《陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級語文上冊 6 阿長與《山海經(jīng)》（第1課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級語文上冊 6 阿長與《山海經(jīng)》（第1課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、蠟燭
學(xué)習(xí)內(nèi)容
第 一單元（章） 第三課：蠟燭 第1_課時 課型：新授課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握識記課文重點字音字詞。
2、回憶作者，及作品。
3、通過快速閱讀，整體感知課文，把握阿長這個人物的品格風(fēng)貌及作者對她的思想感情。
重難點：1、掌握識記課文重點字音字詞2、通過快速閱讀，整體把握阿長這個人物的品格風(fēng)貌及作者對她的思想感情。
時間分配
導(dǎo)課 3 分、自學(xué) 15 分、交流展示 15 分、小結(jié) 2 分、鞏固 5 分
學(xué)習(xí)過程
學(xué)案（學(xué)習(xí)過程）
導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）
一、 自學(xué)新知：
1、初讀課文，解決生字詞
2、了解作者及課文出處
3、熟讀課文，整體
2、感知，獨立做學(xué)案1-3題
(1)請給下面加點的字注音，或者根據(jù)拼音寫漢字。
①huáng( )急 ②粗拙( ) ③煩suǒ( ) ④懼憚（ ） ⑤瘡（ ）疤 ⑥憎（ ）惡 ⑦孤孀（ ） ⑧驚駭（ ） ⑨渴慕（ ） ⑩針灸（ ） ⑾疏懶（ ） ⑿震sǒng（ ）
⒀詰（ ）問 ⒁pī 靂（ ） ⒂ 擄（ ）掠
(2)請給下面多音字注音組詞：
惡： 薄：
3、帖： 辟：
(3)詞語解釋
震悚：
面如土色：
深不可測：
霹靂：
二、合作探究
4、（1）本文圍繞長媽媽寫了哪幾件事？重點寫了那些事情?
(2)當(dāng)阿長媽媽來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎么想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？
（3）課文題目為什么稱長媽媽為‘阿長“？
三、課堂提升
5、初讀課文，全方位感知人物，用“阿長是一個 的人”說話。
四、課外作業(yè)
1、造句
渴慕：
面如土色：
深不可測：
4、2、
新課導(dǎo)入：
通過講述《世說新語.顧榮施炙》的故事導(dǎo)課。銘記滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。去感悟愛的情懷，陶冶自己的情操。
自學(xué)指導(dǎo)
（1） 迅速閱讀用筆從課文中勾畫來，
共七件事
買《山海經(jīng)》重點
（2）因為阿長不識字，沒文化，既不知道山海經(jīng)是怎樣的一本書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會理解我渴望得到山海經(jīng)的心情。這表明我對阿長心存隔膜乃至輕視。
本文前部分多用先抑筆，倘用媽媽，名不副實；此題連接看似矛盾卻令人好奇；用“阿”有親昵的意味，符合作者已經(jīng)是中年人的口氣。
可以用課文中的詞句，也可以自己概括，可以從外貌、身份、細節(jié)、性格等各方面說。
可以有如下一些說法： 阿長是一個懂得許多規(guī)矩但煩瑣之至的人； 阿長是一個迷信但善良、樸實、熱情為“我”著想的人。
板書設(shè)計：
長媽媽與《山海經(jīng)》
①來歷
②絮叨
③睡姿
④儀式
⑤禮節(jié)
⑥講“長毛”
⑦買“《山海經(jīng)》（重點）
教學(xué)反思
陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級語文上冊 6 阿長與《山海經(jīng)》（第1課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
