《陜西省山陽縣色河中學八年級語文上冊 寫作 敘事要詳略得當（第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜西省山陽縣色河中學八年級語文上冊 寫作 敘事要詳略得當（第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、寫作 敘事要詳略得當
學習內(nèi)容
第二單元（章）寫作 敘事要詳略得當 第2_課時 課型：新授課
學習目標
1.學會合理地安排作文素材。
2.在寫作中分清主次，掌握詳略得當?shù)脑瓌t。
重難點：
1.學會合理地安排作文素材。
2.在寫作中分清主次，掌握詳略得當?shù)脑瓌t。
時間分配
導課 3 分、自學 15 分、交流展示 15 分、小結 2 分、鞏固 5 分
學習過程
學案（學習過程）
四、 寫作實踐
（一）在《阿長與山海經(jīng)》一課后，曾要求同學們圍繞“童年生活中的印象深刻的普通人”寫作一個片段。在這個片段的基礎上進行擴展，自擬標題，寫一篇記敘文。不少于500字
2、。
提示：1、檢查完成的片段作文，是否交代清楚這個人是誰，給你留下什么深刻的印象。
2、仔細思考，哪些事情可以表現(xiàn)這個人給你留下了深刻的印象。
3、比較這些事例，最令你難忘、最有說服力的事情，需要祥寫，可以用多種表現(xiàn)手法著力表現(xiàn)。一般的是例，則可以進行概括式的描述。
（二）你身邊是否有這樣的“牛人”呢？他們或是知識面豐富，口才超強；或是公平正直，令人信服；或是體育健將；或是樂器高手……請以“我身邊的‘牛人’”為話題，寫一篇記敘文。不少于500 字。
提示：1、可以集中寫一位“牛人”，用幾件事表現(xiàn)他的突出的某一點；也可以寫幾位“牛人”，每位“牛人”只寫一件事。
2、寫作時要分清材料的主次。如果是寫一個人，最能突出他的”?！暗牟牧暇鸵閷?，其他的交代材料則可以略寫。
3、寫完后小組內(nèi)交流，讓大家看看你寫的像不像。
五、板書設計
合理安排作文素材
敘事要詳略得當 根據(jù)中心確定材料的主次
詳寫能突出中心的事件
教學反思
陜西省山陽縣色河中學八年級語文上冊 寫作 敘事要詳略得當（第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版
