遼寧省燈塔市第二初級中學九年級語文下冊 第14課 變臉導學案（無答案） 新人教版

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1、第14課 變臉 【學習目標】 課標要求： 1．積累詞語，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學會運用。 2．了解魏明倫及《變臉》的劇情。 3．了解川劇的一般特點。 目標達成： 1．把握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾沖突。 2．悉心體會劇中的細節(jié)刻畫、心理刻畫，理解它們所表達的人物的思想感情。 學習流程： 【課前展示】 學生自行積累詞語。多媒體顯示： ? 糍粑(cī? bā)??? 打鼾(hān)??? 陰霾(mài)??? 鷺鷥(lù sī) 怡然自得(yí)：怡然，形容喜悅的樣子。??? 睡眼惺忪(xīng sōng)：因剛睡

2、醒而眼睛模糊不清。 躡手躡腳(niè)：輕手輕腳。 【創(chuàng)境激趣】 蘆花叢中，漁夫唱晚。一個身懷絕技、孤身闖蕩江湖的老藝人，與他新買來的“孫兒”拉開家常，其樂融融。老人不禁為自己的變臉藝術(shù)終于有了傳人而怡然自得。然而，他的愿望卻落了空……們今天走進魏明倫的《變臉》，結(jié)識一位“變臉王”水上漂老人。 【自學導航】 一、學生交流初讀課文的感受，用一句話概括劇情。 示例1：這部戲曲描寫的是老藝人水上漂與他收為“孫子”的女孩狗娃之間的命運碰撞。 示例2：這部戲曲描寫了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。 二、師生共同鑒賞劇本的形象美 1．配樂分角色朗讀課文。注意體

3、現(xiàn)人物的性格特征、思想感情。 學生自由組合。自選片斷，表情朗讀。 其余學生以“導演”的身份點評。 2．請演員談表演的體會、收獲。???教師以記者的身份請幾位“水上漂”“狗娃”談談對角色的理解，并選相關(guān)片斷加以佐證。 成果展示：??? 狗娃是一個勤勞能干、乖巧可愛、機靈懂事、知恩圖報的苦命的女孩。 ? 苦命——“生在窮鄉(xiāng)里，遇上大水災。被人拐、被人賣、被人騎、被人踩，只見人人良心壞，鞭打牲口爬懸崖?！? 勤勞能干——“比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈干柴?！? 乖巧可愛——給老人捶背、摳癢，“不貪嘴，不挑菜，學本事，聽安排。” 知恩圖報——“沒想到世上還有好

4、人在，爺爺出現(xiàn)笑顏開。把我當作人看待，親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情啊!割不斷這般愛!天上雁鵝排對排，扯爛衣裳不分開!” 水上漂是一個心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義的老江湖，身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩的老藝人。 心地善良——“看，青一塊，紫一塊，對畜生也不能這樣下死手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心蘿卜整得好慘啊!”“打在你的身上，痛在爺爺心上。爺爺是個糍粑心腸。你有緣遇上我，時來運轉(zhuǎn)了?！? 直率豪爽——“爺爺待你好，是對你有望啊。爺爺老了。越老越怕。一怕斷了我家香煙。二怕斷了祖?zhèn)鹘^活兒，這才收你做我的孫子。爺爺把心掏給你，教你變臉本事，望你給我傳宗接代?！薄案窭献右粓隹諝g喜!你小小

5、年紀就充當假貨。串通人販子，騙了我老江湖。” 重男輕女——“呸，女人家，掃把星，滾她媽的三十三！”“男娃子是個寶，女娃子是根草，格老子要寶不要草?！薄梆B(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外向招災禍?！薄肮吠扌莅牙蠞h怪。重男輕女自古來!” 有情有義——“我不會賣你，可也不會留你……這是盤纏，這是干糧，送給你，自謀生路去吧。”“老漢心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊……” 教師總結(jié)：狗娃和水上漂都生活在社會底層。都是善良而不幸的人。這一老一少在苦難的命運中結(jié)下不解之緣，他們的遭遇所顯現(xiàn)的人生磨難，他們的身上所閃耀的人性光輝，給人以靈魂的震撼。 【合作探究】 教師提問：水上漂變臉是因為他與狗娃的性格沖突嗎?

6、 學生思考、各抒己見。 生1：他們之間的矛盾沖突應該是性格沖突。重男輕女是水上漂重要的性格因素，而狗娃又偏偏是女孩。 生2：水上漂對狗娃的態(tài)度，表現(xiàn)了他根深蒂固的重男輕女的思想觀念。但是往深處想，水上漂因何如此呢?他們之間的沖突反映的是我國傳統(tǒng)社會極其惡劣的生存環(huán)境與底層人民艱難求生的矛盾。所以說水上漂的變臉不是因為他與狗娃的性格沖突，而是二人之間的命運沖突。 學生相互辯駁。教師點評，以第二種意見為佳，引導學生深層探究 【展示提升】 典例分析 知識遷移 【強化訓練】 1、如何看待水上漂重男輕女的思想? 2、劇本是如何否定這一世俗觀念的呢? 3、重男輕女的思想在我國一直根深蒂固。在21世紀的今天，現(xiàn)實生活中還有這樣的世俗觀念存在嗎? 學生聯(lián)系自己的所見所聞，和同學交換對這個問題的看法。 【歸納總結(jié) 】 《變臉》是非常有名的川劇作品，情節(jié)美、形象美、語言美、手法美，美不勝收，值得我們細細品味。建議同學們課余時間觀看戲曲，閱讀戲曲劇本，慢慢地，你就會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)成為一個準戲迷了。