《遼寧省法庫縣東湖第二初級中學2020屆九年級語文上冊 專項復習提綱 捕蛇者說（無答案）（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省法庫縣東湖第二初級中學2020屆九年級語文上冊 專項復習提綱 捕蛇者說（無答案）（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、《捕蛇者說》
一、資料展示 識記要點
（一）、文學常識：
1、“說”是古代的一種 ，跟現(xiàn)在的 大體近似，是議論文的一個分支。其在形式上則表現(xiàn)為 結合，以 （敘述、議論）為主?！恫渡哒哒f》就是作者借蔣氏捕蛇一事來表述他 的看法。
2、 柳宗元是唐宋八大家之一。這八大家除了柳宗元，還有 .
（ 二）、文章主旨：
課文通過捕蛇者蔣氏對其祖孫三代為免交賦稅而甘愿冒著死亡的威脅捕捉毒蛇的自述，反映了中唐時期下層人民的悲慘生活以及所遭受的苦難，揭
2、露了封建統(tǒng)治者橫征暴斂 的罪行，也表達了作者對下層人民疾苦的深切同情。
（三）、 文章理解：
1、‘你是怎樣理解文中蔣氏“專其利”中的“利”的？
2、課文開頭第一句說：“永州之野產異蛇”，接著從三方面對這種蛇之“異”進行描述。請你指出這種蛇哪三方面“異”，并用原文具體說明。
1 ）蛇之異：
2 ）蛇之異：
3 ）蛇之異：
3、請你指出第一段列舉的矛盾現(xiàn)象，并說說作者這樣寫的用意
4、請你說說為什么“永之人爭奔走焉”？這一句在本文中的作用。
5、 蔣氏的自訴，自始至終采用了對比的手法，請具體分析一處“對比”，并說明其作用。 選段中有三處對比：
①
3、②
③
作用：
6、引用孔子“苛政猛于虎”的作用是什么？
7、你是怎樣理解文章的最后一句話的？
（ 四）、一詞多義：
已 ①“可以已大風”。
②“比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣”。
賦 ①“歲賦其二”。
②“孰知賦斂之毒??”
入 ① “當其租入”。
② “竭其廬之入”
歲 ①“歲賦其二”。 ②“積于今六十歲矣”。
若 ① “貌若甚戚者”。 ② “若毒之乎？”
毒 ① “若毒之乎？” ② “孰知賦斂之毒??”
生 ① “君將哀而生之乎？
4、” ② “而鄉(xiāng)鄰之生日蹙”。
食 ① “退而甘食其土之有”。 ② “謹食之”。
觀 ① “今以蔣氏觀之”。 ② “以俟夫觀人風者得焉”。
焉 ① “時而獻焉” ②“雖雞狗不得寧焉向吾不為斯役
（五）、古今異義詞：
則久已病矣 （ 病 古： 今： ）
以盡吾齒 （齒 古： 今： ）
可以已大風 (可以 古： 今： )
去死肌 （去
5、 古： 今： ）
往往而死者相藉也 （往往 古： 今： ）
涕： （古：; 今： ） 大風：（古： 今： ）
雖： （古： 今： ） 異：； 熙熙：
質： 章：
臘： 聚：
賦： 當： ；
走： 奔走：
專：
6、 戚：
毒： 犯：
藉： 以：
盡： 齒：
二、中考練習題型展示
1、下列加點字錯誤的一項是（ ）
A、則久已病矣。（困苦不堪）
可以已大風（可以用來）
B、歲賦其二（每年）
更若役（你）
C、幾死者數(shù)矣（多次）
雖雞狗不得寧焉（雖然）
D、又安敢毒耶（怨恨）
君將哀而生之乎（順接連詞）
2、翻譯句子
則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也！
3、下列表述錯誤的一項是（ ）
A、“說”是一種文體。這種文體很注重文采。如文中使用排比句、對偶句體現(xiàn)了這一特點。形式上敘議結合，以議論為主。
B、本文揭露了封建統(tǒng)治者橫征暴斂的罪行，表達了作者對下層人發(fā)疾苦的深切同情。
C、蔣氏自述的這段話，是全文的核心內容。所表達的意思是“今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死，則后矣?！?
D、本文引用孔子“苛政猛于虎”的作用是概括了統(tǒng)治階級橫征暴斂的社會現(xiàn)實，表達了對苛酷政治的無比憤慨之情和對勞動人民的深切同情。
4、本文蔣氏及其鄉(xiāng)鄰的悲慘生活揭示了怎樣的社會現(xiàn)實？結合實際說說我們今天如何珍惜這來之不易的生活。
遼寧省法庫縣東湖第二初級中學2020屆九年級語文上冊 專項復習提綱 捕蛇者說（無答案）（通用）
