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1、2020高考物理 十大題源系列素材四（學(xué)生版）
研究近五年新課標(biāo)高考試題，可以發(fā)現(xiàn)，物理試題逐漸朝著緊扣教材、考查能力的方向發(fā)展，而能力的考查又主要體現(xiàn)在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的綜合運用能力和解決實際問題的能力上。通過對近五年新課標(biāo)高考試題研究，可以發(fā)現(xiàn)，新課標(biāo)高考命題的題源主要有十個。研究高考命題的十大題源，給力高考，贏得高考。
題源四．源于新課標(biāo)教材中新增內(nèi)容
【題源解讀】新教材的新增內(nèi)容往往體現(xiàn)著對學(xué)科發(fā)展、科技前沿的內(nèi)容的滲透，新高考對此不會輕易放過，而許多教輔則關(guān)注不到這一點，造成備考漏洞。例如：新課標(biāo)教材增加的選修3-2第六章傳感器，選修3-2第四章第5節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩種情況
2、，選修3-2第四章第7節(jié)渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動，新課標(biāo)高考大綱增加的實驗（驗證牛頓第二運動定律實驗，探究動能定理實驗），新增加內(nèi)容中有一些在近年高考中已經(jīng)考查。
例14. （2020江蘇物理）美國科學(xué)家Willard S.Boyle與George E.Snith 因電荷耦合器件(CCD)的重要發(fā)明獲得2020年度諾貝爾物理學(xué)獎。CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器。下列器件可作為傳感器的有
A．發(fā)光二極管 B。熱敏電阻 C。霍爾元件 D。干電池
【解析】:
【點評與啟示】發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦裕梢园l(fā)光，但不能做傳感器。干電池在電路中做電源，也不能做傳感器。傳感
3、器與我們生活和數(shù)據(jù)密切相關(guān)，作為新增內(nèi)容，要知道其原理，了解其應(yīng)用，但不要增大其難度。
圖8
例15.（2020廣東物理）某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”，如圖8，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細(xì)線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器記錄小車通過A、B時的速度大小。小車中可以放置砝碼。
（1）實驗主要步驟如下：
①測量________和拉力傳感器的總質(zhì)量M1。把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路。
②將小車停在C
4、點，__________，小車在細(xì)線拉動下運動，記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B時的速度。
③在小車中增加砝碼，或_______________，重復(fù)②的操作。
圖9
（2）表1是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，︱v22—v12|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功。表格中△E3=______，W3=_______.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
（3）根據(jù)表1，請在圖9中的方格紙上作出△E— W圖線。
表1 數(shù)據(jù)記錄表
次數(shù)
M/kg
︱v22—v12|/(m/s)2
△E/J
F/
5、N
W/J
1
0.500
0.760
0.190
0.400
0.200
2
0.500
1.65
0.413
0.840
0.420
3
0.500
2.40
△E3
1.220
W3
4
1.000
2.40
1.20
2.420
1.21
5
1.000
2.84
1.42
2.860
1.43
【解析】
【點評與啟示】探究功與速度變化的關(guān)系實驗是新課標(biāo)教材增加的實驗，該題對該實驗進(jìn)行深化，將打點計時器和紙帶換成了速度傳感器，重點考查實驗基本操作和分析處理數(shù)據(jù)能力。分析表格中的實驗數(shù)據(jù)要能夠通過瀏覽表格中的
6、數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。也可通過分析實驗過程，W是F在A、B間所做的功，位移不變，由功的定義得到功W與拉力F成正比，從而利用比例關(guān)系得出W3的值。由動能的定義式可知，當(dāng)物體質(zhì)量M一定時，動能變化量△E與物體速度的平方差成正比，從而利用比例關(guān)系得出△E3的值。
例16. （2020浙江理綜卷第21題）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，已提供了小車，一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線。為了完成實驗，還須從下圖10中選取實驗器材，其名稱是 ① （漏選或全選得零分）；并分別寫出所選器材的作用 ② 。
【解析】：
【點評與啟示】“探究
7、加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗是新課標(biāo)高考大綱增加的內(nèi)容，要了解實驗所用器材和器材的作用，知道實驗原理和操作，能夠分析處理紙帶，進(jìn)行相關(guān)計算，能夠用圖象分析處理實驗數(shù)據(jù)，理解誤差產(chǎn)生原因和減小誤差的方法。
例17.（2020北京理綜卷第13題）屬于狹義相對論基本假設(shè)的是：在不同的慣性系中，
A.真空中光速不變 B.時間間隔具有相對性
C.物體的質(zhì)量不變 D.物體的能量與質(zhì)量成正比
【解析】
【點評與啟示】時間間隔具有相對性是狹義相對論的推論，物體的能量與質(zhì)量成正比是相對論的質(zhì)能方程得出的結(jié)論，不屬于狹義相對論基本假設(shè)。新教材增加了狹義相對論簡介，高考對狹義相對論的考查只是限于了解知道層次，高考備考要把握難度。
【備考建議】新教材新增加內(nèi)容都是教材編寫專家認(rèn)為高中學(xué)生應(yīng)該知道或必須掌握的內(nèi)容，高考為了引導(dǎo)高中教學(xué)正確使用教材，高考命題一定會兼顧新增加的內(nèi)容，因此高考備考不要忽視教材新增加內(nèi)容。
綜上所述，在高考備考中，我們要立足新教材，用足新教材，理解掌握高中物理的基礎(chǔ)知識和基本技能，知道物理知識的形成過程，能夠根據(jù)物理情景將實際問題物理模型化，能夠熟練運用物理規(guī)律，靈活應(yīng)用重點知識，了解與高中物理知識相關(guān)的物理學(xué)史上的重大事件和著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)，就能以不變應(yīng)萬變，贏得高考，金榜題名。
2020高考物理 十大題源系列素材四（學(xué)生版）
