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1、力 物體的平衡命題角度2
力的合成與分解平衡條件的應(yīng)用
1. 如圖1—4所示，用A0、B0繩吊一重物P靜止，其中A0繩水平，現(xiàn)用水平向右的
力F緩慢拉起重物P的過程中，繩OB所受的拉力變化為 ( )
A變大 B變小 C．先變小再變大 D不變
[考場(chǎng)錯(cuò)解]C
不能正確地畫出0點(diǎn)的受力圖是錯(cuò)解的原因．
D用水平向右的力F緩慢拉起重物P的過程中，角θ保持不變，A0繩仍處于水平，對(duì)整體(重物P和結(jié)點(diǎn)0)進(jìn)行受力分析如圖1—5，豎直方向上始終滿足TOBsinθ=mg，由于θ保持不變，故OB繩上的拉力不變，選項(xiàng)D正確．
2. 如圖1—6，用繩AC和BC吊起一物
2、體，繩與豎直方向夾角分別為30 o和60 o，AC繩能承受的最大拉力為150 N，而BC繩能承受的最大拉力為100 N，求物體最大重力不能超過多少?
[考場(chǎng)錯(cuò)解] 以C點(diǎn)為研究對(duì)象，受力如圖1-7所示，由受力平衡 將TAC=150 N、TBC=100 N代入，解得G=179．9 N．
以上錯(cuò)解的原因是同學(xué)們錯(cuò)誤地認(rèn)為當(dāng) TAc=150 N時(shí)，TBC=100 N，而沒有認(rèn)真分析力之間的關(guān)系．實(shí)際當(dāng)TBC=100 N時(shí)，TAC已經(jīng)超過150 N．
以c點(diǎn)為研究對(duì)象．受力如圖1-7，據(jù)平衡條件列方程
由式①可知 ，當(dāng)TBC=100 N時(shí)，TAC=173.2 N，AC將斷
3、開．而當(dāng)TAc=150 N時(shí)，TBC=86．6 N<100 N．將TAC=150 N，TAC=86．6 N代入式②且T=G，解得G=173.32 N．所以物體的最大重力不能超過173.2 N．
3. 如圖1-8所示，輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用細(xì)繩連著兩個(gè)物體A與B，物體B放在水平地面上，A、B均靜止，已知A與B的質(zhì)量分別為mA、mB，繩與水平方向的夾角為θ，則下列說法正確的是 ( )
A物體B受到的摩擦力可能為零
B物體B受到的摩擦力：mAgcosθ
C．物體B對(duì)地面的壓力可能為零
D．物體B對(duì)地面的壓力為mBg=mAgsinθ
[考場(chǎng)錯(cuò)解]C
受力分析錯(cuò)誤，認(rèn)為B對(duì)地面的壓
4、力可能為零，但忽略了若無(wú)壓力則B不受摩擦力，更不能保持平衡．
BD考查物體的平衡、摩擦力產(chǎn)生的條件等知識(shí)點(diǎn)．物體A受力如圖1—9甲所示，根據(jù)平衡條件得mAg=FT，物體B受力如1—9乙所示，由于受到斜向上的繩的拉力作用，使該物體具有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，使物體 B必然受到向左的摩擦力作用，根據(jù)平衡條件知Ff= mAgcosθ，選項(xiàng)A錯(cuò)，B正確．因?yàn)橛辛四Σ亮?，物體對(duì)地面必有壓力作用，選項(xiàng)C錯(cuò)，再根據(jù)平衡條件得FN=mBg=mAgsinθ，所以D選項(xiàng)正確．
物體的受力分析是貫穿整個(gè)力學(xué)乃至整個(gè)中學(xué)物理的重要內(nèi)容，而物體受力分析的最基本也是最重要的方法——隔離法更加重要．在物體受力分析中常犯的兩個(gè)錯(cuò)誤：漏力和添力．為了避免這兩個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)注意：(1)受力分析時(shí)應(yīng)將與研究對(duì)象接觸的每一個(gè)物體所產(chǎn)生的接觸力及所有場(chǎng)力無(wú)一遺漏地考慮進(jìn)去；(2)對(duì)分析出的每個(gè)力，都必須找出其來(lái)源——施力物體．
2020高考物理總復(fù)習(xí) 易錯(cuò)題與高考綜合問題解讀 考點(diǎn) 1 力 物體的平衡 命題角度2
