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1、20.3電磁鐵 電磁繼電器
學習目標：
1. 了解什么是電磁鐵
2. 知道電磁鐵的特性和工作原理及其應用
3. 通過實驗探究了解影響電磁鐵磁性強弱的因素
學習重點： 1. 電磁鐵的特性和工作原理及其應用
2. 影響電磁鐵磁性強弱的因素
學習難點： 通過實驗探究了解影響電磁鐵磁性強弱的因素
器材準備： 電源 開關 滑動變阻器 電流表 線圈
學習過程：
一、認識電磁鐵
定義：把一根導線繞成＿＿＿，再給螺線管內(nèi)插入＿＿＿，當有電流通過它時，也可以像永久磁鐵那樣工作。這種磁體，在有電流通過時有＿＿＿，沒有電流時失去磁性。我們把這種磁體叫做＿＿＿.
二、探究：影響電磁鐵磁性強弱
2、的因素
1. 觀看演示實驗（課本73頁）
把電源、開關、滑動變阻器、電流表和一定匝數(shù)的線圈串聯(lián)起來，調(diào)整變阻器的滑片，使電路中的電流大小改變。觀察通入不同大小的電流時，電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目有什么變化。
實驗結(jié)論：電流越＿＿＿，電磁鐵的磁性越＿＿＿。
2. 探究：研究電磁鐵
準備活動：制作兩個電磁鐵（器材與方法參照課本74頁相關部分）
把它們連到同一個電路里，就是匝數(shù)不同的兩個電磁鐵。試著用電磁鐵吸引曲別針，看哪個吸引的多。
探究結(jié)論：匝數(shù)越 ，吸引的曲別針越 ，說明電磁鐵的磁性越__________；
3. 自己設計實驗探究電磁鐵中有無鐵釘?shù)那闆r下
3、，比較磁性的強弱
實驗結(jié)論：電磁鐵中有鐵釘時，磁性＿＿＿
探究歸納：影響電磁鐵磁性強弱的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、探究：電磁鐵的優(yōu)點及應用
優(yōu)點：
⑴磁性有無可以通過通、斷＿＿＿來控制
⑵磁極的極性可以通過改變＿＿＿來控制
⑶磁性強弱可以通過改變通入電磁鐵的＿＿＿＿或＿＿＿＿來控制
應用：電磁起重機、電鈴、電報機、磁懸浮列車、發(fā)電機、電動機和自動控制
強化訓練：
1．如圖所示，彈簧下端掛一個條形磁體，磁
體下方有一通電的電磁鐵，為了使彈簧縮
短，下列措施中正確的是（ ）
A．使變阻器滑片向左端滑動
B．使變阻器滑片向右端
4、滑動
C．把鐵心從螺線管中取出
D．把電源兩極對調(diào)以后再接入原電路
2．通過研究電磁鐵的實驗可知，決定通電螺
線管磁性強弱的三個因素是＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
3．在“探究影響電磁鐵磁性強弱因素”的實驗中：
⑴ 已有一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵（含鐵芯）、電源、開關、電流表和一小堆大頭針，還應補充的器材是＿＿＿＿＿＿。
⑵ 為了增加電磁鐵的磁性，小華同學提出了以下方案：
① 增大電磁鐵的電流；② 抽出電磁鐵的鐵芯；③ 減少線圈的匝數(shù)；④ 增加線圈的匝數(shù)
在以上方案中，經(jīng)實驗證實，正確的作法是（ ）
A．①②方案 B．③④方案 C．①④方案 D．②③方案
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