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1、(2020安徽5～9題22分)閱讀下面文字，分別回答問題。
紅書包
秦文君
20年前，我還是個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。
有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包，那書包簡(jiǎn)直美極了，我看它一眼，心里就發(fā)顫。
那天，我被這美麗的紅書包纏繞著，別的一切都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我甚至感到，快活與否，就同這書包緊密地連在了一起。放學(xué)時(shí)，汪麗娜就走在我的前面，我聽見大伙都在議論她的書包漂亮，不覺有點(diǎn)兒生她的氣。在此同時(shí)，一個(gè)念頭升了起來(lái)：我一定也要有一只這樣的紅書包。
一連幾天，只要一放學(xué)，我就上大街，專跑文具店。終于，在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更吸引人了。我在它
2、跟前站了許久，一會(huì)兒( )看，一會(huì)兒( )看，過會(huì)兒( )，單眼看?！皼]有什么能同它比美”，真的，當(dāng)時(shí)我就那么想。
我又奔又跑地趕到車站，等了三輛公共汽車，才等到媽媽從車上下來(lái)。她驚訝地看著我，我什么也不說(shuō)，拉著她的手就奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說(shuō)：“給我買吧，媽媽?！?
“可你的書包還挺新的，而且也很漂亮?！?
我不知怎的就想哭，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。媽媽摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒想到，她摸出錢夾要付錢時(shí)，才發(fā)覺帶的錢不夠。就在這時(shí)，店要打烊①了。
夜里，我老做夢(mèng)。夢(mèng)見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來(lái)。爸爸把我喚醒，小聲對(duì)我說(shuō)
3、，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來(lái)。
第二天的整個(gè)白天，我都非?？旎睿疫€很緊張很激動(dòng)。見了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那只紅書包，同你的那只毫無(wú)差別！到了傍晚，我突然又變得惴惴不安：萬(wàn)一那店里的紅書包都讓別人買去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開始皺起眉頭來(lái)打量我。
晚上，爸爸推著自行車，一手高高舉著紅書包回來(lái)了。我搶過那只鮮紅的書包，高興得打轉(zhuǎn)。等樂過之后，才看見媽媽正在給爸爸擦松節(jié)油。原來(lái)，為了快點(diǎn)趕到店里，爸爸騎車時(shí)同一輛黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。
我的心情沉重起來(lái)：我怎么會(huì)不顧一切地喜歡上這紅書包的，竟沒有看見爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。
爸爸說(shuō)
4、：“愛美不是件壞事，可生活中美的東西太多，你跟在別人后面，永遠(yuǎn)也是跟不過來(lái)的，能體會(huì)美才是最美的事情?！?
第三天，我背著紅書包興高采烈地去學(xué)校，在校門口碰見汪麗娜，誰(shuí)知她已換了一個(gè)紫色的新書包，比原來(lái)的紅書包漂亮不知多少倍。
從那天起，我似乎更加關(guān)注一切美麗，美的旖旎②永遠(yuǎn)能給予我無(wú)限的靈感，可是從此就沒有再像過去那樣焦躁不安了。能懂得美，懂得美在何處就很知足了，也很快樂，世界上最美的莫過于存著的愛美的心。
后來(lái)，那個(gè)紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟示錄。
(選自《秦文君文集》，有改動(dòng))
[注]①打烊(yànɡ)：關(guān)門停止?fàn)I業(yè)。②旖旎(yǐ nǐ)：柔和
5、美好。
【文章解構(gòu)】
2020安徽
敘事散文·紅書包
層次劃分
第一部分(第一段)：回憶往事。
第二部分(第二至十三段)：記敘紅書包這件事情的緣由。
第一層(第二段)：非常喜歡同學(xué)汪麗娜的紅書包。
第二層(第三至十三段)：渴望得到紅書包，最終父親給“我”買回了紅書包，圓了自己的夢(mèng)。
第三部分(第十四至十五段)：珍藏紅書包，它成了“我”生活的啟示錄。
主要內(nèi)容
這篇文章講述了“我”小時(shí)候向父母追要一個(gè)紅書包的經(jīng)歷，以及這段經(jīng)歷帶給“我”關(guān)于“美”的啟示。
表達(dá)方式
以“紅書包”為線索，展開記敘、抒情和議論。
主題總結(jié)
生活中美的東西太多，不要盲目攀比，盲目跟風(fēng)，能體會(huì)美才是最美的。
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