（通用版）2020年高中語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 題型組合滾動(dòng)練4（含解析）

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1、題型組合滾動(dòng)練(四) (分值，109分；建議用時(shí)，100分鐘) 序號(hào) 1 2 3 4 8 9 10 得分 答案 一、綜合運(yùn)用 閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分，每小題3分) “12·13”國(guó)家公祭日是一個(gè)令無(wú)數(shù)人心痛的日子，它________著一段需要銘記的歷史。82年前的12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，在長(zhǎng)達(dá)40多天的慘絕人寰的大屠殺中，30多萬(wàn)同胞慘遭殺戮，人類文明史上留下了最________的一頁(yè)。那段苦難深重的歷史、山河破碎的血淚、滿目瘡痍的痛楚、生靈涂炭的悲劇，刻在每一個(gè)中國(guó)人的心靈深處，構(gòu)成中華民族共同的記憶，每一

2、次回想起來(lái)總讓人痛徹心扉，每一次重溫之時(shí)總讓人悲痛不已。時(shí)光荏苒，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火，告別亡國(guó)的危機(jī)，今日之中國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)具有保衛(wèi)人民和平生活能力的偉大國(guó)家；沐浴著改革開放的春風(fēng)，成長(zhǎng)在社會(huì)主義中國(guó)的寬廣懷抱中，(　　　　)。________，任何時(shí)候，唯有銘記歷史才能開創(chuàng)未來(lái)。以悲壯的一段歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國(guó)家名義舉行的公祭儀式傳遞的中國(guó)人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念。國(guó)家公祭日設(shè)立以來(lái)，愛國(guó)情感的力量在________，走和平發(fā)展道路的決心堅(jiān)定不移，邁向中華民族偉大復(fù)興的腳步鏗鏘有力。 1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．顯示　幽暗　前事不忘

3、，后事之師　匯聚 B．顯示　黑暗　前車之覆，后車之鑒　會(huì)聚 C．昭示　黑暗　前事不忘，后事之師　匯聚 D．昭示　幽暗　前車之覆，后車之鑒　會(huì)聚 C　[顯示：明顯地表現(xiàn)。昭示：明白地表示或宣布。根據(jù)語(yǔ)境，用“昭示”更合適。幽暗：昏暗。黑暗：①?zèng)]有光。②形容社會(huì)狀況、統(tǒng)治勢(shì)力等腐敗，落后，無(wú)公平正義。此處說(shuō)的是南京大屠殺，用“黑暗”更合適。前事不忘，后事之師：指記住過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以作為以后的借鑒。前車之覆，后車之鑒：前面車子翻倒，可以作為后面車子的鑒戒。比喻前人的失敗，后人可以當(dāng)作教訓(xùn)。根據(jù)語(yǔ)境，用“前事不忘，后事之師”更合適?！皡R聚”和“會(huì)聚”都是“聚集”的意思，但“會(huì)聚”多用于人。

4、根據(jù)語(yǔ)境，用“匯聚”更合適。] 2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．已經(jīng)實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)變的中國(guó)人民站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)了 B．今日之人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性轉(zhuǎn)變 C．今日之人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了歷史性轉(zhuǎn)變，站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)了 D．站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的中國(guó)人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了歷史性轉(zhuǎn)變 B　[括號(hào)前面有分號(hào)，應(yīng)注意分號(hào)前后句子在表達(dá)上的一致性。分號(hào)前句子的主語(yǔ)是“今日之中國(guó)”，所以所填句子以“今日之人民”為主語(yǔ)，與上文銜接更緊密，故排除A、D兩項(xiàng)。分號(hào)前面“今日之中國(guó)……偉大國(guó)家”是一個(gè)單句，所以所填句子也用單句更恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。選B項(xiàng)。]

5、 3．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．以悲壯的一段歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國(guó)家名義舉行的公祭儀式傳達(dá)的中國(guó)人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念。 B．以悲壯的一段歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國(guó)家名義舉行的公祭儀式傳遞中國(guó)人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念。 C．以一段悲壯的歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國(guó)家名義舉行的公祭儀式傳遞的中國(guó)人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念。 D．以一段悲壯的歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國(guó)家名義舉行的公祭儀式傳遞中國(guó)人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念。 D　[畫線句有兩處錯(cuò)誤，一是“悲壯的一段歷史

6、”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“一段悲壯的歷史”，排除A、B兩項(xiàng)；二是中途易轍，應(yīng)把“以國(guó)家名義舉行的公祭儀式傳遞的中國(guó)人不忘屈辱……信念”中第二個(gè)“的”去掉，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)修改完全正確。 ] 4．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(　　) A．日前我丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡，明天我將于百忙之中專程前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群颉? B．這幾天你好像不大來(lái)這里，是身體欠安，還是在忙其他的要緊事？ C．你們是后學(xué)，不像我，我跟隨老師學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，老師對(duì)我的指導(dǎo)也很辛苦。 D．李平與李華已經(jīng)一天沒見面了，李平看到李華立刻走過(guò)去：“久違了，本家。” B　[A項(xiàng)，說(shuō)自己“將于百忙之中專程前來(lái)致謝”不得體。

7、C項(xiàng)，“后學(xué)”指后進(jìn)的學(xué)者或讀書人，多用作謙辭。D項(xiàng)，“久違”指好久不見，句中說(shuō)的是“一天”沒見。] 5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分) 傳統(tǒng)社會(huì)中，誠(chéng)信是做人之本， ① ，那么他就難以立身處世。在我國(guó)古代社會(huì)，誠(chéng)信不僅是調(diào)節(jié)個(gè)人行為的道德規(guī)范，而且是為大多數(shù)人所尊奉、具有普遍意義的倫理道德。它要求個(gè)人對(duì)內(nèi)立足于“誠(chéng)”，堅(jiān)持自我本真和獨(dú)立，不趨炎附勢(shì)，不隨波逐流； ② ，信守自己的承諾，不出爾反爾，不人云亦云。誠(chéng)信更應(yīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的基本規(guī)范，然而人們卻也感受到了 ③ ，當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的某些無(wú)序和道

8、德失范，已成為社會(huì)生活中的突出問(wèn)題。因此，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立和完善的過(guò)程中，特別需要誠(chéng)信來(lái)維系，需要誠(chéng)信的精神價(jià)值的支持。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　(示例)①一個(gè)人一旦沒有了誠(chéng)信?、趯?duì)外恪守于“信”　③自己的周遭生活誠(chéng)信缺失(每句2分) 6．請(qǐng)各用一句話歸納下述兩則材料的主要內(nèi)容，并對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行綜合評(píng)論。每句歸納不超過(guò)25個(gè)字，綜合評(píng)論不超過(guò)60字。(6分) 材料

9、一：國(guó)家發(fā)改委第五次和第六次人口普查結(jié)果的分析顯示，2000年至2010年間，東北流出的人口有100多萬(wàn)人，而且多為高層次人才。2010年至今，東北人才外流情況絲毫沒有逆轉(zhuǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，吉林大學(xué)2015屆、2016屆畢業(yè)生中，東北三省籍學(xué)生選擇去外地就業(yè)的多于本地就業(yè)，呈“凈流出”狀態(tài)。教育機(jī)構(gòu)“家長(zhǎng)幫”發(fā)布的信息顯示，哈爾濱工業(yè)大學(xué)2017屆畢業(yè)生中，留在東北就業(yè)的僅為13.63%，遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)厣凑急?；北京某高?017年本科畢業(yè)生中，竟無(wú)一人愿意去東三省。 材料二：滿足相關(guān)要求即可落戶、租房買房都有優(yōu)惠、高額的就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼……南京、西安、武漢、成都、石家莊等20多個(gè)城市紛紛給出相關(guān)優(yōu)惠政策，

10、城市“搶人大戰(zhàn)”也成為今年畢業(yè)季一道獨(dú)特的風(fēng)景。以武漢為例，除了畢業(yè)能落戶、買房租房有優(yōu)惠的“標(biāo)配”外，2017年10月，武漢市人社局等多部門還公布了武漢市大學(xué)畢業(yè)生在漢工作指導(dǎo)性最低年薪標(biāo)準(zhǔn)。其中?？粕磕?萬(wàn)元，本科生每年5萬(wàn)元，碩士研究生每年6萬(wàn)元，博士研究生每年8萬(wàn)元。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　材料一：近十幾年來(lái)東北人口尤其是高層次人才流失嚴(yán)重。(給1分：大學(xué)畢業(yè)生愿意在東

11、北就業(yè)的人數(shù)很少)材料二：多個(gè)大城市紛紛推出優(yōu)惠政策，搶奪高層次人才。 評(píng)論：人才流動(dòng)方向主要是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，東北發(fā)展前景令人擔(dān)憂。 或：這是個(gè)人和社會(huì)發(fā)展需求的客觀反映。一個(gè)地方要想發(fā)展就必須有高層次人才，要想吸引高層次人才，也一定要有優(yōu)惠政策。 或：實(shí)施城市人才戰(zhàn)略是決定城市競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要因素。在未來(lái)，東北三省也應(yīng)多提供優(yōu)惠政策，留住高端人才。 7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)王安石《登飛來(lái)峰》中言其極目萬(wàn)里且聲聞遐邇的句子是“__________________”，進(jìn)而表現(xiàn)自己政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不懼奸邪的勇氣和決心的句子是“________________

12、__”。 (2)李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中用“千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定”寫自己迷失在“仙界”中，《蜀道難》中他用與之相似的句子“__________________，__________________”來(lái)表現(xiàn)蜀道山勢(shì)迂回、讓人迷惑的特點(diǎn)。 (3)白居易在《琵琶行　并序》中通過(guò)“__________________，__________________”兩句，描寫了深受觸動(dòng)的琵琶女第三次演奏時(shí)，曲子更為悲憫動(dòng)人，以至聽者無(wú)不唏噓的場(chǎng)景。 [答案]　(1)聞?wù)f雞鳴見日升　不畏浮云遮望眼　(2)青泥何盤盤　百步九折縈巖巒　(3)凄凄不似向前聲　滿座重聞皆掩泣(每句2分) 二、古詩(shī)文閱讀 閱讀下面的

13、文言文，完成8～11題。(19分) 張士隆，字仲修，安陽(yáng)人。弘治八年舉鄉(xiāng)試，入太學(xué)。與同縣崔銑及寇天敘、馬卿、呂柟輩相砥礪，以學(xué)行聞。十八年成進(jìn)士，授廣信推官。正德六年，入為御史。巡鹽河?xùn)|，劾去貪污運(yùn)使劉愉。建正學(xué)書院，興起文教。九年，乾清宮災(zāi)，上疏曰：“陛下前有逆瑾之變后遭薊盜之亂猶不知警方且興居無(wú)度狎昵匪人積戎丑于禁中戲干戈于臥內(nèi)徹旦燕游萬(wàn)機(jī)不理寵信內(nèi)侍濁亂朝綱。致民困盜起，財(cái)盡兵疲。禍機(jī)潛蓄，恐大命難保?！辈粓?bào)。出按鳳陽(yáng)?？椩熘泄偈沸悬S梃①二于騶②前，號(hào)為“賜棍”，每以抶人，有至死者，自都御史以下莫敢問(wèn)，士隆劾奏之。又劾錦衣千戶廖鎧奸利事，且曰：“鎧虐陜西，即其父鵬虐河南故習(xí)也。河南

14、以鵬故召亂，鎧又欲亂陜西。乞置鎧父子于法，并召還廖鑾，以釋陜?nèi)酥畱崱！辫帲z所從鎮(zhèn)陜西者也。錢寧素昵鎧，見疏大恨，遂因士隆按薛鳳鳴獄以陷之。鳳鳴者，寶坻人，先為御史，坐罪削籍，諂事諸佞幸，尤善寧。與從弟鳳翔有隙，嗾緝事者發(fā)其私，下吏論死。刑部疑有冤，并捕鞫鳳鳴。鳳鳴懼，使其妾訴枉，自剄長(zhǎng)安門外，詞連寶坻知縣周在及素所仇者數(shù)十人，悉逮付法司，而鳳鳴得釋。士隆與御史許完先后按治，復(fù)捕鳳鳴對(duì)簿，釋在還職。寧怒，令鳳鳴女告士隆、完治獄偏枉。遂下詔獄，謫士隆晉州判官。久之，擢知州。世宗立，詔復(fù)故官，出為陜西副使。漢中賊王大等匿豪家，結(jié)回回為亂。士隆下令，匿賊者罪及妻孥無(wú)赦。賊無(wú)所容，遂就擒滅。筑堰溉田千

15、頃，民利之。卒于官。 (節(jié)選自《明史·張士隆傳》，有刪改) 【注】?、勹瑁汗靼?。②騶：文中指騎馬駕車的隨從。 8．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．陛下前有逆瑾之變后/遭薊盜之亂/猶不知警/方且興居無(wú)度/狎昵匪人/積戎丑于禁中/戲干戈于臥內(nèi)/徹旦燕游/萬(wàn)機(jī)不理/寵信內(nèi)侍/濁亂朝綱 B．陛下前有逆瑾之變/后遭薊盜之亂/猶不知警/方且興居無(wú)度/狎昵匪人/積戎丑于禁中/戲干戈于臥內(nèi)/徹旦燕游/萬(wàn)機(jī)不理/寵信內(nèi)侍/濁亂朝綱 C．陛下前有逆瑾之變/后遭薊盜之亂/猶不知警/方且興居/無(wú)度狎昵匪人/積戎丑于禁中/戲干戈于臥內(nèi)/徹旦燕游/萬(wàn)機(jī)不理/寵信內(nèi)侍/濁亂朝綱

16、 D．陛下前有逆瑾之變/后遭薊盜之亂/猶不知警/方且興居無(wú)度/狎昵匪人/積戎丑于禁中/戲干戈于臥內(nèi)/徹旦燕游萬(wàn)機(jī)/不理寵信內(nèi)侍/濁亂朝綱 B　[根據(jù)對(duì)偶句的修辭特點(diǎn)，“前有逆瑾之變”“后遭薊盜之亂”之間應(yīng)該斷開，排除A項(xiàng)?！盁o(wú)度”作“興居”的謂語(yǔ)，而不是作“狎昵”的主語(yǔ)或定語(yǔ)，故應(yīng)斷為“方且興居無(wú)度/狎昵匪人”，排除C項(xiàng)。聯(lián)系成語(yǔ)“日理萬(wàn)機(jī)”可知，“萬(wàn)機(jī)”作“不理”的主語(yǔ)，而非作“燕游”的賓語(yǔ)，排除D項(xiàng)。] 9．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．鄉(xiāng)試亦稱“秋闈”，是明清兩代每三年一次在各省省城舉行的考試，考中者稱“舉人”，第一名稱“會(huì)元”。 B．文

17、中“正德”為年號(hào)。封建社會(huì)里，一位帝王可以有多個(gè)年號(hào)，更換新的年號(hào)紀(jì)年稱為“改元”。 C．“錦衣”即“錦衣衛(wèi)”，明太祖洪武十五年設(shè)置，職責(zé)是掌管刑獄和巡察、緝捕。 D．“擢”表示在原官職上提拔官職，同樣表官職提升的還有“陟”“超遷”等。 A　[A項(xiàng)，鄉(xiāng)試第一名稱之為“解元”，會(huì)試第一名才是“會(huì)元”。] 10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．張士隆品學(xué)聞名。他在弘治八年鄉(xiāng)試中舉，和崔銑、寇天敘、馬卿、呂柟等人交往，以學(xué)問(wèn)和品行聞名；弘治十八年考中進(jìn)士。 B．張士隆耿直不阿。劉愉貪污、史宣濫殺無(wú)辜、廖鎧非法牟利，都因張士隆的上奏彈劾而得到了應(yīng)有的懲處

18、。 C．張士隆仕途不順。張士隆得罪了錢寧，錢寧趁他調(diào)查薛鳳鳴案之機(jī)，讓薛女狀告張士隆審案不公，張士隆被下詔入獄并貶官。 D．張士隆心系百姓。世宗即位后，張士隆官?gòu)?fù)原職，并出任陜西副使，做了一些有利百姓的實(shí)事，如肅清盜匪、修筑堤堰灌溉田地等。 B　[B項(xiàng)，“都因……而得到了應(yīng)有的懲處”錯(cuò)誤，原文并未提及彈劾史宣和廖鎧的結(jié)果。] 11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)與從弟鳳翔有隙，嗾緝事者發(fā)其私，下吏論死。(5分) 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19、　　 (2)士隆與御史許完先后按治，復(fù)捕鳳鳴對(duì)簿，釋在還職。(5分) 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　翻譯文言文，考生要善于聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，舉一反三，找出對(duì)應(yīng)文句，進(jìn)行相應(yīng)遷移。如(1)中“從弟”是“堂弟”的意思，可聯(lián)想到李白的《春夜宴從弟桃花園序》；而“隙”是“嫌隙”的意思，可聯(lián)想到《鴻門宴》“今者有小人之言，令將軍與臣有郤”里的“郤”通“隙”，就是“嫌隙”的意思。 [答案]　(1)(薛鳳鳴)與堂弟薛鳳翔有嫌隙，唆使偵緝搜捕的人揭發(fā)他的隱私，交付司法

20、官吏審訊，(薛鳳翔因此)被判處死刑。(得分點(diǎn)：“隙”“嗾”“論”各1分，句意2分) (2)張士隆與御史許完先后調(diào)查懲辦(此案)，又逮捕薛鳳鳴對(duì)證，釋放了周在并恢復(fù)了他的官職。(得分點(diǎn)：“按治”“對(duì)簿”“釋”各1分，句意2分) 【參考譯文】 張士隆，字仲修，安陽(yáng)人。弘治八年鄉(xiāng)試中舉，進(jìn)入太學(xué)。與同縣的崔銑及寇天敘、馬卿、呂柟等人相互勉勵(lì)，以學(xué)問(wèn)品行聞名。(弘治)十八年成為進(jìn)士，授廣信推官。正德六年，(張士隆)入京任御史。巡查河?xùn)|鹽政，彈劾除掉貪污的鹽運(yùn)使劉愉。創(chuàng)建正學(xué)書院，興辦文化教育。(正德)九年，乾清宮發(fā)生火災(zāi)，上疏說(shuō)：“陛下之前有逆賊劉瑾的變故，然后又遭薊州盜賊的擾亂，還不知警惕。而

21、且眼下(日常)起居無(wú)度，親近行為不端的人。在宮禁之中積聚武將敗類，在臥室之內(nèi)耍弄兵器。徹夜宴飲游樂(lè)，不理政事。寵愛信任內(nèi)侍，攪亂朝綱。致使百姓困苦而盜賊四起，財(cái)物耗盡，軍隊(duì)疲憊。潛伏的災(zāi)禍在暗中蓄積，恐怕上天授命的大位不保?！睕]有回復(fù)。出京巡按鳳陽(yáng)。織造宦官史宣(出行時(shí))在車夫的前面放兩根黃色的棍子，稱為“賜棍”，常常用來(lái)打人，有被打致死的，從都御史以下無(wú)人敢過(guò)問(wèn)，張士隆上奏彈劾他。又彈劾錦衣衛(wèi)千戶廖鎧非法牟取利益之事，并且說(shuō)：“廖鎧凌虐陜西，正是他父親廖鵬凌虐河南的舊習(xí)氣。河南因?yàn)榱矽i招致民亂，廖鎧又想禍亂陜西。(臣)請(qǐng)求將廖鎧父子繩之以法，并召回廖鑾，以此消除陜西民眾的憤恨。”廖鑾，是隨從

22、廖鎧鎮(zhèn)守陜西的人。錢寧向來(lái)親近廖鎧，見到奏疏大為惱恨，于是趁張士隆調(diào)查薛鳳鳴的案件時(shí)誣陷他。薛鳳鳴，是寶坻人，先前擔(dān)任御史，因犯罪被取消官籍，逢迎侍奉眾多以巧言諂媚而得到寵幸之臣，尤其與錢寧交好。(薛鳳鳴)與堂弟薛鳳翔有嫌隙，唆使偵緝搜捕的人揭發(fā)他的隱私，交付司法官吏審訊，(薛鳳翔因此)被判處死刑。刑部懷疑有冤情并逮捕審訊薛鳳鳴。薛鳳鳴害怕，讓他的小妾訴說(shuō)冤屈，并在長(zhǎng)安門外自殺，狀詞牽連到寶坻縣令周在和(薛鳳鳴)平素所仇視的幾十個(gè)人，全部逮捕交付司法衙門，薛鳳鳴卻得以釋放。張士隆與御史許完先后調(diào)查懲辦(此案)，又逮捕薛鳳鳴對(duì)證，釋放了周在并恢復(fù)了他的官職。錢寧憤怒，叫薛鳳鳴的女兒狀告張士隆、許

23、完懲辦案件偏私枉法。于是(他們)被關(guān)進(jìn)欽犯監(jiān)獄，貶張士隆為晉州判官。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，(張士隆)升任知州。世宗即位，下詔恢復(fù)他的原職，出任陜西副使。漢中地區(qū)的盜賊王大等人藏身于豪門大戶勾結(jié)回族人制造叛亂。張士隆下令，藏匿盜賊的人將罪及妻兒，且不被赦免。盜賊無(wú)處容身，于是束手就擒被消滅。(張士隆)修筑堤堰灌溉田地千頃，百姓因此獲利。(張士隆最終)死在官任之上。 三、作文 12．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 。(60 分) 野獸在森林消失的日子/森林寂靜無(wú)語(yǔ)，屏住呼吸 野獸在森林消失的日子/人還在繼續(xù)鋪路 魚在大海消失的日子/大海洶涌的波濤是枉然的呻吟 魚在大海消失的日子/人還在繼續(xù)修建

24、港口 小鳥在天空消失的日子/天空在靜靜地涌淌淚水 小鳥在天空消失的日子/人還在無(wú)知地繼續(xù)歌唱 讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)寫一篇不少 800字的文章。 要求：選好角度，明確立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文；文體不限 (詩(shī)歌除外)；不要套作，不得抄襲。 【寫作提示】　這是一則詩(shī)歌類材料作文，首先要讀懂詩(shī)歌的內(nèi)涵。詩(shī)中的野獸、魚、小鳥的消失，象征這個(gè)世界美好事物的消失。野獸、魚、小鳥代表自然——陸地、天空和海洋，詩(shī)歌意在告訴我們自然界正在遭受破壞，人與自然的和諧共存是人類要持續(xù)思考的問(wèn)題，只有處理好人與自然的關(guān)系，人類才能更久遠(yuǎn)地生活在地球上。 野獸消失、魚兒消失、小鳥消失，人類還在繼續(xù)他們無(wú)知的瘋狂行動(dòng)，說(shuō)明人類并未意識(shí)到自己的行為正在將地球帶入毀滅的邊緣，這是一件非常悲哀的事情。人類社會(huì)的過(guò)度開發(fā)，對(duì)自然的瘋狂掠奪和破壞，正在將地球拖入危險(xiǎn)的境地，也在將人類自身推入絕境。人類必須及時(shí)懸崖勒馬，重新審視自己與自然的關(guān)系，與自然建立一種共存共榮的和諧關(guān)系，人類才能長(zhǎng)久地在地球上生存下去。人與自然是高考作文題命題熱點(diǎn)之一，同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候需要引起重視。通過(guò)以上分析，可以從以下方面對(duì)材料進(jìn)行立意：人類對(duì)自然應(yīng)有敬畏之心；人與自然和諧相處，才能共存共榮；保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路等。 - 7 -