《吉林省通化市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 寫作《借物抒情》導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 寫作《借物抒情》導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元《借物抒情》
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1.感悟并理解借物抒情的寫作手法。
2.運(yùn)用借物抒情的寫作手法寫一篇作文。領(lǐng)悟借物抒情的寫法。
3、鍛煉學(xué)生聽、說、讀、寫能力，著重培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
重 點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感情
難 點(diǎn)
鍛煉學(xué)生聽、說、讀、寫能力，著重培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)及步驟
教學(xué)任務(wù)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)見性問題及解決對(duì)策
環(huán)節(jié)
步驟
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
教師寫作指導(dǎo)
依案自學(xué)
組內(nèi)互助
組間交流
傾聽、交流、感悟。
指導(dǎo)
2、學(xué)生匯報(bào)自己的收獲。
請(qǐng)學(xué)生展示與家鄉(xiāng)有關(guān)的圖片
仔細(xì)聆聽有關(guān)家鄉(xiāng)的故事。
各小組分別展示搜集的有關(guān)資料(圖片、文章等)，然后談自己的體會(huì)。
有的學(xué)生不會(huì)留意，教師指導(dǎo)
學(xué)生自主寫作
明確任務(wù)
個(gè)人探究
組內(nèi)互助
組間展現(xiàn)
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
歷史名人、古跡探訪、資源特產(chǎn)、地方美食……
1、明確展現(xiàn)任務(wù)。
2、請(qǐng)學(xué)生介紹我們家鄉(xiāng)引以為豪的地方。
獨(dú)立思考，探究。
組內(nèi)交流
展現(xiàn)合作成果和思維過程。
有些認(rèn)識(shí)不夠全面深刻，教師可稍作點(diǎn)撥
師生點(diǎn)評(píng)交流
獨(dú)立完成
組內(nèi)互助
組間交流
寫作訓(xùn)練
以《一張老照片》為題寫一篇文章。
要求：
a) 適當(dāng)進(jìn)行抒情、議論。
b) 字?jǐn)?shù)600字左右。
指導(dǎo)、點(diǎn)撥
作文
個(gè)別學(xué)生沒有思路，老師先口頭指導(dǎo)
反思
吉林省通化市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 寫作《借物抒情》導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（通用）
