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1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
福建省晉江首峰中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第一千個(gè)球?qū)W案 語文版 第1學(xué)時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解文章內(nèi)容，從整體上把握文章的故事情節(jié)。
2、理解文章前后兩部分內(nèi)容的聯(lián)系。
3、學(xué)習(xí)球王貝利出色的人品，培養(yǎng)熱愛事業(yè)的思想感情。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、 學(xué)習(xí)在敘事中直抒胸臆，披露人物內(nèi)心活動(dòng)，表現(xiàn)人物個(gè)性的心理描寫方法。
2、 把握文章思想內(nèi)容的要點(diǎn)，深入理解前后兩部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。
導(dǎo) 學(xué) 過 程
知識(shí)鏈接與
自主空間
一、課前先學(xué)：
1、查資料或上網(wǎng)了解球王貝利。（簡要摘抄在課堂筆記本上）
2、自讀課文，給加點(diǎn)字注音，解釋并
2、用成語造句。
墮落（ ） 皺皺巴巴（ ） 生涯（ ） 滂沱（ ） 天分（ ）
相提并論：
無地自容：
輕舉妄動(dòng)：
3、 用自己的話概括本文的主要內(nèi)容。
二、合作探究
1、朗讀課文第一部分。探討:
A、本部分主要寫貝利踢進(jìn)第一千個(gè)球，運(yùn)用了什么描寫方法，突出了球王怎樣的特點(diǎn)？
B、球迷對(duì)貝利踢進(jìn)第一千個(gè)球，有什么反應(yīng)？
C、踢進(jìn)第一千個(gè)球后，貝利的感受如何？從中可以看出他怎樣的品質(zhì)？
2、自讀第二部分，探討：
A、貝利的父親勸貝利不要抽煙，他采取了怎樣的方式？為什么那么奏效？
3、
B、想一想：編者把這兩個(gè)片段放在一起寫，有什么深意？
C、找出描寫貝利心理活動(dòng)的句子，勾劃出來，說說其作用？并在書上作批注。
三、展示質(zhì)疑
小組展示學(xué)習(xí)成果。就文中的疑難問題提問。
四、反饋與檢測(cè)
課后練習(xí)第三題。
五、感悟拓展
1、根據(jù)課文說說你心中的貝利是怎樣的一個(gè)人？你從貝利的故事中受到了哪些啟發(fā)？
3、回顧父母教育你的過程中的難忘的事。選取一件寫在隨筆本上。
貝利1940年10月23日出生在巴西的一個(gè)貧寒家庭，是二十世紀(jì)最偉大的足球明星之一，被喜愛他的人尊為“球王”。在足球生涯中共攻進(jìn)1281個(gè)球，四次代表國家隊(duì)出戰(zhàn)世界杯，三次捧得世界杯（第6、7、9屆）。1980年被歐美20多家報(bào)社記者評(píng)為20世紀(jì)最杰出的之首，1987年6月他被授予國際足聯(lián)金質(zhì)勛章，1999 年被國際奧運(yùn)委員會(huì)(IOC)選舉為“世紀(jì)運(yùn)動(dòng)員”。
學(xué)習(xí)反思：
福建省晉江首峰中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第一千個(gè)球?qū)W案（無答案） 語文版
