《云南省元陽(yáng)縣民族中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 8.3 摩擦力導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省元陽(yáng)縣民族中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 8.3 摩擦力導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3節(jié) 摩擦力
整體設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1知道滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件，了解滑動(dòng)摩擦力的方向
2明確滑動(dòng)摩擦力的大小有哪些因素有關(guān)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
滑動(dòng)摩擦力的大小有哪些因素有關(guān)
三維目標(biāo)
知識(shí)與技能
1知道滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件
2了解滑動(dòng)摩擦力的方向
3明確滑動(dòng)摩擦力的大小有哪些因素有關(guān)
4了解摩擦的利用與防止
5知道靜摩擦力，滾動(dòng)摩擦力的概念
過程與方法
1.學(xué)生通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并使用控制變量法對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過滑動(dòng)摩擦力的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想
2、方法。
課前準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備:木塊、彈簧秤、木板、毛巾、紙、鋼板、砂紙、水等.
知識(shí)準(zhǔn)備:搜集有關(guān)的摩擦力信息.
學(xué)習(xí)過程
導(dǎo)入新課（選其一）
活動(dòng)導(dǎo)入
準(zhǔn)備兩只碗，分別放入數(shù)量較多的玻璃小球，一只碗內(nèi)是光滑干凈的，另一只碗內(nèi)是粘有灰塵的.請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)把玻璃球從碗中用筷子夾出來(lái)，比賽看誰(shuí)夾得快.然后讓兩位同學(xué)分別說(shuō)出自己的感想,從而引出摩擦力的問題。
情景導(dǎo)入
運(yùn)動(dòng)員滑雪,如圖,讓學(xué)生說(shuō)出滑雪要求的環(huán)境條件，然后導(dǎo)出摩擦力的概念。
問題導(dǎo)入
粉筆在黑板上可以寫出字來(lái),在玻璃上寫得出來(lái)嗎?試試看.想想若在外面的柏油路面上用粉筆寫字又會(huì)有何不同?為什么？你認(rèn)為摩擦力是一
3、種什么樣的力？
讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言敘述摩擦力.
一、滑動(dòng)摩擦力
1．定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上 時(shí)，受到另一個(gè)物體阻礙它相對(duì)滑動(dòng)的力，這種力叫做 ．
2．產(chǎn)生的條件
(1)接觸面是 ．
(2)兩物體有 ．
(3)兩物體在接觸面上有 ．
實(shí)驗(yàn)探究：
利用教材演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，定性研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。
1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)原理的探究.
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法的探究
3.組織學(xué)生利用已有器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
4.要求學(xué)生設(shè)計(jì)表格記
4、錄數(shù)據(jù)，并通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析初步得出自己的結(jié)論.
小結(jié)：滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)。
知識(shí)拓展
增大有益摩擦：
1.增加物體表面的粗糙程度.如：鞋底、車輪胎、各種旋鈕表面都有花紋.
2.增大壓力.如：電動(dòng)機(jī)的皮帶拉得很緊，以便增大壓力來(lái)增大摩擦力，防止皮帶打滑.
減小有害摩擦：
1.用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦：用滾動(dòng)軸承代替滑動(dòng)軸承.
2.減小表面粗糙程度：加潤(rùn)滑油.
課堂小結(jié)
課堂訓(xùn)練
1．下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法，正確的是( )．
A．相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩物體間一定存在摩擦力
B．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)
C．運(yùn)動(dòng)物體受到的摩擦力的方向總是
5、與運(yùn)動(dòng)方向相反
D．相對(duì)靜止的兩個(gè)物體之間，也可能有摩擦力的相互作用
2. 關(guān)于摩擦力與彈力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是( )．
A．有彈力一定有摩擦力
B．有摩擦力一定有彈力
C．彈力越大，摩擦力越大
D．摩擦力越大，彈力一定越大
3.如圖所示，物體在水平向左拉力F1和水平向右拉力F2作用下，靜止于水平地面上，則物體所受摩擦力Ff的大小和方向?yàn)? )．
A．F1＞F2時(shí)，F(xiàn)f＝F1－F2，方向水平向右
B．F1＜F2時(shí) ，F(xiàn)f＝F2－F1，方向水平向右
C．F2＝F1，F(xiàn)f＝0
D．摩擦力是定值
4．如圖所示，A、B疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是
A．A、B之間無(wú)摩擦力
B．A受到的摩擦力水平向右
C．B受到A的摩擦力水平向左
D．地面對(duì)B的摩擦力為靜摩擦力，水平向右
布置作業(yè)
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