《六年級(jí)總復(fù)習(xí)- 數(shù)的運(yùn)算》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)總復(fù)習(xí)- 數(shù)的運(yùn)算(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)系列一(分類(lèi))
NO.5 運(yùn)算練習(xí)(1)
姓名 班級(jí) 等第
1、在〇內(nèi)填上“>”“<”或“=”。6%
6.98×0.89〇6.98 6.98÷0.89〇6.98
6.98×1〇6.98 6.98÷1〇6.98
6.98×1.0〇6.98 6.98÷1.01〇6.98
2、根據(jù)988÷26=38,很快寫(xiě)出下面各題的商。4%
988÷260= 98.8÷2.6=
9.88÷2.6=
2、0.988÷260=
3、判斷題。12%
(1)兩數(shù)相除,商一定小于被除數(shù)。 ( )
(2)被減數(shù)減少2.4,減數(shù)增加2.4,則差不變。( )
(3)1.5除以0.2,商是7,余數(shù)是1。( )
(4)30以?xún)?nèi)的素?cái)?shù)加上2還是素?cái)?shù)的數(shù)有6個(gè)。( )
(5)一個(gè)大于0的數(shù)與真分?jǐn)?shù)的乘積一定小于這個(gè)數(shù)。
(6)任何兩個(gè)數(shù)的積都比它們的商大。( )
4、計(jì)算并驗(yàn)算。12%
18.4+9.15 - 8.16÷
5、在□內(nèi)填入同一個(gè)數(shù),使等式成立。6%
3、
(15×□-60)÷3=□ □÷0.25+4×□=80?
6、使用合理的方法計(jì)算。60%(每題4分)
0.72÷[(21.31+7.49) ÷4.8] (+)×60 -+
÷[(-) ×10] (4.3-1.8) ×(0.4+8) ÷10×
×5.75-×4.75 4.8++- (+) ×
+-- 4.75÷2.5×9+1.9 60×(+-)
4、
(81.4-3.75)÷2.5÷4 12×(8.3-0.3) ×1.25 6.8+1.25×6.8×8
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)系列一(分類(lèi))
NO.6 運(yùn)算練習(xí)(2)
姓名
1、口算。14%
1.25×8= 910÷70= += ÷= 3.6÷0.36= 0.25×(×4) = 13×(2+) =
2、能簡(jiǎn)便的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。12%
×+÷ -+-
5、×(9+)–
3、每道題中的兩個(gè)問(wèn)題有什么不同,再列式。10%
(1)媽媽用4.2元錢(qián)買(mǎi)了3千克白菜,每千克白菜多少錢(qián)?一元錢(qián)能買(mǎi)多少千克白菜?
(2)100千克菜籽榨油40千克,榨1千克油需要多少千克油菜籽?每一千克油菜籽能榨油多少千克?
4、解決實(shí)際問(wèn)題。64%
(1)某空調(diào)廠計(jì)劃全年生產(chǎn)空調(diào)4.8萬(wàn)臺(tái),實(shí)際提前3個(gè)月就完成了全年計(jì)劃的1.2倍,實(shí)際平均每月生產(chǎn)多少萬(wàn)臺(tái)?
(2)華楊小學(xué)五(1)班4個(gè)小組植樹(shù)情況統(tǒng)計(jì)表:
各組人數(shù)
12
16
10
12
平均每人植樹(shù)(棵)
3.5
4
4
3.5
算一算,全班平均每
6、人植樹(shù)多少棵?
(3)小明家兩個(gè)月共用電240千瓦時(shí),第一個(gè)月付電費(fèi)52元,第二個(gè)月付的電費(fèi)是第一個(gè)月的1.4倍。平均每千瓦時(shí)電多少元?
(4)城市綠化時(shí),某工程隊(duì)要植草皮8000平方米,前2天平均每天植400平方米,剩下的如果要在12天完成,平均每天要植多少平方米?
(5)27人乘車(chē)去參觀野生動(dòng)物園,有兩種車(chē)可以租:大車(chē),每天租金 300元,限乘8人;小車(chē),每天租金200元,限乘4人。怎樣租車(chē)最省錢(qián)?
(6)每100千克黃豆可榨油38千克,照這樣計(jì)算,5噸黃豆可榨油多少千克?要榨190千克豆油需要多少千克黃豆?
(7)閱覽室有
7、185本課外讀物,其中少年畫(huà)報(bào)有72本,是科普讀物的1.5倍,其余的是連環(huán)畫(huà),連環(huán)畫(huà)有多少本?
(8)《童話故事》有精裝本和簡(jiǎn)裝本兩種,精裝本每本8.4元,簡(jiǎn)裝本每本比精裝本便宜1.2元。買(mǎi)30本精裝本《童話故事》的錢(qián),可以買(mǎi)多少本簡(jiǎn)裝本的《童話故事》?
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)系列一(分類(lèi))
NO.7 運(yùn)算練習(xí)(3)
姓名 班級(jí) 等第
0.5×18= 2÷= ÷6= ×÷×=
×16= ×=
8、 3÷= ×8+×2=
二、下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。20%
(-)÷ ×-50×
3-(+)- 2×(-)÷
三、解決實(shí)際問(wèn)題。66% (8×6+9×2)
1. 千克煤可以發(fā)電千瓦時(shí),照這樣計(jì)算,30千克煤可以發(fā)電多少千瓦時(shí)?要發(fā)電15千瓦時(shí)需要多少千克煤?
2.食堂運(yùn)來(lái)一批煤,燒了一部分后,還剩,正好還剩240千克。如果每天燒40千克,這批煤一共能燒多少天?
3.一根繩子長(zhǎng)6米,第一次用去,第二次用去米,還剩下多少米?
4.一根繩子長(zhǎng)6米,用去米后,
9、又用去余下的,又用去了多少米?
5.青山小學(xué)五年級(jí)有學(xué)生76人,占全校總?cè)藬?shù)的,六年級(jí)的人數(shù)是全???cè)藬?shù)的,六年級(jí)有多少人?
6.某機(jī)械廠生產(chǎn)一種產(chǎn)品的成本,去年是168元,今年比去年下降了20%。今年這種產(chǎn)品的成本是多少元?
7.一根繩子,第一次用去,第二次用去米,兩次共用去這根繩子的,這根繩子長(zhǎng)多少米?
8.小明從東城到西城,走了全程的37.5%后,距離終點(diǎn)還有3.5千米。東西兩城之間的距離是多少千米?
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)系列一(分類(lèi))
NO.8 運(yùn)算練習(xí)(4)
姓名
10、 班級(jí) 等第
1.小琴媽媽七月份的工資收入是1350元,扣除800元后按5﹪的稅率繳個(gè)人所得稅。小琴媽媽?xiě)?yīng)繳個(gè)人所得稅多少元?
2.爸爸在2011年6月1日把5000元錢(qián)存入銀行,定期三年,年利率為4.4﹪,到期時(shí)爸爸可以從銀行取回多少元?
3.一套瓷器,如果比成本價(jià)多80元出售,則可賺25%;實(shí)際賣(mài)出后,反而虧了80元,這套瓷器是打幾折出售的?
5.2005年我國(guó)公布了新的個(gè)人收入所得稅征收標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人月收入1600元以下不征稅。月收入超過(guò)1600元,超過(guò)部分按下面的標(biāo)準(zhǔn)征稅。
不超
11、過(guò)500元的 5%
超過(guò)500元-2000元的部分 10%
超過(guò)2000元-5000元的部分 15%
李明的爸爸月收入是4000元,媽媽的月收入是2000元,他們各應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元?
如果張叔叔每月要交200元的個(gè)人所得稅,那么張叔叔的月收入是多少元?
4.商店有100臺(tái)洗衣機(jī),如果按每臺(tái)1200元出售,則每臺(tái)可得20%的利潤(rùn)。但其中有一臺(tái)在搬運(yùn)時(shí)有些小問(wèn)題了,所以只能打?qū)φ鄢鍪邸D敲促u(mài)出這些洗衣機(jī)一共賺了多少錢(qián)?
6.某校六年級(jí)有120名師生去參觀自然博物館,某運(yùn)輸公司有兩種車(chē)輛可供選擇:
(1)限坐
12、40人的大客車(chē),每人票價(jià)5元,如坐滿(mǎn),票價(jià)可打八折;
(2)限坐10人的面包車(chē),每人票價(jià)6元,如坐滿(mǎn),票價(jià)可按75%優(yōu)惠。
請(qǐng)你根據(jù)以上信息為六年級(jí)師生設(shè)計(jì)一種最省錢(qián)的租車(chē)方案,并算出總租金。
7.國(guó)家規(guī)定個(gè)人發(fā)表文章、出版圖書(shū)所得稿酬應(yīng)該繳納個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅,計(jì)算方法是:(1)稿酬不高于800元,不納稅;(2)稿酬高于800元但不超過(guò)4000元的,應(yīng)交納超過(guò)800元的那一部分的14%的稅款;(3)稿酬高于4000元的,應(yīng)交納全部稿酬的11%的稅款。
李老師說(shuō):“按照這樣的規(guī)定,有時(shí)所得稿酬多的人反而比所得稿酬少的人納稅少?!蹦阏J(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。