三年級下冊數(shù)學(xué)教案( 第八 )單元數(shù)據(jù)的收集與處理 青島版(2014秋)

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1、(第八)單元教材分析 教學(xué) 內(nèi)容 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第87—91頁 教材 分析 本單元是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)了用不同的方法記錄整理數(shù)據(jù),能用畫圖、表格等方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元主要讓學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查，測量等收集數(shù)據(jù)的過程，能用填統(tǒng)計(jì)表，涂條形圖來表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，能對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡單分析，為后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖表，奠定了基礎(chǔ)。 單元教學(xué)目標(biāo) 1、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查測量等簡單的收集數(shù)據(jù)的方法，能用表格和條形圖表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。? 2、通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，體會運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息。 3、在與同伴

2、合作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)活動的過程中，增強(qiáng)合作意識，形成初步的實(shí)踐能力。 單元 教學(xué) 重點(diǎn)、難點(diǎn) 單元教學(xué)重點(diǎn)：借助真實(shí)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的情景，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動的興趣。 單元教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。 單元知 識結(jié)構(gòu) 簡單的收集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法；數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息。 全班同學(xué)身高增長情況怎樣呢？ 信息窗 誰長得快？ 《數(shù)據(jù)的收集與整理》教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo)要求 了解簡單的數(shù)據(jù)整理方法，能夠用涂條形圖和填統(tǒng)計(jì)表的方法表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。? 教材分析 本節(jié)課是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)了用不

3、同的方法記錄整理數(shù)據(jù)，能用畫圖、表格等方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課主要讓學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查，測量等收集數(shù)據(jù)的過程，能用填統(tǒng)計(jì)表，涂條形圖來表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，能對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡單分析，為后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖表，奠定了基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集整理和分析的過程，了解簡單的數(shù)據(jù)整理方法，能夠用涂條形圖和填統(tǒng)計(jì)表的方法表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。 2、在與同伴合作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)活動的過程中，增強(qiáng)合作意識，形成初步的實(shí)踐能力。 教學(xué)重點(diǎn) 整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力 教學(xué)難點(diǎn) 整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力 板書設(shè)計(jì) （課前手寫）

4、 教 學(xué) 流 程 教 學(xué) 流 程 一、?復(fù)習(xí)舊知 學(xué)校要給同學(xué)們買一些新書，對同學(xué)們最喜歡看的課外書做了調(diào)查，結(jié)果如上表所示。 (1)涂一涂，填一填 科技書 故事書 文藝書 其他 (2)愛好（ ）的人數(shù)最多，愛好（ ）的人數(shù)最少。 (3)你認(rèn)為怎樣買書比較合理，與同伴交流一下。 種類 科技書 故事書

5、文藝書 其他 人數(shù) 7 12 8 6 二、學(xué)習(xí)新知 ??1、出示班級學(xué)生體檢身高情況。??? ? 師：你能提出怎樣的問題？? ?? 生：全班同學(xué)身高增長情況怎么樣？? 師：我該怎樣分析，才能看出身高情況？ 生：先調(diào)查一下每個(gè)同學(xué)的身高增長情況,需要測量出每人現(xiàn)在的身高,查一下去年的身高記錄，算出身高增長幾厘米？? 增長高度(cm) 6及6以下 7 8 9 10及10以上 人數(shù)（人） 分小組進(jìn)行調(diào)查填表????? ? 2、師：請把全班同學(xué)的身高增長情況整理一下吧? ??3、小組合作繪制統(tǒng)計(jì)圖。 4、議 一議：根據(jù)統(tǒng)

6、計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖交流自己的發(fā)現(xiàn)，你想對同學(xué)們說些什么？??? 三、鞏固練習(xí) 調(diào)查班里同學(xué)最喜歡的北京奧運(yùn)吉祥物，填寫統(tǒng)計(jì)表。 三年級四班同學(xué)最喜歡的北京奧運(yùn)吉祥物情況統(tǒng)計(jì)表 2、請把全班同學(xué)的數(shù)據(jù)情況整理一下吧 3、小組合作繪制統(tǒng)計(jì)圖 4、從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 四、課堂小結(jié)? ??談收獲：今天有哪些收獲？ 生總結(jié)：今天這節(jié)課，我學(xué)會整理數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行匯總，然后繪制出統(tǒng)計(jì)圖。 ?? 二次備課 二次備課 教學(xué) 反思 （課后 手寫）