（課標通用）安徽省2020年中考物理總復(fù)習(xí) 試卷分析與備考策略指導(dǎo)（近五年）

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1、分析與備考策略指導(dǎo) 一年一度的中考將要來臨,它牽動著千千萬萬個學(xué)生、家長和老師的心,特別是每年的中考試題更倍受大家的關(guān)注。每年的考題都是圍繞同一個主題,如何抓住這個主題是每位物理教育工作者一直研究和關(guān)注的問題,也是家長和學(xué)生很想了解的問題。 隨著核心素養(yǎng)發(fā)展的進一步深入及學(xué)科素養(yǎng)逐步實施,認真分析與研究近五年安徽中考物理命題特點,找出其中的一般規(guī)律和特殊規(guī)律,將對初中物理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)及物理教學(xué)工作起到很好的啟迪和引導(dǎo)作用。還可以幫助老師們的教學(xué),能夠提高學(xué)生的各種能力,為促進學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提高打下堅實的基礎(chǔ)。 一、五年安徽中考物理試題分析 2020年安徽中考物理試題總體變化不大,難

2、度基本持平,從填空題、選擇題來看都沒有難題,基本不易失分,實驗題難度也都不大,容易拿分,但對于粗心的學(xué)生也易失分,推導(dǎo)與計算題與高中銜接的內(nèi)容較多,稍有難度,也是區(qū)分優(yōu)等生的關(guān)鍵題,由于是小題給分,稍認真的學(xué)生還是可以拿到高分的。 1.五年安徽中考物理試卷結(jié)構(gòu)分析 2020年安徽省中考試卷結(jié)構(gòu)分析與知識板塊比重統(tǒng)計表 年份 填空題 選擇題 實驗題 計算與 推導(dǎo)題 知識板塊比重 聲學(xué) 光學(xué) 力學(xué) 熱學(xué) 電磁學(xué) 題量 分值 題量 分值 題量 分值 題量 分值 分值 比重 分值 比重 分值 比重 分值 比重 分值 比重 2020 1

3、0 26 7 21 3 20 3 23 3 3.3% 5 5.6% 36 40% 5 5.6% 31 34.4% 2020 10 26 7 21 3 22 3 21 2 2.2% 9 10% 34 37.8% 5 5.6% 40 44.4% 2020 10 26 7 21 3 21 2 22 2 2.2% 8 8.9% 39 43.3% 7 7.8% 34 37.8% 2020 10 26 7 21 3 20 3 23 2 2.2% 8 8.9% 33 3

4、6.7% 12 13.3% 35 38.9% 2020 10 28 7 21 2 19 3 22 1 1.1% 7 7.8% 43 47.8% 8 8.9% 31 34.4% 從以上題型分析表不難看出,近五年安徽中考物理試卷的題型、題量、分值結(jié)構(gòu)相同,只有2020年在題量和分值上略有變化,但總體來看還是較為穩(wěn)定,各題型所占的分值相差不大,也相對穩(wěn)定,試卷共分為填空題、選擇題、實驗題、計算與推導(dǎo)題四大題型。填空題為1~10題;選擇題為11~17題;實驗題為18~20題,而2020年只有兩題,第18和第19題;計算與推導(dǎo)題為21~23題,2020

5、年為20~22題。物理試卷通常是23道試題(2020年為22道)。分聲學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)五大知識板塊,各知識板塊在試卷中所占的分值比重大致由高到低排序為力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué),其中力學(xué)和電磁學(xué)最為突出,所占比例基本相同,這兩部分占到試卷總分值的 75%~80%左右。這就要求我們在復(fù)習(xí)時不僅要兼顧全面而且要突出重點。 2.五年安徽中考物理考點綜述 (1)填空題分析 題號 考查內(nèi)容 2020 2020 2020 2020 2020 1 速度的意義 聲音的特征 聽不見的聲音(超聲與次聲) 聲音的特性——音調(diào) 物理量的單位及單位換算 2 做功可以改變

6、物體的內(nèi)能 電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化 光的直線傳播、光的反射、光的折射現(xiàn)象的應(yīng)用 分子動理論 聲音的特征——音調(diào) 3 平面鏡成像的光路作圖 物態(tài)變化 分子動理論與物態(tài)變化 機械能的變化 慣性 4 機械效率的計算 摩擦起電的本質(zhì) 利用密度公式的計算 安培定則的應(yīng)用 分子動理論的基本觀點 5 電阻和電能的計算 力的圖示 天平的使用 電磁感應(yīng)的原理 電功率的計算;焦耳定律 續(xù)　表 題號 考查內(nèi)容 2020 2020 2020 2020 2020 6 歐姆定律 影響慣性大小的因素 摩擦起電的本質(zhì) 杠桿的平衡條件 功的計算;功率

7、的計算 7 磁場對通電導(dǎo)線的作用 熱量的計算 力臂的作圖與杠桿平衡條件的計算 電功與電功率的計算 通電直導(dǎo)線周圍存在磁場 8 焦耳定律 利用壓強公式計算壓力與杠桿平衡的計算 串聯(lián)電路中歐姆定律的應(yīng)用 機械效率的計算 壓強的大小及其計算 9 物體的受力分析 電壓表的使用和電壓分配規(guī)律 電功的計算 浮力、液體壓強的計算 電功與熱量的綜合計算 10 電功率和熱量的計算 電功率和電熱 并聯(lián)電路歐姆定律的計算、電熱的計算 凸透鏡成像作圖 液體壓強計算公式的應(yīng)用;浮力大小的計算 從上表中近五年的填空題來看,主要考查的知識點有聲音的特征與利用、長度的測量

8、及單位的換算、分子動理論、運動的相對性、慣性、電磁現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象及透鏡、功和功率的計算、壓強的計算、密度和浮力的計算、電功電熱的計算等。考查的方式主要以情景為載體考查基本概念和簡單計算,所涉及的計算一般都是直接用公式就可以計算得出,所涉及的作圖題也主要是力的示意圖、力臂的畫法、磁極或電流的方向判斷、透鏡成像及光路等。 (2)選擇題分析 題號 考查內(nèi)容 2020 2020 2020 2020 2020 11 慣性、能的轉(zhuǎn)化、影響摩擦力大小的因素、流速與壓強的關(guān)系 物態(tài)變化 內(nèi)能的理解 物態(tài)變化及吸放熱 斜面上勻速下滑的物體的受力分析 12 凸透鏡成像,光的

9、直線傳播、光的折射、眼睛的矯正 物理量與圖線的關(guān)系 多開關(guān)電路的設(shè)計 彈簧測力計、滑輪組、驗電器、內(nèi)燃機 直流電動機的原理和能量的轉(zhuǎn)化,感應(yīng)電流的產(chǎn)生 13 聲音的產(chǎn)生 二力平衡的條件 力與運動的關(guān)系,力的分解與平衡 慣性及危害 長度的測量;溫度計的使用及其讀數(shù);彈簧測力計的使用與讀數(shù);測電筆的使用 14 熔化和凝固的溫度—時間圖象 電荷間的作用 機械能大小的比較 刻度尺及長度的測量 功的計算;機械效率;機械效率的計算 15 平衡力與相互作用力 通電螺線管的磁極和磁性的強弱 探究感應(yīng)電流的條件 磁場、磁感線 物體運動中受力的分析和理解 16 歐姆

10、定律中的動態(tài)電路分析 功、功率與機械效率的計算 慣性 電路故障 電路的動態(tài)分析(歐姆定律公式及其變形的靈活運用) 17 驗電器的原理及使用 動態(tài)電路中的電功率 動態(tài)電路分析 動態(tài)電路分析 杠桿的平衡及其應(yīng)用 從上表中近五年的選擇題來看,主要考查的知識點有物態(tài)變化及吸放熱、物體的受力分析、二力平衡、電磁現(xiàn)象、能量的轉(zhuǎn)化、杠桿的平衡條件、長度測量、物體的運動、功、功率和機械效率的計算、電路故障、動態(tài)電路的分析(歐姆定律及其應(yīng)用)等。其中電路的動態(tài)分析(歐姆定律的應(yīng)用)是每年必考題。 (3)實驗題分析 題號 考查內(nèi)容 2020 2020 2020 2020

11、2020 18 影響動能大小的因素 密度的測量 凸透鏡成像規(guī)律 光的折射作圖與方案的選擇 質(zhì)量的測量與天平的使用 19 電流表的使用 光的折射特點 彈簧與彈簧測力計 測鹽水的密度 伏安法測小燈泡的電阻實驗 20 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗 電路中的等效法 測量小燈泡的額定電功率 測量小燈泡的電功率 從上表中近五年的實驗題來看,主要考查的知識點有力學(xué)實驗包括密度的測量、質(zhì)量的測量或天平的使用、機械效率的測量、影響物體動能大小的因素;電學(xué)實驗包括伏安法測小燈泡的電阻和電功率;偶爾考查光學(xué)實驗,主要包括光的折射、凸透鏡的成像規(guī)律等。力學(xué)實驗和電學(xué)實驗各

12、一道題是必考的,其中質(zhì)量、密度的測量(或天平的使用)、機械效率的測量、摩擦力與二力平衡基本是每年從中選擇一到兩個進行考查,電學(xué)實驗以伏安法測小燈泡的電阻考查較多,對測電功率的考查次數(shù)少一些?？疾榈男问揭话闶侨齻€小問題組成,每個小問題最多是兩個空,電學(xué)實驗必有一小問是電路圖的連接。 (4)計算與推導(dǎo)題分析 題號 考查內(nèi)容 2020 2020 2020 2020 2020 20 利用二力平衡求摩擦力、利用摩擦力與壓力的關(guān)系求動摩擦因數(shù) 21 杠桿的平衡條件 機械能 速度、功率、發(fā)動機效率的計算 利用二力平衡求摩擦力、利用速度公式與功的計算公式求功 對

13、電流表制作原理的理解和應(yīng)用,包含并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用 22 電路的狀態(tài)、電功率 浮力 浮力的推導(dǎo)與力的合成 計算熱值、熱量、熱機效率 凸透鏡成像的光路圖畫法以及物距、像距和焦距之間的定量關(guān)系的推導(dǎo) 23 壓強、密度、浮力的計算 歐姆定律 電表的改裝 電阻串聯(lián)的推導(dǎo)、與內(nèi)阻的計算 從上表中近五年的計算與推導(dǎo)題來看,主要考查的知識點有速度的計算、利用二力平衡求摩擦力或阻力、功和功率的計算、電能與熱效率的計算、歐姆定律的運用等,推導(dǎo)題主要有力學(xué)公式推導(dǎo)、電學(xué)公式的推導(dǎo)和光學(xué)光路或物距、像距和焦距之間的定量關(guān)系的推導(dǎo)等。一般每一大題分設(shè)2到3個小題,推導(dǎo)題只為

14、其中的一個小問題。通常在所設(shè)推導(dǎo)的結(jié)果后設(shè)置一問相關(guān)的計算。這里涉及的推導(dǎo)或證明多與高中知識銜接。電學(xué)計算題多涉及電表的內(nèi)阻或電源內(nèi)阻的相關(guān)計算,涉及電表的改裝。 二、2020年安徽中考物理試題特點 縱觀2020年安徽中考物理試題,注重對基本知識和基本技能的考查,大部分試題對于學(xué)生來說屬于比較簡單的考查內(nèi)容。主要有以下特點: (一)試題知識點考查全面,覆蓋面較廣,各知識模塊分值分配合理。 考試覆蓋面廣,涉及電磁學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、聲音、物態(tài)變化等內(nèi)容。其中分值占比較高的是電磁學(xué)31分(第5、6、7、8、16、17、19、20、22題)和力學(xué)36分(第1、4、9、11、15、18、21

15、、23題)。 (二)注重基本知識與技能的考查,突出核心科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 2020年的試題注重對基本知識和基本技能的考查,這部分試題對于學(xué)生來說屬于比較簡單的考查內(nèi)容,如填空題的第1題對速度單位物理意義的考查;第2題對做功改變物體內(nèi)能的考查;第3題平面鏡成像的作圖;第8題直接考查對焦耳定律公式的應(yīng)用;第10題熱學(xué)公式的直接應(yīng)用。另外選擇題的第14題物態(tài)變化的判斷;第16題電壓表、電流表示數(shù)的變化;實驗題的第18題探究動能大小跟哪些因素有關(guān);計算題的部分習(xí)題都是考查最基本的知識。 (三)試題考查的內(nèi)容源于課本但又不局限于課本,有所創(chuàng)新。 例如填空題第7題兩根通電直導(dǎo)線間的相互作用;選擇題第

16、12題對光路圖的判斷;計算題第21題將人的手臂當(dāng)成杠桿的計算。 (四)試題體現(xiàn)物理學(xué)科特點,對基本的實驗知識和操作技能提出要求。 實驗題注重科學(xué)探究過程中各個環(huán)節(jié)的考查,注重實驗細節(jié),符合教學(xué)實際。第18題探究物體動能大小跟哪些因素有關(guān),分別從實驗原理和現(xiàn)象兩個方面考查學(xué)生對實際問題的掌握;第19題重在對實際電學(xué)操作中如何正確地選擇量程的考查。 (五)2020年與往年不同的是,沒有難度大的初高中銜接題,沒有考查電表內(nèi)阻的題目。 三、2020年安徽中考物理復(fù)習(xí)備考策略 1.認真研究《課程標準(2020版)》和《考試綱要》,研究中考命題方向 《課程標準》和《考試綱要》中規(guī)定了中考的范圍

17、和要求,是中考命題最主要的依據(jù),對復(fù)習(xí)備考具有重要的指導(dǎo)作用。通過對《考試綱要》的研究,可以明確考試的要求,了解試題的結(jié)構(gòu)和形式,使自己的復(fù)習(xí)更有方向性和目的性,從而有利于進行針對性的復(fù)習(xí),達到最佳的復(fù)習(xí)效果。 2.夯實基礎(chǔ),重視教材 教材是我們學(xué)習(xí)物理知識和科學(xué)方法的主要載體,中考所涉及的物理概念和規(guī)律都來自于教材,考試只不過是將這些內(nèi)容置于新情景中,考查的是技能與方法。因此,在復(fù)習(xí)的過程中,一定要掌握教材上的知識點,重視對基礎(chǔ)知識和基本概念的理解。通過對教材的鉆研,挖掘教材中豐富的物理內(nèi)容,形成物理概念,理解物理規(guī)律,提高在具體情景中運用物理知識、技能和方法解決問題的能力。 3.重視

18、實驗與探究,提高實驗?zāi)芰? 物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),要想在物理學(xué)科上得高分,務(wù)必要重視實驗的復(fù)習(xí)。課本中有許多家庭小實驗和科學(xué)探究實驗,對于這些實驗,一定要明確其實驗?zāi)康?理解其實驗原理,真正做到掌握實驗方法,提高實驗技能。要學(xué)會觀察實驗、分析實驗、正確處理實驗數(shù)據(jù),善于總結(jié)實驗中的一些共性和規(guī)律,培養(yǎng)自己分析、設(shè)計探究實驗的能力。 4.關(guān)注物理知識在實際生活中的應(yīng)用 很多中考試題都是以我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的事例、社會生活熱點或最新的科研成果為背景,要求考生通過分析,從中抽象出物理模型,再根據(jù)物理模型分析其中的物理規(guī)律。因此,一定要養(yǎng)成多觀察、勤思考的好習(xí)慣,學(xué)會用所學(xué)的物理知

19、識分析和解釋日常生活中的一些現(xiàn)象,尋找各種現(xiàn)象與物理知識的聯(lián)系,如自行車相關(guān)的物理知識、筷子相關(guān)的物理知識、高壓鍋相關(guān)的物理知識、汽車相關(guān)的物理知識等。另外,要多關(guān)注一些社會熱點問題以及有關(guān)最新科學(xué)研究成果的報道,嘗試從物理的角度對其進行解讀,提高自己的分析能力。 5.強化訓(xùn)練,規(guī)范解題過程 在夯實基礎(chǔ)的前提下,進行必要的強化訓(xùn)練,拓展解題思路和解題方法。要重視歷年中考真題的練習(xí),選取符合安徽考試規(guī)律的試題進行訓(xùn)練。對做過的題目要進行歸納和總結(jié),對自己做錯的題目,要認真分析原因,做好記錄,并進行針對性訓(xùn)練,突破難點。 另外,要加強解題規(guī)范化訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,以免在考試中造成不必要

20、的失分。 6.切實搞好“三輪”復(fù)習(xí) 第一輪,立足教材,梳理知識,形成知識網(wǎng)絡(luò);第二輪,專題復(fù)習(xí),優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),做到舉一反三、觸類旁通;第三輪,仿真模擬,查漏補缺,參考近幾年安徽中考物理試題,找到自己的薄弱之處,強化訓(xùn)練。任何一輪復(fù)習(xí)都必須落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本技能的訓(xùn)練,還要注重思維方法、思維過程的訓(xùn)練。 最后,預(yù)祝大家在2020年中考中取得優(yōu)異的成績! 安徽省2020年中考試題分析與命題預(yù)測 考綱要求 考點提煉 考情回顧 命題趨勢 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 第 一 章 聲 現(xiàn) 象 1.能用“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”觀

21、點解釋一些聲現(xiàn)象;能說明聲音是如何在介質(zhì)中傳播的(能說明聲音為什么不能在真空中傳播);知道聲音在固體、液體和氣體中傳播速度上的差異。(A) 2.知道樂音的三要素:音調(diào)、響度、音色;知道音調(diào)與頻率、響度與振幅的關(guān)系。(A) 3.能根據(jù)頻率的高低對聲音進行分類;能舉例說明超聲波和次聲波在實際中的應(yīng)用。(A) 聲音的產(chǎn) 生與傳播 2020 13 3分 選擇題 聲音由物體振動產(chǎn)生的 本章常考查聲音的特征或聲音的產(chǎn)生和傳播。內(nèi)容在填空題、選擇題中單獨考查。預(yù)計2020年中考聲現(xiàn)象仍將出現(xiàn)在填空或選擇題中,在復(fù)習(xí)時要重點掌握聲音的產(chǎn)生與傳播和聲音的特征 聲音的 特性 2020

22、1 2分 填空題 音調(diào)與頻率的關(guān)系 2020 1 2分 填空題 音調(diào)的高低 2020 2 2分 填空題 音調(diào)的高低 噪聲的危 害和控制 — — — — — 聲的利用 2020 1 2分 填空題 超聲波 第 二 章 光 現(xiàn) 象 第 一 節(jié) 光 現(xiàn) 象 1.能舉例說明光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;并能運用這一知識對有關(guān)的自然現(xiàn)象進行解釋。(A) 2.知道光在真空中的傳播速度為3.0×108 m/s。(A) 3.能舉例說明什么是光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象。(A) 4.能用反射定律解釋漫反射和鏡面反射現(xiàn)象。(A)

23、 5.能對探究“光的反射定律”實驗的過程作出正確說明,以及得出正確的結(jié)論等;能運用光的反射定律解釋相關(guān)現(xiàn)象,并能正確作出光的反射光路圖。(B) 6.能對探究“平面鏡成像的特點”實驗的過程作出正確說明,以及能得出正確的結(jié)論等;能正確作出光通過平面鏡成像的光路圖。(A) 7.能對探究“光的折射定律”實驗的過程作出正確說明,以及能得出正確的結(jié)論等;能定性描述光的折射定律的基本內(nèi)容;能大致作出光的折射光路圖,并能運用此知識對常見的生活、自然現(xiàn)象進行分析。(A) 光的直 線傳播 2020 2 2分 填空題 光的直線傳播 從近五年安徽中考物理試題來看,考查的知識點較多,主要有三個方面

24、:①光的反射、折射現(xiàn)象;②平面鏡成像特點;③利用光的反射、折射定律和平面鏡成像作圖。 預(yù)計2020年中考試題中,對光現(xiàn)象的判斷、光的反射和折射現(xiàn)象的應(yīng)用仍是考查的重點,探究平面鏡成像特點是中考命題的熱點 光的 反射 2020 19(1)(2) 4分 實驗題 光的反射規(guī)律 2020 2 2分 填空題 光的反射知識應(yīng)用 平面鏡 成像 2020 3 2分 填空題 (作圖題) 根據(jù)平面鏡作水面反射所成的像 光的 折射 2020 19(3) 4分 實驗題 光的折射及全反射 2020 2 2分 填空題 光折射的應(yīng)用 2020 18 6

25、分 實驗題 探究光的折射規(guī)律 光的色散 — — — — — 續(xù)　表 考綱要求 考點提煉 考情回顧 命題趨勢 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 第 二 章 光 現(xiàn) 象 第 二 節(jié) 透 鏡 及 其 應(yīng) 用 1.知道凸透鏡的幾個術(shù)語——光心、焦點、焦距、物距、像距等,能正確畫出關(guān)于透鏡的幾條特殊入射光線的出射光線。(A) 2.能對探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗的過程作出正確的說明,以及得出正確的結(jié)論等;能定性描述凸透鏡成像的基本特點(包括成像大小、正立或倒立、虛實情況等)。(B) 3.能根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,對放大

26、鏡、照相機、投影儀等儀器的工作原理作出定性說明。了解眼睛的結(jié)構(gòu),以及如何進行視力的矯正。(A) 透鏡 2020 10 2分 作圖題 畫出凹透鏡成像的光路圖 從近五年安徽中考物理試題來看,考查的知識點較多,主要有三個方面:①透鏡的作圖;②探究凸透鏡的成像規(guī)律;③凸透鏡成像。 預(yù)計2020年中考試題中,對透鏡的作圖,探究凸透鏡的成像規(guī)律及應(yīng)用等仍是考查的重點,也是中考命題的熱點 凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用 2020 12 3分 選擇題 凸透鏡的成像,光的直線傳播、光的折射、眼睛的矯正 2020 12D 3分 選擇題 凸透鏡成實像時像距v隨物距u變化的關(guān)系 20

27、20 18 6分 實驗題 凸透鏡成像器材安裝、凸透鏡成像、凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用 2020 22 7分 計算與 推導(dǎo)題 凸透鏡成像的作圖以及公式的推導(dǎo)證明 眼睛與眼鏡 — — — — — 顯微鏡與望遠鏡 — — — — — 第 三 章 質(zhì) 量 和 密 度 1.知道質(zhì)量是物體的基本屬性,質(zhì)量在國際單位制中的單位是千克(kg),知道質(zhì)量其他常用的單位,并能正確進行各單位間的換算。(A) 2.會正確使用托盤天平測量物體的質(zhì)量。(包括測量結(jié)果的讀取和記錄)(B) 3.能利用天平和量筒測量出一般物質(zhì)的密度,并能闡明測量一般固體和液體的密

28、度的方法及過程。(B) 4.理解密度的概念;能使用其定義式ρ=mV進行簡單的計算;能用密度知識解釋生活中的一些相關(guān)現(xiàn)象。(B) 質(zhì)量及 其測量 2020 5 2分 填空題 天平的使用 從近五年安徽中考試題來看主要考查的有天平的調(diào)節(jié)及使用、對密度的理解與計算、測量物質(zhì)的密度以及密度知識的應(yīng)用等。主要題型有填空題、選擇題、實驗題、計算題。預(yù)計2020年中考將會側(cè)重考查以下幾點:(1)質(zhì)量的估測,一般與其他物理量綜合考查;(2)天平的調(diào)節(jié)與使用,一般與密度的測量一起進行綜合考查;(3)對密度的理解、計算、測量及密度知識的應(yīng)用仍是命題熱點,且密度還會與浮力、壓強等知識綜合在一起進行考

29、查;(4)物質(zhì)的物理屬性及新材料在中考中會偶爾出現(xiàn) 2020 18 8分 實驗題 調(diào)節(jié)天平的平衡及讀數(shù) 密度及 其測量 2020 18 6分 實驗題 天平、量筒的讀數(shù),密度公式的計算 2020 4 2分 填空題 密度的計算 2020 19 6分 實驗題 液體密度測量的實驗 2020 1 1分 填空題 密度單位的換算 續(xù)　表 考綱要求 考點提煉 考情回顧 命題趨勢 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 第 四 章 機 械 運 動 1.知道描述物體的運動首先要選擇參照物;能結(jié)合具體實例闡述當(dāng)選擇不

30、同的參照物時,對所研究的物體運動的描述一般是不同的,即機械運動具有相對性。(A) 2.知道勻速直線運動的定義;理解速度的定義及其表達式v=st,知道其單位米每秒(m/s)、千米每小時(km/h)等,能正確進行各單位間的換算;能運用其定義式進行簡單的計算(包括平均速度的意義和相關(guān)的計算等)。(B) 3.知道國際單位制中時間的基本單位——秒(s),知道其他常用時間單位,并能正確進行各單位間的換算。(A) 4.會正確使用毫米刻度尺測量物體的長度。(B) 5.知道國際單位制中長度的基本單位——米(m),知道其他常用長度單位,能正確進行各單位間的換算。(A) 速度及其 計算 2020 1

31、 2分 填空題 速度的意義 從近五年安徽中考試題的命題來看,主要考查的有:正確判斷物體相對參照物是靜止還是運動;勻速直線運動物體的路程、速度、時間的計算;刻度尺的讀數(shù)。試題形式分為填空題、選擇題、計算題,題型較為穩(wěn)定。在中考中屬必考的內(nèi)容,題目較簡單,是考生容易得分的知識點。預(yù)計2020年安徽中考對參照物的選擇、路程、時間、速度的計算公式、刻度尺的讀數(shù)仍是考查的重點 2020 12A 1分 選擇題 勻速直線運動速度與運動時間的圖象 2020 21 2分 計算題 求距離 2020 1 1分 填空題 速度單位的換算 長度和時 間的測量 2020 14

32、 3分 選擇題 長度的測量 第 五 章 力 力 和 運 動 第 一 節(jié) 重 力 、 彈 力 、 摩 擦 力 1.知道力的定義和力的單位:牛頓(簡稱為牛,符號為N)。(A) 2.知道力的三要素,知道力的作用效果是可以使物體發(fā)生形變,可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;能正確作出物體受力情況的示意圖。(A) 3.知道彈簧測力計的工作原理,即在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(或縮短)量與所受的拉力(或壓力)成正比;會正確使用彈簧測力計測量力的大小。(B) 4.知道物體所受重力產(chǎn)生的原因、重力大小與物體質(zhì)量間的關(guān)系式G=mg、重力的方向等。(A) 5

33、.知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,理解探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的理論依據(jù)(即二力平衡條件),并能對該實驗過程和結(jié)論等作出正確的說明。(B) 6.能定性說明滑動摩擦力與壓力、接觸面間的粗糙程度的關(guān)系;能結(jié)合具體問題說明如何增大有益摩擦或減小有害摩擦。(A) 認識力 2020 9 2分 填空題 (作圖題) 畫物塊受力的示意圖 通過近五年的中考分析,主要考查力的性質(zhì),彈力、重力和摩擦力等,題型主要是填空題、選擇題,偶爾有推導(dǎo)計算題。預(yù)計2020年重點可能在力的示意圖,重力的大小和方向,增大或減小摩擦力的方法等知識。仍以填空和選擇為主,難度不會大,多與實際生活、社會熱點相關(guān)

34、 2020 5 2分 填空題 作力的圖示 2020 11 3分 選擇題 受力分析 彈力 2020 19 6分 實驗題 彈力 2020 15 3分 選擇題 彈力方向的判斷 摩擦力 2020 21(1) 4分 計算與 推導(dǎo)題 計算滑動摩擦力 2020 20 7分 計算與 推導(dǎo)題 滑動摩擦力 續(xù)　表 考綱要求 考點提煉 考情回顧 命題趨勢 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 第 五 章 力 力 和 運 動 第 二 節(jié) 力 和 運 動 1.能正確表述牛頓第一定律。

35、(A) 2.理解物體慣性的內(nèi)涵,能用物體慣性知識解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象;以及物體的慣性大小與物體質(zhì)量間的關(guān)系。(A) 3.知道二力平衡條件,能在具體問題中判斷物體是否處于二力平衡狀態(tài);能對物體進行簡單的受力情況分析;能在具體問題中分析說明哪兩個力是一對平衡力,哪兩個力互為作用力和反作用力等。(B) 牛頓第一定 律及慣性 2020 11A 1分 選擇題 影響慣性大小的因素 通過近五年的中考分析可以看出主要考查了慣性及其決定因素、二力平衡及其應(yīng)用等,是中考的重點也是必考內(nèi)容之一,題型主要以填空題、選擇題為主。預(yù)計2020年中考可能考查的內(nèi)容主要是牛頓第一定律、慣性、平衡力

36、和相互作用力的區(qū)別、力和運動的關(guān)系等知識點,試題仍以填空題和選擇題為主,難度不大,多與社會熱點相結(jié)合考查 2020 6 2分 填空題 影響慣性大小的因素 2020 17 3分 選擇題 慣性 2020 13 3分 選擇題 慣性的應(yīng)用 2020 3 1分 填空題 慣性 二力平衡 2020 15 3分 選擇題 平衡力與相互作用力 2020 13 3分 選擇題 二力的平衡條件 2020 21 4分 計算題 利用二力平衡求滑動摩擦力 2020 15 3分 選擇題 力與運動的關(guān)系 第 六 章 壓 強 1.理解

37、壓強的概念以及定義式p=FS,知道其單位:帕(Pa);能正確運用壓強定義式進行計算。(B) 2.知道增大或減小壓強的必要性和在具體情況下如何增大或減小壓強。(A) 3.知道1個標準大氣壓的大小;能運用大氣壓強知識解釋說明一些相關(guān)的問題。(A) 4.能推導(dǎo)出液體的壓強與液體的深度和密度之間的關(guān)系式,即p=ρgh,并能正確運用該關(guān)系式進行計算。(A) 5.知道液體壓強與流速的關(guān)系,并能運用這一關(guān)系分析說明一些相關(guān)的現(xiàn)象。(A) 壓力與壓強 2020 23(1) 1分 計算題 利用p=FS計算壓強 近五年安徽中考對本章考查的重點主要在以下幾個方面:利用壓強知識和大氣壓強等解釋日

38、常生活中的一些現(xiàn)象;運用p=FS和p=ρgh進行簡單的計算;影響壓力作用效果的實驗探究以及液體內(nèi)部壓強特點的實驗探究等。題型以選擇題、填空題、實驗探究題及計算題為主。預(yù)計在2020年安徽中考中:(1)結(jié)合生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象,考查增大或減小壓強的方法仍是中考的熱點;(2)利用公式p=FS和p=ρgh的有關(guān)計算;壓力作用效果影響因素的探究,液體內(nèi)部壓強規(guī)律的探究;大氣壓強的測定方法以及運用大氣壓解釋簡單的現(xiàn)象仍是中考中的重點內(nèi)容 2020 8 2分 填空題 利用F=pS求壓力 液體內(nèi)部壓強特點及其有關(guān)計算 2020 23(1) 2分 計算題 利用p=ρgh求液體壓強 202

39、0 12 3分 選擇題 液體壓強與深度的關(guān)系 2020 22(1)(2) 8分 計算與 推導(dǎo) 利用p=ρgh與p=FS求壓力 2020 9 4分 填空題 根據(jù)浮力求圓柱體下表面受到的壓強,并且利用液體壓強的公式求深度 2020 10(1) 2分 填空題 液體壓力的表達式 大氣壓 2020 8 2分 填空題 利用F=pS求壓力 流體壓強與流速的關(guān)系 2020 11D 1分 選擇題 流體壓強與流速的關(guān)系 續(xù)　表 考綱要求 考點提煉 考情回顧 命題趨勢 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 第 七 章

40、 浮 力 1.能結(jié)合對規(guī)則物體在液體中的受力分析說明浮力產(chǎn)生的原因;能對探究“阿基米德原理”實驗的過程作出正確的說明,以及得出正確的結(jié)論等;能準確表述阿基米德原理的內(nèi)容;能運用其關(guān)系式F浮=ρ液gV排進行計算。(B) 2.能通過簡單的受力分析,并結(jié)合二力平衡條件等知識判斷具體情況下物體的浮沉。(A) 浮力 2020 10 2分 填空題 利用阿基米德原理求浮力 本章主要考查:浮力的概念及浮力產(chǎn)生的原因;阿基米德原理;物體浮沉條件及其應(yīng)用等。主要題型:填空題、選擇題,以偏重浮力的計算為主,比重為6%左右。在2020年安徽中考中所占的比例有可能增大,命題主要集中在阿基米德原理

41、的理解和應(yīng)用、物體的浮沉條件的應(yīng)用。實驗題主要考查研究影響浮力大小的因素,計算題中總有一問考查浮力的可能性較大?？傊?這部分知識主要以基礎(chǔ)為主,題目結(jié)合生活實際,重在考查解決實際問題的能力 阿基米 德原理 2020 22(3) 2分 計算與 推導(dǎo) 驗證阿基米德原理 物體的浮 沉條件 2020 23(2) (3) 6分 計算題 利用漂浮條件及阿基米德原理公式求密度和拉力 2020 22 6分 計算題 利用物體的浮沉條件及阿基米德原理公式計算木塊的密度和繩子的拉力 2020 9 2分 填空題 利用漂浮條件及浮力的定義式求壓強 第 八 章

42、 功 與 能 第 一 節(jié) 功 與 功 率 1.知道機械功的規(guī)定、定義式W=Fs和單位:焦耳(簡稱焦,符號為J);能在具體問題中判斷力是否做功;能運用該定義式進行計算。(B) 2.能說明功率的物理意義、定義式P=Wt和單位:瓦特(簡稱瓦,符號為W);能說明機械(包括用電器等)功率的意義;能運用該定義式進行計算。(B) 功 2020 16AB 3分 選擇題 功的計算 從近五年中考分析來看功和功率是中考的高頻點,主要考查功和功率的計算,形式多以填空和計算為主。預(yù)計在2020年的中考中,主要考查:(1)做功的兩個必要因素;(2)利用功和功率的公式進行簡單計算

43、 2020 21 8分 計算與 推導(dǎo)題 功的計算 2020 6(1) 2分 填空題 功的計算 功率 2020 16C 3分 選擇題 功率的計算 2020 21(2) 3分 計算與 推導(dǎo)題 功率的計算 2020 6(2) 2分 填空題 功率的計算 第 二 節(jié) 機 械 能 1.能說明物體的動能、重力勢能(包括了解彈性勢能)與哪些因素有關(guān);知道機械能的意義。(A) 2.能通過具體的實例,說明物體的動能和勢能之間是可以轉(zhuǎn)化的以及如何進行相互轉(zhuǎn)化的。(A) 機械能及 其轉(zhuǎn)化 2020 18 8分 實驗題 影響動能

44、大小的因素 從近五年的中考題分析可以看出,這幾年對機械能都有考查,主要考查的是機械能及其變化、探究動能的影響因素等,有填空題、選擇題和實驗題。在2020年的中考中,預(yù)計仍會以動能和勢能的變化及其相互轉(zhuǎn)化、機械能的變化為主,主要結(jié)合生活現(xiàn)象、科技發(fā)展進行考查 2020 21 6分 計算題 動能的計算與 機械能的轉(zhuǎn)化 2020 14 3分 選擇題 機械能及其變化 2020 3 2分 填空題 機械能及其變化 2020 15 3分 選擇題 彈性勢能與運動 續(xù)　表 考綱要求 考點提煉 考情回顧 命題趨勢 年份 題號 分值 題型

45、考查內(nèi)容 第 九 章 簡 單 機 械 第 一 節(jié) 杠 桿 、 滑 輪 與 斜 面 1.知道什么是杠桿平衡;能正確作出杠桿所受動力和阻力的力臂;能對探究“杠桿平衡條件”實驗的過程作出正確說明,以及得出正確的結(jié)論等;能利用杠桿平衡條件的關(guān)系式F1L1=F2L2進行計算。(B) 2.知道使用定滑輪和動滑輪施加力的特點;能根據(jù)具體要求組裝滑輪組。(B) 杠桿五要 素和平衡 條件　　 2020 21 4分 計算題 利用杠桿的平衡條件求阻力 本章主要以杠桿平衡條件及應(yīng)用、滑輪組的繞法為主,通常以選擇題、填空題、實驗探究題和計算題出現(xiàn)。202

46、0年中考本章的考查內(nèi)容和題型預(yù)計將延續(xù)往年的趨勢,重視將知識與生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來進行考查。主要有:(1)判斷實際生活中杠桿的種類,從具體物體中抽象出的杠桿模型,畫出動力臂或阻力臂。(2)實驗探究杠桿的平衡條件,理解實驗原理,處理實驗數(shù)據(jù),分析并優(yōu)化實驗方案。(3)組裝滑輪組,結(jié)合滑輪組或其他簡單機械考查機械效率的計算 2020 8 2分 填空題 利用杠桿的平衡條件計算壓力 2020 7 4分 填空題 生活的杠桿及最小力的作圖 2020 6 4分 填空題 根據(jù)杠桿的平衡條件求物體的重力,判斷拉力的大小變化 2020 17 3分 選擇題 杠桿平衡條件的應(yīng)用

47、 滑輪和 滑輪組 — — — — 第 二 節(jié) 機 械 效 率 理解機械效率的普遍意義,并能根據(jù)公式η=W有W總進行一般的計算。(B) 機械效率 的計算 2020 4 2分 填空題 計算滑輪組的機械效率 從近五年的中考題來看,主要考查的是各種機械效率的計算。在2020年的中考中,預(yù)計探究影響滑輪組機械效率的因素和計算仍是考查的重點。可能會在滑輪組的組裝、分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論、根據(jù)數(shù)據(jù)計算機械效率、提高機械效率的方法等方面考查 2020 16 3分 選擇題 計算滑輪組的機械效率 2020 8 2分 填空題 有關(guān)斜面機械效率的計算

48、 2020 14 3分 選擇題 有關(guān)動滑輪的機械效率的計算和變化 續(xù)　表 考綱要求 考點提煉 考情回顧 命題趨勢 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 第 十 章 物 態(tài) 變 化 1.知道一般情況下物體以固體、液體、氣體三種狀態(tài)存在。(A) 2.知道液體溫度計的工作原理,即(液體的)熱脹冷縮性質(zhì)。(A) 3.會正確使用溫度計測量溫度(包括正確讀數(shù))。(A) 4.知道熔化和凝固(包括晶體的熔點和凝固點)、汽化(包括蒸發(fā)與沸騰,沸點)與液化、升華與凝華等物態(tài)變化過程;知道各種物態(tài)變化過程發(fā)生的特點(如吸、放熱情況,溫度變化情況等)。(

49、A) 5.能正確描述“晶體的熔化、水的沸騰、碘的升華與凝華”等實驗現(xiàn)象,并給出初步的知識說明。(B) 6.能用物態(tài)變化知識解釋冰、霧、霜等自然現(xiàn)象發(fā)生的形成原因。(A) 溫度與 溫度計 2020 13B 3分 選擇題 溫度計的使用 近五年中考對物態(tài)變化的考查主要集中在溫度計的讀數(shù)及使用、升華吸熱、凝華放熱、影響蒸發(fā)快慢的因素(5年1考)、六種物態(tài)變化的辨識等。常見的題型有選擇題、填空題。 預(yù)計在2020年的中考中涉及的內(nèi)容會更加注重與人們生產(chǎn)和生活密切聯(lián)系的自然現(xiàn)象?？疾闊狳c有(1)以人工降雨、火箭發(fā)射、電冰箱、生活諺語、自然界中的水循環(huán)實例以及生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用創(chuàng)設(shè)問題

50、情境來考查物態(tài)變化;(2)溫度的變化及狀態(tài)的分析、圖象的描繪、對實驗的不足提出改進措施 熔化和 凝固　 2020 14 3分 選擇題 熔化和凝固的溫度—時間圖象 2020 3 2分 填空題 從分子角度認識熔化 汽化和 液化 2020 11 3分 選擇題 汽化和液化現(xiàn)象 2020 3 2分 填空題 汽化現(xiàn)象 升華和 凝華 2020 11 3分 選擇題 干冰的升華與吸熱 第 十 一 章 內(nèi) 能 與 熱 機 1.知道物質(zhì)是由分子(或原子)組成的。(A) 2.能大致描述原子的核式結(jié)構(gòu)模型(即原子是由原子核與繞核運動

51、的核外電子所組成的)。(A) 3.知道物質(zhì)是由大量分子組成的(分子動理論的一個基本觀點)。(A) 4.知道組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則熱運動(分子動理論的又一個基本觀點),并能運用這一觀點解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象。(A) 5.能準確表述分子動理論的基本觀點,即物體是由大量分子組成的,組成物體的分子在做不停息的無規(guī)則運動,組成物體的分子間存在相互作用的引力和斥力。并能運用分子動理論解釋一些簡單的問題。(A) 6.知道內(nèi)能是物體能量的一種基本形式;知道物體內(nèi)能和物體溫度之間的關(guān)系,即質(zhì)量一定的物體,它的溫度越高(體積不變),其內(nèi)能越大。(A) 7.能闡明燃料熱值的物理意義;能運用關(guān)系式Q=m

52、q進行計算。(B) 分子動 理論 2020 3 2分 填空題 分子間的作用力 從近五年的中考題分析來看,主要考查的是分子動理論、內(nèi)能、比熱容、熱值等,以選擇題和填空題為主。預(yù)計在2020年的中考中,以下幾個方面可能仍為中考的熱點:(1)分子動理論解釋常見的熱現(xiàn)象;(2)對溫度、熱量、內(nèi)能概念的理解;(3)結(jié)合生活、生產(chǎn)中的情景考查改變物體內(nèi)能的兩種方式;(4)探究物質(zhì)的比熱容;(5)利用比熱容知識解釋日常生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象;(6)熱量的 2020 2 2分 填空題 分子熱運動 2020 4 2分 填空題 分子熱運動 內(nèi)能 2020 2 2分 填

53、空題 做功可以改變物體的內(nèi)能 2020 10(2) 2分 填空題 利用熱量公式進行計算 2020 7 2分 填空題 利用熱量公式進行計算 2020 11 3分 選擇題 內(nèi)能的理解 續(xù)　表 考綱要求 考點提煉 考情回顧 命題趨勢 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 第 十 一 章 內(nèi) 能 與 熱 機 8.能結(jié)合具體熱現(xiàn)象說明熱量是在熱傳遞過程中的內(nèi)能改變量。(A) 9.能闡明比熱容的物理意義;能運用比熱容知識解釋一些簡單的自然和生活現(xiàn)象;能運用關(guān)系式Q=cm(t2-t1)進行計算。(B) 10.能運用做功和

54、熱傳遞的觀點解釋物體內(nèi)能的變化。(A) 11.知道熱機工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況(不要求知道內(nèi)燃機具體的工作過程,即不要求分析說明內(nèi)燃機工作的四個沖程)。(A) 熱值與 熱機 2020 7 2分 填空題 利用熱值公式進行計算 綜合計算;(7)熱機中的能量轉(zhuǎn)化及汽油機沖程的判斷等 2020 21(3) 2分 計算題 熱機效率 2020 22 6分 計算題 與熱值有關(guān)的熱量綜合計算 2020 9 2分 填空題 運用關(guān)系式Q=qV進行簡單的計算 第 十 二 章 材料、 信息、 能源與 可持續(xù) 性發(fā)展 1.知道什

55、么叫物體帶電以及物體具有磁性、導(dǎo)電性、絕緣性等。能說明摩擦起電現(xiàn)象的發(fā)生原因。(A) 2.知道導(dǎo)體、絕緣體的規(guī)定;能說明常用材料中哪些是導(dǎo)體、絕緣體等。(A) 3.能說明自然界中有哪些常見的能量形式:內(nèi)能、機械能、化學(xué)能、生物質(zhì)能、太陽能、電磁能、核能等。(A) 4.能結(jié)合實例說明能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體、不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化等。(A) 5.能準確表述能量守恒定律;能運用能量守恒定律分析說明一些具體問題。(A) 材料 — — — — — 從近五年的中考分析來看,這部分知識時有考查,主要考查能量的轉(zhuǎn)化,以選擇題為主。預(yù)計2020年中考也應(yīng)該會有所考查,如

56、能量的分類、能量的轉(zhuǎn)化 能源的分類 — — — — — 能量的轉(zhuǎn) 化與守恒 2020 11B 1分 選擇題 太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化為電能 第 十 三 章 電 路 、 電 流 、 電 壓 與 電 阻 1.知道電路是由電源、用電器、開關(guān)等元件組成的;能說明電路中各組成元件的作用。(A) 2.知道導(dǎo)體的電阻是由其長短、粗細(橫截面積)、材料本身決定的。一般地說,導(dǎo)體的電阻還與溫度有關(guān),這在具體問題中會做出明確的說明。(A) 3.能看懂、能畫出簡單的電路圖;會連接簡單的串、并聯(lián)電路;能說出生活中常用的串、并聯(lián)電路的實例;能進行簡單的串、

57、并聯(lián)電路的計算。(B) 4.會正確使用電流表、電壓表、滑動變阻器等進行實驗(包括它們在電路中的連接、量程選取、調(diào)零、讀數(shù)等)。(B) 電荷 2020 17 3分 選擇題 電荷間的作用 本章在中考中考查的重點是電荷間的相互作用規(guī)律,對電路的認識,根據(jù)實物圖畫出電路圖或根據(jù)電路圖連接實物圖,串、并聯(lián)電路的識別,電流表與電壓表的使用,探究串、并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律,探究影響電阻大小的因素等。命題形式主要有選擇題、填空題、實驗探究題等。預(yù)計2020年可能會重點考查:(1)對串、并聯(lián)電路的識別及對實際生產(chǎn)、生活中的電路(如電動門的控制電路、小轎車是否關(guān)好門的指示燈電路等)的分析與辨別;

58、(2)以實際應(yīng)用為背景設(shè)計電路或判斷電路是否正確;(3)探究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律;(4)探究影響電阻大小的因素、滑動變阻器的使用等 2020 11 3分 填空題 摩擦起電的實質(zhì) 14 3分 選擇題 電荷間的作用 2020 6 3分 填空題 摩擦起電的實質(zhì) 2020 12 3分 選擇題 驗電器的工作原理 電路 2020 22(1) 3分 計算題 電路的狀態(tài) 2020 12 3分 選擇題 電路的設(shè)計 2020 19(3) 3分 實驗題 根據(jù)電路圖連接實物圖 電流及 其規(guī)律 2020 19 4分 實驗題 電

59、流表的使用 電壓及 其規(guī)律 2020 9 2分 填空題 電壓表的使用和電壓規(guī)律 2020 20(2) 2分 實驗題 電壓表讀數(shù) 電阻與滑 動變阻器 2020 20(1) 2分 實驗題 滑動變阻器的使用 續(xù)　表 考綱要求 考點提煉 考情回顧 命題趨勢 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 第 十 四 章 歐 姆 定 律 第 一 節(jié) 歐 姆 定 律 理解歐姆定律,能運用其關(guān)系式I=UR進行簡單的計算并分析一些簡單的實際問題等。(B) 歐姆定律 及其應(yīng)用 2020 20 8分 實驗題

60、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗 從近五年的中考來看,重點考查的是歐姆定律的應(yīng)用;命題形式主要有填空題、選擇題及計算題。在2020年中考中預(yù)計:運用歐姆定律分析動態(tài)電路中電表示數(shù)的變化 2020 16 3分 選擇題 利用歐姆定律進行動態(tài)電路分析 2020 12B 3分 選擇題 電阻、電流與電壓之間的關(guān)系 23 9分 計算題 歐姆定律的應(yīng)用 2020 23 9分 計算與 推導(dǎo)題 電表改裝 2020 17 3分 選擇題 利用歐姆定律進行動態(tài)電路分析 23(1)(2) 6分 計算與 推導(dǎo)題 歐姆定律的應(yīng)用 2020 16 3分 選擇

61、題 歐姆定律的應(yīng)用 21 8分 計算與 推導(dǎo)題 歐姆定律的應(yīng)用 第 二 節(jié) 測 量 電 阻 的 阻 值 理解歐姆定律,能運用其關(guān)系式I=UR進行簡單的計算并分析一些簡單的實際問題等。(B) 伏安法 測電阻 2020 5 11分 實驗題 測量小燈泡的電阻 從近五年的中考來看,重點考查伏安法測電阻。命題形式主要是實驗題。預(yù)計在2020年中考中主要考查識別和排除電路故障、讀取電表示數(shù)、對數(shù)據(jù)的處理與分析等 十 五 章 電 功 率 第 一 節(jié) 電 能 與 電 功 率 1.知道電功和電能,能結(jié)合生活、生產(chǎn)中的實

62、例進行說明;能運用關(guān)系式W=UIt進行計算。(B) 2.理解“測量小燈泡電功率”實驗的原理;能對“測量小燈泡電功率”實驗的過程作出正確說明,以及得出正確的結(jié)論等。(B) 3.理解電功率的意義,并能運用關(guān)系式P=UI進行相應(yīng)的計算。(B) 4.能說明用電器的額定功率和實際功率的物理意義。(A) 電能 2020 9 2分 填空題 電能的計算 從近五年真題分析可知,主要考查計算消耗的電能、計算電功率、動態(tài)電路分析、測量小燈泡的電功率實驗。預(yù)計2020年中考的熱點:(1)利用電能表計算電費;(2)圍繞電冰箱、電吹風(fēng)、洗衣機、電水壺、浴霸、電飯鍋、電磁爐等家用電器展開的相關(guān)計算;(3

63、)小燈泡的電功率的測量;(4)隨著常規(guī)能源日益匱乏,有關(guān)用電器的效率問題 2020 7 2分 填空題 W=Pt計算電能 2020 9 2分 填空題 根據(jù)t=WP求時間 電功率 2020 10(1) 2分 填空題 計算電功率 2020 10 2分 填空題 電功率的計算 17 3分 選擇題 動態(tài)電路的分析 2020 17 3分 選擇題 動態(tài)電路的分析 20 9分 填空題 電功率的測量 2020 23(3) 3分 計算與 推導(dǎo)題 并聯(lián)電路電功率推導(dǎo) 測量小 燈泡的 電功率 2020 20 9分 實驗題 測

64、量小燈泡的電功率 2020 20 8分 實驗題 測量小燈泡的電功率 第 二 節(jié) 電 熱 與 生 活 用 電 1.能運用焦耳定律Q=I2Rt進行分析和一般的計算。(B) 2.知道家庭電路的基本結(jié)構(gòu),知道一般的安全用電常識。(A) 焦耳定律 及其應(yīng)用 2020 8 2分 填空題 電熱的計算 從近五年的中考分析來看,重點考查的主要是焦耳定律、電熱的利用和防止、家庭電路的組成等,考查的形式主要是填空題與選擇題。預(yù)計2020年可能還會考查焦耳定律、電熱的利用和防止、家庭電路的組成、家庭電路的連接與安全用電、獲取銘牌信息、用電器使用的安全問題等 20

65、20 10 2分 填空題 電熱的計算 2020 10 4分 填空題 電熱的計算 2020 5 2分 填空題 利用焦耳定律計算 家庭電路 與安全用電 2020 9 2分 填空題 電功與電熱的綜合 2020 13 3分 選擇題 測電筆的使用 續(xù)　表 考綱要求 考點提煉 考情回顧 命題趨勢 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 第 十 六 章 電 與 磁 1.知道電荷之間、磁極之間的相互作用規(guī)律,并能運用場的觀點解釋這些相互作用的發(fā)生。(A) 2.能根據(jù)磁場中磁感線的分布情況,大致描述磁場的強弱和方

66、向,不要求描畫磁體周圍的磁感線分布。(A) 3.會用右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁場方向(即磁極的判定等)。(A) 4.能說明電磁鐵的工作原理,大致了解其在實際生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。(A) 5.知道通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用,且知道該力的大小和方向與哪些因素有關(guān)。(A) 6.能對探究“導(dǎo)體在磁場運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗的過程作出正確說明,并能得出正確的結(jié)論等;知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件(即發(fā)電機的工作原理),并能對簡單的電磁感應(yīng)現(xiàn)象進行說明。(B) 磁現(xiàn)象 2020 15 3分 填空題 磁場對磁體的作用力 從近五年中考真題來看,重點考查的是磁現(xiàn)象、磁場、電流的磁場、電磁鐵及其應(yīng)用、磁場對電流的作用、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、發(fā)電機與電動機的原理、從能量轉(zhuǎn)化角度認識電動機和發(fā)電機、電動機和發(fā)電機在實際生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用等?？疾榈念}型有選擇題、填空題、作圖題及實驗探究題等。 預(yù)計在2020中考中,以下幾個方面仍為熱點:(1)運用磁極間相互作用的規(guī)律判斷磁體的極性,磁感線的畫法及磁場方向或小磁針指向的判斷;(2)通電螺線管的磁極、磁感線方向、電流方向的判斷;(3)電磁鐵的應(yīng)用