2020學(xué)年高中語(yǔ)文 課下能力提升(十一)第四單元 第十一課 中國(guó)建筑的特征(含解析)新人教版必修5
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2、/和 C.獨(dú)到 發(fā)現(xiàn) 或/或 D.獨(dú)特 發(fā)掘 和/和 解析:選A 獨(dú)特:獨(dú)有的、特別的。獨(dú)到:與眾不同的(多指好的)。發(fā)掘:挖掘埋藏在地下的東西;發(fā)現(xiàn):經(jīng)過(guò)研究、探索等看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。或:表選擇;和:表并列。 2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是( ) ①梁思成先生對(duì)中國(guó)古典建筑的熟悉到了出神入化的程度,每一梁每一柱的作用他都能講得頭頭是道。 ②針對(duì)在古建筑上信筆涂鴉的問(wèn)題,市政府管理部門(mén)制定了一系列措施,以期從根本上解決這個(gè)痼疾。 ③《湄公河行動(dòng)》如國(guó)產(chǎn)電影的一劑強(qiáng)心針,順應(yīng)世界電影工業(yè)水平卻又不盲目效顰,通過(guò)塑造兩位有血有肉的硬漢形象
3、,彰顯了國(guó)民精神,令觀眾拍手稱(chēng)快。 ④為大力實(shí)施“農(nóng)民體育健身工程”,我區(qū)組建了科學(xué)健身指導(dǎo)團(tuán),深入農(nóng)村和社區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)和培訓(xùn),把一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、簡(jiǎn)單易學(xué)的科學(xué)健身項(xiàng)目送到廣大農(nóng)民群眾中去,讓社區(qū)農(nóng)民真正感受科學(xué)健身帶來(lái)的活力和魅力。 ⑤一些城市在明知自身不適合或者沒(méi)有能力的情況下,卻偏要投入大量的人力物力去建設(shè)地鐵,最后得不償失,這無(wú)異于火中取栗。 ⑥為了使國(guó)學(xué)教育有實(shí)效,在浩如煙海的國(guó)學(xué)書(shū)籍中排沙簡(jiǎn)金,是我們必須做好的事情,教師和家長(zhǎng)都應(yīng)成為“把關(guān)者”。 A.①②③ B.①④⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥ 解析:選A?、俪錾袢牖盒稳菁妓囘_(dá)到了絕妙的境界。
4、此處使用對(duì)象錯(cuò)誤。②信筆涂鴉:比喻字寫(xiě)得潦草。常用作自謙之詞。此處使用錯(cuò)誤。③拍手稱(chēng)快:拍著手喊痛快,多指仇恨得到消除。此處感情色彩不當(dāng)。④喜聞樂(lè)見(jiàn):喜歡聽(tīng),樂(lè)意看。符合語(yǔ)境,使用正確。⑤火中取栗:比喻冒危險(xiǎn)給別人出力,自己卻上了大當(dāng),一無(wú)所得。也指冒險(xiǎn)行事,使自己蒙受損失。此處使用正確。⑥排沙簡(jiǎn)金:比喻從大量蕪雜的事物中挑選出精粹的東西。此處使用正確。 3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) A.冼星海是中國(guó)著名音樂(lè)家,他在音樂(lè)方面的理論和實(shí)踐,對(duì)中國(guó)音樂(lè)的發(fā)展,不僅過(guò)去起過(guò)重要作用,就是今天也有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 B.市文物局組織了39名專(zhuān)家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn),對(duì)已經(jīng)完工的工程通過(guò)
5、驗(yàn)收。 C.清華大學(xué)是梁思成一生鐘情的地方,美麗的校園不僅記載了他成長(zhǎng)的足跡,而且留下了父親梁?jiǎn)⒊纳碛啊?915年至1923年,梁思成在這里學(xué)習(xí)生活了約八年多。 D.在那些艱難的日子里,不管他的身體有多差,生活條件再不好,精神壓力有多大,他都堅(jiān)持創(chuàng)作。 解析:選A B項(xiàng),習(xí)慣的說(shuō)法是“對(duì)……進(jìn)行驗(yàn)收”,而不能是“對(duì)……通過(guò)驗(yàn)收”,介詞搭配出現(xiàn)錯(cuò)誤;C項(xiàng),“約”與“多”語(yǔ)意重復(fù);D項(xiàng),前后句式不協(xié)調(diào),把“生活條件再不好”改成“生活條件有多不好”。 4.下列各句中,沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是( ) A.這些地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑,或是同屬于一個(gè)體系,或是大同小異,如弟兄之間屬于
6、一家的關(guān)系。 B.兩柱之間也常用墻壁,但墻壁并不負(fù)重,只是像“帷幕”一樣,用以隔斷內(nèi)外,或劃分內(nèi)部空間而已。 C.建筑的“文章”也可因不同的命題,有“大文章”或“小品”。大文章如宮殿、廟宇等等;“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。 D.在這里,我打算提出一個(gè)各民族的建筑之間的“可譯性”的問(wèn)題。 解析:選D “可譯性”并非比喻。 5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 考古學(xué)家所發(fā)掘的殷代遺址證明,至遲在公元前15世紀(jì), ____①____,它的基本特征一直保留到了近代。3 500年來(lái),中國(guó)世世代代的勞動(dòng)人民發(fā)展了這個(gè)體系的特長(zhǎng), ____②____,達(dá)到
7、了高度水平,取得了輝煌成就。 A.①已經(jīng)基本上形成了這個(gè)獨(dú)特的體系 ②不斷地在技術(shù)上和藝術(shù)上把它提高 B.①這個(gè)獨(dú)特的體系已經(jīng)基本上形成了 ②不斷地在藝術(shù)上和技術(shù)上把它提高 C.①已經(jīng)基本上形成了這個(gè)獨(dú)特的體系 ②不斷地在藝術(shù)上和技術(shù)上把它提高 D.①這個(gè)獨(dú)特的體系已經(jīng)基本上形成了 ②不斷地在技術(shù)上和藝術(shù)上把它提高 解析:選D 結(jié)合語(yǔ)境分析,第①個(gè)橫線前“考古學(xué)家所發(fā)掘的殷代遺址證明”的應(yīng)該是“這個(gè)獨(dú)特的體系”,而非“已經(jīng)基本上形成了”;第②個(gè)橫線處只有先“技術(shù)”再“藝術(shù)”才符合人的思維邏輯。 二、閱讀鑒賞(12分) 閱讀下面的文字,完成6~8題。 中國(guó)古典園林建筑的風(fēng)
8、格 馮 燁 中國(guó)人在園林藝術(shù)上不斷追求自然美和人工美高度統(tǒng)一的境界,逐漸形成了我國(guó)古典園林建筑的獨(dú)特風(fēng)格。 含蓄是中國(guó)古典園林重要的建筑風(fēng)格之一。追求含蓄乃與我國(guó)詩(shī)畫(huà)藝術(shù)有關(guān),在繪畫(huà)中強(qiáng)調(diào)“意貴乎遠(yuǎn),境貴乎深”的藝術(shù)境界,在園林建筑中強(qiáng)調(diào)曲折多變,含蓄莫測(cè)。這可以從兩方面去理解:其一,其意境是含蓄的;其二,從園林布局來(lái)講,中國(guó)園林往往不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,而是曲折多姿,往往通過(guò)風(fēng)景形象的虛實(shí)、藏露、曲直的對(duì)比來(lái)取得含蓄的效果。北京頤和園就是如此,頤和園入口處利用大殿,起掩園主景(萬(wàn)壽山、昆明湖)之作用,通過(guò)大殿,才豁然開(kāi)朗,見(jiàn)到萬(wàn)壽山和昆明湖,那山光水色倍覺(jué)美不勝收。又如蘇州留園,其東南角環(huán)以走
9、廊,臨池面置有各種式樣的漏窗、敞窗,使園景隱露于窗洞中,使游人左顧右盼,目不暇接,妙趣橫生。 中國(guó)古典園林追求“意境”二字。一般來(lái)說(shuō),園中山水雖是人造,但是要有自然天成之美,有自然天成之理,有自然天成之趣。園林中必須建有各種相應(yīng)的建筑,但是建筑應(yīng)突出山水這個(gè)主體,與山水自然融合在一起,力求達(dá)到自然與建筑有機(jī)的融合,并升華成一件藝術(shù)作品。如承德避暑山莊的煙雨樓,乃仿浙江嘉興煙雨樓之意境而筑,這座古樸秀雅的高樓,每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),即可形成一幅淡雅素凈的“山色空蒙雨亦奇”的詩(shī)情畫(huà)意圖,見(jiàn)之令人身心陶醉。 中國(guó)古典建筑與神仙崇拜和封建禮教有密切關(guān)系,在園林建筑上也多有體現(xiàn)。漢代的園林中多有“樓觀”,
10、就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們都認(rèn)為神仙喜愛(ài)住在高處。中國(guó)古代每一處住宅、宮殿、官衙、寺廟等建筑,都是由若干單座建筑和一些圍廊、圍墻之類(lèi)環(huán)繞成一個(gè)個(gè)庭院而組成的。一般地說(shuō),多數(shù)庭院都是前后串連起來(lái),通過(guò)前院到達(dá)后院,這是中國(guó)封建社會(huì)“長(zhǎng)幼有序,內(nèi)外有別”的思想意識(shí)的產(chǎn)物。同時(shí),這種庭院式的組群與布局,一般都是采用均衡對(duì)稱(chēng)的方式,沿著縱軸線(也稱(chēng)前后軸線)與橫軸線進(jìn)行設(shè)計(jì)。比較重要的建筑都安置在縱軸線上,次要房屋安置在它左右兩側(cè)的橫軸線上,北京故宮和北方的四合院是最能體現(xiàn)這一組群布局原則的典型實(shí)例。它最便于根據(jù)封建的宗法和等級(jí)觀念,使尊卑、長(zhǎng)幼、男女、主仆之間在住房上也體現(xiàn)出明顯的差別。 地域文化不同,園林
11、建筑也風(fēng)格有異。洛陽(yáng)自古以牡丹聞名,園林中多種植花卉竹木,尤以牡丹、芍藥為盛,對(duì)比之下,亭臺(tái)樓閣等建筑的設(shè)計(jì)疏散,甚至有些園林只在花期時(shí)搭建臨時(shí)的建筑,花期一過(guò)皆被拆除。而揚(yáng)州園林,建筑裝飾精美,表現(xiàn)細(xì)膩。這是因?yàn)閾P(yáng)州園林多在清朝乾隆年間建造,建造者許多都是當(dāng)時(shí)的巨商和官員。為了炫耀自己的財(cái)富、粉飾太平,因此帶有鮮明的功利性,也與一般的江南私家園林淡泊、深邃含蓄的造園風(fēng)格不同。 縱觀中國(guó)古典園林發(fā)展,我們可以看到,表現(xiàn)在古典園林中的這種具有古代中國(guó)人審美特征的園林觀,絕不僅僅限于造型和色彩上的視覺(jué)感受以及一般意義上的對(duì)人類(lèi)征服大自然的心理描述,而更重要的還是文化發(fā)展的必然產(chǎn)物,即通過(guò)園林藝術(shù)
12、對(duì)人的生活環(huán)境的調(diào)節(jié),來(lái)把握人本身的存在特征和意義。 6.下列屬于中國(guó)古典建筑形式與封建禮教有密切關(guān)系的一項(xiàng)是(3分)( ) A.中國(guó)古典園林多有可以登高觀景、高聳矗立的樓觀亭閣。 B.中國(guó)古代建筑,都是由若干單座建筑和一些圍廊、圍墻之類(lèi)環(huán)繞成一個(gè)個(gè)庭院。 C.中國(guó)古典園林建筑往往不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,而是曲折多姿。 D.中國(guó)古典建筑多采用均衡對(duì)稱(chēng)的方式進(jìn)行設(shè)計(jì),比較重要的建筑都安置在縱軸線上。 解析:選D A項(xiàng),是與神仙崇拜有關(guān)。B項(xiàng),雖可能與封建社會(huì)相對(duì)封閉有關(guān),但很難與封建禮教掛鉤。C項(xiàng),是中國(guó)古典園林追求意境“含蓄”。D項(xiàng),與“長(zhǎng)幼有序,內(nèi)外有別”“上尊下卑,等級(jí)森嚴(yán)”等封建禮教
13、有關(guān)。 7.對(duì)中國(guó)古典園林所追求的“意境”的理解,正確的兩項(xiàng)是(4分)( ) A.中國(guó)古典園林追求委婉曲折,變幻莫測(cè),奇形怪狀,出神入化。 B.中國(guó)古典園林強(qiáng)調(diào)自然天成,景觀應(yīng)當(dāng)回歸自然,才有自然的理趣。 C.中國(guó)古典園林要求突出山水這個(gè)主體,建筑隱于山水之中,不能喧賓奪主。 D.中國(guó)古典園林的廊、亭、堂、榭應(yīng)當(dāng)與山、水、花、木融為一體,自然和諧。 E.中國(guó)古典園林追求整體形象完美雅致,巧奪天工,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。 解析:選DE A項(xiàng),中國(guó)古典園林追求意境“含蓄”,不是“變幻莫測(cè),奇形怪狀,出神入化”。B項(xiàng),“自然天成”不是“回歸自然”,“景觀”也難于“回歸自然”。C項(xiàng),“
14、突出山水這個(gè)主體”不等于“建筑隱于山水之中”,也不可能。 8.哪些方面可以體現(xiàn)“這種具有古代中國(guó)人審美特征的園林觀”是“文化發(fā)展的必然產(chǎn)物”?請(qǐng)加以概括。(5分) 答:① ②
15、 ③ 答案:①在園林建筑中強(qiáng)調(diào)曲折多變,含蓄莫測(cè),是源于中國(guó)繪畫(huà)強(qiáng)調(diào)“意貴乎遠(yuǎn),境貴乎深”的藝術(shù)境界;②許多園林建筑的意境,往往取自中國(guó)詩(shī)詞的詩(shī)情畫(huà)意;③古典園林建筑形成院串院、采用均衡對(duì)稱(chēng)的設(shè)計(jì)方式,體現(xiàn)封建的宗法和等級(jí)觀念;④各地園林風(fēng)格有異
16、,如揚(yáng)州園林的精美細(xì)膩,江南私家園林的淡泊、深邃含蓄,也好似由于地域文化不同造成的。 三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分) 9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分) 建筑屬于空間藝術(shù),音樂(lè)屬于時(shí)間藝術(shù),__①__。然而,將二者聯(lián)系起來(lái)已經(jīng)成為人們藝術(shù)審美的共識(shí)。西方許多經(jīng)典建筑都具有音樂(lè)美,__②__。北京故宮的三重建筑群傳達(dá)出起伏的節(jié)奏和韻律美,蘇州園林的“體宜因借”,徽州民居的白墻黑瓦,都表現(xiàn)出錯(cuò)落有致的節(jié)奏感和韻律美。因此,__③__。 答:①
17、 ② ③
18、 解析:先通讀語(yǔ)段了解其大意,然后根據(jù)“瞻前顧后”法進(jìn)行分析。根據(jù)后面的“然而”及前面的內(nèi)容可知,①處應(yīng)該是談二者的區(qū)別;②處,從后面所舉的例子來(lái)看,此處應(yīng)該是對(duì)后面內(nèi)容的總領(lǐng),再根據(jù)“西方許多經(jīng)典建筑都具有音樂(lè)美”可知,此處應(yīng)該填“中國(guó)許多建筑也都具有音樂(lè)美”等相關(guān)內(nèi)容;③處是對(duì)上面的總結(jié),也就是建筑與音樂(lè)有相通之處。 答案:①二者有明顯區(qū)別?、谥袊?guó)許多建筑也是如此?、劢ㄖ囆g(shù)和音樂(lè)藝術(shù)有相通之處(意思對(duì)即可) 10.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(4分)
19、 海綿城市指城市能夠像海綿一樣,下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水,需要時(shí)將所蓄的水“釋放”并加以利用。建設(shè)海綿城市,需要大量的資金投入,只要我們提供足夠的財(cái)力保障,就能建成海綿城市。一旦海綿城市建成,城市的雨水將被完全吸收,城市生態(tài)系統(tǒng)功能將得到提升,城市也就不會(huì)再發(fā)生任何洪澇災(zāi)害。 ①不是只要有財(cái)力保障就能建成海綿城市。 ② 。 ③ 。 答
20、案:②不是建成海綿城市就能完全吸收城市的雨水 ③不是提升城市生態(tài)系統(tǒng)功能,就能使城市不再發(fā)生洪澇災(zāi)害 11.觀察下面豐子愷的漫畫(huà)《建筑的起源》,說(shuō)明這幅漫畫(huà)的內(nèi)容,并寫(xiě)出兩點(diǎn)啟示。(5分) 答: 答案:內(nèi)容:一個(gè)孩子正在專(zhuān)心地搭積木,他壘出了一個(gè)門(mén),旁邊是散落的積木。 啟示:①解放孩子的雙手,還給孩子發(fā)展個(gè)性的空間;②培養(yǎng)創(chuàng)造性,要從小做起。
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