《陜西省寶雞市千陽縣紅山初級中學(xué)七年級語文下冊 3 丑小鴨導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省寶雞市千陽縣紅山初級中學(xué)七年級語文下冊 3 丑小鴨導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三課《丑小鴨》
【教學(xué)目的】
1. 了解童話的特點(diǎn)
2. 整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)字里行間流露的思想感情
3. 理解對美的向往和不懈追求的精神
【教學(xué)重難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用豐富的想象、幻想、夸張來塑造形象的寫法
【知識(shí)鏈接】
1、童話知識(shí)了解：
童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?
2、作家作品
安
2、徒生(1805~1875)，19世紀(jì)丹麥文學(xué)的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話，共寫了一百六十余篇。在《丑小鴨》《海的女兒》《皇帝的新裝》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》等篇中，作者揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和金錢支配一切的罪惡，諷刺統(tǒng)治階級的專橫愚昧，反映貧富之間的懸殊，同情下層人民的苦難。作品想像豐富，情節(jié)生動(dòng)，語言樸素。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)*自主學(xué)習(xí)】
一．.給加點(diǎn)字注音：
丑陋（ ） 訕笑（ ） 駭人（ ） 沼澤（ ）
嫉妒（ ） 颼颼（
3、 ） 漲紅（ ） 迸出（ ） 木屐（ ）
二．自主學(xué)習(xí).
整體感知：1. 分角色朗讀課文
2.說說貫穿全文的線索？
3.寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？
4. 它在各個(gè)地方受了哪些歧視和打擊？受打擊時(shí)抱什么態(tài)度？有什么追求？
5. 課文中哪些地方表現(xiàn)丑小鴨對美的向往和不懈追求，在原文劃出相應(yīng)的語句？
我要提問：
【課內(nèi)導(dǎo)讀*合作探究】
1. 怎樣理解“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒什么關(guān)系”這句話？
2.“他感到太幸福了，但它一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)也不會(huì)驕傲的”一顆好的心指什
4、么？
3.丑小鴨的形象對我們有什么啟示？
【訓(xùn)練反饋*鞏固提高】
1. 寫出兩條關(guān)于逆境的名言？
2. 《丑小鴨》的作者是（ ）國作家（ ），他的童話作品另外還有（ ）（ ）( )等。童話中，丑小鴨最突出的特點(diǎn)是（ ）。
3. 下列詞語書寫有誤的一組是（ ）
A 丑陋 排擠 撫摸 迸濺 B 拱背 渴望 糕餅 翅膀
C 譏笑 火鉗 颼颼 冰雹 D 狂風(fēng) 嫉妒 旋轉(zhuǎn) 嬌傲
4.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A . 安徒生是著名童話作家，一生共創(chuàng)作童話160多篇。
B. 童話往往通過想象、夸張、幻想等方法講故事，還常常采用擬人的方法，給大自然的事物賦予生命，把它人格化。
C. 本文是一篇帶有自傳色彩的童話，丑小鴨的一生是作者自身生活的寫照。
D. “因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的”，“好的心”就是勇敢正直的心。
反思：
陜西省寶雞市千陽縣紅山初級中學(xué)七年級語文下冊 3 丑小鴨導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
