2022中考押題作文： 書信類（上）.docx

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1、2022中考押題作文L閱讀下面的材料，按要求作文。 今年春天疫情發(fā)生以來，社會各界踴躍志愿服務(wù)、捐款捐資，積極投身到支援抗 疫中來，無論是醫(yī)護(hù)人員，還是交警、社區(qū)工作人員，抑或是快遞員、外賣員……都 主動承當(dāng)了自己應(yīng)盡的社會責(zé)任，涓涓細(xì)流匯聚成戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。抗擊疫情的 一幕幕情景，讓我們感動得潸然淚下。 請選擇一位讓你感動的人，以八年級學(xué)生李明的身份，給他（她）寫一封感謝信。 要求：①題目自擬，立意自定，不少于600字；②不得套作、不得抄襲，不得泄露個人信息； ③字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。 參考范文： 給醫(yī)護(hù)人員的一封信 奮斗在疫戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員： 你們好! 我本以為

2、，新年的到來會非常的美好。可是，就在春節(jié)期間，新冠病毒肆虐，疫 情爆發(fā)，引起了全國人民的關(guān)注。作為醫(yī)護(hù)人員的你們，立刻奮斗在疫戰(zhàn)一線。 疫情雖無情，人間卻有愛。當(dāng)你們知道疫情爆發(fā)時，第一時間收拾好行李，購買 機(jī)票和車票，戀戀不舍地與家人告別，回到自己的工作崗位。我從新聞上看到你們簽 上名字、按滿手印的各份請戰(zhàn)書，不禁熱淚盈眶，雖然請戰(zhàn)書內(nèi)容各不相同，但目標(biāo) 都是為了控制疫情，保護(hù)人民群眾。當(dāng)我看到你們寫下的“全院醫(yī)護(hù)人員敢于擔(dān)當(dāng)， 主動報名，不計報酬，不問生死”、“不獲全勝，決不收兵''的語句時，眼淚更是不爭 氣地奪眶而出，此時此刻，你們心中牢記的是自己的職責(zé)，是人民的健康。 你們穿著復(fù)雜

3、又厚重的防護(hù)服，帶著口罩和護(hù)目鏡，因為防護(hù)服缺乏，你們不敢 多喝水，不敢上廁所。為了穿防護(hù)服方便，你們減去了心愛的長發(fā)，甚至剃成光頭進(jìn) 行宣誓：“疫情不除，頭發(fā)不留“，這一刻我發(fā)現(xiàn)，原來光頭也可以是世界最美的發(fā)型。 因為超負(fù)荷的工作，長時間佩戴護(hù)目鏡和口罩，導(dǎo)致你們鼻梁潰爛流膿，臉上有深深 的勒痕，但你們并沒有因為疲憊和傷痛而退縮，一直在努力挽救每個患者的生命，一 直守護(hù)全國人民的健康，唯一照顧不了的卻是你們的家人。 〃豈曰無衣，與子同袍”。雖然，我們并不相識，雖然，我們相隔千里，但是，我的心與你們同在。我多希望，我快快長大，我多希望，我能有你們的學(xué)識，那樣， 我也將和你們一起，抗擊病毒，保

4、護(hù)人民。 武漢加油沖國加油！白衣天使們，力口油!你們辛苦了！ 冬天將過，春天即來，冬雪融化，春暖花開。 安好！ 寫信人：八年級XX班李明 日期：20XX年XX月XX日 【寫作指導(dǎo)】此題考查書信作文。 第一，審題。閱讀材料，由“社會各界踴躍志愿服務(wù)、捐款捐資，積極投身到支援抗 疫中來，無論是醫(yī)護(hù)人員，還是交警、社區(qū)工作人員，抑或是快遞員、外賣員……都 主動承當(dāng)了自己應(yīng)盡的社會責(zé)任”可知，這一年注定是“特殊”的一年，這那么材料講述 的是在新冠疫情的肆虐之下，社會各界人們眾志成城，共同抗擊疫情，正是因為他們 的勇于承當(dāng)，敢于獻(xiàn)身，才能匯聚成這戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。作為一名中學(xué)生，我們 可以以

5、自己在平常生活中見到的那些抗擊疫情的好典范為對象，來寫一封感謝信?？?寫內(nèi)容是很寬泛的。 第二，立意。完成這篇作文，我們可以從多個角度來思考立意。一是生活中我們見到 的許多感人瞬間，讓我們覺得內(nèi)心有所觸動。比方新冠肺炎肆虐時，全國人民眾志成 城，齊心抗擊疫情，更有無數(shù)的白衣天使奔赴在抗疫一線，舍生忘死，無私奉獻(xiàn)?？?以寫在這樣的境遇下那些敢為人先、舍生忘死的感人故事，借此談?wù)勛约旱母杏|，表 達(dá)自己對白衣天使們的敬佩之情；二是寫自己身邊發(fā)生的時事，比方新冠肺炎肆虐， 讓全國的中小學(xué)都延遲開學(xué)，寒假變得非常漫長。許多的學(xué)校都開始進(jìn)行“停課不停 學(xué)”活動，可以從自己作為中學(xué)生的角度，寫一寫自己參與

6、線上學(xué)習(xí)的體驗，表達(dá)自 己對勤懇敬業(yè)的老師們的敬佩之情；三是可以寫疫情防控期間，自己在生活中感受到 的那些平凡人不平凡的事，比方兢兢業(yè)業(yè)的保安大叔、熱心的外賣員、嚴(yán)格落實各項 疫情防控措施的社區(qū)工作人員……作文不光要敘事，還要闡發(fā)自己對人物事跡的感受 和看法，從事例中觸發(fā)感受，從感受中深化主題，表達(dá)對這一人物的敬佩與感動。 第三，選材。寫作要求為寫信，所以文章表達(dá)要兼具記敘與議論。要對材料含義進(jìn)行 解讀，再聯(lián)系生活實際來選擇某一人物作為寫信對象，以第一人稱寫作。論述的內(nèi)容 要有真情實感，富有感染力。語言表達(dá)也要通俗易懂，便于抒發(fā)情感，能夠清晰地表 達(dá)出自己對抗疫人員的敬佩之情。 2.學(xué)生進(jìn)入

7、青春期后，親子關(guān)系緊張。學(xué)校為做好父（母）子溝通，設(shè)立了 〃連心〃信箱。居家學(xué)習(xí)結(jié)束后，〃連心〃信箱同時收到了小強(qiáng)與他媽媽的來信。 媽媽說小強(qiáng)一個人上網(wǎng)課，擔(dān)憂他不認(rèn)真聽課、跟同學(xué)聊天、玩游戲，擔(dān)憂他沉 迷于手機(jī)，擔(dān)憂他什么事都不與自己溝通。小強(qiáng)覺得媽媽不信任自己，對自己的學(xué)習(xí) 要求過高，看不到自己的努力，甚至還偷看自己的手機(jī)。 請你以“連心”信箱的名義，結(jié)合來信內(nèi)容和自己的生活體驗，給小強(qiáng)媽媽或小強(qiáng)回一 封信。 要求：⑴題目自擬；⑵書信的格式要正確；⑶文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名 等個人信息；⑷字?jǐn)?shù)在600字以上。 例文： 寫給小強(qiáng)的信 親愛的小強(qiáng)： 你好，恭喜你來到你人

8、生中的又一個嶄新的階段一一青春期。在這個成長階段中, 你會明顯感覺到自己和從前的自己相比，發(fā)生了一些顯著的變化。 你可能會比從前更容易發(fā)脾氣，更容易對家人失去耐心，會更容易產(chǎn)生較為激烈 的情緒。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己正在處于不好的情緒時，希望你能夠盡量地去控制它，如果實 在控制不住，也希望你能在不傷害到他人的前提下適當(dāng)發(fā)泄。 這個階段的你會比從前“叛逆”許多，希望你逐漸建立自己的小世界的時候，不要 把父母排除在你的世界之外。為人父母，誰都渴望與子女的距離短些，但隨著兒女的 成長，屬于你們的天空肯定會越來越廣闊，與父母的空間距離與時間距離也肯定會越 來越遠(yuǎn)。父母偷看你的手機(jī)并不是不給你自由，而是希望通

9、過這些來了解你的內(nèi)心, 從而縮短與你的心靈距離。親人只有一次緣分，這輩子，即使無法與你一路伴行，但 在風(fēng)雨交加的時候，總會想著為你遮風(fēng)擋雨一程！即使無法與你一路并肩作戰(zhàn)，但在 艱難險阻的時候，總會想著與你一同分擔(dān)苦痛！希望你在遇到自己無法解決的問題時, 第一時間跟父母溝通、提供，這樣你們的心靈空間是相通的，父母也會尊重你的隱私 的。 一個人的未來由知識、能力、態(tài)度決定。知識可以通過學(xué)習(xí)獲得，能力也可以在 實踐中增長，而態(tài)度卻由習(xí)慣養(yǎng)成。你在良好習(xí)慣培養(yǎng)上，有時缺乏持之以恒的精神。 現(xiàn)在，端正態(tài)度還來得及。所以父母對你的要求只是想讓你有一個好的態(tài)度，好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣，這些可以使你受用終身。你要理

10、解父母的期待，天下的父母唯一的希望就是 孩子將來能更好。 在休息的時候可以適當(dāng)跟同學(xué)聊聊天，提供各自的快樂這也是可以的，但也要控 制好時間，不能只跟同學(xué)聯(lián)系聊天而不與自己的父母溝通交流，冷落了父母。至于游 戲，可適當(dāng)玩一玩，切不可沉溺其中。咱們是學(xué)生，應(yīng)將主要精力放在學(xué)習(xí)上，在學(xué) 習(xí)之余，勞逸結(jié)合。 成長是一個漫長的過程，青春期只是其中小小的一個站點，希望你能夠積極面對 這個階段里所發(fā)生的事情。祝福你，你的小船總有一天也會變成一只大船，朝著你的 夢想乘風(fēng)破浪！加油！ 〃連心”信箱XXXX年XX月XX日 【寫作指導(dǎo)】此題考查材料作文的寫作。 作文的內(nèi)容是寫一封回信。這里我們首先要仔細(xì)閱

11、讀材料內(nèi)容，然后結(jié)合材料進(jìn)行分 析，抓住關(guān)鍵點進(jìn)行創(chuàng)作。材料中列舉了小強(qiáng)的青春期煩惱“媽媽不信任自己，對自 己的學(xué)習(xí)要求過高，看不到自己的努力，甚至還偷看自己的手機(jī)”，還有作為母親的 煩惱“擔(dān)憂他不認(rèn)真聽課、跟同學(xué)聊天、玩游戲，擔(dān)憂他沉迷于手機(jī)，擔(dān)憂他什么事 都不與自己溝通、據(jù)此我們可以發(fā)現(xiàn)二人的關(guān)鍵在于缺乏溝通。這樣的矛盾是普遍 的，所以這里我們可以選擇給小強(qiáng)的媽媽寫封信，其中可以勸慰這位母親要信任、認(rèn) 可孩子，要坦誠的與孩子進(jìn)行溝通。如果選擇給小強(qiáng)寫回信，那我們同樣從缺乏溝通 的角度入手，因為小強(qiáng)的這些煩惱都是因為缺乏溝通而導(dǎo)致的，所以我們應(yīng)該勸告他 理解父母的良苦用心，平心靜氣地坐下來和

12、父母進(jìn)行溝通交流等等。 書信的寫作格式：第一行正中寫“給XX的信”三個字；第二行頂格寫稱呼，稱呼后用 冒號；第三行空兩格起寫正文；正文寫好后，要按收信人和自己的關(guān)系，寫上一些表 示敬意或祝愿的問候語作為信的結(jié)尾；最后再換一行，在右下角署上單位名稱或個人 姓名，在署名的下邊寫上寫信的日期。 3 .作文。 要進(jìn)行嚴(yán)厲的自我克制，因為克制本身就可以作為一種精神寄托。一個人最大的 勝利就是戰(zhàn)勝自己。時刻發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，大膽率真的成認(rèn)，敏捷勇敢地改正。 讀了以上材料，你有什么感悟？請你以“給自己的一封信”為題，寫一篇作文。 要求：（1）按照書信的格式寫。 （2）字?jǐn)?shù)在600字以上。 （3）

13、具有真情實感，不要套作，不得抄襲。 （4）文中如果需出現(xiàn)真實的地名、校名等，請用化名代替，“自己”統(tǒng)一用“小紅”或“小 明”代替。 例文： 給自己的一封信 親愛的小明同學(xué)： 你好呀！ 又一天過去了，時間在指間一縷一縷的流失著，我在迷失的街頭一步一步的流浪 著。多久了？不記得了，快一年了吧？也許是一年多了吧！自己也記不清了，我究竟 迷失了多久？究竟還要放縱自己多久？難道這樣放縱自己就能把傷口撫平？也許是 能減輕失敗帶給你痛楚吧！可我難道就這么脆弱，難道就經(jīng)不起一點風(fēng)雨？堅強(qiáng)點， 在這個現(xiàn)實的社會里，沒有人會同情弱者；堅強(qiáng)點，難道自己做不到嗎？ 夜風(fēng)起了，風(fēng)起了，吹得自己無處可躲?？?/p>

14、我為什么耍躲呢？為什么我就不能坦 然面對，難道躲了這么久還不夠嗎？夠了吧？夠了，真的夠了。 今天快結(jié)束了。好好迎接明天。從明天開始，好好的做自己。雖然曾經(jīng)迷茫過, 但那都是過去了。我們還有大好青春，別讓青春再從指間滑落了。索然玻璃曾被狠狠 摔碎，碎就碎了吧！有什么大不了的？不就是傷了個心嗎？沒什么大不了的。大不了 以后小心點就好了。雖然曾經(jīng)跌倒過，跌到了又怎樣？不就是把腿摔疼了，暫時走不 動路罷了?，F(xiàn)在傷好了，要更好的走好每一步。 習(xí)慣了又怎樣，失去了又怎樣，哭過了又怎樣，傷過了又怎樣？到最后還不是一 切依舊如初。雖然時間回不去，雖然旅途不可再重來。但有這一切就夠了。時間回不 去了就更好的

15、珍惜明天。雖然旅途無法再重來，但有一次就夠了，這樣才有故事去回 憶。 清醒了以后就要堅強(qiáng)，要從泥沼里走出來；要自己找到方向。要一步一個腳印的 走好今后的所有路途。 今天過后，要堅強(qiáng)，要做更好的自己。 小明2022年5月5日 【寫作指導(dǎo)】此題考查寫作命題作文。 第一，審題立意。此題是帶指導(dǎo)語的作文，并且要求寫成書信。首先讀懂提示語，根 據(jù)句子“要進(jìn)行嚴(yán)厲的自我克制，因為克制本身就可以作為一種精神寄托“可知，要 求人要學(xué)會克制自己。根據(jù)句子“時刻發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，大膽率真的成認(rèn)，敏捷勇敢 地改正''可知人要學(xué)會反思自己，大膽改正自己的錯誤。所以自己給自己的這封信的 內(nèi)容，一定要寫自己能夠?qū)?/p>

16、待誘惑等的克制，或者是敢于反思自己的過往，能成認(rèn)自 己的錯誤或者缺乏，去改正，重新審視自己，做更好的自己。 故可選立意為：（1）自己對自己說，想偷懶時需克制，想發(fā)脾氣時需克制，讓自己 做最好的自己。（2）反思過往，發(fā)現(xiàn)自己不夠堅強(qiáng)，鼓勵自己要勇敢堅強(qiáng)，克服人 生路上的困難。 第二，選材構(gòu)思?？梢詫懡o自己，催促自己要“學(xué)會克制”，抵抗有害東西的影響，鼓 勵自己要積極動腦，勤學(xué)好問，培養(yǎng)良好品德。也可以引用《論語》中曾子的話“吾 日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ ”提出反思的好處， 可以讓自己變得更完美，然后反省自己所做的事情，突出反省自己的好處。最后得出 結(jié)論經(jīng)常反思

17、有利于改正錯誤，不斷進(jìn)步。此外，還要注意用書寫體寫作，首先有稱 呼，本文提示，要用“小明”或者“小紅”代替自己。還要有落款，落款有署名和時間。 4 .微寫作。 校學(xué)生會準(zhǔn)備出一期“獻(xiàn)給母?！钡膶？骶幯埬阋砸粋€初三畢業(yè)生的名義為“感 恩”欄目寫一封簡短感謝信，向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛過你的人表示感謝。 請你從班主任、任課教師、平安主任、學(xué)校保安、學(xué)校保潔員中任選一個，表示感謝 的心意。要求：（1）以感謝信的格式書寫；（2）內(nèi)容有真情實感；（3）字?jǐn)?shù)200 字左右；（3）不出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，署名用XX替代，日期用今天的 時間。 例如： 感謝信 尊敬的老師： 感謝

18、您三年來對我的培養(yǎng)和教育。三年的初中生活匆匆而過，三年的美好記憶縈 繞腦海。三年來，您把自己的辛苦拋在腦后，您將最飽滿的精神呈現(xiàn)在我們面前。三 年來，您孜孜不倦傳授給我們各種知識，您辛辛苦苦教育我們?nèi)绾巫鋈耍m然時光匆 匆流過，但您的這份師恩，令我永生難忘。感謝您，敬愛的老師，我會帶著您的希望 和囑托繼續(xù)前行，也祝您桃李天下，安康幸福。 此致 敬禮你的學(xué)生：XX X年X月X日 【寫作指導(dǎo)】此題考查感謝信的寫作。 首先，要注意感謝信的格式。感謝信第一行的正中要用較大的字體寫上“感謝信”三個 字。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。 第二行頂格寫被感

19、謝的單位名稱或個人姓名，稱呼后面用冒號。第三行空兩格起寫正 文。這一局部要寫清楚時間，地點，事件，對自己有什么支持和幫助。還要寫清楚從 中表現(xiàn)了對方哪些好品德、好風(fēng)格。最后表示自己向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。正文寫 好了，另起一行空兩格寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。最后再換一行，在右半 行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。 其次，要注意感謝信的內(nèi)容。本次習(xí)作要求從“班主任、任課教師、平安主任、學(xué)校 保安、學(xué)校保潔員''中選擇其一進(jìn)行感謝，可以感謝班主任的朝夕相伴、諄諄教導(dǎo)， 可以感謝任課老師的耐心講解、細(xì)心輔導(dǎo)，可以感謝平安主任一次次的平安教育，可 以感謝學(xué)校保安的日

20、日守護(hù)，更可以感謝保潔員從早到晚辛勤清掃，總之要選準(zhǔn)感謝 的具體方面，突出他們各自不同的貢獻(xiàn)和價值，以及從他們身上所學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)等 等。 5 .給身在外地的親人寫一封信，告訴他初中即將畢業(yè)時你關(guān)于未來人生的主要想法和打算。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉 及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。 例文： 給遠(yuǎn)方親人的一封信 親愛的媽媽： 您好！ 在遠(yuǎn)方打工的您身體好嗎？您為了這個家真的操勞太多了，您辛苦了！作為您的 兒子，我即將初中畢業(yè)了，有好多好多話想對您說啊。 小時候常常聽爺爺奶奶說身體好才是自己的

21、本錢，擁有一個健康的體魄才能去實 現(xiàn)我們的夢想。我知道，現(xiàn)在我是個學(xué)生，必須要有一個好身體才能讀好書，讀好書 才能在未來找到好工作，所以健康是必不可少的。 媽媽，您知道嗎？其實我早就對自己未來要干的事業(yè)做出了決定，我喜歡的這個 職業(yè)是沒有界線的，是沒有絕對的。我喜歡的這個職業(yè)是只要是可以為社會做出貢獻(xiàn), 有利于群眾，大家記不記得住我的名字不是最重要的，我覺得做這樣的事人生才會有 意義，絕對不會有任何的遺憾，做一個默默奉獻(xiàn)于社會的人。 我們是在一個充滿著親情的環(huán)境里成長著，每個人都是父母辛辛苦苦撫養(yǎng)大的， 可以說我們與你們的感情非常好，你們都希望自己的孩子能成人成才，成為一個對社 會有幫助的

22、人，不要做一個社會敗類，這樣只會害人害己。作為父母，你們現(xiàn)在靠辛 勤勞動賺來的錢供我們讀書，做一個有文化的人，將來能找份好工作，等我們長大后， 進(jìn)入社會能夠回報你們，做一個孝順的好孩子，這就是你們最大的愿望。我會很努力， 長大后一定會盡自己的能力實現(xiàn)你們多年來的心愿。 媽媽，其實我知道我想得比擬遠(yuǎn)。對于一般人來說，畢業(yè)后的假期可能會想在家 里盡情玩樂，我就不是這樣想的，那時雖然衣食無憂，但有時間，我會為社區(qū)做一些 義務(wù)勞動，一來可以鍛煉身體，二來還可以做做好事，這多么有意義??！ 有了這樣一個人生規(guī)劃，我相信我不再是一個毫無目標(biāo)的中學(xué)生了，我將會讓我 的人生變得多姿多彩！ 祝您身體健康！

23、 您的兒子：XX20xx年x月x日 【寫作指導(dǎo)】此題考查應(yīng)用文寫作。 第一，審題立意。要求給身在外地的親人寫一封信。根據(jù)材料要求，寫信的主要目的 是告訴他初中即將畢業(yè)時你關(guān)于未來人生的主要想法和打算。初中畢業(yè)，每一個學(xué)生 都會面臨選擇，對自己人生的計劃和抉擇便是這么的重要，很多時候看似不經(jīng)意間的 一個選擇，已經(jīng)是能夠改變?nèi)说囊簧Ｒ孕偶姆绞綄懽?，實際上既能理性地規(guī)劃自 己的未來，也是一次與外地親人進(jìn)行心靈的真誠溝通。 第二，思路點撥。寫作時，盡量翻開寫作思路。按照實際情況，有的同學(xué)可能會選擇 “職業(yè)高中”，可從職業(yè)高中能讓我們學(xué)有所精來談，獲得一技之長，即使是藍(lán)領(lǐng)，也 是有專才、有特長、有技能新型工人。有的同學(xué)會選擇“普通高中”，可以側(cè)重普通高 中能讓我們有更好的成長通道，最終上大學(xué)，前行之路更寬廣方面去說理。還有的可 以暢談更遙遠(yuǎn)的規(guī)劃，如最終自己想成為醫(yī)生、老師、建筑師、科學(xué)家……總之，習(xí) 作要結(jié)合自己的實際情況和人生追求，最后注意要以書信形式向身在外地的親人陳述 理由。注意行文要符合書信體的形式。