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赤壁賦
【卓越闖關(guān)測試】
一、積累運用
1.下面加點字注音全部正確的一組是( )
A.舉酒屬客(zhǔ) 馮虛御風(féng)
B.桂棹兮蘭槳(zhuó) 遺世獨立(yí)
C.嫠婦(lí) 愀然(jiū)
D.舳艫(zhú lú) 相與枕藉(jiè)
2.加點詞意義相同的一組是( )
A.如怨如慕,如泣如訴 余音裊裊,不絕如縷
B.扣舷而歌之 歌曰
C.蘇子愀然 何為其然也
D.月出于東山之上 此非孟德
2、之困于周郎者乎
3.語言形式不同類的一項是( )
A.誦明月之詩,歌窈窕之章
B.白露橫江,水光接天
C.知不可乎驟得,托遺響于悲風
D.釃酒臨江,橫槊賦詩
4.指出各句加點詞與例句加點詞不屬同類的一項是( )
例句:而從六國破亡之故事
A.望美人兮天一方
B.憂勞可以興國
C.此所以學者不可以不深思而慎取之也
D.小學而大遺,吾未見其明也
5.下面句子翻譯錯誤的一項是( )
A.縱一葦之所如,凌萬頃之茫然
譯文:任憑小船飄去,越過那茫茫的江面。
B.桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光
譯文:桂樹做的棹,木蘭做的槳,劃破月光下的清波,船在月光浮動的水面
3、上逆流而上。
C.釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也
譯文:向大江喝酒,橫執(zhí)長矛吟詩,本來是一代的英雄??!
D.自其不變者觀之,則物與我皆無盡也
譯文:從那不變的一面看,那么萬物同我們一樣都是永恒的,沒有盡頭。
6.下列六句話分編為四組,從分句間語意關(guān)系的角度看,分類正確的一組是( )
①清風徐來,水波不興 ②誦明月之詩,歌窈窕之章 ③飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙 ④浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止 ⑤盈虛者如彼,而卒莫消長也 ⑥逝者如斯,而未嘗往也
A.①③⑤/②④⑥ B.①④⑥/③②⑤ C.①②③/④⑤⑥ D.①③⑥/②④⑤
7.下列說法正確的一項
4、是( )
A.蘇軾被貶為黃州做團練副使時,曾兩次游覽黃州城外的赤壁,同時寫了膾炙人口的《念奴嬌 赤壁懷古》、《赤壁賦》、《后赤壁賦》。
B.后人習慣把前一賦稱為《前赤壁賦》,我們的課文選的就是前一篇賦。
C.這篇賦中作者談到的三國赤壁之戰(zhàn)時,周瑜破曹軍赤壁,其地方就是黃州的赤壁。《念奴嬌 赤壁懷古》一詞中也有這樣的明證,“人道是三國周郎赤壁”。
? D.這篇賦在寫法上仍受傳統(tǒng)賦體的束縛,雖然流暢自然,如行云流水,豪邁奔放,但仍保持了押韻和駢偶句式等特點。
二、閱讀鑒賞
(一)閱讀下列文段,回答8~12題。
蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,
5、烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風?!?
8.下列加點詞的解釋完全正確的一項是( )
A.蘇子愀然 愀然:憂愁悲愴的樣子
B.山川相繆,郁乎蒼蒼 繆:同“繚”,連接,盤繞。
C.侶魚蝦而友麋鹿 侶:伴侶
D
6、.托遺響于悲風 托:寄托
9.下列各句中的“于”和例句中的“于”用法相同的一項是( )
例句:況吾與子漁樵于江渚之上
A.此非孟德之困于周郎者乎
B.蘇子與客泛舟,游于赤壁之下
C.月出于東山之上
D.托遺響于悲風
10.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是( )
A.①東望武昌 ②順流而東也
B.①而今安在 ②抱明月而長終
C.①孟德之困于周郎 ②渺滄海之一粟
D.①舉匏樽以相屬 ②挾飛仙以遨游
11.本段融景情理于一體,書寫了作者對歷史英雄人物的感慨,探討宇宙與人生的哲理,表現(xiàn)了他在政治上受
7、到挫折的苦悶心情。請分別找出相應(yīng)的語句:
①表現(xiàn)“景”的語句: 。
②表現(xiàn)“情”的語句: 。
③表現(xiàn)“理”的語句: 。
12.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語
①舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。
譯文:
8、
②挾飛仙以遨游,抱明月而長終。
譯文:
③且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。
譯文:
9、
(二)閱讀下面的文字,完成13~16題。
后 赤 壁 賦
蘇軾
是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫。人影在地,仰見明月,顧而樂之,行歌相答
已而嘆曰:“有客無酒,有酒無肴,月白風清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,舉網(wǎng)得魚,巨口細鱗,狀似松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時之須。”于是攜酒與魚,復游于赤壁之下。江流有聲,斷岸干尺。山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山
10、不可復識矣。
子乃攝衣而上,履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻之危巢,俯馮夷之幽宮,蓋二客不能從焉。劃然長嘯,草木震動;山鳴谷應(yīng),風起水涌。予亦悄然而悲,肅然而恐,凜乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,聽其所止而休焉。
時夜將半,四顧寂寥。適有孤鶴,橫江東來,翅如車輪,玄裳縞衣,戛然長鳴,掠予舟而西也。須臾客去,予亦就睡。夢—道士,羽衣蹁躚,過臨皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游樂乎?問其姓名,俯而不答。嗚呼噫嘻!我知之矣。疇昔之夜,飛鳴而過我者,非子也耶?道士顧笑,予亦驚寤。開戶視之,不見其處。
13. 對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是 ( )
A. 是歲十月之望
11、望——農(nóng)歷每月十五日
B. 顧而樂之 顧——看
C. 履巉巖 履——踏,攀
D. 攀棲鶻之危巢 危——危險
14.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法有不相同的一組是 ( )
A. ①歸而謀諸婦。 B. ①適有孤鶴,橫江東來
②吾年未四十,而視茫茫 ②不能興風雨,無以利世,而適類于予
C. ①藏之久矣,以待子不時之須 D. ①聽其所止而休
②舍汝而旅食京師,以求祿升斗之祿 ②愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志
15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
(1)
12、顧安所得酒乎。
譯文:
(2)歸而謀諸婦。
譯文:
16.此文是作者在寫了《赤壁賦》(本學期我們學過的)數(shù)月以后寫的。試任選一個角度,簡析這兩篇文章的異同。
答:
13、
三、 表達交流
閱讀下面一首詞,然后回答問題。
江城子·密州出獵
蘇? 軾
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨。持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
注:宋神宗熙寧八年,蘇軾外任密州知州,因旱去常山祈雨,歸途中與同官梅戶曹會獵于鐵溝,寫了這首出獵詞。當時,北宋國勢長期積弱不振,西北又有遼和西夏的威脅。
17.有 人 說 這 首 詞 的 詞 眼 為“狂
14、”字,你是否同意?試作簡單賞析。
答:??????????????????????????????????????? ?????
【高考展示平臺】
(2020年高考試題浙江卷) 閱讀下文,完成1~5題。(17分)
王定國①詩集敘
(宋)蘇軾
太史公論《詩》,以為“《國風》好色而不淫,《小雅》怨誹而不亂?!币杂嘤^之
15、,是特識變風、變雅耳,烏睹《詩》之正乎?昔先王之澤衰,然后變風發(fā)乎情,雖衰而未竭,是以猶止于禮義,以為賢于無所止者而已。若夫發(fā)于情止于忠孝者,其詩豈可同日而語哉!古今詩人眾矣,而杜子美為首,豈非以其流落饑寒,終身不用,而一飯未嘗忘君也歟。
今定國以余故得罪,貶海上三年,一子死貶所,一子死于家,定國亦病幾死。余意其怨我甚,不敢以書相聞。而定國歸至江西,以其嶺外所作詩數(shù)百首寄余,皆清平豐融,藹然有治世之音,其言與志得道行者無異。幽憂憤嘆之作,蓋亦有之矣,特恐死嶺外,而天子之恩不及報,以忝其父祖耳。孔子曰:“不怨天,不尤人?!倍▏也晃以?,而肯怨天乎!余然后廢卷而嘆,自恨期人之淺也。
又念昔日定
16、國遇余于彭城,留十日,往返作詩幾百余篇,余苦其多,畏其敏,而服其工也。一日,定國與顏復長道游泗水,登桓山,吹笛飲酒,乘月而歸。余亦置酒黃樓上以待之,曰:“李太白死,世無此樂三百年矣?!?
今余老,不復作詩,又以病止酒,閉門不出。門外數(shù)步即大江,經(jīng)月不至江上,眊眊②焉真一老農(nóng)夫也。而定國詩益工,飲酒不衰,所至窮山水之勝,不以厄窮衰老改其度。今而后,余之所畏服于定國者,不獨其詩也。
【注]①王定國:北宋文人,名鞏,工詩。受蘇軾“鳥臺詩案”的株連,被貶嶺南。②眊眊:昏亂,糊涂。
1.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )
A.以忝其父祖耳 忝:羞辱,有愧于。
17、
B.自恨期人之淺也 期:看待。
C.畏其敏 畏:擔憂。
D.飲酒不衰 衰:減退。
2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( )
A.然后變風發(fā)乎情 B.定國且不我怨
其聞道也亦先乎吾 臣死且不避
C.又以病止酒 D.眊眊焉真一老農(nóng)夫也
梅以曲為美 置杯焉則膠
3.以下幾句話,分別編為四組,全都表明王定國豁達或灑脫的一組是( )
①雖衰而未竭,是以猶止于禮義
②以其
18、嶺外所作詩數(shù)百首寄余,皆清平豐融,藹然有治世之音
③特恐死嶺外,而天子之恩不及報
④余苦其多,畏其敏,而服其工也
⑤定國與顏復長道游泗水,登桓山,吹笛飲酒,乘月而歸
⑥所至翱翔徜樣,窮山水之勝,不以厄窮衰老改其度
A.①③⑤ B.①②④ C.③④⑥ D.②⑤⑥
4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項是( )
A.本文開篇引用司馬遷對《國風》《小雅》的評論,指出其局限,意在肯定王定國詩作繼承了《詩經(jīng)》、杜詩以來一脈相承的“發(fā)于性止于忠孝”的傳統(tǒng)。
B.作者在評論王定國詩歌時,稱贊他的“清平豐融”之作,認為有“治世之音”;對他的“幽
19、憂憤嘆之作”則略有微詞,“廢卷而嘆”。
C.本文善用對比,突出了王定國的心志氣度。如他的貶謫遭際與其忠君情懷對比,“我”對他的揣測與其寬闊胸懷對比。
D.本文先議后敘,敘事中夾有描寫,議論時飽含情感,從而避免了敘事冗沓、說理枯燥之弊;辭簡義豐,文氣流轉(zhuǎn),文情酣暢。
5.把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(5分)
(1)豈非以其流落饑寒,終身不用,而一飯未嘗忘君也歟。(3分)
(2)余意其怨我甚,不敢以書相聞。(2分)