《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 My Family（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 陜旅版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 My Family（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 陜旅版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 2 My Family（第2課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
一．學(xué)習(xí)句型 Who is he/she? He/she is my …
二.熟悉對(duì)話內(nèi)容，并學(xué)會(huì)如何介紹家人。
教學(xué)重點(diǎn)：能用問(wèn)答句型Who is he/she? He/she is my … 進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。
教學(xué)難點(diǎn)：將所學(xué)詞匯放在情境中，并在生活情境中運(yùn)用。
教學(xué)環(huán)節(jié)：
一． 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）
（一）學(xué)習(xí)問(wèn)答句型Who is he/she? He/she is my …
（二）學(xué)習(xí) part B 部分 的對(duì)話，并且熟練掌握。
二． 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）
（一）溫故知新
1.師生對(duì)話，Let’s talk
2、
2,學(xué)生表演對(duì)話。
（二）閱讀方法
自主用Who is he/she? He/she is my … 句型造句
（三）互助釋疑
同桌間相互交流，一問(wèn)一答，練習(xí)所造句型。
（四）探究出招
自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。
三． 展示交流（8分鐘）
班級(jí)展示
指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型介紹自己的親人。
四． 點(diǎn)撥升華（8分鐘）
（一）教師放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。
（二）學(xué)生開火車讀句子。
（三）小組內(nèi)分角色讀對(duì)話。
（四）上講臺(tái)表演對(duì)話。
五． 課堂作業(yè)（7分鐘）
作業(yè)當(dāng)堂清
1. 重新排列句子順序
( ) Is this your gran
3、dma?
( ) Who is the boy?
( ) Yes, she is. And this is my grandpa.
( ) He is my father. This is my mother.
( ) He is my brother.
( ) Who is he?
( ) Look at my family.
2,翻譯
This is my father. 。
Good afternoon! 。
Nice to meet y
4、ou! 。
板書設(shè)計(jì)：
Unit 2 My family
——Who is he？
——He is my father.
——Is this your grandpa?
——Yes, it is.
課后反思：
第二課時(shí) 學(xué)案
預(yù)習(xí)案
熟練掌握句型Who is he/she? He/she is my …
探究案
自主編一段介紹別人的對(duì)話，將所學(xué)詞匯放在情境中，并在生活情境中運(yùn)用。
訓(xùn)練案
1.句型替換
——Who is ？
——He is my
5、 .
——Is this your ?
——Yes, it is.
2.重新排列句子順序
( ) Is this your grandma?
( ) Who is the boy?
( ) Yes, she is. And this is my grandpa.
( ) He is my father. This is my mother.
( ) He is my brother.
( ) Who is he?
( ) Look at my family.
3,翻譯
This is my father. 。
Good afternoon! 。
Nice to meet you! 。
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 My Family（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 陜旅版（通用）
