《2020年春一年級數學下冊第6單元100以內的加法和減法一第4課時兩位數減一位數減整十數不退位導學案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年春一年級數學下冊第6單元100以內的加法和減法一第4課時兩位數減一位數減整十數不退位導學案無答案新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第六單元
學校
年級
一年級
上課時間
科目
數學
課題
兩位數減一位數，減整十數
課時—總課時
4---8
學習目標
1、使學生進一步掌握兩位數減一位數，減整十數的口算方法。 2、使學生加深對相同數位上的數才能相加減的理解。
3、提高學生的口算準確性和速度，培養(yǎng)學生的口算能力。
4、培養(yǎng)學生動手操作能力。
重難點
掌握兩位書減整十數和兩位十減一位數（不退位）的計算方法。
課型
新授
教學準備
導學流程
導學步驟
具體內容
復備欄
1、導（導課題、目標）
同學們回憶一下，我們在學習整十數加一位數、整十數（不進位）時，是通過什么辦
2、法找出解題方法的？（擺小棒）這節(jié)課我們還是利用這種方法來學習“兩位數減一位數。整十數”的計算方法。（板書課題）
2、學（出示預學案，學生自學或合作學習）
例1。
1、出示35－2。指到學生用小棒擺一擺，還剩多少根？學生操作，教師巡視，個別指導。
2、引導學生總結：35－2，就是從35根小棒中去掉2根，要先從單根的小棒中去掉2根，剩下的再和原來整捆的小棒合起來，結果是33根。
3、展（師巡視發(fā)現問題、或組內、全班展示）
啟發(fā)學生結合操作過程歸納計算方法。 ① 35分成3個十和5個一。 ②先算5－2＝3（即個位上的數先相減）③再算30＋3＝33（即
3、再把個位上的數與整十數合起來） ⑷反饋練習。 “做一做”第2題。 3、出示“35－20”。 ⑴學生擺小棒計算35－20，邊擺邊口述。教師巡視指導，啟發(fā)學生明確：兩位數減整十數，先把整捆和整捆相減，也就是先要把兩位數分成一個整十數和一個個位數，再把整十數相減，然后再加上各位上的數。
4、講（教師精講點拔或出示課件，突破難點）
指導學生總結計算方法。 ①把35分成30和5 ②先算30－20＝10（即十位上的數和十位上的數先相減） ③再算10＋5＝15（即再加上個位上的數） ⑶學生互相敘述計算過程：先算30－20＝10，再算10＋5＝15，所以35－20＝15。
5、練（以固學案出示，檢查學生學習是否達標）
課堂小結（不超過兩分鐘，可由學生進行小結）
1、同學們，今天學得都很認真，肯定有不少收獲吧！能把你的收獲說給大家聽聽嗎？
2、這堂課，你們積極動腦，勤于思考，收獲可真多呀！你們肯定會邊的越來越聰明的。
課堂反思
2020年春一年級數學下冊第6單元100以內的加法和減法一第4課時兩位數減一位數減整十數不退位導學案無答案新人教版
