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1、少年有夢
七年級政治教學(xué)案
教
學(xué)
流
程
板
書
設(shè)
計(jì)
請同學(xué)們做一回“小小設(shè)計(jì)師〞，為我們的班級創(chuàng)立一個班徽，或采用其他形式把我們班級的共同目標(biāo)用標(biāo)語、口號、圖畫的形式展現(xiàn)出來。
?通過大家的集體合作，有了我們班級共同的目標(biāo)，那有了目標(biāo)是不是一定能實(shí)現(xiàn)班級的理想呢？當(dāng)然不是，這還需要大家攜手去創(chuàng)造。
四、教師首先演示一滴水和一杯水，并讓學(xué)生思考討論：
〔1〕、為什么一滴水離開杯子后就馬上消失？
〔2〕、如果說小水滴也有靈性，它不想在世界上消失，該怎么辦？
2、〔3〕假設(shè)說如果一杯水沒有了這一滴滴的水會怎么樣呢？
教師總結(jié)：創(chuàng)立優(yōu)良的班級體離不開每個成員的奉獻(xiàn)
五、我有哪些優(yōu)點(diǎn)？我能為班級做什么？能擔(dān)任什么職務(wù)？
六、老師講?五兄弟吵架?的寓言
〔1〕五個手指都很能干，卻為什么一個都掃不了地？
〔2〕這那么語言故事對你有何啟示？
?七、新課小結(jié)
一個優(yōu)良的集體離不開每個成員的努力，更離不開集體成員之間的彼此的團(tuán)結(jié)合作。今天的課只是我們的一個開始，老師希望大家把這種奉獻(xiàn)的意識、團(tuán)隊(duì)的精神帶入到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中去，用我們每一個音符為所在的班級奏出最優(yōu)美、最感人的樂曲。
課題
1.2少年有夢
授課日期
3、年 月 日
主備教師
授課教師
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：了解個人離不開集體，班集體是我們成長的搖籃。知道集體團(tuán)結(jié)的重要性，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。通過參與有關(guān)活動，培養(yǎng)和提高自我表演及口頭表達(dá)能力；搜集、整合、提煉有效信息的能力。
能力目標(biāo)：增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。為建設(shè)班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力奉獻(xiàn)自己的智慧。并學(xué)會分組探究問題及歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過活動培養(yǎng)對新集體的歸屬感，盡快融入到新的班集體中。自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)，努力增強(qiáng)集體的凝聚力，共同擔(dān)負(fù)起建設(shè)新集體的責(zé)任。
重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮所長，共同建設(shè)我們的新班級：讓學(xué)生意識到不僅要在集體中發(fā)揮自己
4、的才能，而且相互間的團(tuán)結(jié)協(xié)作至關(guān)重要。。
教法
案例分析法，圖片展示法
難點(diǎn)
正確認(rèn)識個人和集體的關(guān)系，樂意為建設(shè)優(yōu)秀班集體做出自己的努;正確處理班集體利益和個人利利益的矛盾。
學(xué)法
小組合作探究
教
學(xué)
流
程
師生活動
個案補(bǔ)充
導(dǎo)入新課：
我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)生活，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段，重新組成新的集體。這個集體將伴隨我們度過三年的時間，這直接關(guān)系到我們個人的成長，我們該如何創(chuàng)立好我們的班級呢？
一、我們生活在一個新集體中〔板書〕看小品?拔蘿卜?教師課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好。思考：你同意小耗子的說法嗎？你
5、認(rèn)為蘿卜是怎樣拔出來的？
教師總結(jié)：我們必須方向一致，用力一致，要有共同的目標(biāo)——集體必須有一個共同的目標(biāo)，這是我們前進(jìn)的動力。
在這里老師要向大家介紹有關(guān)宏志班的一個感人故事。
問：這么艱苦的生活條件是什么鼓勵他們克服重重困難？
二、展望新班級〞同學(xué)們剛從小學(xué)進(jìn)入初中，同學(xué)們對原來的學(xué)校、班級肯定還有所留戀，對我們的新班級充滿了美好的期望，下面讓我們進(jìn)入“你說我說大家說〞環(huán)節(jié)：“夸夸我的班集體〞???
三、小小設(shè)計(jì)師〞大家對我們的班級肯定有許多的期望，這期望就是我們班級的奮斗目標(biāo)，下面就
課
后
反
思
優(yōu)點(diǎn)
缺乏
改良措施
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