《山西省垣曲縣九年級歷史上冊 第八單元 第23課 俄國農(nóng)奴制改革學(xué)案（無答案） 華東師大版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省垣曲縣九年級歷史上冊 第八單元 第23課 俄國農(nóng)奴制改革學(xué)案（無答案） 華東師大版（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第23課 俄國農(nóng)奴制改革導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、讓學(xué)生掌握俄國農(nóng)奴制改革的原因、內(nèi)容、局限性、影響等基礎(chǔ)知識。
2、使學(xué)生認識人類社會是一個從低級向高級發(fā)展的必然過程，只有不斷改革才能順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。
學(xué)習(xí)過程：
【自主學(xué)習(xí)】（10分鐘閱讀教材全文，勾畫出重要的信息，標(biāo)出讀不懂的；獨立完成下列問題，完不成的作好標(biāo)記。）
【基礎(chǔ)知識】
23課 俄國農(nóng)奴制改革（1861年）——自上而下的資產(chǎn)階級改革
1. 根本原因：19世紀(jì)中期，落后的 制度嚴重地阻礙著俄
2、國 的發(fā)展。
表現(xiàn);
內(nèi) 因
外 因
1. 戰(zhàn)爭失敗
1. 激化俄國的社會矛盾。
2. 進一步發(fā)展受到阻礙.
2.西歐、北美 發(fā)展的沖擊
3. 人為代表的革命者反對農(nóng)奴制。
4. 起義不斷。
2. 時間、領(lǐng)導(dǎo)者： 年，
3、
3. 目的：擺脫農(nóng)奴制的危機，維護地主階級的利益，發(fā)展資本主義。
4. 內(nèi)容：①
②
③
5. 影響：1861年改革是 （性質(zhì)）改革，它廢除了 ，為俄國
4、 提供了必要的雇用勞動力、國內(nèi)市場、資金以及相對穩(wěn)定的社會環(huán)境，加快了俄國工業(yè)化的歷史進程。
從此，俄國開始從農(nóng)奴制時代進入了一個嶄新的歷史發(fā)展階段。但這次改革很不徹底， 在俄國社會、政治、經(jīng)濟、生活領(lǐng)域中仍大量存在，民主革命依然是俄國社會發(fā)展所面臨的歷史使命。
【課堂鞏固與提高】
1．俄國1861年改革最根本的目的是( )
A、適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要 B、緩和階級矛盾，維持沙皇專制統(tǒng)治
C、發(fā)展資本主義 D、籠絡(luò)資產(chǎn)階級，擴大政權(quán)基礎(chǔ)
2．在法國資產(chǎn)階級革命的感召下發(fā)
5、動動起義，提出廢除農(nóng)奴制、推翻沙皇統(tǒng)治的是（ ）
A、十二月黨人 B、日月黨人 C、共產(chǎn)黨人 D、革命黨人
3．1854年3月，英、法對俄宣戰(zhàn)，爆發(fā)的戰(zhàn)爭是（ ）
A、克里木戰(zhàn)爭 B、葛底斯堡戰(zhàn)役 C、克里米亞戰(zhàn)爭 D、薩拉托加戰(zhàn)爭
4．【拓展提高】
閱讀下列材料：
材料一：與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民。
——亞歷山大二世1856年3月的一次談話
材料二：農(nóng)民還有權(quán)贖買他們所住的房屋，并在獲得地主同意后，贖買分配給他們長期使用的土地和其他附屬地作為私產(chǎn)。。。。因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民。
——亞歷山大二世簽署的廢除農(nóng)奴制度的法令
材料三：農(nóng)民抱怨。。。負擔(dān)的義務(wù)過重，特別地在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方；他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或希望保留原來三天勞役的辦法。。。 ——1863年沙皇政府報告書
回答：①結(jié)合材料一，分析亞歷山大二世改革的目的是什么？
②據(jù)材料二，改革后俄國農(nóng)民的地位有了怎樣的變化？
③材料三所反映的現(xiàn)象說明了什么？
④據(jù)上述材料分析俄國1861年改革的意義和實質(zhì)。（略）
山西省垣曲縣九年級歷史上冊 第八單元 第23課 俄國農(nóng)奴制改革學(xué)案（無答案） 華東師大版（通用）
