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時(shí)間-生命的財(cái)富
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
在瑞士，嬰兒降生，醫(yī)院就會(huì)在戶籍卡中輸入孩子的姓名、性別、出生時(shí)間及家庭住址。由于嬰兒和大人一樣用統(tǒng)一規(guī)格的戶籍卡，因此每一個(gè)嬰兒都有“財(cái)產(chǎn)狀況”這一欄。
瑞士人在為自己的孩子填寫擁有的財(cái)產(chǎn)時(shí)，寫的都是“時(shí)間”。他們認(rèn)為，對一個(gè)人，尤其是對一個(gè)剛出生的孩子來講，他所擁有的財(cái)富，除時(shí)間外，不會(huì)有其他東西。
一個(gè)人出生后，到底擁有些什么?說到底，無非是幾十年的時(shí)間。所謂生命，也就是一個(gè)逐漸支出時(shí)間的過程。有些人需要地位、財(cái)富，就用自己的時(shí)間去
2、換取權(quán)力、金錢;有些人需要閑適，于是就在寧靜和安謐中從容地度過自己的時(shí)日;有些人……
請根據(jù)你對這段文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
【立意探索】
這是一道材料作文題。材料作文沒有指定話題，需要我們仔細(xì)閱讀材料，發(fā)掘材料中所蘊(yùn)含的能給人以感悟和啟迪的要素。
發(fā)掘材料作文的話題，提煉文章要表達(dá)的主題或中心，最保險(xiǎn)最簡便的方法是先劃分材料的層次，概括材料的主旨，然后圍繞材料的主旨來立意，這則材料可分為兩個(gè)層次：第1、2段是第一層，介紹瑞士人在孩子出生時(shí)，在其戶籍卡“財(cái)產(chǎn)狀況”一欄填寫“時(shí)間”，并說明這樣填寫的原因——他們對財(cái)富的理解就是
3、時(shí)間，這是正面介紹;第3段是第二層，對瑞士人關(guān)于財(cái)富是時(shí)間的觀念表示了認(rèn)同。由此可見，材料的主旨就是瑞士人對財(cái)富的理解，即時(shí)間是人生的財(cái)富，只有擁有了時(shí)間，才可能擁有財(cái)富。
如何讓生命更有意義，對材料最后一句話“有些人……”省略的內(nèi)容的思考很重要。
當(dāng)赤裸的嬰兒呱呱墜地時(shí)，他便擁有了生命中最寶貴的財(cái)富——數(shù)十年的光陰。面對這樣一筆巨大的財(cái)富，有些人善于支配，在生命的終結(jié)之時(shí)，他可以欣慰地說：“我一生無悔?！庇行┤瞬簧朴谥?，彌留之際，他只能遺憾地說：“真希望從頭再來?！庇纱丝梢?，如何正確利用生命的財(cái)富便成了一個(gè)值得深思的話題。
一個(gè)人該如何正確利用生命的財(cái)富呢?
明末清
4、初的著名學(xué)者顧炎武，七歲進(jìn)私塾讀書，十一歲開始讀《資治通鑒》，而且一直堅(jiān)持不懈地讀了幾十年的書。正是由于他正確利用生命的財(cái)富充實(shí)了自己的頭腦，才使他為后人留下《日知錄》等許多富有思想和學(xué)術(shù)價(jià)值的著作?？梢?，生命的財(cái)富——時(shí)間，應(yīng)該用來充實(shí)自己的頭腦。
人的一生可以燃燒也可以腐朽，關(guān)鍵在于自己。偉大的導(dǎo)師馬克思在身體已經(jīng)十分衰弱時(shí)對人說：“我一直在墳?zāi)沟倪吘壟腔?。因此，我不得不利用我還能工作的每時(shí)每刻來完成我的著作，為了它，我已經(jīng)犧牲了我的健康、幸福和家庭。”他就是這樣利用生命的財(cái)富實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，直到在椅子上溘然長逝?？梢?，生命的財(cái)富——時(shí)間，應(yīng)該用來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
是社會(huì)給予
5、了我們一切，我們就應(yīng)該知恩圖報(bào)，用自己一生的時(shí)間來回報(bào)社會(huì)。敬愛的周總理從小就立志為中華之崛起而讀書，新中國成立后，又為國家、為人民鞠躬盡瘁，死而后已，他把自己生命中最寶貴的財(cái)富獻(xiàn)給了社會(huì)。魯迅先生“俯首甘為孺子?！?，一生從事文學(xué)創(chuàng)作，揭露社會(huì)的黑暗和國民的劣根性，喚醒沉睡在黑屋子里的人們，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。教育家陶行知致力于新中國的教育事業(yè)，他用生命中最寶貴的財(cái)富回報(bào)了他的祖國?？梢?，生命的財(cái)富——時(shí)間，應(yīng)該用來回報(bào)我的社會(huì)。
生命的財(cái)富是寶貴的，我們應(yīng)該用來充實(shí)自己的頭腦，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)我們的社會(huì)，而不應(yīng)該用來換取權(quán)力，換取金錢，換取名利，也不應(yīng)該在安樂享受中揮霍。
6、時(shí)間是生命賦予我們的最大財(cái)富。如果我們善于支配它，就可以使我們的人生放射出奇異的光彩;如果我們不能合理利用它，就注定一生只能碌碌無為。何去何從，由我們自己選擇。朋友，請利用時(shí)間這筆生命的財(cái)富去創(chuàng)造、去經(jīng)營、去收獲一個(gè)美麗無悔的人生吧!
【點(diǎn)評】
這篇議論文正確地把握了材料的主旨，提煉出“時(shí)間是生命賦予我們的最大財(cái)富，要善于支配時(shí)間”的觀點(diǎn)，審題、立論正確，文體選擇恰當(dāng)。圍繞“一個(gè)人該如何正確利用生命的財(cái)富”這個(gè)核心話題，從“充實(shí)自己的頭腦”“實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值”“回報(bào)我們的社會(huì)”三個(gè)方面分別闡述，分論點(diǎn)的設(shè)置合理，論據(jù)充實(shí)，能給人有益的啟示。
從整體布局上看，文章“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，完整嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。
從論證過程和方法上看，文章合理運(yùn)用了例證、引證、對比論證等方法，論據(jù)充足、論證有力。
文章審題準(zhǔn)確，感悟深刻，思維縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
2020年高考語文作文預(yù)測 時(shí)間-生命的財(cái)富素材
