《湖南省郴州市第八中學八年級語文上冊 第二單元 第9課《老王》(第1課時)導學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省郴州市第八中學八年級語文上冊 第二單元 第9課《老王》(第1課時)導學案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 9、《老王》導學案
學習目標 :
1、學習通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。
2、感悟愛的博大,關(guān)愛生活中的不幸者,陶冶美的情操。學習重點:
學習重點:
1、全面把握課文,領(lǐng)會作者的思想感情。
2、激發(fā)學生的同情心和愛心。
學習難點:領(lǐng)會從文章語言及人物刻畫中滲透出愛的博大
第一課時
一、自主學習
1、給下列加點字注音
傴( ) 怍( ) 攥( ) 滯( ) 翳( ) 骷( )髏( ) 荒僻( ) 塌( )敗 取締( ) 湊( )合
2、《老王》的作者是(
2、 ),她的丈夫是( ),字( ),學者、作家,著有小說《 》和學術(shù)著作《談藝錄》等。
3、本文是一篇寫人記事的( )(文體),材料瑣碎,但是經(jīng)過作者的組織,成為一個有機整體。作者以( )為線索,兼用( )順序和( )順序來組織材料的。課文寫老王,可以概括為兩個方面,概括起來就是兩個字,一是“( )”,二是“( )”。
二、合作探究、交流展示
1、文中介紹了老王哪些艱難的生活境況?記敘了與老王交往過程中的哪幾件事?通過這些敘述與描寫,你認為老王是
3、一個怎樣的人?
2、你認為作者是一個怎樣的人,具體體現(xiàn)在哪些地方?
3、本文表達了作者一種怎樣的思想感情?
三、拓展延伸
三輪車也是一種近距離的交通工具。這些身穿黃馬甲的“人力車夫”為什么干起了這樣痛苦的工作,他們收入如何,風雨兼程的每個日子感受如何,現(xiàn)在的“主顧”態(tài)度怎樣等等,可作一社會調(diào)查,寫作《二十一世紀的人力車夫》
四、課堂檢測
1、根據(jù)拼音寫漢字:
荒pì( ) 取dì( ) t?。? )敗 huáng( )恐
愧zuò( ) zhì( )笨 骷lou( )
2、指出下列語句中
4、的錯別字,并改正在后面的括號內(nèi):
(1).老王常有失群落武的慌恐,因為他是單干戶。( )
(2).每天清辰,老王抱著冰上三樓,帶我們放入冰箱。( )
(3).我女兒說他是夜盲證,給他吃了大瓶的魚桿油,晚上就看得見了。( )
3、選出下列句子中引號不同類的一項是( )
A.那時候他“腦袋慢”“沒繞過來”“晚了一步”,就“進不去了”。
B.老王只有一只眼。另一只眼是“田螺眼”,瞎的。
C.“文化大革命”開始,默存不知怎么的一條腿走不得路了。
D.幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”,讓老王運走。
五、 教師小結(jié):
今天,非常高興與大家在一起共同
5、學習了楊絳先生的《老王》這篇課文,對老王既同情又感動,最后送同學們一句話:一個幸運的人對不幸者當常懷關(guān)切之心.眼淚要為別人的悲傷而流;仁慈,要為善良的心靈而發(fā).”常常愛惜”,去關(guān)照周圍,感化周圍,直至每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛!
六、教學反思
七、 知識鏈接:
1、作者:楊絳,生于1911年,錢鐘書夫人,本名楊季康,著名的作家、評論家、翻譯家、學者。祖籍江蘇無錫,生于北京。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等,譯有《堂吉訶德》,著名作品有《我們仨》,《澡堂》。
2、寫作背景:《老王》是作者在文化大革命的背景下寫的。當時作者父母也被下放到干校勞動鍛煉去了。