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1、捕蛇者說
【學習目標】
1.掌握文中實詞虛詞的含義,準確的翻譯全文。
2.理解本文襯托、對比寫法的特點及其作用。
3.體會柳宗元同情人民,痛恨苛斂的思想感情。
【學習重、難點】
1.掌握文言實詞和虛詞的含義。
2.運用對比的寫法,以捕蛇之“利”反襯賦斂之毒。
【學法指導】認真朗讀課文,并借助工具書和書下注釋,了解課文的主要內(nèi)容。在反復(fù)誦讀蔣氏自陳心曲的基礎(chǔ)上,理清對比內(nèi)容,體會其作用,并聯(lián)系時代背景,感受作者在文中所寄托的思想感情。
【學習時間】三課時
第一課時
一、 預(yù)習導學
1.給加點字注音,并寫下你認為重要的字詞。
嚙人( ) 得而臘( )之
2、 當其租入( ) 幾死者數(shù)矣( ) 蒞事者( )嗣為之( )日蹙( ) 殫其地之出( )轉(zhuǎn)徙( ) 頓踣( ) 曩( )隳( )突 恂恂( )而起 缶( ) 謹食( )之 以俟( )夫( )
2.解釋下列加點字。
黑質(zhì)而白章( )( ) 以嚙人( ) 以為餌( )
可以已大風( ) 以王命聚之( )歲賦其二( ) 當其租入( ) 爭奔走焉(
3、 ) 吾祖死于是( ) 貎?nèi)羯跗菡? )
3. 【資料鏈接】
本文是唐代著名文學家柳宗元謫居永州時所作。其時政治腐敗,苛捐雜稅繁多,貪官污吏橫征暴斂,使人民陷于家破人亡、流離失所的悲慘境地。
“說”是古代的一種文體,可以議論,也可以記事,都是為了說明一個道理。
教師
評價
家長
簽字
日期
2020年9月 日
二、課堂助學
1.導入
2.整體感知
讀準全文字音,掌握正確朗讀節(jié)奏,把握好人物語氣,讀出感情。
(1)學生自由讀
(2)教師范讀
(3)指生讀
3.合作探究
(
4、1)在準確朗讀第一段的基礎(chǔ)上,結(jié)合書下注釋,小組合作翻譯第一段。
(2)概括第一段的主要內(nèi)容。
(3)蛇毒性如此劇烈,永州人為何“爭奔走焉”?
(4)在正確朗讀第二段的基礎(chǔ)上,結(jié)合書下注釋,小組合作翻譯第二段。
(5)概括第二段主要內(nèi)容。
(6)這段首句“有蔣氏者,專其利三世矣”對蔣氏作介紹,是否還有別的意思?
三、課堂鞏固
(一)翻譯以下句子。
1.永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章;觸草木,盡死;以嚙人,無御之者。
2.其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當其租入。
3.今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣。
(二)讀課文回答下面的問題。
1.找出寫“蛇毒性之
5、劇”的句子,從那幾方面講的?
2.課文開頭寫蛇毒的句子有何作用?
3.找出寫“蛇的醫(yī)療功效”的句子。
4.蛇毒性如此劇烈,永州人為何“爭奔走焉”?
5.捕蛇者祖父,父親和自己的悲慘遭遇,說明什么?
第二課時
一、預(yù)習導學
1.解釋下列加點詞語
若毒之乎( )更若役( ) 汪然出涕曰( ) 哀而生之乎( ) 則久已病矣( ) 日蹙( )殫其地之出( )竭其廬之( )悍吏之來吾鄉(xiāng)( ) 雖雞狗不得寧焉( )吾恂恂而起( )謹食之( )
6、時而獻焉( )以盡吾齒( )
2.解釋下列句中加點詞的古今意義。
例詞
古義
今 義
可以已大風
則久已病矣
雖雞狗不得寧焉
汪然出涕
向吾不為斯役
以盡吾齒
黑質(zhì)而白章
二、課堂助學
1.導入
2.整體感知
結(jié)合書下注釋翻譯第三段第四段。
3.合作探究
(1)用一句話概括第3段的主要內(nèi)容。
(2)用一句話概括第4段的主要內(nèi)容。
(3)第四段是通過對比突出中心的,寫出三方面的對比 ,并說說對比的作用。
三、課堂鞏固
( 一)解釋下列一詞多義。
1.【而】①黑質(zhì)而
7、白章( )②得而臘之以為餌( )
③恂恂而起( )④時而獻焉( )
2.【之】①悍吏之來吾鄉(xiāng)( )②蓋一歲之犯死者二焉( )
③孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎( )④豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉( )⑤君將哀而生之乎( )⑥太醫(yī)以王命聚之( )
⑦言之,貌若甚戚者( )⑧若毒之乎( )
3.【是】①吾祖死于是( )②吾嘗疑乎是( )
③賦斂之毒有甚是蛇者乎( )④自吾氏三世居是鄉(xiāng)( )
4.【于】①余將告于蒞事者
8、( )②積于今六十歲矣( )
③吾祖死于是( )④苛政猛于虎( )
5.【生】①而鄉(xiāng)鄰之生日蹙( )②君將哀而生之乎( )
6.【夫】①以俟夫觀人風者得焉( )②夫環(huán)而攻之( ) ③荷擔者三夫( )
7.【其】①當其租入( )②專其利三世矣( )③視其缶( )
8.【自】①自吾氏三世居是鄉(xiāng)( )?②自三峽七百里中( )
③一板已自布字( )④其印自落( )
9.【為】①然得而臘之以為餌( )②今吾嗣為之十二年(
9、 )③故為之說( )
10.【入】①當其租入( )②竭其廬之入( )
11.【歲】①歲賦其二( )②積于今六十歲矣( )
12.【觀】①今以蔣氏觀之( )②以俟夫觀人風者得焉( )
(二)翻譯下列句子。
1.君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。
2.自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入。
3.曩與吾祖居者,今其室十無一焉。
4.嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。
5.退而甘
10、食其土之有,以盡吾齒。
(三)讀課文,回答下面的問題。
1. “余悲之”這句話反映出作者什么樣的思想感情?
2.找出文中的對比,寫在下面的橫線上。這些對比有何作用?
第三課時
一、預(yù)習導學
解釋下列加點的詞語
苛政猛于虎也( ) 吾嘗疑乎是( ) 故為之說( )
以俟夫觀人風者得焉( )( )
二、 課堂助學
1.導入
2.整體感知
結(jié)合書下注釋翻譯第5段。
3.合作探究
(1)簡要概括第5段主要內(nèi)容。
(2)作者引用孔子的話有什么作用?
(3)小組合作歸納本文
11、運用的主要寫作手法。
(4)小組合作歸納本課主要的實詞和虛詞的含義。
三、課堂鞏固
1.翻譯句子
(1)苛政猛于虎也。____________________________________
(2)孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說,以俟夫觀人風者得焉。
_____________________________________________________________________ ____
2.依據(jù)選文,用自己的話概括作者的寫作目的(不超過20個字)
_________________________________________________
12、______________________ __
三、 拓展延伸
(甲)余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也,向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。(選自《捕蛇者說》)
(乙)孔子遷于蔡三歲,吳伐陳。楚救陳,軍于城父。聞孔子在陳蔡之間,楚使人
13、聘孔子。孔子將往拜禮,陳蔡大夫謀曰:“孔子賢者,所刺譏皆中諸侯之疾。今者久留陳蔡之間,諸大夫所設(shè)行皆非仲尼之意。今楚,大國也,來聘孔子??鬃佑糜诔?,則陳蔡用事大夫危矣。”于是乃相與發(fā)徒役圍孔子於野。不得行,絕糧。從者病,莫能興。
注釋:①城父:地名,春秋時楚國之地。②莫能興:不能站立起來。(選自《史記·孔子世家》)
1.解釋下列句中加點的實詞。(4分)
(1)殫其地之出???殫: (2)而鄉(xiāng)鄰之生日蹙????蹙:
(3)向吾不為斯役??向: (4)楚使人聘孔子????聘:
2.選出下列加點虛詞含義、用法相
14、同的一項是(?? )(2分)
A.號呼而轉(zhuǎn)徙?????????臣請縛一人過王而行?? 《晏子使楚》
B.今其室十無一焉???????且焉置土石??????《愚公移山》》
C.積于今六十歲矣???????孔子用于楚???????《史記·孔子世家》
D.若毒之乎??????????屬予作文以寄之?????《岳陽樓記》
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)觸風雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也
譯文: (2)所刺譏皆中諸侯之疾。譯文:
4.下列語句中表現(xiàn)蔣氏不愿恢復(fù)賦的一項是(??? ),屬于孔子被圍的原因的一項是(?? )。
A.向吾不為斯役,則久已病矣????? B.自吾氏三世居是鄉(xiāng)
C.殫其地之出,竭其廬之入?????? D.吳伐陳,楚舊陳
E.楚使人聘孔子,孔子將往拜禮??? F.孔子用于楚,則陳蔡用事大夫危矣
教師
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家長
簽字
日期
2020年9月 日