七下第七單元《法律護我》單元測試

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1、第七單元《法律護我》單元測試（粵教版七年級下冊） 【知識框架】 由國家制定或認(rèn)可 什么是法律 靠國家強制力保證實施 特殊保護 對全體社會成員具有普遍約束力 未成年人的健康成長 未成年人身心發(fā)展尚未成熟，缺乏自我保護能力 需要法律的特殊保護 家庭、學(xué)校、社會對未成年人不同程度的侵犯 未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題 我國未成年人保護 《中華人民共和國

2、未成年人保護法》 法律的制定與實施 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 家庭保護 法 處處保護 學(xué)校保護 律 社會保護 護 司法保護 我 增強自我保護意識 在家庭生活中的自我保護 自我保護 日常生活中自我保護的方法和技巧 在公共場所的自我保護 訴訟途徑 未成年人獲得法律幫助的方式和途徑 非訴訟途徑 法律服務(wù)和法律援助 【核心問題】 7.1

3、 1.通過活動感受到我們的生活離不開法律，生活中處處有法律。 2.認(rèn)識法律的三個特征。 3.青少年的健康成長需要法律來保護。 4．保護青少年健康成長的兩部法律。 7.2 1．未成年人在成長過程中，享有家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護。 2．未成年人在家庭、學(xué)校、社會、司法等方面的保護中，都享有哪些權(quán)利。 3．學(xué)會辨別、判斷違反未成年人保護法的一些現(xiàn)象和行為，提高自己的保護意識。 7.3 1．通過情景體會并認(rèn)識到未成年人在現(xiàn)實生活中會遇到各種意外侵害，要增強自我保護意識。 2.了解、掌握日常生活中自我保護的方法和技巧。 3.了解未成年人獲得法律幫助的方式和途

4、徑。 【方法指津】 例1 有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國超過1億的網(wǎng)民中，青少年占到80%以上，互聯(lián)網(wǎng)對廣大青少年產(chǎn)生著越來越大的影響，為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共青團中央、教育部等14個部委聯(lián)合推出了“中國青少年綠色網(wǎng)絡(luò)行動”，這一舉措有助于更好地對未成年人實行（　?。?。 A.家庭保護　　　　B.司法保護 C.學(xué)校保護　　　　D.社會保護 解析 本題考查學(xué)生對四個保護內(nèi)容的掌握和理解。解答時，可抓住四個保護的主體進行分析。家庭保護的主體是父母或其他監(jiān)護人，學(xué)校保護的主體是未成年人所在教育機構(gòu)和教學(xué)人員，社會保護的主體是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)組織或其他組織及公民等，司法保護的主體是國家司法機

5、關(guān)。本題中對青少年實施保護的主體是共青團中央、教育部等14個部委，它們對青少年實施的保護屬于社會保護的范疇。 答案 D 例2 小軍是我市某重點中學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，深受老師的喜愛，同學(xué)們也愿意同他交朋友。但是自去年下半年開始，他偷偷到網(wǎng)吧上網(wǎng)、聊天、玩游戲。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里流連往返，學(xué)習(xí)成績急劇下降，和老師、同學(xué)的交流日漸減少。老師和父母做了許多工作，但他仍迷戀網(wǎng)吧，不能自拔。 你認(rèn)為小軍發(fā)生這種變化的原因是： ①自身原因： ②社會原因： （2）小軍很想走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陰影，只是控制不住自己。假如你是小軍的好朋友，請你幫助小軍想想改正的辦法。 （3）為解決中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧這一

6、問題，你認(rèn)為社會有關(guān)部門應(yīng)盡哪些責(zé)任？ 解析 本題以發(fā)生在學(xué)生身上的事情為載體，考查學(xué)生明辨是非的能力，并分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因，以及如何解決此類問題。這就要求學(xué)生有較強的分析、解決問題的能力。 答案 （1）①自身原因：意志不堅強，不能抵制不良誘惑的侵蝕。（或自律能力不強。） ②社會原因：青少年健康成長的社會環(huán)境還存在問題。（如答網(wǎng)吧經(jīng)營者不能依法經(jīng)營；執(zhí)法部門對非法經(jīng)營打擊力度不夠，也可。） （2）①增強法律意識，認(rèn)識網(wǎng)吧危害；②培養(yǎng)堅強意志，自覺抵制不良誘惑；③學(xué)會控制自己，增強自律能力；④追求高雅情趣，摒棄庸俗情趣。 （3）①社會應(yīng)為青少年健康成長提供良好的文化環(huán)境；②執(zhí)法部門加

7、大執(zhí)法辦度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營秩序；③網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者應(yīng)提高法律意識，自覺依法經(jīng)營。 【單元測試】 一、選擇題（下列各題均有四個選項,其中只有一個選項最符合題意，請將所選答案的字母填入題干后的括號內(nèi)。每題2分，共50分。） 1．青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力。因此，需要( )。 A．家庭給予特殊保護 C．少先隊和共青團給予特殊保護 B．學(xué)校給予特殊保護 D．法律給予特殊保護 2．制定關(guān)于保護青少年的專門法律，明確規(guī)定青少年的合法權(quán)益及社會各方面的責(zé)任，逐步建立較為完整的體系是( )。 A．社會主義制度的

8、法律體系 B．勞動者的法律體系 C．社會主義經(jīng)濟體制的法律體系 D．未成年人的法律體系 3．未成年人保護法保護的對象是( )。 A．青少年 B．嬰幼兒 C．未滿18周歲的青年 D．未滿18周歲的公民 4．在現(xiàn)實生活中，公民之間因人身、財產(chǎn)等問題發(fā)生了糾紛，可通過“打官司”解決。這一行為體現(xiàn)了( )。 A．依法辦事 B．違反了法律 C．受到法律懲罰 D．惹事上身 5．下列選項中，不符合我國未成年人保護法規(guī)定的是( )。 A．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán) B．學(xué)校不得隨意開除學(xué)生 C．

9、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保護未成年人的生命健康安全 D．學(xué)校的教職員工可以對違反紀(jì)律的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)膽土P 6．“棍棒底下出孝子”與“不打不成才”的觀念( )。 A．體現(xiàn)了家長和學(xué)校高度的責(zé)任感 B．是實踐證明有效的、應(yīng)大力提倡的教育觀念 C．違反了家庭保護和學(xué)校保護的有關(guān)規(guī)定 D．有助于青少年的健康成長 7．未成年人生活在一定的社會環(huán)境中，社會環(huán)境中的積極因素對促進未成年人的健康成長有著重要作用，社會環(huán)境中的消極因素有可能給未成年人的身心健康和合法權(quán)益造成嚴(yán)重?fù)p害。因此，未成年人需要( )。 A．家庭保護 B．社會保護 C．學(xué)校保護 D．自我保護 8．遇到不法侵

10、害，找警察要撥打( )。 A．“119” B．“110” C．“120” D．“122” 9．我國的審判機關(guān)是( )。 A．人民檢察院 B．公安機關(guān) C．人民法院 D．司法機關(guān) 10．非訴訟途徑主要指( )。 ①投訴、調(diào)解 ②裁決、仲裁 ③復(fù)議、申訴 ④上訴 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 11.法律與我們息息相關(guān)，我們的生活受到法律的規(guī)范和保障。這句話告訴我們（ ）。 A.要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，用法律保護自己的合法權(quán)益和規(guī)范自己的行為 B.只要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，自己的合法權(quán)益就會受到保護 C.自

11、己只要老老實實做人，學(xué)不學(xué)法律沒有多大關(guān)系 D.法律在我們需要時有用，其他時間是可有可無 12.我國制定或認(rèn)可法律的國家立法機關(guān)是( )。 A.中華人民共和國國務(wù)院 B.全國人民代表大會及其常委會 C.中國共產(chǎn)黨中央委員會 D.公安部門 13.法律是靠國家強制力保證實施的特殊行為規(guī)范。所謂國家強制力指的（ ）。 ①軍隊、警察 ②干部、警察 ③法庭、監(jiān)獄 ④檢察院、政府 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 14.下面關(guān)于未成年人的描述不正確的是( )。 A.凡未滿18周歲的公民都是未成年人 B.未成年人的生理、心理都還不成熟，缺乏自我保

12、護能力 C.未成年人保護法保護的是那些有可能受到壞人侵犯的少年兒童 D.法律對未成年人給予特殊保護 15.我國兩部專門保護未成年人健康成長的法律是( )。 A.《未成年人保護法》、《教育法》 B.《消費者權(quán)益保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》 C.《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》 D.《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》 16.未成年人保護的基礎(chǔ)是( )。 A.家庭保護 B.學(xué)校保護 C.社會保護 D.司法保護 17.對未成年人的社會保護是為了( )。 A.創(chuàng)建一個和諧、美好、健康的社會環(huán)境，使未成年人健康成長 B.創(chuàng)建一種有利于未成年人健康成長的

13、學(xué)校環(huán)境 C.打擊一切違法犯罪行為，保護未成年人合法權(quán)益 D.使未成年人可以做自己想做的事 18.林東東因為英語考試兩次都不及格，受到了老師的批評。老師說：“你如果再考不及格，就滾回去。笨的像豬一樣。”老師的這種做法，你認(rèn)為( )。 ①是錯的，他違反了未成年人保護法 ②是錯的，他不尊重未成年人的人格尊嚴(yán) ③是對的，他是對學(xué)生的嚴(yán)格要求 ④是錯的，他沒有權(quán)利把學(xué)生趕回去 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 19.張強同學(xué)自以為騎自行車的技術(shù)好，騎車時不僅速度快，而且不遵守交通規(guī)則。 一次在闖紅燈時與另一輛自行車相撞，結(jié)果造成左手骨折。這件事說明了張強同

14、學(xué) ( )。 A.騎車的技術(shù)還不夠好 B.自我保護意識不強 C.沒有很好地得到社會保護 D.沒有得到警察的保護 20.未成年學(xué)生要學(xué)會自我保護，增強自我保護意識，應(yīng)自覺做到( )。 A.聽老師的話，按老師的要求去做 B.對父母的教育要言聽計從 C.依法自律，運用法律武器維護自己的合法權(quán)益 D.遇見不法行為繞道走 21.《未成年人保護法》規(guī)定，對違法犯罪的未成年人應(yīng)堅持＿＿原則。( ) A.教育為主、懲罰為輔 B.懲罰為主、教育為輔 C.教育與處罰并重 D.只教育、不懲罰 22．“體罰學(xué)生是恨鐵不成鋼”。老師的這種做法(

15、 )。 A.出發(fā)點是好的，只是教育方式不對 B.可以教育好學(xué)生 C.說明老師責(zé)任心強 D.既違法，又教育不好學(xué)生 23．上海市閔行區(qū)人民法院少年法庭實行“圓桌審判”方式。這種法庭設(shè)計有利于減輕未成年被告人的恐懼與抵觸心理，更好地貫徹對未成年被告人教育、感化、挽救的方針。這說明( )。 A.未成年人違法不受法律制裁 B.未成年人只享有權(quán)利不履行義務(wù) C.司法機關(guān)對未成年人實施特殊保護 D.未成年人應(yīng)依法維護自己的權(quán)益 24．某中學(xué)學(xué)生干部收到某印刷廠寄來的一本不健康的書刊立即上報學(xué)校。這告訴我們( )。 A.嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售書刊

16、 B.學(xué)生的一切活動都要報告老師 C.青少年年齡小，現(xiàn)在還不應(yīng)看這些書刊 D.青少年應(yīng)增強自我保護意識，抵制不良的社會影響 25．當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時，可獲得幫助的方式或途徑包括( )。 ①訴訟途徑 ②非訴訟途徑 ③法律服務(wù) ④法律援助 A.①② B.②③ C. ①②③ D.①②③④ 二、非選擇題（共50分） 1.由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題。預(yù)防和減少未成年人犯罪顯得非常必要。 (1)預(yù)防和減少未成年人犯罪的重要意義是什么?（4分） (2)為預(yù)防和減少未成年人犯罪，應(yīng)采取哪些措施?（4分）

17、 2．材料一：國家文化部對網(wǎng)吧管理明文規(guī)定：16周歲以下的未成年人進入網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，必須由其監(jiān)護人陪伴；不得容留未成年人夜間在網(wǎng)吧上網(wǎng)。 材料二：據(jù)報道，小學(xué)生冬冬自二年級開始上網(wǎng)吧，不斷曠課，經(jīng)常徹夜不歸。其母親張女士為了讓自己的兒子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，用盡了種種辦法，但冬冬仍不能自拔。今年中旬，冬冬又因迷戀網(wǎng)吧而失蹤了6天。為找兒子，張女士幾乎尋遍當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)吧。在尋子過程中，張女士發(fā)現(xiàn)一些網(wǎng)吧經(jīng)營者為賺昧心錢，未按規(guī)定對消費者進行入場登記，且允許未成年人整日整夜泡網(wǎng)吧。萬般無奈的張女士呼吁：整治網(wǎng)吧，救救孩子! 材料三：為了給廣大青少年學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的育

18、人環(huán)境，某市重拳出擊，校園周邊的黑網(wǎng)吧、電子游戲廳被依法取締，還校園周邊環(huán)境一片潔凈。 請結(jié)合材料，回答下列問題。 (1)材料二中的網(wǎng)吧經(jīng)營者違反了我國的什么法律?（2分） (2)材料一、材料三體現(xiàn)了對未成年人的哪項保護?只要有了這項保護以及家庭、學(xué)校的保護，冬冬就能改正錯誤嗎?請說明理由。（6分） 3．某中學(xué)七年級學(xué)生小殷，多次受到三個不法分子的勒索。第一次，他們要她交50元“保護費”，聲稱不給便要打她，不準(zhǔn)她上學(xué)，她只好把存起來的零用錢給了他們。三天后，他們又要她交100元，聲稱不給便要劃破她的臉，她只好偷偷地向別人借錢，湊足款數(shù)給他

19、們。但過了不到一個星期，這些人又來脅迫，要她交出500元。一個初中生哪來這么多錢?他們便把她劫持到一個旅館，企圖污辱她，幸好被旅館保安人員發(fā)現(xiàn)，才把她救了出來。 結(jié)合上述材料，回答下列問題。 (1)不法分子為什么能再三勒索小殷?（4分） (2)我們應(yīng)當(dāng)從中吸取什么教訓(xùn)?（4分） 4．近年來，各種新聞媒體不斷披露觸目驚心的校園安全事故，校園安全問題越來越引起人們的高度重視。2003年“兩會”期間，不少政協(xié)委員和人大代表呼吁，要盡快制定相關(guān)法律，以切實保護師生安全。 (1)聯(lián)系實際談?wù)勑@內(nèi)容易出現(xiàn)的安全隱患有哪些，制定相關(guān)法律的理由是什么？（4分）

20、 (2)學(xué)生、學(xué)校、國家怎樣做才能使校園事故防患于未然?（6分） 5．某中學(xué)七年級三個學(xué)生，白天不上課，并叫同學(xué)向老師請病假，趁一個做鋁合金的人家中無人，把已經(jīng)做好的鋁合金門窗偷到廢品店出售。廢品店主看到這些是新做的門窗，馬上報告了鄉(xiāng)派出所。經(jīng)派出所處理后，三人的家長各自把孩子領(lǐng)回家并對其打罵，其中一個叫小亮的孩子被打得鼻青臉腫，小亮向父母認(rèn)了錯，可他父親堅持要把他趕出家門。最后，小亮含淚離開了家...... (1)請你對材料中三個學(xué)生家長的行為進行評價。（6分） (2)請你對材料中小亮等三人的行為進行評價。（6分） (3)請

21、你展開聯(lián)想，為故事的發(fā)展寫一個結(jié)尾。（4分） 【參考答案】 一、選擇題 1．Ｄ　2．Ｄ　3．Ｄ　4．Ａ　5．Ｄ　6．Ｃ　7．Ｂ　8．Ｂ　9．Ｃ　10．Ｄ　11．Ａ　12．Ｂ 13．Ｃ　14．Ｃ　15．Ｃ　16．Ａ　17．Ａ　18．Ｂ　19．Ｂ　20．Ｃ　21．Ａ　22．Ｄ　23．Ｃ 24．Ｄ　25．Ｄ 二、非選擇題 1.(1)預(yù)防和減少未成年人犯罪，有利于青少年的健康成長，有利于維護社會穩(wěn)定和促進社會和諧，有利于保障國家的長治久安和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行。 (2)切實貫徹保護未成年人的法律法規(guī)，加強對未成年人的保護，營造有利于未成年人健康成長的社會

22、環(huán)境；加強社會主義精神文明建設(shè)，提高公民尤其是未成年人的素質(zhì)；未成年人應(yīng)依法自律，依法辦事。 2. (1)違反了《中華人民共和國未成年人保護法》。 (2)材料一、材料三體現(xiàn)了對未成年人的社會保護。我認(rèn)為，冬冬不一定能改正錯誤。因為社會各方面的保護和幫助只是為未成年人的健康成長提供了必要的條件，還要通過未成年人自身的配合才能收到良好的效果?？梢姸揽可鐣Ｗo的同時，還應(yīng)該增強自身保護意識，提高自身保護能力， 做到:①依法自律。上網(wǎng)吧要按照有關(guān)規(guī)定， 同時自覺履行受教育的義務(wù)。②正確對待父母的教育。冬冬應(yīng)聽從母親的勸告，不再迷戀網(wǎng)吧。只有這樣，冬冬才能改正錯誤。 3. (1) 不法分子之所

23、以再三勒索小殷，主要是抓住了她軟弱可欺的弱點。小殷沒有維護自己合法權(quán)益的意識，缺乏自我保護能力，對問題處理不當(dāng)，使得壞人得寸進尺，太囂張。 (2)我們應(yīng)吸取的教訓(xùn)有:要有維權(quán)意識，要用法律保護自己，不能逆來順受，再三受辱；要有正確的保護方法，如報警、報案、報告等；同時國家要嚴(yán)厲打擊作惡的壞人，使其不敢作惡。 4. (1) 容易出現(xiàn)的安全隱患有學(xué)校設(shè)施質(zhì)量、校園暴力、學(xué)生意外傷害、食品安全。理由：青少年的健康成長離不開法律。校園安全關(guān)系到廣大師生的人身權(quán)利，尤其是生命健康權(quán)。校園安全既需要加強教育和管理，更需要有法律的保障。 (2)從學(xué)生自身方面看，要增強自我保護意識，提高自我保護能力；從

24、學(xué)校方面看， 要加強安全意識教育和嚴(yán)格學(xué)校管理；從國家方面看，要創(chuàng)造條件保障校園安全，加大資金投人，整治校園周邊環(huán)境，嚴(yán)懲侵害師生的違法犯罪行為等。 三、探究活動題 5．(1)三個學(xué)生家長的行為都是錯誤的，其行為違反了未成年人保護法中有關(guān)家庭保護的規(guī)定，當(dāng)未成年子女犯錯誤時，作為父母要用正確的方法教育，而不應(yīng)對其進行打罵。小亮的父親更不能將小亮趕出家門。 (2)小亮等三人的行為也是錯誤的。他們白天不上課，偷別人的東西，違反了國家法律。他們應(yīng)認(rèn)識自己的錯誤；當(dāng)遭到父母打罵和驅(qū)趕時，不應(yīng)離家出走，要積極向有關(guān)部門、親戚求助，善于用親情、法律保護自己。 (3)小亮離家后，小亮父母認(rèn)識到自己錯誤的教育方式，主動找到兒子，父子溝通，達成諒解。也可能是:父親一氣之下，對兒子不管不問，直到兒子走向違法犯罪之路，才覺得后悔……(只要是合理合法的想象，言之有理即可)。