2017.05 小升初 考試蘇教版科學總復習資料..

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1、五年級下冊科學復習資料 第一單元 1、能夠幫助人們（降低工作難度）或（省力）的工具裝置，都可以稱做（機械）。2、機械可以分成（簡單機械）和（復雜機械）兩類。 3、復雜機械是由（兩種或兩種以上的簡單機械）組成的，復雜機械又叫做（機器）。 3.1數(shù)千年前，我們的祖先就知道利用（石斧、石鋸、弓箭）等作為（生產(chǎn)）和（狩獵）的工具，利用（獨木舟）作為水上交通工具，這些工具的使用就含有簡單機械的原理。 4、簡單機械有（杠桿）、（斜面）、（輪軸）、（滑輪）。 5、（杠桿）包括一個支點和一根能繞支點轉動的棍子。 6、杠桿的三要素是（支點）、（力點）、（重點）。 7、當杠桿的力點到支點的距離（大

2、于）重點到支點的距離時，（省力）；當杠桿的力點到支點的距離（小于）重點到支點的距離時，（費力）；當杠桿的力點到支點的距離（等于）重點到支點的距離時，（不省力不費力）。 8、利用杠桿原理的工具有：（鉗子）、（筷子）、（起釘錘）、（開瓶器）、（鑷子）等。天平是根據(jù)（杠桿平衡）原理工作的。 8.1 古希臘大科學家（阿基米德）曾經(jīng)說過，如果在宇宙中找到一個支點，就能把整個地球撬起來。這句話從理論上說沒有錯，但是實際上是做不到的，因為這個支點找不到，而且也沒有那么長的棍子。 8.2我們在使用鑷子、夾蜂窩煤的火鉗時都是為了省距離，并且在使用的過程中都是（阻力）臂大于動力臂，所以它們都是（費力）杠桿；

3、我們在使用老虎鉗時是為了省力，并且在使用的過程中動力臂大于阻力臂，所以它是（省力）杠桿；天平是典型的（等臂）杠桿，它的動力臂等于阻力臂。 9、斜坡就是一種（斜面）。斜面有（省力）的作用。 10、斜面坡度（越?。璧睦Γㄔ叫。?。即坡度越（?。┰剑ㄊ×Γ?。 11、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（針）、（鏟）、（斧子）、（螺絲釘）等。 12、螺旋和盤山公路都是（斜面）的變形。 13、有一個（輪）固定在可以轉動的（軸）上的機械叫（輪軸）。 14、輪軸有（省力）的作用。 15、在軸相同的情況下，輪軸上的（輪越大）越（省力）。 16、利用輪軸原理的工具有（螺絲刀）、（方向盤）、

4、（水龍頭）、（門把手）等。 16.1 輪軸是杠桿的一種變形，輪軸的軸心相當于杠桿的支點，輪相當于杠桿的動力臂，軸相當于杠桿的阻力臂。 17、（滑輪）就是一個繞了根繩子的帶溝槽的輪子。 18、固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪叫（定滑輪），定滑輪是等臂杠桿；隨著重物上下移動的滑輪叫做（動滑輪），動滑輪不是等臂杠桿。 19、定滑輪（能改變用力的方向，不省力）；動滑輪（不能改變用力的方向，省力）。 20、國旗是利用（定滑輪）升上去的。利用滑輪的機械還有（吊車）。 20.1 把定滑輪和動滑輪組合起來形成（滑輪組），它就可以改變力的方向又可以省力。 21、現(xiàn)在的自行車能夠轉動，是因為（鏈

5、條）將動力從（踏板）那里傳到了后輪上。像（自行車鏈條）這樣的裝置叫做傳動裝置。 21、能把（動力）從一個部分傳遞到另一個部分的裝置叫（傳動裝置）。22、傳動裝置可分為（齒輪傳動）和（鏈條傳動）。 23、鐘表的主要傳動裝置是（齒輪傳動）；自行車的主要傳動裝置是（鏈條傳動）。 24、齒輪傳動和鏈條傳動的相同點：都可以改變運動速度。不同點：齒輪傳動能改變用力方向；不能較長距離傳力。鏈條傳動不能改變用力方向；能較長距離傳力。 第二單元 1、物體大多數(shù)是由（錐）、（臺）、（柱）、（球）四種基本的簡單形狀構成的。 2、人們從一些動植物的形狀中得到啟發(fā)，設計了（柱狀鋼管）、（瓦楞紙）、（薄殼結構

6、的建筑）等。 3、把（薄的材料）用不同的方式（折疊）或（彎曲），可以提高材料的（承受力）。 4、薄的材料折疊或彎曲的（形狀）不同，其（承受力）也是不相同的。 4.1為什么說圓柱形、薄殼形建筑物的承受力大：因為圓柱形、薄殼形沒有角，任何加在它上面的力都會被均勻分散開來，所以說它們的承受力比較大。 5通常，結構由（支架）構成，（三角形支架）最穩(wěn)定、結實，所用材料也（最少）。 6、不穩(wěn)定結構，可以通過（架梁）的方式增加其（三角形結構），使它變得穩(wěn)定。 7、鐵塔、高壓線塔、石油井架、起重臂都屬于（支架結構），都運用了（三角形結構最穩(wěn)定）的原理。 8、被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在（法國

7、）。 9、平板橋、拱橋、吊橋是按橋的（形狀）分類的。 10、（趙州橋）是現(xiàn)存最古老的（石拱橋）。 11、（拱橋、斜拉橋）比平板橋的承受力大。 12、橋梁的承重力跟橋梁的（形狀）有關。（拱橋）最結實，其次是斜拉橋，（平板橋）最不牢固。 13、古時候用（樹枝、茅草）造房子；現(xiàn)在用（鋼筋、水泥、磚塊）建造平房大廈。 14、無論是古代還是現(xiàn)代，不管是平房還是樓房，房子的主要功能都是（避暑御寒）。 15悉尼歌劇院在澳大利亞的悉尼，屬于薄殼結構的建筑物。 第三單元 1、植物會結出（種子），種子可以長成新的植物。 2、除了用（種子繁殖）外，植物還可以用（根）、（莖）、（葉）進行營養(yǎng)繁殖。

8、 3、用根繁殖的植物有：蘿卜、胡蘿卜、甘薯等；用莖繁殖的植物有：馬鈴薯、生姜、水仙、吊蘭等；用葉繁殖的植物有：落地生根、寶石花等。 3.1 吊蘭細長的莖上也會長出小苗，一塊帶“眼”的馬鈴薯可以發(fā)芽生長，水仙球的（莖）浸入水中，會生根發(fā)芽，生姜（塊莖）上的小牙能繼續(xù)萌發(fā)。 3.2 有些植物可以通過多種方式繁殖后代，菊花可以用莖繁殖，也可以用種子繁殖，紅薯可以用種子繁殖，也可以用根繁殖。 4、在自然條件下，大多數(shù)動物都是通過（雌雄結合）進行有性繁殖。 5、動物的繁殖包括（雌雄的識別）、（交配）、（生產(chǎn)）、（對后代的哺育）等一系列復雜的行為，這些行為都是動物的（本能）。 5.1 有一些動

9、物實行（“一夫一妻”）制，如天鵝、鴛鴦，他們總是雙雙相守，直至生命的終結。 6、動物的兩種基本繁殖方式是（卵生）和（胎生）。 7、（產(chǎn)卵或下蛋）的繁殖方式叫（卵生）；（直接生出小動物的）繁殖方式叫（胎生）。 8、動物的特殊繁殖方式有：蝸?！菩弁w；海馬——雄性育兒；皺唇鯊——卵胎生；鴨嘴獸——卵生、哺乳；水螅、?？獰o性繁殖（出芽繁殖、分裂繁殖）； 8.1動物爸爸似乎比動物媽媽更漂亮、更威武：因為雄性動物更漂亮，在向雌性求偶中容易成功，威武些在同性戰(zhàn)斗中容易取勝，雌性動物的顏色暗一些，減少被攻擊的機會，從而更好的保護幼兒。 9、人類是通過（兩性結合）繁殖自己后代的。 10、我

10、在媽媽“肚子”里住了（十個月）。 11、、媽媽在懷孕的時候有（惡心、嘔吐、偏食）等不良反應。 12、我出生時媽媽有（非常疼痛、虛弱、勞累）等情形。 13、剛出生時我（非常弱小，胎體豐滿，身長約50厘米，體重3千克左右）。 14、孕婦臨產(chǎn)前，（胎兒、胎盤及羊水）的總重量約為（5.5千克）。 15、珍愛生命，回報父母養(yǎng)育之恩的方法：①學做負重活動，體驗媽媽懷孕時的負擔；②多做家務，減輕父母的勞累；③努力學習，以優(yōu)異的學習成績回報父母 第四單元 1、巖石的用途有（建筑房屋）、（鋪路搭橋）、（石桌、石凳）、（制作觀賞石）等。 2、（巖石）是天然形成的石頭，不是經(jīng)過人為加工的混合物。

11、3、可以用放大鏡觀察巖石的（顏色、結構），用錘子敲擊觀察巖石的（軟硬）、用滴鹽酸觀察巖石（是否冒氣泡）等方法，了解常見巖石的特征。 4、地質學家按巖石的（生成方式），把巖石分成（巖漿巖）、（沉積巖）、（變質巖）三類。 5、由巖漿冷卻形成的巖石叫（巖漿巖）；由泥、沙、巖石碎屑沉積形成的巖石叫（沉積巖）；在高溫高壓下發(fā)生變化形成的巖石叫（變質巖）。 6、屬于巖漿巖的巖石有（花崗巖、玄武巖）；屬于沉積巖的巖石有（砂巖、頁巖、石灰?guī)r）；屬于變質巖的巖石有（片麻巖、大理巖）。 7、（沉積巖）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（天然氣）。 8、化石是古代動植物的（遺骸或痕跡）。 9、（煤）是埋

12、在地下的（古代植物），在高溫高壓下經(jīng)歷復雜的化學變化后形成的。 10、（石油、天然氣）是（湖泊、海洋里的生物）死后沉積到水底被泥沙覆蓋，經(jīng)過千百萬年的復雜變化形成的。 11、可以從（顏色）、（結構）、（透明度）、（光澤）、（形狀）、（硬度）等方面認識礦物的性質。 12、大自然中成分集中，有一定結構的石頭叫做（礦物），它們是構成巖石的（積木），巖石是有礦物構成的。 13、（巖石）是由一種或幾種（礦物）組成的。 14、在（白色無釉瓷板）上刻劃，可以看到礦物的顏色。 15、赤鐵礦是（棕紅色）的。把（赤鐵礦）磨成粉末，與液體混合，可以做成顏料。赤鐵礦可以煉鐵，（鐵器的使用）是人類歷史發(fā)展中

13、最重要的事件之一。16、（石墨）是制造（鉛筆芯）的主要原料。 17、（方解石）和（白云母）是兩種常見的能透光的礦物。（白云母）一層一層的薄片，橡書本里一頁一頁的紙張。 18、做眼鏡和放大鏡鏡片的礦物是（石英）。19、（手指甲、銅鑰匙、小刀刃、玻璃）是按照由軟到硬的順序排列的。 19.1 方鉛礦有金屬光澤，它含有一種常見的金屬（鉛）,而石膏看起來很暗淡，石膏是雕塑的好材料。 20、（滑石）是（最軟）的礦物。純凈的滑石是生產(chǎn)（化妝用品）的好原料。21、（金剛石）是自然界中（最堅硬）的礦物。金剛石是制作（玻璃刀）的材料。 22、（石英）是制造（玻璃）的重要原料，透明的石英稱為（水晶），可做

14、各種首飾。 22.1 石英晶體八個面，呈六角形，螢石晶體多為六個面的立方體，23、（螢石）又稱（氟石），是制造（牙膏）的重要原料，可以防止齲齒。24、礦物資源是（有限）的，正在日益減少。 25、地球上的資源可以分為（可再生資源）和（不可再生資源）。 26、（水資源、氣候資源、土地資源）是（可再生資源）；（石油、天然氣、各種礦物資源）是（不可再生資源）。 27、我們能為保護礦物資源做的是：（1）要節(jié)約使用礦物資源。（2）回收利用礦物資源（3）要保護好這些礦物資源（4）積極開發(fā)新資源等等28、據(jù)資料統(tǒng)計，我國對礦物資源的（回收利用率）不到（30%）。 第五單元 1、世界上最復雜的“機器

15、”是（大腦）。 2、腦的質量約1400克，大腦的質量占腦重的（80%），約1120克。3、大腦的大小和形狀像（兩只并攏的拳頭）。 4、大腦的表面像（核桃），有凹陷的溝和隆起的回，可增加大腦皮層的表面積。5、大腦的軟硬像（豆腐）；顏色是（淡粉紅色）的。 6、大腦有管理人的（感覺）、（運動）、（說話）、（情緒）、（記憶）、（分析）、（推理）等功能，所以被稱為（人體的司令部）。 7、大腦對人體的管理，是一種（交叉）的關系。即（左腦）支配（右側）身體的運動，（右腦）支配（左側）身體的運動。 8、人的大腦中，（左腦）偏重于管理（語言）等功能，如語言、書寫、數(shù)學、邏輯；（右腦）偏重于管理（空間概

16、念）等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。 9、保護大腦的方法有：①充足的睡眠；②加強體育鍛煉；③全面均衡的營養(yǎng)；④保持歡快的情緒；⑤不吸煙、不酗酒；⑥逗著玩不能打腦袋；⑦運動時保護頭部。 10、人睡眠不足時，會有（注意力不集中）、（記憶力減退）、（情緒波動）、（思維反應不靈敏）等癥狀。 10.1 機器人考格是澳大利亞科學家羅得尼-布魯克斯發(fā)明的，考格的意思是“我會思考” 11、（大腦）和（脊髓）合稱為（神經(jīng)中樞）。 12、大腦是是高級神經(jīng)中樞；（脊髓）是（低級神經(jīng)中樞），可完成簡單的（反射）活動，如膝跳反應。 13、（神經(jīng)）分布于（人的全身），有（傳遞信息）的作用。 14、從腦發(fā)出

17、的（腦神經(jīng)），主要分布在人體的（頭部和內臟）；從脊髓發(fā)出的（脊神經(jīng)），主要分布在人體的（軀干和四肢）。 15、傳入神經(jīng)（又稱感覺神經(jīng)）負責把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)（運動神經(jīng)）負責把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處。 16、人接受信號并作出反應的的過程是（接受信號——傳入神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳出神經(jīng)——作出反應） 17、（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（皮膚）是人體的重要感覺器官；分布在這些器官里的（神經(jīng)）將接受到的各種刺激產(chǎn)生的信號傳入（大腦），人就有了各種（感覺）。 18、（眼睛）是（接受光線）的感覺器官。（視神經(jīng)）將落在視網(wǎng)膜上的信號及時傳送給大腦，大腦分析后弄清楚

18、信息的含義，人就產(chǎn)生了（視覺）。 19、人類從外界獲得的信息約（90%）來自（眼睛）。 20、大腦在處理視覺信號時也會出現(xiàn)失誤，作出錯誤的判斷。 21、（耳朵）是（接受聲音）的感覺器官。（聽神經(jīng)）將信號傳遞給大腦，由大腦識別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了（聽覺）。 22、（觸覺）是大腦接受了來自皮膚的刺激以后，產(chǎn)生的冷熱、疼痛和壓力的感覺。 23、（嗅覺）和（味覺）密切相關，嗅覺能增強味覺的感受。 24、人體的各種感覺是（對外界刺激的反應）。 第六單元 1、（交流）是通過（書面）和（口頭語言）的形式，與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程。 2、口語交流的常用形式有：（描述）

19、、（討論）、（辯論）；書面交流的常用形式有：（圖表）、（海報）、（圖畫）。 3、其它的交流形式還有（電話）、（書信）、（照片）、（模型）、（電子郵件）等。 4、科學注重（事實）與（證據(jù)），容不得虛假和輕信。 5、質疑就是有（根據(jù)地）對自己的和別人的探究（是否合理）提出疑問。 6、什么是值得我們去質疑的？（答：①質疑我們所要探究的問題是否明確、可行；②質疑推理的過程是否合理；③質疑一些流行的說法是否正確；④質疑收集證據(jù)的方法是否符合探究的規(guī)則。） 問答題 1 上山的公路為什么彎彎曲曲，盤山而上？答：因為盤山公路彎彎曲曲屬于變形的斜面，這樣省力。 2 古代的房子和現(xiàn)代的房子有何不同？

20、答：在大小、形狀、用途、建筑材料上各不相同。古代的房子矮小、形狀簡單、主要是為了居住、草木結構?，F(xiàn)在的房子高大、結構復雜、用途廣泛、用鋼筋水泥構。 3 為什么要保護礦物資源？我們能為保護礦物資源做什么？答：礦物資源是在幾百萬年的時間里形成的，是不可再生的資源，過度的開采會形成資源用光，所以我們要保護礦物資源，我們應做到：（1）節(jié)約使用礦物資源。（2）回收利用礦物資源。（3）保護好礦物資源，（4）積極開發(fā)新資源等等。 5 我們可以質疑哪些方面的問題？答：（1）質疑我們想要探究的問題是否明確可行。（2）質疑推理的過程是否合理。（3）質疑一些流行的說法是否正確。（4）質疑收集證據(jù)的方法是否符合探

21、究的規(guī)則。 6 大小不同的起子擰螺絲，哪個省力？為什么？答：用大的起子省力。因為起子是利用的輪軸的工作原理，同樣的軸，輪越大越省力。 7 杠桿和輪軸的相同點和不同點？答：相同點是都利用了杠桿的原理。不同點是杠桿是利用了一個支點和一個可以繞支點轉動的棍子，而輪軸是把輪固定在可以轉動的軸上。 31 實驗操作題 1. 實驗研究杠桿省力的秘密。實驗儀器：支架，平衡尺，勾碼實驗過程： (1)在支架上支上平尺，使它左右平。(2)左10厘米的地方勾上10克的鉤碼，右邊5厘米的地方需要勾上20克的鉤碼才能保持平衡，說明力臂越長，需要的力越小，也就越省力。力臂越短，需要的力量就越大，越費力。

22、2.研究斜面坡度的大小的小車拉力的影響。實驗材料：測力計，斜面，小車，書本。 實驗過程：(1)用測力計勾住小車，垂直測量的力度為2N(2)?斜面下墊兩本書，用測力計在斜面上拉動小車需要的力偉0.1N°(3)斜面下墊四本書，用測力計來動小車需要的力偉0.2N、(4)斜面下墊六本書在斜面上拉動小車需要的力偉0.4N°(5)實驗證明，斜面可以省力，斜面坡度越小越省力，坡度越大越費力。 3. 輪軸是否省力？實驗材料：輪軸，測力計，勾碼 實驗過程：(1)用測力計垂直測得兩個勾碼的力為1N(2)用測力計鉤住輪拉動勾碼，測得力為0.5N。實驗證明輪軸能省一半的力 4 探究定滑輪作用實驗材料：定滑輪、

23、細繩子、勾碼、測力計。 實驗過程：(1)用測力計測得勾碼的力為1N,力的方向是向上的。(2)細繩穿過定滑輪吊住勾碼，用測力計測得細繩上的力為1N,力的方向是向下的。(3)實驗證明定滑輪可以改變力的方向，但不省力。 5 探究動滑輪的作用 實驗材料：動滑輪、細繩、勾碼、測力計。 實驗過程：(1)固定細繩的一頭，中間穿過掛了勾碼的滑輪，另一頭用測力計勾住，測得力為0.5N，力的方向是向上的。(2)垂直測的勾碼的力為1N，力的方向是向上的。(3)實驗證明，動滑輪不能改變力的方向，但是可以省力。 6 探究不同形狀紙的承受力 實驗材料：A4紙、膠棒、書本。 實驗過程：(1)把不同的A4紙卷成

24、不同的形狀，有圓筒形、三角形、四邊形、六邊形等，粘住的邊是一樣寬的。(2)在紙筒上大同樣的書本，看看哪種紙筒的承重力最強。(3)圓筒形的紙承重力最強，三角形的紙筒承重力最弱。因為圓形能均勻的分散重力到每個點上，提高了承重力。 7 探究不同形狀的支架的承受力。實驗材料：細繩、小棒。 實驗過程：用細繩把小棒分別做成三角形、正方形、五邊形、六角形的支架，然后用力往兩邊拉，發(fā)現(xiàn)最不容易變形、最穩(wěn)固的是三角形，最容易變形的是六邊形。 8 實驗探究橋的形狀與承重力的關系。實驗材料：（1）木板做橋墩，卡紙做橋面，做一個平板橋，測得橋的承重力為 10N。（2）同樣的木塊和橋墩之間的距離，加上細繩做一個

25、吊橋，測得橋的承重力為15N。（3）同樣的木塊和橋墩之間的距離，加上細繩做一個拱橋的承重力最強，因為它把橋面的重量分散了。平板橋的承重力最弱，因為沒有支撐力。 9 實驗探究各種礦物的性質。實驗材料：各種礦物、放大鏡、鑰匙、小刀、玻璃等。實驗過程：（1）顏色不同：把赤鐵礦和石墨在紙上劃一下，赤鐵礦是棕紅色的，石墨色的。（2）透明度不同：冰洲石和小晶是透明的，方解石和白云母是透明的，田黃石和閃鋅石是半透明的，褐鐵礦和磁鐵礦是不透明的。（3）光澤不同：黃鐵礦像金屬一樣，石棉像絲綢一樣，水晶像玻璃一樣。（4）硬度不同，分別用手指甲、銅鑰匙、小刀、玻璃測試，發(fā)現(xiàn)礦物硬度不同。（5）形狀不同：石英八面六

26、角形，螢石是六個面的立方體。 五年級上冊科學復習資料 姓名： 第一單元《白天和黑夜》 1. 早晨，太陽從（東方）升起來，影子在（西邊）；中午太陽升到正南方，影子在（北邊）；傍晚，太陽從（西方）落下去，影子在（東邊）。 2. 太陽運動的規(guī)律是：（由東向西），太陽高度是（低—高—低）。 3. 一天中，陽光下物體影子的變化規(guī)律是：（由西向東），影子的長短變化是（長—短—長）。 4. 一天中氣溫的變化是（低—高—低）。 4.1 太陽在天空中的位置變化軌跡呈（半圓周形），我們可以用（竹篾）和（電 筒）來模擬。 5.（早晨、黃昏）時，影子（長），說明太陽（斜射地面），此時溫度（低）；（

27、正午）時，影子（短），說明太陽（直射地面），此時溫度（高）。 6.很久以前，人們就注意到（太陽的運動）和（投影的變化）是有規(guī)律的，人們就利用這個規(guī)律來（計算時間）。當時的（計時工具）被稱為（日晷）或（太陽鐘）。（日晷）是測量時間的工具. 7. （太陽鐘）是利用太陽和影子的關系制成的。 8. （日晷）由（晷面）和（晷針）兩部分構成。 9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）兩種。 10. 使用手掌日晷時要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（橫放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。 11. 地球自轉的方向是（自西向東）。晝夜的形成原因是（地球的自轉） 12. 地球自轉一周的時

28、間大約是（24小時）。 13. 古希臘天文學家（托勒密）提出“地心說”，認為地球是宇宙的中心，日月星辰都圍繞地球旋轉，這樣就形成了白天和黑夜。 14.16世紀（波蘭）天文學家（哥白尼）提出了（“日心說”）——不是太陽在運動，而是地球繞著太陽在旋轉，（晝夜的變化）是（地球自轉）的結果。 15.2008年北京奧運會的開幕式定在晚上8點，那么，美國應該在（上午），德國應該在（中午），澳大利亞應該在（晚上）收看實況直播。 16. 月球圓缺的樣子叫做（月相）。月相的周期性變化是（一個月）. 17. 我們看到的月光是月球反射（太陽）的光,月亮本身不會發(fā)光。 18. 隨著月球圍繞（地球）的公轉運

29、動，月相變化的順序是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—滿月—凸月—下弦月—蛾眉月）。 19. 月球自轉的方向是（自西向東）。 20. 月球自轉一周的時間大約是（農(nóng)歷的一個月）。 21. 動植物、人體都有自己的（生物鐘）。 22. （晝夜的交替變化）會對動植物產(chǎn)生影響。 23. （白天），郁金香隨太陽升起而（開放）；（晚上），郁金香會（收攏花瓣）。 24. 像郁金香這樣會隨著（晝夜的交替）而變化的植物還有：（牽牛花）、（合歡樹）、（曇花）、（夜來香）等。 25. 植物不僅會在不同季節(jié)里開花，有的還會在一天的固定時刻開放或閉合。瑞典生物學家（林奈）根據(jù)這一現(xiàn)象編排了（花鐘）。 26.

30、白天活動的動物有：（狗）、（公雞）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜間活動的動物有：（貓頭鷹）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）、（蝸牛）等。 27. 調查夜間小動物的活動時要注意：（1）不傷害小動物。（2）不驚動小動物。（3）留下小動物活動痕跡。（4）收集小動物留下的東西。（5）不嘗小動物留下的東西。（6）調查后，恢復小動物原來的生活環(huán)境。 第二單元《光與色彩》 1. 發(fā)光的物體叫做（光源）。 2. （太陽）、（燈泡）、（螢火蟲）等是光源；（月亮）、（鏡子）不是光源。 3.光源分為（自然光源）和（人造光源）。（螢火蟲）是自然光源，（激光）、（蠟 燭）、（電燈）、（篝火）是人造光源 4. 光在

31、同一種物質中，是沿（直線）行進的。 5.2000多年前，中國古代的學者（墨子）發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象——光從窗戶上的小孔射進來，會在對面的墻上形成外面景物的（倒像）。這種現(xiàn)象被稱為（小孔成像）。 6.小孔成像的原理是（光沿直線傳播）；所以小孔成的像（左右也顛倒）。 7.當光線照射到（鏡子）、（幕墻）、（月亮）的表面后會（返回來），這種現(xiàn)象叫（反射）。 8. 幾乎每樣東西都可以反射光，越（光滑）的表面，反射效果越好。 9. （鏡子）是最好的（反光物體）。 10. 鏡子中的影像與實際物體是（左右相反）的。 11. 兩面鏡子的夾角（越?。霈F(xiàn)的影像就（越多）。 12. 可以用兩面（平

32、面鏡）制作一架潛望鏡。 13.（萬花筒）和（潛望鏡）利用了（光的反射）的原理。 14. （凸面鏡）中的影像是（正立）的，（凹面鏡）中的影像是（上下顛倒）的。 15. （光線）從一種透明物體進入另一種透明物體時，（傳播方向）會在（交界面）上發(fā)生（彎折），這種現(xiàn)象叫（光的折射）。 16. （凸透鏡）和（凹透鏡）都是根據(jù)（光的折射）的原理制成的。 17. 中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫（凸透鏡）；中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫（凹透鏡）。 18. （凸透鏡）有（放大）作用；（凹透鏡）有（縮?。┳饔?。 19. （凸透鏡）能使光線（聚焦），（凹透鏡）能使光線（發(fā)散）。 20. （凸透鏡）能使物體

33、在屏上成倒立的像；（凹透鏡）不能。 21.放大鏡和老花鏡的鏡片都是（凸透鏡）；近視眼鏡的鏡片是（凹透鏡）。 22. （水滴）是中間厚、邊緣薄的透明體，與凸透鏡相似，所以是天然的（放大鏡）。 23. 用一個凹透鏡，一個凸透鏡做成的望遠鏡看到的是（正像）。 24. 用兩個度數(shù)不同的凸透鏡做成的望遠鏡看到的是（倒像）。 25. 彩虹是由（紅）、（橙）、（黃）、（綠）、（藍）、（靛）、（紫）七種顏色組成的。 26. 空氣中的（小水滴）使陽光發(fā)生折射，形成（彩虹）。我們可以（背對著太陽）噴水制造彩虹。 27. 白色的太陽光由（七種單色光）構成；在一定條件下，七色光又能合成（白色光）。 2

34、8.1666年，（英國）科學家（牛頓）在暗室中，讓陽光（或白光）通過（三棱鏡）折射到墻上，結果太陽光被分解成七種顏色的光。 29. 陽光可以被分解為（紅）、（橙）、（黃）、（綠）、（藍）、（靛）、（紫）七色光。 30. 白光是由色光組成的。如果想得到某種（彩色光），可以用這種顏色的玻璃紙把其他顏色的光（過濾）掉。 31、小孔所成的像左右顛倒嗎？為什么？答：是的，小孔所成的像左右也顛倒，因為物體左側發(fā)出的光線沿直線穿過小孔后會投在屏的右側，右側發(fā)出的光線沿直線穿過小孔后會投在屏的左側。 32、彩虹是怎樣形成的？我們還可以用生命方法制造彩虹？答：空氣中的小水滴使陽光發(fā)生色散，形成彩虹。我們

35、可以背對著太陽噴水制造彩虹。 第三單元《電和磁》 1. 一個簡單電路要由（電源）、（導線）、（用電器）、（開關）四部分組成。 2. 連接燈泡的導線兩端應分別接在電池的（正極+）和（負極-）上，形成（電流）的通路，燈泡才會亮起來。 3.開關的作用是（決定是否讓電流通過）。 4.只能使用（電池）實驗，不能從插座接電。 5. 利用（電池、導線、小燈泡）組合成一個（檢驗器），檢驗連接在兩條導線間的物品能否使（電流）通過。 6. （容易導電）的物體叫（導體）；（不容易導電）的物體叫（絕緣體）。 7. 常見的導體有：各種金屬（金、銀、銅、鐵、鋁等；）酸、堿、鹽的水溶液（硫酸、鹽酸等）；人體

36、；大地；自然界的水；鹽水；濕木頭 8. 常見的絕緣體有：塑料（塑料梳子）；橡膠（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木頭；木鉛筆等。 9. 避免觸電的方法有：（不要在電線上晾曬濕衣服）、（不要在高壓線附近放風箏）、（不要用濕毛巾擦電器）、（不要把幾個電器插在一個電源插座上）。 10. 通過（連接一個簡單電路），看小燈泡亮不亮，判斷電線是否連著。利用這個檢測器可以檢測暗盒里的電路。 11. 探測暗盒里的電路時，小燈泡不亮——電路不通；小燈泡亮了——電路通了；小燈泡變暗了——電路通了，但增加了用電器；小燈泡變亮了——增加了電池。12.常見的磁鐵有（環(huán)形磁鐵）、（馬蹄形磁鐵）、（條形磁鐵）、（菱形磁鐵

37、）等。 13. 磁鐵有兩個（磁極），指向北的一端叫做（北極），用（N）表示；指向南的一端叫做（南極），用（S）表示。 14. 磁鐵的性質有：（磁鐵能吸鐵）、（磁性可以傳遞）、（磁鐵兩極的磁性最強）、（磁極可以指示南北方向）、（磁鐵同極相斥、異極相吸）等。 15. （指南針）是我國的四大發(fā)明之一，戰(zhàn)國的時候被稱為（司南）。 16. 用（磁鐵）在縫衣針上沿（同一方向）摩擦幾十次，就做成了（指南針）。 17. 消去縫衣針磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（與大磁鐵放在一起）18.指南針總是一頭指南，一頭指北，是因為：地球本身就是一個巨大的（磁體）， （地球的北極）吸磁鐵的（N端）

38、，（地球的南極）吸磁鐵的（S端）。 19. 磁鐵在生活中的應用有：（磁性黑板）、（磁帶）、（磁卡）、（軟盤）、（帶磁性的冰箱門）、（門吸）、（磁性鉛筆盒）等。 20. 在通電狀態(tài)下具有磁性的裝置叫（電磁鐵）；它由（電池）、（導線）、（鐵釘）三部分組成。 21. （電磁鐵）的制作方法是：把導線按照一個方向纏繞在大鐵釘上，再接通電路。 22. 給電磁鐵通電時有（磁性），切斷電流后（磁性消失）。 23. 電磁鐵的磁力大小與（電池的數(shù)量）、（線圈的匝數(shù)）有關。 24. 改變電磁鐵的（電池正負極方向）或（繞線方向），可以改變電磁鐵的（磁極）。 25. 電磁鐵和永久磁鐵的相同點是：（都能吸鐵

39、）、（都有磁性）、（都有磁極）、（都能指示方向）。 26. 電磁鐵和永久磁鐵的不同點是：電磁鐵的（磁性）、（磁力大小）和（磁極的方向）可以控制和改變，磁鐵卻不可以。 27. 電磁鐵的應用有：（電鈴）、（電動機）、（電扇）、（電磁起重機）、（電話）、（磁懸浮列車）。 第四單元《呼吸和血液循環(huán)》 1. 因為運動時身體需要消耗大量的氧氣、養(yǎng)料，所以運動會使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又會慢慢恢復。 2. 心跳、呼吸的快慢和（運動的劇烈程度）有關。 3. 人在安靜狀態(tài)下，一般每分鐘呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。 4. 呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（氣管）、

40、（支氣管）、（肺）。 5. 呼吸讓我們吸進富有（氧氣）的空氣，呼出體內產(chǎn)生的（二氧化碳）。 6. 可以用（澄清石灰水）來比較吸進的空氣和呼出的氣體有什么不同；（呼出的氣體）能夠使澄清石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中含有大量的（二氧化碳）。 7. 我們要呼吸是因為：人體必須利用大量的（氧氣）把一切營養(yǎng)物質轉化為可供人體直接吸收的東西，同時需要把體內產(chǎn)生的（二氧化碳）及時排出體外。 8. （肺）是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越強。 9. 一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是你的（肺活量）。 10. 測肺活量的方法：深吸一口氣吹大一個氣球，測氣球最寬處的周長

41、；或將裝滿水的塑料瓶倒立，吸一口氣后用吸管向水里吹氣，排出的水量就是肺活量。 11. 肺活量大對健康的好處是：能為身體提供足夠多的（氧氣），能夠勝任比較大的體能消耗任務。 12. 保護呼吸器官的方法有：（保持室內空氣清新）、（呼吸富含氧氣的空氣）、（掃地前灑水）、（預防呼吸道傳染病）、（不要吸煙）。 13. （心臟）和（血管）是人體的血液循環(huán)器官。 14. 心臟的形狀像（桃子）；大小和自己的（拳頭）差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨內側。 15.（心跳）就是心臟的（收縮和舒張）。心臟每（收縮、舒張一次），我們就會感覺到一次心跳。 16. 每分鐘的心跳次數(shù)和脈搏次數(shù)（相同）。

42、 17. （心臟）是人體的（“泵”），推動血液在血管里不停地循環(huán)流動。 18. （血液）相當于（“運輸兵”），人體通過血液循環(huán)，把肺吸進的（氧氣）、小腸吸收的（養(yǎng)料）帶給身體各部分，又把身體各部分產(chǎn)生的（二氧化碳）和（其他廢物）運走，交給肺和排泄器官排出體外。 19. 保護心臟的方法有：（經(jīng)常運動）、（合理飲食）、（保持良好的情緒）。 20、實驗題：收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋倒入澄清的石灰水，搖晃一下，我們可以看到（澄清石灰水變渾濁），這個實驗說明：（呼出的氣體里含有大量的二氧化碳） 21、心臟為什么要推動血液不停地在血管里流動？答：血液在循環(huán)流動的過程中，把呼吸器官吸收的氧氣和

43、消化器官吸收的養(yǎng)料運送到全身各處去，又把全身各處產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過肺和排泄器官排 除體外。只用心臟不停地跳動，血液才能地在血管里循環(huán)流動。 第五單元《解釋與建立模型》 1. （解釋）就是在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的（原因）、事物之間的（聯(lián)系），或者是事物發(fā)展的規(guī)律。 2. 做出正確解釋，需要有充分的（證據(jù)），利用（已有知識），進行合理思考。 3. （解釋）不一定就是（事實），它可能正確，也可能不正確。 4. 許多科學結論就是令人信服的（解釋），它們是科學家長期觀察、調查、實驗分析、思考并不斷修改完善的結果。 5. 顏色的三原色是（紅）、（黃）、（藍）；光

44、的三原色是：（紅）、（綠）、（藍）。 6. 對發(fā)生在吸水紙上顏色分解的解釋是：一些顏色并不是我們所看見的那樣，而是由不同顏色混合后組成的。 7. 科學家對“人眼是如何看到東西的”解釋：畢達哥拉斯——眼睛發(fā)出不可見的光接觸物體；柏拉圖——看見物體前，陽光與眼睛內部發(fā)出的光先混合；亞里士多德——通過發(fā)光物體發(fā)出的光來看見東西；托勒密——物體像鏡子那樣反射射向它的光。阿爾哈曾——光由物體發(fā)出，照射到物體上反射到眼睛。 8. （模型）能方便我們解釋（難以直接觀察到）的事物以及事物之間的關系。 四年級下冊科學復習 第一單元《骨骼與肌肉》 1、把我們全身的骨頭分為（四）部分，它們分別是（頭、軀

45、干、手臂和腿腳）。人體的骨頭共有（206）塊骨頭，它們共同組成了人體的支架一一（骨骼）。 2、我們感覺骨骼、關節(jié)、肌肉的主要方法是（摸）。 3、一只手上的骨頭共有（27）塊。 4、和其他動物骨頭一樣，人的骨骼也是又堅硬又結實，它們可以生長，不但能長長，還能長粗。骨頭中間的軟物質叫做骨髓，骨髓能制造（血細胞），大腿骨比花崗石還硬。 5、骨頭里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血細胞）。 6、骨骼具有（運動）、（支撐）、（保護）的作用。 6.1頭骨保護人的大腦，脊柱、肋骨和胸骨保護人的內臟器官。 7、骨與骨之間能夠活動的相連地方叫做（關節(jié)）。 8、人體主要關節(jié)有：（頜關節(jié)）、（肩關

46、節(jié)）、（肘關節(jié)）、（腕關節(jié)）、（指關節(jié)）、（髖關節(jié)）、（膝關節(jié)）、（踝關節(jié)）。 9、關節(jié)常見的類型有：（鉸鏈關節(jié)）、（旋轉關節(jié)）、（球狀關節(jié)）。 10、關節(jié)的運動方式與相應的關節(jié)名稱： （1）屈伸：肘關節(jié)、指關節(jié)、膝關節(jié)（2）旋轉：橈尺關節(jié)（前臂） （3）既能屈伸又能旋轉：肩關節(jié)、頜關節(jié)（下巴）、髖關節(jié) 11、人體關節(jié)有（運動）和（緩沖）的作用。 12、要使我們的身體動起來，僅靠骨骼是不夠的，還必須有（肌肉）的參與。 13、人體的各種動作都是由肌肉的（收縮和舒張）帶動（骨骼）、（關節(jié)）而實現(xiàn)的。 14、人體肌肉共有（600）多塊。肌肉占到了人身體重量的（40%）。 15、附著

47、在骨頭上的肌肉總是（成對）在一起工作，一個（收縮），另一個就（放松）。收縮后的肌肉摸上去又緊又硬，還會變短。如果肌肉連接著兩塊骨 頭，那么當肌肉收縮時，兩塊骨頭就會相互靠近。 16、人體靜止不動時，負責（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在運動。 17、經(jīng)常運動的好處有：（肌肉發(fā)達）、（體力充沛）、（改善柔韌性）、（更有耐力）… 18、為了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白質）和（鈣）含量高的食品。 19、蛋白質含量高的食品有：（魚、蝦、肉、蛋類；豆、奶類）。鈣含量高的食品有：（豆、奶類）。 20、預防運動受傷的方法有：（做好準備活動）、（穿戴保護器具）、（使用軟墊）。 第

48、二單元《養(yǎng)蠶》 1、蠶卵是（橢圓形）的，呈（淡灰色），中間有些凹下去。 2、剛孵出的小蠶叫（蟻蠶），顏色黑黑的，像螞蟻，只有（兩三毫米）長。 3、蠶吃的食物主要是（桑葉）。蠶是靠（氣門）來呼吸的。蠶寶寶的家要干凈、通風、溫暖， 4、蠶寶寶是從（頭部）開始蛻皮的，蠶蛻皮的原因是（舊皮阻礙身體長大）。 5、蠶蛻皮時有約一天時間不吃也不動，這叫（休眠），蠶蛻皮時，千萬不要弄斷它身上的絲，不然它的外衣不僅脫不下來，還會死掉。 6、在蠶成長的過程中，要經(jīng)過（4）次蛻皮。最后一次脫皮后，身體的長度大概有乞厘米，排完最后一次糞便后，不吃桑葉了，身體變得潔白、有些透明,蠶長到這時開始吐絲結繭。

49、7、蠶從吐絲到結繭完成大約需要（兩）天時間。 8、蠶繭的形狀是（橢圓形）的，大約（5）厘米長，（3）厘米寬，一只繭的重量約（1.5—2.5）克。 9、剪開繭子后的蛹還能（正常發(fā)育）。 10、蠶蛾的身體分為頭、胸、腹（三）部分，胸部有（三）對足，頭上的一對觸角是（羽毛）形狀的。雌蛾腹部大，雄蛹腹部小，雌蛾翅膀扇得慢，雄蛾翅膀扇得快。 11、世界上最先種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)絲織品的國家是（中國）。 12、2000多年前，我國西漢的（張騫）用（絲綢）打開了中國通往西域各國的貿易通道。 13、一個蠶繭的蠶絲約為（1500）米長，最長的可達（3000米）。 14、抽絲要經(jīng)過這樣幾道程序：（1）摘

50、掉蠶繭表面亂絲（2）把蠶繭在開水中浸泡（3）細刷攪動，找出絲頭（4）抽絲、測量，纏繞在線板上。 15、蠶的一生分為以下四個階段：（蠶卵）、（蠶）、（蠶蛹）、（蠶蛾）。 16、象蠶這樣，一生經(jīng)過幾次變化，各個階段的外形、生活方式都不一樣的現(xiàn)象叫（“變態(tài)”）。蠶蛾和蝴蝶的生長發(fā)育都要經(jīng)過變態(tài)。 17、蠶蛾和蝴蝶的相同點：（1）身體都分為頭、胸、腹三部分（2）頭部都有一對觸角，（3）胸部都有三對足（4）有兩對翅膀（5）—生都要經(jīng)過幾次變化。 18、蠶蛾和蝴蝶的不同點：（1）蝴蝶能飛，蠶蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蠶蛾不吃東西（3）蝴蝶有彩色花紋，蠶蛾沒有 第三單元《物體的運動》 1、判斷物

51、體是否在運動的標志是：這一物體相對于另外一個物體的（位置）有沒有發(fā)生變化，我們把這另外一個物體稱為（參照物）。 2、參照物是事先假定為（不動）或（靜止）的物體。 例如：汽車的行駛，是以路旁的房屋、樹木作為參照物的。 3、選擇不同的（參照物），判斷物體是否（運動）的結論也不相同。 例如：在開行著的火車中，如果以車廂為參照物，乘客是靜止的；但如果以地面為參照物，那么乘客就是運動的。 4、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是：人隨著小竹排在江中前進，如果以小竹排為參照物，人是不動的，就會感覺巍巍青山在后退。 5、（參照物）不僅對判斷物體是否（運動）是必要的，對判斷物體（運動的快慢）

52、也是不可缺少的。 例如：以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動的，順手就可抓住。 6、世界上沒有（絕對靜止）的物體，只有（相對靜止）的物體。 7、毛澤東的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”的意思是：以地面為參照物，“坐地”的人是靜止的；以地心為參照物，人隨著地球自轉一周，相對于地心行的路程是八萬里;地球在天空轉動，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。 8、劉翔參加的是（110米欄），他的最好成績是（12秒88）。 9、（運動的快慢）就是常說的（運動速度），可以用（單位時間）內通過的（距離）來測量。 10、自己坐在教

53、室里，相對于課桌，自己處于靜止狀態(tài)；相對于太空,自己處于運動狀態(tài)。 11、站在電梯上的人相對于電梯沒有運動，相對于房屋在運動。 12、氣象臺在發(fā)布臺風預報時，除了有時間、風速、風級以外，還強調（風向）。 13、有些看似不動的物體，實際上也在緩慢（生長）或（運動），如指甲的 14、物體運動的方式主要有四種：（直線運動）、（往復運動）、（旋轉運動）、（擺動）。 15、按運動的軌跡可將運動方式分為兩類：（直線運動）和（曲線運動）。15.1有一些物體的運動包含了一種以上的運動方式，叫做復合運動。如易 拉罐沿著直線滾動。 16、鋸木頭的動作屬于（直線運動）。 17、小車運動的快慢與（拉力

54、大?。┯嘘P。拉力（越大），走得越快。 18、可按照（問題一一假設一一實驗一一結論）的科學探究過程進行探究。 19、在一個擺中，重物來回往返一次，我們算它（擺動一次）。 20、擺的快慢與（擺線長短）有關系，（擺線越短），擺得越快。（擺線越長），擺得越慢， 21、擺的快慢與（擺錘輕重）、（擺角大?。]有關系。 22、同一個擺，每擺動一次需要的時間是（相同）的。 23、一個簡單的擺主要由（擺線、擺錘、鐵架臺）三部分組成。 第四單元《無處不在的力》 1、力可以改變物體（運動的速度和方向）。 2、力有（大?。┖停ǚ较颍ＡΦ娜兀捍笮?、方向、作用點。 3、力是（無形）的，但我們可以

55、體驗和觀察到力作用在（物體）時所產(chǎn)生的效果。 4、我們可以利用（彈簧秤）來測量力的大小。力的單位是（牛頓）。 5、彈簧秤的使用方法：（1）使用前先檢查指針是否在（“0”處）。（2）讀數(shù)時，（視線）要與（指針）平齊。（3）被測的力不可超過彈簧秤標定的（最大數(shù)值）。 6、力可以改變物體的（形狀）。 7、當物體受到（外力作用）時，（形狀或體積）會發(fā)生（改變）；去掉外力后，又恢復到原來的形狀或體積，這種性質叫做（彈性）。 8、這種能使物體恢復到原來的（形狀或體積）的力叫做（彈力）。彈力的方向與受力的方向（相反）。 9、物體的彈性是有（一定限度）的。 10、在彈性范圍內，拉力（越大），彈簧

56、伸得（越長）。 11、生活中利用物體彈性的例子：（玩跳跳球）、（撐桿跳高）、（拍球）、（弓箭）等。 12、（地球引力）使地球上的萬物都受到（豎直向下）的（重力），所以蘋果總是落向地面。 13、說明重力普遍存在的例子：樹葉總是落到地面、人能安穩(wěn)地居住在地球上、球扔得再高總要落回地面…… 13.1月亮為什么不會落到地球上：因為月亮同樣受到地球的引力，但是由于月亮的引力和它運動時的離心力大小相等，方向相反，所以月亮就不會落下來。 14、一個物體在另一個物體表面上（運動）時，在兩個物體的（接觸面）上會產(chǎn)生一種（阻礙物體運動）的力，這種力叫（摩擦力）。 15、摩擦力是一種（阻礙運動）的力。

57、 16、物體穿過（液體）或（空氣）時，也會產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力叫（阻力）。 17、鯨或海豚的身體形狀都是兩頭尖，中間大，這種流線型）的體形有利于克服阻力。 18、減小摩擦力的方法有：（1）把滑動摩擦改為滾動摩擦（2）使接觸面變光滑（3）把運動物體的外形做成流線型（4）減輕物體的重量 19、生活中需要增大摩擦力的地方：汽車輪胎上的條紋、車輪上的防滑鏈條、鞋底的花紋、用毛巾包著瓶蓋擰蓋。 20、生活中需要減小摩擦力的地方：自行車鏈條中加潤滑油、軸承中的小鋼珠、流線型的潛艇和船。 21、降落傘下降的過程中主要受到（向下的重力）和（向上的空氣阻力）的作用。 22、降落傘下降的速度主要與（

58、傘面的大?。┖停ㄎ矬w的重量）有關。傘面（越大），下降速度越慢；物體的重量（越輕），下降速度越慢。 第五單元《調查與預測》 1、某個地方有哪些東西存在，某段時間發(fā)生了什么事情，或者是兩個事件之間是否存在關系。這時，我們應該采用（調查）的方法。 2、調查的常用形式有：（現(xiàn)場調查）、（訪問調查）、（問卷調查）、（資料調查）。 3、在科學探究中，（推理）是對已經(jīng)發(fā)生的事件和正在發(fā)生的事件作出合理的解釋；而（預測）是根據(jù)現(xiàn)有證據(jù)和已有的經(jīng)驗，對事物或現(xiàn)象的未來變化作出推測。 4、歷時40年的研究，能夠預測黑猩猩行為的科學家是（珍妮）。 5、科學的（預測）不是隨意的猜想，而是（有根據(jù)）地推論。

59、 6、在生活中成功預測的事例有： （1）烏云從天邊飄過來，預示著將要有一場雨。 （依據(jù)：云能夠幫助我們識別陰晴風雨，預知天氣變化。天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。） （2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒熱水，杯子可能會爆裂。 （依據(jù)：由于受熱不均勻，熱脹冷縮會導致杯子爆裂。） 實驗1： 問題：降落傘下降的快慢與什么因素有關？假設：和傘面的大小有關，傘面越大，下降的速度越慢。 保持不變的條件是：傘繩的長短、材料、重物的重量、放的高度等。需要改變的條件是：傘面的大?。ㄖ睆剑? 通過實驗得出的結論是：降落傘下降的快慢與傘面的大小有關，傘面越大，下降的

60、速度越慢，反之越快。 實驗2： 問題：小車運動的快慢與什么因素有關？ 假設：和拉力有關，大力越大，小車運動的越快。 保持不變的條件：坡度的大小、載重量、路面情況等 需要改變的條件：拉力的大小。 通過實驗得出的結論是：小車運動的快慢與拉力的大小有關，拉力越大, 小車運動的越快，反之越慢。 實驗3：問題：如何減小物體在空氣中運動時所受的阻力？假設：和物體的形狀有關，流線型物體的阻力小。 設計實驗：把物體做成圓形、三角形、正方形、流線型等。 通過實驗得出的結論是：物體在空氣中運動時所受的阻力與物體的形狀有關，流線型物體的阻力小。 實驗4：問題：擺的快慢與什么條件有關？假設：與擺

61、線的長短有關，擺線越長擺的越慢；擺線越短擺的越快。保持不變的條件：擺錘、擺角等。 需要改變的條件：擺線的長短。 通過實驗得出的結論是：擺的快慢與擺線的長短有關，擺線越長擺的越慢：擺線越短擺的越快。 四年級上冊科學復習 姓名： 第一單元 1、空氣具有（占據(jù)空間）、（有質量）、（有流動性）、（可以被壓縮）等性質。 2、被壓縮的空氣叫（壓縮空氣）。壓縮空氣有（彈性）。 3、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的（彈力）就越（大）。 4、（熱空氣）比同體積的冷空氣（輕）。熱空氣會（上升），冷空氣會（下降） 5、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。 6、空氣總是在（循環(huán)運

62、動）的，（流動的空氣）就是（風）。 7、制冷空調應掛在房間的（上方）；取暖器應放在房間的（下方）。 8、空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮氣）和少量的（二氧化碳）、（水蒸氣）等。 9、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣），（氧氣）大約占空氣體積的（21%） 空氣中最多的氣體是（氮氣），（氮氣）大約占空氣體積的（78%）。 10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）變渾濁；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳（不支持燃燒），能滅火。 11、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多（有害物質），空氣就被（污染）了。 12、（人類活動）是造成空氣污染的主要原因。 13、減少空氣

63、污染的方法有：（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。 14、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽。 第二單元： 1、（溫度）是指（物體的冷熱程度），用（攝氏度）、（華氏度）作單位。 2、（溫度計）可以準確測量出物體的（溫度）。 3、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。 4、溫度計是易碎品，使用時要（輕拿輕放）。 5、在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到容器的（底和側壁）。 6、要等溫度計內的液柱（不再上升或下降）時才能認讀，并且要使（視線與溫度計液柱的頂端）保持水平。 7、熱在（固體）中

64、，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導）。 8、（液體或氣體）受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為（對流）。 9、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。 10、正確使用酒精燈的方法：（1）先觀察，確定酒精燈內的酒精量不超過瓶體 的（三分之二）。打開瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點著的火柴（自下而上）斜向點燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外 焰）部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。 11、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。 12

65、、溫度計是利用（物質熱脹冷縮）的原理做成的。 13、（二氧化碳氣體）在溫度很低時，會變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達到室溫時又能恢復到（氣體）狀態(tài)。 14、絕大多數(shù)物體（受熱）時，體積會（膨脹）；（冷卻）時，體積會（收縮）這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。 15、糖受熱會熔化成（液體），冷卻后又會凝結成（固體）。 16、不同物質具有的（吸熱和散熱）性能不同。例如（油）吸熱和散熱比水快；（金屬片）吸熱和散熱比紙板快。 17、固體的吸熱、散熱性能優(yōu)于液體。例如（沙子）吸熱和散熱的速度比水快。 18、同一種物質，（深色的）比淺色的吸熱和散熱（快）。 19、（云）、（霧）、（雨）、（露）

66、、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。 20、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。 21、（液態(tài)）的水受熱后變成（氣態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。 22、水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結）。 23、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動）和（周圍溫度）有關。 24、水有（液態(tài)）、（固態(tài)）、（氣態(tài)）三種形態(tài)。 第三單元： 1、聲音是由物體（振動）產(chǎn)生的。 2、（摩擦）、（彈撥）、（敲擊）、（吹氣）可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。 3、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播需要（介質）。 4、聲音可以向（四面八方）傳播。 5、聲音在（固體）中的傳播速度最快，其次是（液體），最慢是（氣體）。 6、“伏罌而聽”的意思是：人趴在地上，耳朵對著壇子，通過傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。運用的科學道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動，又引起壇內空氣的振動，空氣的振動把聲音傳到了人的耳朵。 7、耳朵分為（