2《敦煌莫高窟》-教學(xué)教案-小學(xué)四年級(jí)語文教案

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1、2?敦煌莫高窟?-教學(xué)教案-小學(xué)四年級(jí)語文教案 預(yù)設(shè)目的:   1.感受敦煌莫高窟這個(gè)世界知名的藝術(shù)寶庫的魅力,為這顆璀璨的藝術(shù)明珠而驕傲。   2.掌握本課生字新詞,能正確讀寫并理解新詞,正確認(rèn)讀多音字"佛",朗讀、背誦,積累語言?!  ?.學(xué)會(huì)找重點(diǎn)詞句,正確理解1、2、3自然段的主要意思?!  ?.仔細(xì)研讀第4段,理解其寫作順序,及對(duì)人物細(xì)致入微的動(dòng)態(tài)描寫,學(xué)有余力者可進(jìn)展仿寫?!采舷弈康摹场 〗虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):   重點(diǎn):學(xué)會(huì)找出重點(diǎn)詞句,正確理解一段話的主要意思。   難點(diǎn):理解作者精妙的寫法〔順序與用詞,見聞與聯(lián)想〕  課時(shí)安排:2課時(shí)  預(yù)設(shè)教學(xué)過程:   〔一〕創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新

2、課。    〔配合課件,教師講述〕在我國甘肅省敦煌市東南的鳴沙山,除了茫茫的戈壁、黃沙,還有一顆耀眼的明珠,閃爍著迷人的榮耀,那便是世界知名的藝術(shù)寶庫敦煌莫高窟。它已經(jīng)有1600多年的歷史。目前保存下來的492個(gè)洞窟中,共有彩色塑像3000余尊,各種壁畫45000多平方米?!   《鼗湍呖呤莀_____________________。〔生接答,允許答案的不同〕  〔二〕揭開面紗,初識(shí)寶庫?!  ?.仔細(xì)讀讀課文開頭,想想莫高窟因何成為藝術(shù)寶庫?   2.自由朗讀"塑像"或"壁畫"其中的一塊,用書中的一句話概括"塑像"與"壁畫"給人的總印象?!仓荚谡页鲋攸c(diǎn)詞句〕  〔三〕走入寶庫,欣賞藝術(shù)。

3、   1.反響句子,闡述理由?!  ?.感情朗讀,欣賞藝術(shù)?!  菜摹绸v足壁畫,體會(huì)魅力?!  ?.指名用不同的方法讀讀"敦煌莫高窟是世界知名的藝術(shù)寶庫"。   2.當(dāng)你駐足在一幅壁畫前,這種感受會(huì)更加強(qiáng)烈,這是怎樣的一幅畫?〔出示第4自然段〕引導(dǎo)學(xué)生讀出畫的輪廓。   3.再次與課文對(duì)話,自由讀第4自然段,把這幅畫讀活?!  ?.全班齊讀,用朗讀來奏響這美的交響曲?!  ?.通過多媒體欣賞壁畫〔遠(yuǎn)景→中景→近景→特寫→真人表演〕   6.駐足畫前,看著看著,作者有何感受?〔師引讀第5自然段〕   7.你呢,有什么感受?想說什么?想做什么?  〔五〕抒發(fā)情感,搜集資料。    1.作業(yè)〔任選一題〕   ?、賹懴履愕母惺?,想說的,想做的?!   、趶慕處熃o出的幾幅壁畫中選擇一幅仿照第4段的寫法,介紹壁畫。   2.告訴學(xué)生搜集莫高窟資料的網(wǎng)站。 2?敦煌莫高窟?一文

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