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第七單元 我的拿手好戲
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第七單元:我的拿手好戲
【思維導(dǎo)圖】
開頭:總寫概括,交代自己的拿手好戲是什么。
我的拿手好戲 正文:具體寫清楚這件拿手好戲是在什么情況下學(xué)會的,事情的經(jīng)過是什么。
結(jié)尾:寫收獲,通過這件事獲得的道理和感悟。
【范文引導(dǎo)】
范文1
我的拿手好戲
說起拿手好戲,我最擅長的就是陶藝了。我是從一年級開始報名學(xué)習(xí)陶藝的。雖然每天都和泥巴
2、打交道,有時候弄得身上和頭發(fā)上都是陶泥,但這些都阻擋不了我對陶藝的喜愛。
教我陶藝的章老師很欣賞我學(xué)習(xí)的勁頭。她不斷地教我做一些新東西,對我取得的進(jìn)步給予鼓勵,還經(jīng)常在同學(xué)、家長的面前夸獎我,說我是她的“得意弟子”。這些鼓勵使我信心大增,學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚,捏出的東西也越來越好。爸爸媽媽把我的陶藝作品擺放在我家的玻璃書柜里,來我家的客人見了都“拍案叫絕”。
最近為了參加北京市舉辦的“黃胄杯”藝術(shù)比賽,我照著盧溝橋石獅的照片創(chuàng)作了一個作品——“盧溝石獅”。我先拿泥球捏出獅子的大致外形,拿尺子刻出一道縫,做成“嘴巴”,再把我精心做好的五官小心翼翼地安上,并用牙簽細(xì)致地刻出它的毛發(fā)和花紋,用“
3、V字形對搓法”制作它的牙齒和指甲,用泥球做眼睛、鈴鐺……我時而后退觀察它各部分的比例,時而上前捏制和修補(bǔ),桌子被蹭得“吱吱”響,眼看著“石獅子”就快成型了,我干得越來越起勁。一刻鐘過去了,半小時過去了……大約過了一個小時,我停了下來,對著那栩栩如生、生動可愛的“盧溝石獅”滿意地笑了。只見它仰著頭,睜著炯炯有神的大眼睛向前張望,嘴巴微張,面帶笑容,左腳下還踩著一個美麗的繡球。
指導(dǎo)老師和爸爸媽媽看了都贊不絕口,爸爸還從不同角度拍了好多照片。
媽媽說,陶藝就是“陶冶性情的藝術(shù)”。的確,陶藝的學(xué)習(xí)不但培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心,還提高了我的動手能力。當(dāng)我將手中一塊不起眼的泥巴神奇地變成一件生動的作品時
4、,我心里那高興勁可不是三言兩語能表達(dá)清楚的!今后我還要繼續(xù)我的創(chuàng)作,爭取做出更優(yōu)異的作品。
范文2
我的拿手好戲
屋子里,悠揚(yáng)的二胡聲,古樸淡雅,時而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回,時而激越昂揚(yáng)一瀉千里。裊裊余音,在這靜謐的夜色中渲染開來……
僅僅一個細(xì)長的琴桿,一個雕花的琴筒,兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓,竟能演奏出月光悠悠,也能奔騰出千軍萬馬。少年的我,左手在琴桿忽上忽下滑動,靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著。右手有力的運(yùn)弓,時快時慢,時長時短。一首首曲子,迸發(fā)而出。
一曲終了,我的思緒回到我初學(xué)二胡的時候,那可不是十分輕松的事兒。
運(yùn)弓,是二胡的最基本動作?!叭f事開頭難”,剛開
5、始學(xué)習(xí)時吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩,一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥乏味,但做過的決定又怎能輕易放棄?堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,終于音色有了起色,變得圓潤了,不再那么刺耳了。
由于音樂知識匱乏,可以說一竅不通,僅僅識譜,就是我的一大難題??粗淮蠖押喿V撲面而來,我真有些犯難甚至想放棄。但老師有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo):“5讀so……”經(jīng)過堅(jiān)持不懈的練習(xí),我終于對于這些數(shù)字形成了條件反射,這令我倍感鼓舞!
基本功合格后,我就開始練習(xí)曲子。最開始練的是《小星星》,我不禁好奇:二胡就兩根弦,怎么拉的出曲子呢?老師告訴我,哪個音用哪個手指按弦,按弦的哪個位置……于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來了,每當(dāng)我拉錯時,老師
6、就會提醒我改正,回家之后仍鍥而不舍的練習(xí),終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了,我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺。
就這樣,《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子,也在我的努力下一一攻克了。我迎來了自己的第一次比賽。
洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著一團(tuán)又一團(tuán)黑暗,坐在舞臺中央聚光燈下,這樣的氣氛令我十分緊張激動,馬上要開始了!我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑,當(dāng)我撫摸著熟悉的二胡時,我的心剎那間平靜了下來,活潑高亢的樂音在場上流連徘徊,在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的堅(jiān)持收獲了大家的鼓勵和認(rèn)同。
如今,我已會拉許多許多的曲子,像激情澎湃的《賽馬》,憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》。這些悠揚(yáng)圓潤的音樂,如同心頭種下的
7、種子,我小心呵護(hù),不懈耕耘,已經(jīng)發(fā)芽,開始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜,屋子里再一次響起了悠揚(yáng)的二胡聲,或古樸淡雅,或幽怨深沉,曲曲折折,奔流不息,在這靜謐的夜色中渲染開來。少年的我,欣然享受著我的拿手好戲。
范文3
我的拿手好戲
“看你們往哪兒跑!你們給我站??!”只見爸爸在院子里氣喘吁吁地追著幾只雞不停地跑。過節(jié)了,爸爸要抓幾只雞。“咯咯咯,咯咯咯”,幾只雞滿院子飛奔,仿佛在嘲笑爸爸:“你逮不著,你逮不著?!?
我見了,連忙沖上去,對爸爸說:“爸爸,讓我來!抓雞我最拿手了?!闭f完,我就向那幾只雞跑去。“先捉那只大的!”爸爸指著一只大公雞嚷道。我立刻朝著那只最大的公雞奔去??墒?,公雞
8、奔跑的速度可比我的快多了,我根本抓不著它。很快,我也和爸爸一樣,累得氣喘吁吁。
我扶著墻喘息時,那只大公雞居然悠閑地在地上啄東西吃。“太過分了,我們累成這樣,你這家伙居然吃起東西來了。不過,你那么貪吃……哈哈,我想到辦法了!”于是,我拿來外婆的鋤頭,在院子里的沙地上挖起坑來。挖好坑后,我找來一些稻草將坑蓋住,再拿一張紙放在坑上,在紙上放一些大米,然后躲在草垛后等著。大公雞果然上當(dāng)了,它大搖大擺地走過去準(zhǔn)備吃那些大米。剛踩到紙上,鋪在紙下面的稻草就塌了,它一下子掉進(jìn)了坑里。沒等它反應(yīng)過來,我便快步上前,將它抓住,交給了爸爸。爸爸對我伸出了大拇指,我可得意了!
每次遇到那些身強(qiáng)力壯的雞
9、,我就會和它們斗智斗勇,最后我總有辦法把它們降服。瞧,我的拿手好戲是不是很特別?
范文4
我的拿手好戲
當(dāng)廚房傳出陣陣誘人的香氣時,當(dāng)我從烤箱中取出散發(fā)著熱氣的精致甜品時,我的心仿佛撒上了膨脹粉,泛出了粉紅色的泡泡,既興奮又滿足。做甜品,就是陪伴了我四年的愛好,是我最拿手的好戲。
我是一個吃貨,對甜品表現(xiàn)出了至高無上的熱愛。我對著那些吃起來甜蜜蜜,看起來精致小巧、五光十色的甜品可謂是“內(nèi)心澎湃”。有一次去DIY工坊制作了一份看起來十分完美的青蘋果威化撻,連師傅看了都大為驚嘆:“小小年紀(jì),居然做得這么好!”我聽了,猶如吃了興奮劑,那高興勁兒,甭提了。
回想起我第一次烤蛋糕,
10、那可是笑料百出,糗到不行??!那天,我準(zhǔn)備大展身手,讓師傅見識下我的厲害,沒想到一到廚房,我便手足無措。把鹽當(dāng)成糖,打雞蛋時,還掉了幾片碎蛋殼,面粉比例不均……整個廚房被我弄得雞飛狗跳。師傅看見我從烤箱中捧出如同烏炭的蛋糕,兩眼發(fā)黑,又看了看一身面粉如同雪人的我,緩緩開口道:“這是什么?”我的玻璃心頓時碎了一地。在我的再三懇求下,師傅終于開了金口,嘗一口我的“黑暗料理”。他嘗了一小口后,實(shí)在不忍傷害我,只好勉為其難地安慰我:“其實(shí)味道還可以……”現(xiàn)在我回想起來,不禁啞然失笑。
現(xiàn)在,各種糕點(diǎn)我都得心應(yīng)手,做得色香味美。我吃著自己費(fèi)盡心力做的甜點(diǎn),一種自豪感就會從心底油然而生,心底都是充實(shí)
11、的甜蜜的!
我愛甜品,我愛陪了我四年的“好朋友”,這就是我的“拿手好戲”!
【好開頭】
1、“看你們往哪兒跑!你們給我站??!”只見爸爸在院子里氣喘吁吁地追著幾只雞不停地跑。過節(jié)了,爸爸要抓幾只雞?!翱┛┛┛┛?,幾只雞滿院子飛奔,仿佛在嘲笑爸爸:“你逮不著,你逮不著?!?
【場面描寫式開頭】
2、每個人都有自己的愛好或特長,我的特長是釣魚。我深深地記得父親對我的忠告:“釣魚首先需要多一點(diǎn)耐心,再學(xué)會運(yùn)用一定的技術(shù)。”我覺得釣魚是一件很有趣的事,好玩的同時又可以讓我明白道理。
【開門見山式開頭】
3、屋子里,悠揚(yáng)的二胡聲,古樸淡雅,時而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回,時而激越昂揚(yáng)一瀉千里。裊裊余音,在這靜謐的夜色中渲染開來……
【描寫式開頭】
【好結(jié)尾】
1、每當(dāng)我的指尖掠過書架上一本本圖書,心中便會涌動起一種無法言說的快樂,仿佛是即將參加一場隆重的盛會,激動、興奮,滿懷神圣感。也許,我的認(rèn)識還很膚淺,可我愿意在一次次的收獲中進(jìn)步,品讀他們的故事,品味他們的人生,在一次次的洗禮與收獲中不斷進(jìn)步。
【感受式結(jié)尾】
2、我愛甜品,我愛陪了我四年的“好朋友”,這就是我的“拿手好戲”!
【照應(yīng)開頭式結(jié)尾】
3、夜,屋子里再一次響起了悠揚(yáng)的二胡聲,或古樸淡雅,或幽怨深沉,曲曲折折,奔流不息,在這靜謐的夜色中渲染開來。少年的我,欣然享受著我的拿手好戲。
【留白式結(jié)尾】