《《漢語(yǔ)拼音７ z c s》教學(xué)設(shè)計(jì)10第一課時(shí)-小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《漢語(yǔ)拼音７ z c s》教學(xué)設(shè)計(jì)10第一課時(shí)-小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、?漢語(yǔ)拼音７ z c s?教學(xué)設(shè)計(jì)10第一課時(shí)-小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案
【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】
在拼音教學(xué)的課堂上，以游戲、兒歌等方式活潑課堂氣氛，調(diào)動(dòng)自主學(xué)習(xí)的積極性，激活孩子的智慧，使抽象枯燥的拼音符號(hào)變得詳細(xì)可感。
【教學(xué)目的】
?。薄W(xué)會(huì) z、c、s 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。
２、學(xué)會(huì) z、c、s 與單韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。
?。?、學(xué)會(huì) zi、ci、si 三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。
?。?、可以自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。
?。?、認(rèn)識(shí)"做、過、了、不、樂";５個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。
?。丁?huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞語(yǔ)：拖地
2、、擦玻璃、做賀卡。
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握 z、c、s 三個(gè)聲母，并且學(xué)會(huì) zi、ci、si 三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
掌握 zi、ci、si 三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
【教學(xué)方法】
游戲法 兒歌學(xué)拼音法
【教學(xué)時(shí)間】
?。舱n時(shí)。
第一課時(shí)
〖課時(shí)目的〗
?。?、學(xué)會(huì) z、c、s 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。
２、學(xué)會(huì) zi、ci、si 三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。
３、能看圖說一句完好的話。
〖教學(xué)過程〗
一、復(fù)習(xí)檢查
?。薄⒄J(rèn)讀已學(xué)過的聲母。
?。病⒖ㄆJ(rèn)讀音節(jié)：yi、wu、yu，它們叫
3、什么音節(jié)？ 二、提出教學(xué)目的
"字";讀得輕短一些，就是聲母"z";，板書 z。
?、啤〗虒W(xué) z 的發(fā)音：
示范發(fā)音。注意發(fā)音時(shí)牙齒不能舌尖咬住?！ 、恰№樋诹镉浶危憾瑢懽?z z z，像個(gè)２字 z z z。
?。?、教學(xué)聲母 c：
?、拧】磮D說話引出 c：圖上畫著什么？ 刺猬的"刺";字讀得輕短一些就是聲母"c";，板書 c。
?、啤〗虒W(xué) c 的發(fā)音。
示范發(fā)音 z 和 c，說說有什么不同？ 吐絲的"絲";字讀得輕短一些就是聲母"s";，板書s。
?、啤〗虒W(xué) s 的發(fā)音?！ 、恰№樋诹镉浶危盒Q兒吐絲 s s s，半個(gè)８字 s s s。
四
4、、課中操
冬冬，愛寫 zigrave;
寫個(gè)２字像個(gè)
小 cigrave; 猬，長(zhǎng)滿 cigrave;，
cigrave; 個(gè)紅果回家吃。
五、教學(xué) zi、ci、si 三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)
１、出示：zi、ci、si，找一找這三個(gè)音節(jié)在字形上的規(guī)律?！瞶、c、s 后面都跟著 i〕告訴學(xué)生：zi、ci、si 是整體認(rèn)讀音節(jié)，這里的 i 不能念 i，不是 z c s 與 i 相拼。聲母 z、c、s 要讀得輕短些，整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si 要讀得響亮些，長(zhǎng)些。
?。?、出示：zzi、cci、ssi，比照讀。
?。场⒕毩?xí)整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲。
４、游戲：
"比誰(shuí)反響快";，教師任意點(diǎn)。
六、穩(wěn)固練習(xí)
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