《語文 第一章 四 文言文閱讀 精練十六 “乃”“且”“為”“焉”“以”“因”六個重點虛詞重點練》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語文 第一章 四 文言文閱讀 精練十六 “乃”“且”“為”“焉”“以”“因”六個重點虛詞重點練(39頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、核心題點精練十六“乃”“”“且”“”“為”“”“焉”“”“以”“”“因”六個重點虛詞重點練第一章專題四 文言文閱讀文言虛詞的意義和用法是浙江卷文言文閱讀的必考題。從浙江卷命題的特點看,每年只從考試說明規(guī)定的18個虛詞中選取4個來考,那么,會選哪4個呢?歸納一下20142017年所考的16個虛詞,除“而”字連續(xù)考4年外,基本上相鄰兩年考的虛詞不重復(fù)。根據(jù)重現(xiàn)與不重現(xiàn)的特點,我們大致確定“乃”“且”“為”“焉”“以”“因”為2018年高考卷要考的重點虛詞,并把它們作為重點訓練。精練先做精練點撥精練再做欄目索引閱讀下面的文言文,完成文后題目。閱讀下面的文言文,完成文后題目??锖庾种晒?,東海承人也。衡
2、射策甲科,調(diào)補平原文學。元帝初即位,樂陵侯史高以外屬為大司馬車騎將軍,領(lǐng)尚書事,前將軍蕭望之為副。望之名儒,天子任之,多所貢薦。高充位而已,與望之有隙。長安令楊興說高曰:“平原文學匡衡材智有余,而隨牒在遠方。將軍誠召置幕府,學士歙然歸仁,與參事議,觀其所有,貢之朝廷,必為國器,以此顯示眾庶,名流于世?!备呷黄溲裕俸鉃樽h曹史,薦衡于上,上以為郎中,遷博士、給事中。精練先做初,元帝時,中書令石顯用事,自前相韋玄成及衡皆畏顯,不敢失其意。至成帝初即位,衡乃與御史大夫甄譚共奏顯,追條其舊惡,并及黨與。于是司隸校尉王尊劾奏:“衡、譚居大臣位,知顯等專權(quán)勢,不以時白奏行罰,附下罔上,無大臣輔政之義?!焙?/p>
3、慚懼,上疏謝罪。因稱病乞骸骨,上丞相樂安侯印綬。上報曰:“君以道德修明,位在三公,朕嘉與君同心合意。今司隸校尉尊妄詆欺,朕甚閔焉。方下有司問狀,君何疑而上書乞骸骨?是彰朕之未燭也。傳不云乎:禮義不愆,何恤人之言!君其察焉?!币蛸n上尊酒、養(yǎng)牛。衡起視事。上以新即位,褒優(yōu)大臣,然群下多是王尊者。衡不自安,每有水旱,風雨不時,連乞骸骨讓位。上輒以詔書慰撫,不許。(選自漢書卷八十一,有刪改)1.下列各組句子中,加顏色詞的意義和用法相同的一組是解析答案A.高充位而已,與望之有隙備他盜之出入與非常也B.不以時白奏行罰予在患難中,間以詩記所遭C.朕甚閔焉積土成山,風雨興焉D.君其察焉爾其無忘乃父之志123解
4、析解析D項都是副詞,表期許語氣。A項介詞,跟、同/連詞,和。B項介詞,按照/介詞,用。C項代詞,之/兼詞,于此。1231232.下列各組句子中,加顏色詞的意義和用法相同的一組是解析答案A.觀其所有,貢之朝廷固主上所戲弄,倡優(yōu)所畜B.名流于世虎兕出于柙C.君何疑而上書乞骸骨吾嘗終日而思矣D.禮義不愆,何恤人之言大王來何操解析解析A項均為助詞,與后面的動詞結(jié)合,構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。B項介詞,在/介詞,從。C項連詞,表承接/連詞,表修飾。D項疑問副詞,為什么/疑問代詞,什么。1231233.下列各組句子中,加顏色詞的意義和用法相同的一組是解析答案A.必為國器身客死于秦,為天下笑B.衡乃與御史大夫甄譚共奏
5、顯設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧C.是彰朕之未燭也人非生而知之者D.因賜上尊酒、養(yǎng)牛因賓客至藺相如門謝罪參考譯文解析解析B項均為副詞,才。A項動詞,成為/介詞,被。C項助詞,用在主謂之間,取消句子獨立性,無實義/代詞,指知識或道理。D項連詞,于是/介詞,經(jīng)由,通過。123匡衡字稚圭,是東海承縣人??锖獾弥屑卓?,選任為平原郡文學。元帝剛即位,樂陵侯史高以外戚的身份被任命為大司馬車騎將軍,兼任尚書,前將軍蕭望之為副手。蕭望之是名儒,皇帝很重用他,他在推薦人才方面頗多貢獻。史高則空有名位罷了,和蕭望之產(chǎn)生隔閡。長安縣令楊興勸說史高說:“平原文學匡衡的才能智慧都綽綽有余,但隨著選補的文牒轉(zhuǎn)到遠離京師的地方做官
6、。將軍如果召匡衡到幕府任職,天下學士一定紛紛跟從他,讓他參與議論政事,根據(jù)他的特長,推薦給朝廷,一定會成為國家的棟梁之材。您將這件事做給眾人看,您的美名也就會在世上流傳?!笔犯哒J為楊興講得有理,就任命匡衡為議曹史,將他推薦給皇上,皇上讓他做郎中,后升為博士,兼任給事中。123參考譯文當初,元帝在位時,中書令石顯主持朝廷事務(wù),從前任丞相韋玄成到匡衡都害怕石顯,不敢違背他的意思。到成帝初即位,匡衡才與御史大夫甄譚一起上奏彈劾石顯,一一追究他的舊惡,并追及他的黨羽。這時司隸校尉王尊上奏彈劾說:“匡衡、甄譚擔任大臣的職務(wù),知道石顯等人獨斷專權(quán),但匡衡、甄譚不按時地上奏彈劾,懲罰他們,反而附和下面,欺瞞
7、皇上,沒有盡到大臣輔助朝政的職責?!笨锖飧械綉M愧和恐懼,上疏認罪。并稱病請求告老還鄉(xiāng),繳上丞相樂安侯的大印?;噬匣卮鹫f:“你的道德修養(yǎng)很高,擔任三公的要職,我很高興能與你同心同德共同治理國家?,F(xiàn)在司隸校尉王尊狂妄地詆毀你,我很同情你。我正下詔讓有關(guān)部門查明情123況,你為什么心懷疑惑上書請求告老還鄉(xiāng)呢?這是彰顯我不明察(的過錯)啊!易傳不是說嗎:只要禮節(jié)道義沒有過錯,為什么要擔憂別人的議論呢!希望你能明白這一點。”于是賞賜他上等酒和御廄飼養(yǎng)的牛。匡衡又重新負責朝政事務(wù)?;噬弦驗閯倓偧次?,對大臣多加以褒獎,但是朝廷臣僚大多認為王尊是正確的??锖夂莒话玻看斡龅桨l(fā)生水旱災(zāi)害,風雨不調(diào)時,便連連
8、上書告老退職請求讓位。皇上總是用詔書安慰勉勵,沒有答應(yīng)。123一、乃一、乃“乃”在文言文中主要有副詞與代詞兩種用法,其中副詞用法最為復(fù)雜,尤其是表“于是、就”“才”“卻、竟”三種意義有時難以辨析。這時只要用代入法就可區(qū)分,即把這個義項代入原句中,看看是否合適。精練點撥1.試區(qū)分下列句中“乃”字的意義和用法。(1)設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧:_(2)今君乃亡趙走燕:_(3)良乃入,具告沛公:_(4)要之死日,然后是非乃定:_(5)今少卿乃教以推賢進士:_答案副詞,才副詞,卻、竟副詞,于是、就副詞,才副詞,卻、竟二二、且且“且”字在文言文中主要作連詞,表并列、遞進、讓步關(guān)系;其次作副詞,可譯為“將、將
9、要”“暫且、姑且”等。其中表并列、遞進、讓步三種關(guān)系容易混。這時仍可以用義項代入法判斷,還可以根據(jù)位置判斷,如表并列關(guān)系的一般用在句中,用于后面分句之首,一般表遞進關(guān)系,如表“尚且”讓步關(guān)系的,一般用在前一分句中。2.試區(qū)分下列句中“且”字的意義和用法。(1)且勇者不必死節(jié),怯夫慕義:_(2)故且從俗浮沉,與時俯仰:_(3)臣死且不避,卮酒安足辭:_(4)王不行,示趙弱且怯也:_(5)彼且奚適也:_答案連詞,表遞進,而且、況且副詞,暫且連詞,讓步關(guān)系,尚且連詞,并列關(guān)系,又副詞,將三、為三、為“為”字在文言文中有動詞、介詞、助詞三種用法。動詞、助詞用法較明顯,主要是介詞用法較為復(fù)雜。主要有:表
10、被動,被;表原因或目的,因為,為了;表涉及的對象,給、替、對、向等。區(qū)分的辦法主要是義項代入法判斷。3.試區(qū)分下列句中“為”字的意義和用法。(1)固不如也!且為之奈何:_(2)誰為大王為此計者:_(3)吾屬今為之虜矣:_ (4)然此可為智者道,難為俗人言也:_答案介詞,對介詞,替,給介詞,被介詞,對,向四、焉四、焉“焉”字在文言文中有代詞、語氣助詞、兼詞三種詞性,三者較難區(qū)分,區(qū)分辦法主要看位置。如果用在及物動詞后,一般作代詞;用在不及物動詞后,一般作兼詞;用在名詞后,一般作語氣助詞。不過,有時也有例外,請加以留心。4.試區(qū)分下列句中“焉”字的意義和用法。(1)猶且從師而問焉:_(2)至丹以荊
11、卿為計,始速禍焉:_(3)王無罪歲,斯天下之民至焉:_(4)朝濟而夕設(shè)版焉:_(5)寡人之于國也,盡心焉耳矣:_答案代詞,之助詞,了助詞,了兼詞,于此(一說助詞,不譯)助詞,了,啦五、以五、以“以”字在文言文中用法最復(fù)雜,主要在連詞與介詞的區(qū)分,以及內(nèi)部關(guān)系的區(qū)分。如何區(qū)分其是連詞還是介詞呢?一是用“而”來檢驗,能把“以”字換成“而”字的,是連詞,否則,為介詞;二是看后面成分,如“以”字后面接名詞或名詞短語,則是介詞。另外,要注意的是表“因為”意義時,既有連詞詞性又有介詞詞性,如果“以”字放在句中,且后面跟名詞或名詞性短語,則是介詞;放在分句之首,則為連詞。在作介詞時,意義很復(fù)雜,主要用義項代
12、入法判斷即可。5.試區(qū)分下列句中“以”字的意義和用法。(1)以其無禮于晉,且貳于楚也:_(2)趙王豈以一璧之故欺秦邪:_(3)久之,能以足音辨人:_(4)均之二策,寧許以負秦曲:_(5)日削月割,以趨于亡:_(6)不賂者以賂者喪:_(7)樊噲側(cè)其盾以撞:_(8)予分當引決,然而隱忍以行:_答案連詞,因為介詞,因為介詞,根據(jù)連詞,來,用來連詞,以至介詞,因為連詞,表承接關(guān)系連詞,表修飾關(guān)系六、因六、因“因”字在文言文中有動詞、介詞、連詞三種用法,其中最復(fù)雜的是介詞用法:引出依據(jù),依據(jù),根據(jù);引出條件,趁著,趁此;引出對象,通過,經(jīng)由;引出原因,因為。區(qū)分方法還是用義項代入法判斷。6.試區(qū)分下列句
13、中“因”字的意義和用法。(1)罰所及,則思無因怒而濫刑:_(2)因人之力而敝之:_(3)因擊沛公于坐:_(4)項王即日因留沛公與飲:_答案介詞,因為介詞,憑借介詞,趁機連詞,于是,就閱讀下面的文言文,完成文后題目。閱讀下面的文言文,完成文后題目。文學徐君家傳文學徐君家傳清魏禧諱謙尊,字玄初,吳縣附學生。君天資英敏,讀書觀大略,慕古俠烈之士,好施與,矜然諾。里有爭,必造門征曲直,君一言折之。家既落,君委曲以奉甘旨,故鄉(xiāng)望公得與二三故舊歌嘯山水間二十余年。一切徭役皆身經(jīng)理之,不以科兄弟。君之伯性剛卞,君事之彌謹。季讀書,君不以貧故竭力佽助。精練再做明末賦役重,首事者往往破家,君條利弊上巡撫張公,公
14、覽而擊節(jié)曰:“此真讀書人?!庇谑菑V義田以資通區(qū),置役田給諸甲,至今猶食其利焉。崇禎末,旱蝗相仍,民殣于道路,君歲減廩食以資鄉(xiāng)里,又勸助有力之家,全活甚眾。妻兄弟有老而獨者養(yǎng)之二十年,沒葬而歲祀之。君友黃某父子死非所,遺二寡婦一女,君悉心護之,以其女字君從子,故黃氏終身不知有孤寡之苦。黃之姻某喜豪舉,忽罹大禍,君營救之為破家。其教子以親賢友善為第一務(wù)。鼎革初,州郡望人義士多辟地鄧尉山、太湖中,君為謀舍館資飲餼不倦,不復(fù)以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌間,群盜大起。君以身保障一方,每聞盜則挺身出,糾里中壯士為守御。賊大恨,卒殺公。鄉(xiāng)里人皆欷歔流涕曰:“斯人死,我輩無所恃矣?!被蛟唬壕庞蝹b之流也。魏禧曰
15、:游俠士以好義亂國,君以好義庇民,此其不同也。世之盛也,上潔己礪治以利其下,下盡職以供其上,上下相安,而盜賊不作。其衰也,大吏貪縱武威以督其下,小吏朘削百姓,自奉以奉上,細民無所依倚。當是時,千家之鄉(xiāng),百室之聚,茍有巨室魁士,好義輕財利,能緩急一方者,則窮民饑寒有所資,大兵大寇有所恃,不肯失身遽為盜賊。又或畏威懷德,不敢為非,不忍負其人。故鄉(xiāng)邑有好義士,足以補朝廷之治,救宰相有司之失,而有功于生民。若徐君者,其庶幾于是者與?嗟乎,是非獨為徐氏言之也。(選自魏叔子文集,有刪節(jié))注注附學生:明清科舉生員名稱之一。鄉(xiāng)望公:對徐謙尊父親的尊稱。鼎革:指改朝換代。1231.下列各組句子中,加顏色詞的意義
16、和用法相同的一組是解析答案A.君不以貧故竭力佽助猶不能不以之興懷B.民殣于道路河內(nèi)兇,則移其民于河東C.若徐君者不者,若屬皆且為所虜D.其庶幾于是者與吾其還也123解析解析A項均為介詞,因為。B項介詞,在/介詞,到、往。C項動詞,表判斷,像/代詞,你們。D項副詞,推測語氣,大概/副詞,表商量語氣,還是。1232.下列各組句子中,加顏色詞的意義和用法相同的一組是解析答案A.至今猶食其利焉激于義而死焉者也B.細民無所依倚舉所佩玉玦以示之者三C.則窮民饑寒有所資于其身也,則恥師焉D.其庶幾于是者與春與秋其代序123解析解析B項均與后面的動詞組成名詞性的所字結(jié)構(gòu)。A項語氣詞,可不譯/兼詞,于此。C項連
17、詞,表承接/連詞,表轉(zhuǎn)折。D項助詞,同“歟”,表疑問/連詞,和。3.下列各組句子中,加顏色詞的意義和用法相同的一組是解析答案A.沒葬而歲祀之扣舷而歌之B.于是廣義田以資通區(qū)雖董之以嚴刑C.君為謀舍館資飲餼不倦且君嘗為晉君賜矣D.君事之彌謹眾不能堪,抶而仆之參考譯文123解析解析D項均為代詞,他。A項連詞,表遞進/連詞,表修飾。B項連詞,用來/介詞,用。C項介詞,替、為/動詞,給。123徐君名謙尊,字玄初,是吳縣的附學生。徐謙尊天資聰敏,讀書只了解大概,仰慕古代那些剛直嚴正、見義勇為的人,樂于周濟別人,謹守諾言。街坊若有爭論,必定登門請他辯別是非曲直,徐謙尊一句話就能使他們折服。家境中落后,徐謙
18、尊殷勤周到悉心奉養(yǎng)父親,所以父親能夠與幾個舊友在山野中歌吟長嘯,過一種閑適自在的生活達二十多年。所有的徭役都是徐謙尊自己承擔,從不將它分攤給兄弟。徐謙尊的伯父性格剛強急躁,他侍奉伯父就更加謹慎。最小的弟弟讀書,徐謙尊沒有因為自己家境貧寒的緣故(而不照顧),而是竭盡力量資助。123參考譯文明代末年,各種賦稅徭役非常沉重,主管這些事的人經(jīng)常耗盡家產(chǎn),徐謙尊分條陳述利弊,呈報給巡撫張公,張公看了擊節(jié)贊賞說:“這才是真正的讀書人。”從這以后,用增加贍養(yǎng)族人或貧困者的田產(chǎn)的方法來資助這一地區(qū),設(shè)立共有土地制度來分配田地給各戶丁口,(老百姓)到現(xiàn)在還享受這種做法帶來的好處。崇禎末年,天旱蝗災(zāi)連續(xù)不斷,許多
19、百姓餓死在道路上,徐謙尊每年拿出倉庫儲存的糧食來救濟鄉(xiāng)親,又勸說有財力的人家也來資助,賴以保全活命的人很多。他妻子的兄弟中有個年老而沒有后代,徐謙尊供養(yǎng)他二十年,老人死后徐謙尊安葬了他并且每年都去祭祀。徐謙尊的一個姓黃的好友父子都死于非命,留下兩個寡婦和一個女兒,徐謙尊盡心救助她們,將他的女兒嫁給自己的侄兒,123所以黃氏寡婦一生都沒有感到寡居孤獨的苦悶。朋友黃某的親家喜歡炫耀,忽然遭受了一場大災(zāi)難,徐謙尊為援救他耗盡家產(chǎn)。徐謙尊教育孩子要把親近賢人、結(jié)交善者作為最重要的事情。改朝換代初年,州郡中有聲望的人和俠義之士都到鄧尉山、太湖畔避居,徐謙尊為他們安置住所、資助飲食不知疲倦,不再因為關(guān)系到
20、個人利害或受到猜疑而放在心上。到了乙酉丙戌年間,各種盜賊紛紛出現(xiàn)。徐謙尊冒著生命危險保護一方百姓,每次聽說盜賊來了就挺身而出,聚集鄉(xiāng)里的壯士來防御。盜賊非常惱恨,最后殺了徐謙尊。鄉(xiāng)里的百姓都哀嘆流淚說:“這個人死了,我們這些人沒有可依靠的了?!庇腥苏f:徐謙尊是古代俠義一類的人。魏禧說:崇尚俠義的人因為喜愛俠義使國家混亂,而徐謙尊憑借俠義來保護百姓,這是徐謙尊(與那123些人)的不同之處。朝代興盛之時,上官潔身自好勵精圖治來讓百姓得到好處,百姓盡職盡責來供養(yǎng)上官,上下安定和諧,那么盜賊也就不會出現(xiàn)。朝代衰落時,大官們貪婪放縱,用武力威勢來監(jiān)督管理他們的臣民,小的官吏大肆剝削百姓,供養(yǎng)自己又供養(yǎng)上官,弱小的百姓沒有什么可以依靠的。在這種時候,千戶人家的鄉(xiāng)里,百戶人家的聚集地,假如有豪門巨室的大人物,喜愛俠義不看重錢財名利,能緩解一方急難的,那么貧窮百姓饑餓寒冷時就能得到資助,戰(zhàn)爭和盜賊出現(xiàn)時也有依靠,就不會失去操守倉促間淪為盜賊。又或者有的人因為畏懼這個人的威望,感念他的恩德,不敢做壞事,不忍心辜負那個人。所以地方上有崇尚節(jié)義的人,完全可以用來彌補朝廷治理的不足,補救宰相等大小官員的過失,從而對百姓有功。像徐謙尊這樣的人,他或許就是在其中的人吧?唉,這篇傳記并不是僅僅為徐謙尊所撰寫的。123