2019-2020年高考語文一輪復習學案 擴展語句

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1、2019-2020年高考語文一輪復習學案擴展語句 1、根據(jù)下列兩種情景，以“風”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30字。 背景一：冬天，早晨，風； 背景二：夏日，傍晚，風。 【解析】解答此題時，首先要注意題目所規(guī)定的情景的不同；其次要圍繞和突出描述對象；同時，還要使自己所擴展的語句盡可能地富有意蘊。關鍵是擴展時必須展開聯(lián)想或想象著力寫出“冬天早晨之風”與“夏日傍晚之風”的不同。 【答案】冬天的早晨，凜冽的北風夾裹著顆粒狀的雪花，吹打著在狂風中行進的人們的臉，似乎在向晨起上班的人們宣告它們的威力。夏日的傍晚，炎熱漸漸地退去，習習的涼風吹拂著人們的衣衫，為場院里、大樹下乘涼的人們拂去

2、了一天的勞累與疲倦。 2、在下面①②兩處橫線上填入恰當?shù)恼Z句，要求使①與前后語句順暢連接，使②構成對前面語句的總結。 在我們悠久的人文歷史上，瀟灑的高雅人士不可勝數(shù)。他們的瀟灑各有千秋，有莊子的“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑，有曹孟德的“釃酒臨江，橫槊賦詩”的瀟灑，有①的瀟灑，有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑……他們的瀟灑，②，早已超越了表面的行為舉止。 【解析】本題所要擴寫的①句，與前面兩個句子“有莊子的……”、“有曹孟德的……”構成并列分句，舉例闡述了我國歷史上的文人墨客“各有千秋”的瀟灑；所要擴寫的②句，又構成對前面語句的總結，形成一個“總-—分—總”式的語段。 【答案

3、】①陶淵明“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”（或李太白“天生我才必有用”或蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”等）②帶著鮮明的時代印記，顯露了非凡的個性。 3、（經(jīng)典題）擴寫杜甫《漫成一首》：“江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺跳撥刺鳴?！敝械氖拙?，要求能夠描繪出這句話的意境。 【解析】首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的氛圍，擴展時，要突出這一意境特點。描寫時可以從形、色、光、神四方面入手，所寫的句子是否有意蘊關系到擴展的好壞語言要生動且有文采。解答此類題要注意以下幾點：a.準確表達原句的語義及內含情感，所擴寫的內容要能符合材料的中心與情感基調。b.根據(jù)語義，構造合理的情景。c

4、.注意語言表達的連貫、得體。 【答案】一輪明月倒掛在江中，宛如銀盤一只，泛著皎潔的月光。時而，有微風輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著月光悠悠飄散，又緩緩聚攏。那銀盤飄忽，好似一朵睡蓮不勝涼風的嬌羞。盈盈一水間，即便在眼前，卻又只能欣賞，不能把玩。 4、由中央電視臺與公安部聯(lián)合組織的“中國驕傲”評選日前揭曉，深圳市南山區(qū)南頭城小學三年級學生袁媛光榮當選，成為全國六位之一。（4分） 袁媛，一名年僅7歲的小女孩，在父母雙雙煤氣中毒暈倒在浴室的危急關頭，按照自己學到的安全知識，鎮(zhèn)定而迅速地關上液化氣罐閥門，打開門窗，然后跑到室外用父親的手機撥打110、120，贏得了寶貴的搶救時間，將父母從死亡線

5、上拉了回來。片區(qū)民警說：“她的冷靜和急救能力，就連不少成年人也望塵莫及！” 請根據(jù)以上內容，為她參加“中國驕傲”評選寫推薦辭。（80個字以內） 【答案】（示例）面對突如其來的災難，年僅7歲的孩子，臨危不亂，冷靜對策，孤身智救雙親。這是奇跡！這是父母的驕傲，也是深圳教育的驕傲！ 【題組二】名模精選 1、（xx?安徽宿州第三次質檢）20.品味所給笑話中哲理，用一句話概括，并聯(lián)系生活實際舉例詮釋。（5分） 新兵準備跳傘，教官打開艙門，最后叮囑：“一定要數(shù)到10以后再打開降落傘。”大家嚴格執(zhí)行命令，一個接一個跳下，突然有個士兵驚呼道：“杰克一定會摔死的！”教官怒斥道：“為什么？”“因為他有嚴

6、重的口吃?！笔勘卮?。 哲理概括（3分） 舉例（2分） 【解析】既是哲理，一般是辯證的道理，所以要從一般與特殊的角度做一分為二的概括。 【答案】哲理概括：規(guī)則是約束大眾的，但只有照顧到個體差異的規(guī)則才是完美的。（3分） 舉例：紅綠燈是為了規(guī)范交通的，但在緊急情況下，能否對闖紅燈者網(wǎng)開一面？又如：先付錢后看病是規(guī)則，但對于貧困無依的患者或流浪街頭的病人，能否開設綠色通道呢？ （2分） 2、（xx?河北衡水中學一模）對“如何實現(xiàn)人生價值”的理解因人而異。請仿照示例，將下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達人物對“如何實現(xiàn)人生價值”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補

7、寫的字數(shù)不超過30字。（6分） 示例：《廉頗藺相如列傳》中的藺相如說：我實現(xiàn)人生價值的途徑就是為了國家的發(fā)展，“先國家之急而后私仇”。 （1）《屈原列傳》中的屈原說：。 （2）《信陵君竊符救趙》中的侯生說：。 【解析】注意審題，切忌偏離話題和主題。還要充分聯(lián)系教材，方能展開思考。 【答案】 （1）我實現(xiàn)人生價值的途徑就是為了愛國不惜一切代價，寧可“自投汨羅”。（3分） （2）我實現(xiàn)人生價值的途徑就是為了兌現(xiàn)承諾，甘愿“北鄉(xiāng)自剄”。（3分） 3、（xx?重慶市西南師大附中5月模擬）為下面的短文續(xù)寫一個畫龍點睛的結尾。 創(chuàng)造時尚的人 一天，在英國小鎮(zhèn)萊切，一個青年人走到一家化工

8、廠樓下時，被樓上倒下來的一桶化學物質弄臟了頭發(fā)。他沒錢去理，就那么留著，紅紅黃黃的留了幾天，惹得大街上許多青年人紛紛追逐，然后又去效仿。結果，有家理發(fā)店抓住時機，專門找人研制出各種染發(fā)的顏料，滿足了新奇者的愿望。這一現(xiàn)象一直擴大到全球，成為一種典型的時尚。 在巴西，一個鄉(xiāng)下女孩進城時，她的姥姥在她的褲子上繡了幾朵花，這本來是很土很落后的手工藝，早就被淘汰了。可老太大太實在沒錢打扮自己的孫女，只能力所能及地繡上幾朵花。但沒想到，那時候城里的女人正為“沒得穿”而發(fā)愁，她們看到女孩子的褲子時，不 覺眼睛一亮，愛美的城里女人紛紛效仿。于是，滿大街都是繡了花的褲子。這種褲子先是在 歐洲流行，后來又

9、傳到了亞洲。 答： 【答案】 示例一：許多時尚的創(chuàng)造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是窮人的 無奈之舉。 示例二：許多時尚的發(fā)明，開始并非都是樂事，而往往源于普通人的苦澀經(jīng)歷。 【題組三】（高考?組編） 1、（xx年四川卷）“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見， 請對詩中“南山”之景展開合理想象，進行生動描寫，表達詩人的“悠然”之情。（100字內） （6分） 答： 【答案】抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這

10、脈悠然，毫無做作之態(tài)，違心之感。 【解析】本題考查擴展詞語。注意幾個要求：描寫景物，生動，表達悠然之情，100字內。答案示例：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態(tài)，違心之感。 2、（xx年廣東卷）某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕劇的演出晚會。下面是演出的 節(jié)目單： 晚會節(jié)目單 1. 《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班 2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班 （其他略） 節(jié)目主持人

11、在主持節(jié)目時常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設計一段這樣的話。要求：所寫內容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關，銜接自然，不少于60字。 答： 【答案】感謝高一2班的精彩表演。是啊，我們知道，封建傳統(tǒng)禮教的一統(tǒng)天下無疑是焦、劉悲劇的根本原因。下面我們就來欣賞民主思想和封建傳統(tǒng)出現(xiàn)斗爭的一出作品。有請高二5班為我們帶來《雷雨》！ 【解析】此題實際上是要求寫串臺詞。串臺詞要求所寫內容與前后兩個節(jié)目直接關聯(lián)，思考的關鍵點是找到前后兩個節(jié)目的共同點和不同點。在這里，一個是愛情悲劇，表現(xiàn)了人生的無奈，一個是現(xiàn)代愛情悲劇，反映了人性的復雜?？紤]到晚會的歡

12、樂氣氛，最好選用活潑的語言。 3、（xx年重慶卷）有人用“千里為重，廣大為慶”來解釋“重慶”二字。請你以此開頭,續(xù)寫一副對聯(lián)。要求能夠體現(xiàn)重慶精神，上下聯(lián)續(xù)寫部分分別在8?20字之間。 千里為重： 廣大為慶： 【答案】示例 千里為重，山清水秀物產豐富名揚海外 廣大為慶，人杰地靈生活幸福喜上眉梢 【解析】解答此題需要緊扣“重慶精神”的內涵。即“堅毅自強，勇為敢創(chuàng)，重信尚義，兼容開放”。 4、（xx年安徽卷）下面是甲、乙兩位同學關于“自主學習”的問答。請仿照乙同學對“能學”所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當?shù)慕忉屛淖?。?分） 甲同學：你能告訴我“自主學習”有哪些要點嗎?

13、乙同學：好的。我認為自主學習有四個要點，就是能學、想學、會學、堅持學“。能學”是指學習者有一定的知識基礎，并且具備基本的學習能力；“想學”是指;“會學” 是指;“堅持學”是指。 【答案】示例：學習者主觀上有學習的動機，并且愿意付諸行動學習者具備一定的學習方法，并且會不斷總結學習經(jīng)驗學習者有較強的學習意志，兵器能夠持之以恒 【解析】與其說本題為仿句，不如說本題就是詞語解釋。從例句看就是對給定詞語解釋，解釋它能成立的條件。 5、（xx年江西卷）請展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個詞語。（5分） 【答案】略 【解析】這類題目是傳統(tǒng)題型?？忌枰?/p>

14、據(jù)提示語構思一個場景（或詩情畫意，或充滿人生智慧），將規(guī)定的詞語適時地加入。 6、（xx全國卷1）請根據(jù)所給材料，把下列兩個語句補充完整。要求對材料內容分別進行概括。（5分） 地震、風災、冰災、海嘯等災難的發(fā)生，是不以人類的意志為轉移的；但是人類可以在災難面前萬眾一心、積極應對，而不是畏懼退縮、怨天尤人。 我們不能選擇，但我們能夠選擇。 【答案】要不要災難對待災難的態(tài)度 【解析】（1）題干分析此題表面上看并無奇異之處，多難就考查知識點來說是非常 巧妙的。“把下列兩個語句補充完整”考查了仿寫的知識，屬于嵌入式仿寫的類型?！皩Σ牧蟽热莘謩e進行概括”則考查了壓縮語段的知識。一定要注意“分

15、別”一詞。所給文字材料以分號斷開，只分出兩層語意，一定要各個概括。 （2）題目分析所給文字材料以分號為界，前后分為兩層。第一層可以概括為：（災難）發(fā)生是不以人的意志為轉移的。第二層是一個并列關系的復句。這種并列關系是由兩種相反相對的態(tài)度、做法、表現(xiàn)構成的。舍“反”留“正”，就可以概括為：人類在災難面前只有選擇（堅持）積極態(tài)度（行動、做法、表現(xiàn)等）。然后補充句子，“不能選擇”照應了“不以人的意志為轉移”，由此決定，第一空必須填“災難”或意思與之相關的詞語?！澳軌蜻x擇”照應了“只有選擇（堅持）”，由此決定，第二空應該填“積極態(tài)度（行動、做法、表現(xiàn)）”或意思與之相關的詞語。 7、xx山東卷16．

16、某中學?？囊粋€欄目選定了以下四篇文章，請你為該欄目擬一個恰當 的話題。要求：參照下列任一題目的結構進行概括，不超過15字。（3分） ①《誠信為你帶來幸運》②《善良是你快樂的源頭》 ③《節(jié)儉使你安穩(wěn)無憂》④《寬容讓你成大器》 【答案】1、美德讓你受益匪淺。2、美德給你醞釀幸福。 【解析】（1）此題考查“壓縮語段”的知識。所給材料比較新穎。 （2）思路：欄目的話題，是對其中各篇文章的主題的壓縮和概括。材料中四篇文章是題目非常鮮明地表現(xiàn)了各自的中心觀點，對其進行壓縮概括就可以得到欄目的話題。 （3）具體分析：觀察體會四個題目，它們都可以變?yōu)槠硎咕?，如：“誠信讓（使）你幸運”，“善良使

17、（讓）你快樂”?，F(xiàn)在找到了四個題目的共同之處，即：【誠信、善良、節(jié)儉、寬容】使（讓）你【幸運、快樂、安穩(wěn)無憂、成大器】。前一個大括號意思概括為“美德”，后一個大括號壓縮概括為“受益匪淺”、“醞釀幸?！钡?。 2019-2020年高考語文一輪復習學案搭配不當、表意不明 1、下列各組中，沒有“搭配不當”語病的一項是 A. 今天，片面追求升學率所產生的嚴重后果已逐漸被人們所認識，釀成這樣的現(xiàn)象，一味責怪學校方面是不公平的。 B. 對文學作品如何反映社會現(xiàn)實這個問題，人們的意見還不盡相同。 C. 綿綿的春雨，灼人的立夏，蕭瑟的秋風，漫天的冬雪，歷來都是文人筆下常見的題材。 D. 我們車間的檢

18、驗工作，一連三個月被評為全廠的優(yōu)勝單位。 【答案】B 【解析】A“現(xiàn)象”改為“后果”C“立夏”改為“夏日”D去掉“的檢驗工作”。 2、下列各組中，沒有“搭配不當”語病的一項是 A. 母親艱難的命運，堅忍的意志，隨著光陰流傳而在我的印象中愈加鮮明深刻了。 B. 許多學者也認為，那些水平優(yōu)越、譯文精美的譯作本身也成了我國文苑中的珍寶。 C. 只是下行政命令，而不做思想工作，不為下崗工人解決實際問題，這是一種極不負責任的工作態(tài)度。 D. 氣焰囂張、不可一世的法西斯，在人民的鐵拳下終于灰飛煙滅，成為人類歷史上的一場噩夢。 【答案】C 【解析】A主謂不配B“優(yōu)越”改為“高超”D“一場噩

19、夢”改為“一堆不齒的狗屎堆” 3、下列各組中，沒有“表意不明”語病的一項是 A. 理工學院的研究人員正在開發(fā)用于探測引起食物中毒的微生物的生物傳感器。 B. 最近，為西部地區(qū)林業(yè)站馬站長診治的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，他患了多年的心臟病竟然不治而愈。 C. 有關負責同志強調，必須把有償新聞、買賣書號等不正當行為當作一項長期任務常抓不懈。 D. 科學家們推測：65000萬年前，一顆小行星撞擊地球后，引起了一次強力爆炸，形成了一個170公里大小的隕石坑。 【答案】A 【解析】B“他”指代不明C去掉“一項”D“公里”前加“平方”。 4、下列各組中，沒有“表意不明”語病的一項是 A. 世界杯四

20、強賽時，德國隊對韓國隊的進攻戰(zhàn)術早有準備。 B. 搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要精力就用在這方面。 C. 全世界各地的英語詞匯，只有極小的差別，在讀音上和拼法上都是規(guī)范化水平很高的。 D. 為了寫好這本書，陳之琳教授收集了大量的學生的材料，分析、整理常到深夜。 【答案】C 【解析】A“準備”改為“防備”B“這”指代不明D“大量的”修飾不明。 5、修改下面句子中的“搭配不當”之處的語病、 1）、祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。 2）、垃圾成堆，不僅有礙觀瞻，也影響市民健康，這個問題必須引起重視和管理。 3）、三月的晚間，在北方這個小城市還是

21、嚴冬季節(jié)。 4）、之所以美帝國主義沒有大量出兵進攻中國，不是因為美國政府不愿意，而是因為美國政府有顧慮。 5）、中國新文學奠基人的魯迅先生十分關懷青年作家。 6）、病人穿過的衣服，必須要消毒，以免傳染病菌。 7）、采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。 8）、用不著多舉例，你已經(jīng)了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人是什么一種品質。 【答案及解析】 1）、“祈年殿”與“燈火輝煌”位置互換，主語謂語不當 2）、主賓不當。刪去“和管理” 3）、將“嚴寒季節(jié)”改為“寒冷的時候” 4）、“之所以”調到“美帝國主義”后 5）、刪去“的” 6）、“傳染”改為“傳播”

22、7）、刪去“培養(yǎng)和” 8）、將“是”改為“具有” 6、、修改下面句子中“表意不明”的語病。 1）、白稽豚與拉河豚、亞河豚是當今世界上僅存的淡水豚類，又是數(shù)量最少的一種。 2）、有些學生反映課外作業(yè)過多，負擔重；而他們又反映“吃不飽”，要求多介紹課外閱讀書籍，這個問題要加以重視，趕快解決。 3）、我有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮些。 4）、焦裕祿這個名字對青年人可能還有點陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。 5）、楊輝返校后對搶救落水兒童的事枝子未提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。 【答案及解析】 1）、“又是數(shù)量最少的一種”

23、加“白稽豚” 2）、將“他們”改為“有些” 3）、將“我有一個女兒”與“同許多年輕的媽媽一樣”位置互換 4）、將“焦裕祿這個名字”與“青年人”位置互換，再刪去“對” 5）、在“楊輝返校后對”加“自己”，刪去“好人” 【題組二】（名模?改編） 1、下列各句中，沒有語病的一句是（） A. （xx?東北育才中學）神七載人航天的圓滿成功，進一步激發(fā)了中華民族開創(chuàng)美好未來、實現(xiàn)偉大復興的信心和決心，必將帶動和促進有中國特色的社會主義各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 B. （xx?陜西寶雞質檢）國家民委會同財政部開展了興邊富民行動試點，主要任務是加強邊境基礎設施建設和生產生活條件，解決邊民貧困問題。

24、 C. （xx?陜西寶雞質檢）海地是加勒比海地區(qū)最貧窮的國家，今年年初發(fā)生的一場大地震曾使這個國力脆弱的國家?guī)缀醭闪艘蛔鶟M目瘡痍、死尸橫陳、惡臭彌漫的“死亡之城”。 D. （xx?東北育才中學）這些支撐奇跡的數(shù)字背后，是生命對生命的眷顧，民族對個體的翼護，國家對公民的責任，它們一起傳遞著生命的接力，創(chuàng)造了中國事故搶險救援史上的奇跡。 【答案】D 【解析】A.“激發(fā)……信心和決心”搭配不當。B.搭配不當或成分殘缺，應在“生產”前加“改善”C.“國家成了一座……'死亡之城'？主干搭配不當，改為“國家成了一片……‘死亡之域”'。 2、下面語句中，沒有語病的一項是（） A、（xx?桂林中學）

25、上一年，財政部拿出10億元讓低收入家庭“擁有廉租房”的特別援助計劃，為沒有自住房的家庭首次購房補貼一些費用 B、（xx?桂林中學）xx年我國發(fā)射“嫦娥一號”備份星，直接被送入月球軌道，未進行近月制動等變軌動作 C. （xx?東北育才中學）歷史上有許多偉大的人物，在他們眾所周知的聲譽背后，往往有一個人所不知的身份，便是終身讀者，即一輩子愛讀書。 D. （xx?東北育才中學）幾年前，美國普林斯頓大學的華裔科學家錢卓，在一些實驗老鼠中 加入額外的NR2B基因，培養(yǎng)出一種比普通老鼠更聰明的轉基因鼠 【答案】B 【解析】A、“拿出”既可支配“10億元”，還可支配“特別援助計劃”，動賓搭配關系

26、不明；C.搭配不當，應在“即一輩子愛讀書”后加上“的人”.D.搭配不當“培養(yǎng)”改為“培育”。 3、下列句子中，沒有語病的一項是（） A. （xx?廣西柳州二模）在市政府的幫助下，這群農民工終于在今年春節(jié)前向施工單位討回了工資和利息兩萬多元，高高興興地回家過年去了。 B. （xx?廣西柳州二模）日本豐田汽車公司由于產品質量問題，遭到來自消費者、媒體及業(yè)界的猛烈抨擊，這家全球最大的汽車制造商因此陷入四面楚歌的境地。 C. （xx?廣西柳州二模）人們或許會把托爾斯泰“隨著歲月增長，我的生命越來越精神化了”的自述解釋為衰老的征兆，但即使在老年時，他也比許多年輕人，甚至比所有的同齡人，更充滿生命

27、力。 D. （xx?九江二模）汶川地震發(fā)生后，為配合中國紅十字基金會聯(lián)合騰訊娛樂發(fā)起的演藝界明星募捐行動，許多基金會的工作人員放棄休息，夜以繼日投入救災。 【答案】：B 【解析】A歧義C不合邏輯應先與同齡人相比D有歧義“許多基金會的工作人員”語義不明確。 4、下列各句中，沒有語病的一項是（） A. （xx?廣東茂名一模）鮮為人知的是，當年的“甲B五鼠案”已經(jīng)令很多國家領導人震怒，他們甚至在和國家體育總局高層的談話中放出狠話：“如果足球再這么亂，就不要玩了!” B. （xx?廣東茂名一模）我們要緊緊抓住國際經(jīng)濟結構調整提供的難得機遇，突出戰(zhàn)略重點，明確主攻方向，在發(fā)展中促轉變，在轉變

28、中謀發(fā)展。 C. 《時代》評價稱，中國在世界主要經(jīng)濟體系中繼續(xù)保持最快的發(fā)展速度，并帶領世界走向經(jīng)濟復蘇，這些功勞首先要歸功于中國千千萬萬勤勞堅韌的普通工人。 D. 我省申先生十年前到上海打拼，憑著一股不達目的不罷休的精神，終于成就了一番事業(yè)。更難能可貴的是，成功后的他沒有忘記窮困的故鄉(xiāng)的孩子。 答案】B 【解析】A、“很多國家領導人”歧義，改為“國家很多領導人”“放出狠話”對象不對,改為“他們甚至在和國家體育總局高層的談話中嚴厲地批評道（嚴肅地指出）”。 【題組三】（高考?組編） 1、（10年全國卷11+10年廣東卷）下列各句中，沒有語病的一句是 A. 隨著“天河一號”的問世，

29、我國成為繼美國后第二個能夠研制運算速度為每秒千萬億次的超級計算機的國家，在這一重要科學領域中躋身前列。 B對于那些指責這些學說缺乏理論支持、說她不以實驗而以先驗方式作一般性推理的人，這表明他們對這一學說缺乏深入認識，還沒有掌握其精髓。 C. 劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。 D. 成千上萬的亞運志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運的理想。 【答案】A 【解析】B項“這”指代不清，應將前半句改為“一些人指責這些學說缺乏理論支持、說她不以實驗而以先驗方式作一般性推理”。C表意不

30、明，“部分”可為福利院，也可為孤兒。D搭配不當。完成與理想，完成任務或實現(xiàn)理想。 2、（10年全國卷1+10全國卷2+10廣東卷）下列各句中，沒有語病的一句是 A. 我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個個可以用來傳遞信息、完成交際任務的句子的時候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。 B. 這個法律職業(yè)培訓基地由省司法廳和南海大學合作建立，是全國首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓機構。 C、該廠狠抓生產質量，重視企業(yè)文化，十幾年來凝聚了一批技術骨干，所生產的內衣產量成為全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關的一個著名品牌。 D、低碳生活”這一理念，經(jīng)過我國改革開放以來經(jīng)濟建設的成

31、功和失敗的實踐，無可爭辯地證實了這一理念的正確。 【答案】A 【解析】B、搭配不當，“基地”與“機構”不搭配。C、項“凝聚”和“骨干”不搭配， “產量成為品牌”搭配不當，可改為“十幾年來培養(yǎng)了一批技術骨干，所生產的內衣在全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關，成為一個著名品牌”D、B搭配不當。經(jīng)過為介詞，帶長狀語，主謂變成“理念”“證實正確”自然搭配不當。刪去“經(jīng)過”，二“這”歸一。 3、（10年遼寧卷+10年天津卷+10年江西卷）下列各句中，沒有語病的一句是 A、隨著網(wǎng)絡技術迅猛發(fā)展對信息流通形式形成的巨大刺激，產生了網(wǎng)絡互動這個平臺，開拓了民意表達的公共空間，增強了政府和人民的良性互動。 B、素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香,青松翠柏，云蒸霧繞。 C、美國警方公布了“9?11”恐怖襲擊事件發(fā)生時的航拍照片，這些極具震撼力的照片，讓公眾有機會感受從空中目擊世界貿易中心大樓倒塌的一幕。 D、天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。 【答案】C 【解析】A搭配不當，前一分句改為“網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展對信息流通形式形成了巨大刺激”，“開拓”前加“這一平臺”B、“這里”“青松翠柏”主謂搭配不當。