成人高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)

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1、成人高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)成人高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第一講第一講1成人高考語(yǔ)文考試新大綱解讀成人高考語(yǔ)文考試新大綱解讀2語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)3語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用一：語(yǔ)音語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用一：語(yǔ)音4語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用二：文字語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用二：文字 1成人高考語(yǔ)文考試成人高考語(yǔ)文考試新大綱解讀新大綱解讀o語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)考試的范圍包括語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)考試的范圍包括語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)和文學(xué)鑒賞、文言文閱讀、寫用、文學(xué)常識(shí)和文學(xué)鑒賞、文言文閱讀、寫作五個(gè)方面，考試以測(cè)試現(xiàn)代文閱讀和寫作作五個(gè)方面，考試以測(cè)試現(xiàn)代文閱讀和寫作能力為重點(diǎn)。能力為重點(diǎn)。o對(duì)能力要求由低到高依次分為對(duì)能力要求由低到高依次分為A、B、C

2、三三級(jí)，高層次要求一般包含了低層次要求。級(jí)，高層次要求一般包含了低層次要求。A級(jí)著重測(cè)試記憶辨識(shí)能力；級(jí)著重測(cè)試記憶辨識(shí)能力；B級(jí)著重測(cè)試?yán)砑?jí)著重測(cè)試?yán)斫夥治瞿芰?；解分析能力；C級(jí)著重測(cè)試語(yǔ)言運(yùn)用、鑒賞級(jí)著重測(cè)試語(yǔ)言運(yùn)用、鑒賞評(píng)價(jià)能力。評(píng)價(jià)能力。 o一、復(fù)習(xí)考試內(nèi)容：一、復(fù)習(xí)考試內(nèi)容：o（一）語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用：了解一些基本的語(yǔ)言知識(shí)，（一）語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用：了解一些基本的語(yǔ)言知識(shí)，目的在于運(yùn)用。目的在于運(yùn)用。o1、識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的讀音。、識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的讀音。 Ao2、辨識(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)常見的錯(cuò)別字。、辨識(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)常見的錯(cuò)別字。Ao3、正確使用常見詞語(yǔ)（同義詞、多義詞和常見的、正確使用常見詞語(yǔ)（

3、同義詞、多義詞和常見的成語(yǔ)），結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的含義，辨析詞語(yǔ)的感成語(yǔ)），結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的含義，辨析詞語(yǔ)的感情色彩。情色彩。 Co4、辨識(shí)病句。（病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、辨識(shí)病句。（病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯）成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯） Co5、仿用，變換句式。、仿用，變換句式。 Co6、語(yǔ)言運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體。、語(yǔ)言運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體。 Co7、辨識(shí)常見的修辭格。具體包括比喻（包括、辨識(shí)常見的修辭格。具體包括比喻（包括明喻、暗喻和借喻）、借代、比擬（包括擬明喻、暗喻和借喻）、借代、比擬（包括擬人、擬物）、夸張、對(duì)

4、偶、排比、設(shè)問、反人、擬物）、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。問。 Co8、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 Co9、文學(xué)常識(shí)、文學(xué)常識(shí)o（1）了解基本中外重要作家、作品及文學(xué)體）了解基本中外重要作家、作品及文學(xué)體裁。裁。 Ao（2）了解中外文學(xué)發(fā)展常識(shí)。）了解中外文學(xué)發(fā)展常識(shí)。 Ao（二）文學(xué)常識(shí)和文學(xué)鑒賞（二）文學(xué)常識(shí)和文學(xué)鑒賞o能識(shí)記文學(xué)常識(shí)并初步鑒賞文學(xué)作品。能識(shí)記文學(xué)常識(shí)并初步鑒賞文學(xué)作品。o（三）古代詩(shī)文閱讀（三）古代詩(shī)文閱讀o能閱讀淺易的文言文。能閱讀淺易的文言文。o1、了解常見實(shí)詞的含義。、了解常見實(shí)詞的含義。 Bo2、了解常見文言虛詞（而、乎、其、且、然、所、了解常見文言

5、虛詞（而、乎、其、且、然、所、為、焉、以、因、于、與、則、者、之）的用法。為、焉、以、因、于、與、則、者、之）的用法。 Bo3、了解幾種常見的文言文句式（判斷句、被動(dòng)句、了解幾種常見的文言文句式（判斷句、被動(dòng)句、倒裝句和省略句），理解和翻譯文中的句子。倒裝句和省略句），理解和翻譯文中的句子。Bo4、把握文意，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想，辨、把握文意，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想，辨析作者的觀點(diǎn)態(tài)度。析作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 Co5、鑒賞古代詩(shī)文的形象、語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。、鑒賞古代詩(shī)文的形象、語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。 Co6、評(píng)價(jià)古代詩(shī)文的思想內(nèi)容。、評(píng)價(jià)古代詩(shī)文的思想內(nèi)容。 Co（四）現(xiàn)代文閱讀（四）現(xiàn)代文閱讀

6、 o能閱讀一般社科類、科技類文章和文學(xué)作品。能閱讀一般社科類、科技類文章和文學(xué)作品。o1、理解文中重要的詞語(yǔ)和句子，并解釋其含義。、理解文中重要的詞語(yǔ)和句子，并解釋其含義。 Bo2、篩選并提取文中重要的信息。、篩選并提取文中重要的信息。 Bo3、分析文章結(jié)構(gòu)，掌握主要的表達(dá)方式。、分析文章結(jié)構(gòu)，掌握主要的表達(dá)方式。 Bo4、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想。、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想。 Co5、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。 Co6、評(píng)價(jià)文章和文學(xué)作品的思想內(nèi)容。、評(píng)價(jià)文章和文學(xué)作品的思想內(nèi)容。 Co（五）寫（五）寫 作作o1、掌握記敘文、論述文、說(shuō)明文

7、和常用應(yīng)、掌握記敘文、論述文、說(shuō)明文和常用應(yīng)用文（通知、申請(qǐng)書、感謝信、求職信、啟用文（通知、申請(qǐng)書、感謝信、求職信、啟事）的寫作要求和基本表達(dá)方式。事）的寫作要求和基本表達(dá)方式。Co2、根據(jù)試題要求把握題意，會(huì)寫思想健康、根據(jù)試題要求把握題意，會(huì)寫思想健康、中心明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言順暢中心明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言順暢的文章。的文章。 Co3、聯(lián)系實(shí)際選取獨(dú)特角度，寫出內(nèi)容新穎、聯(lián)系實(shí)際選取獨(dú)特角度，寫出內(nèi)容新穎、見解深刻、生動(dòng)形象、富有文采的文章。見解深刻、生動(dòng)形象、富有文采的文章。 Co二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu) o（一）考試方法和時(shí)間（一）考試方法和時(shí)間

8、:o考試方法為閉卷、筆試?？荚嚪椒殚]卷、筆試。o試卷滿分為試卷滿分為150分，考試時(shí)間為分，考試時(shí)間為120分鐘。分鐘。o試卷包括試卷包括、兩卷：選擇題為兩卷：選擇題為卷，非選擇題為卷，非選擇題為卷。卷。o（二）試卷內(nèi)容比例（二）試卷內(nèi)容比例o語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用 18分分o古代詩(shī)文閱讀古代詩(shī)文閱讀 37分分o現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 25分分o寫作寫作 70分分o題型比例題型比例 選擇題選擇題 約約20， 作文作文80o（三）試題難易比例（三）試題難易比例 o較容易題較容易題 約約40o中等難度題中等難度題 約約50o較難題較難題 約約102語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)o第一、擠出

9、時(shí)間，細(xì)讀大綱和課文；第一、擠出時(shí)間，細(xì)讀大綱和課文；o第二、注意基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)；第二、注意基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)；o第三、要適當(dāng)訓(xùn)練做題，找到考試的感覺。第三、要適當(dāng)訓(xùn)練做題，找到考試的感覺。3語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用一：語(yǔ)音語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用一：語(yǔ)音 o（1） 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音。識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音。 能力要求：能力要求：A 級(jí)；級(jí)；o（2）復(fù)習(xí)要求：）復(fù)習(xí)要求：o現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表常用字常用字2500字、次字、次常用字常用字1000字并標(biāo)拼音；字并標(biāo)拼音；o高中語(yǔ)文課本中容易讀錯(cuò)的字。高中語(yǔ)文課本中容易讀錯(cuò)的字。o（3）課本）課本P124.仿真練習(xí)仿真練習(xí)o1. 下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的

10、字的讀音，全都正確的一組是下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都正確的一組是（ ） A、穴穴(xu)位位慳慳(qin)吝吝 發(fā)發(fā)酵酵(jio) 破破綻綻(zhn) B、旋旋(xun)風(fēng)風(fēng)炫炫(xun)目目 落落(lo)價(jià)價(jià)內(nèi)內(nèi)訌訌(hng) C、窈窈(yo)窕窕賞賞賚賚(li) 歃歃(sh)血血 間間(jin)隔隔 D、刈刈(y)除除校校(jio)對(duì)對(duì) 嫉嫉(j)妒妒偎偎(wi)依依A、穴、穴xu； C、窈、窈yo； D、偎、偎wi Bo2.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音有誤的一組是下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音有誤的一組是( )A、股、股肱肱(gng) 蜿蜿(wn)蜒蜒 寧寧(nng)可可 角角(j

11、u)色色B、麻痹、麻痹(b)倏倏(sh)忽忽 應(yīng)應(yīng)(yng)屆屆 按捺按捺(n)C、繅、繅(so)絲絲暈車暈車(yn) 逶逶(wi)迤迤 棺槨棺槨(gu)D、舐、舐(sh)犢犢愜愜(qi)意意 垂涎垂涎(xin) 菜畦菜畦(q)B應(yīng)應(yīng) yng o3、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,與所給注與所給注音全部相同的一組是音全部相同的一組是( )A、號(hào)、號(hào)ho 號(hào)號(hào)叫叫 號(hào)號(hào)喪喪 號(hào)號(hào)哭哭 號(hào)號(hào)啕大啕大哭哭B、強(qiáng)、強(qiáng)qing 強(qiáng)強(qiáng)制制強(qiáng)強(qiáng)迫迫 強(qiáng)強(qiáng)化化 強(qiáng)強(qiáng)詞奪理詞奪理C、帖、帖ti 字字帖帖碑碑帖帖 畫畫帖帖 俯首俯首帖帖耳耳D、累、累li 累累計(jì)計(jì)連連累累 累累贅贅 危如危

12、如累累卵卵B、強(qiáng)迫、強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)迫、強(qiáng)詞奪理qing；C、俯首貼耳、俯首貼耳ti； D、累贅、累贅li）Ao4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部相同的一下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部相同的一組是組是( )A、應(yīng)當(dāng)、應(yīng)當(dāng) 應(yīng)戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 應(yīng)運(yùn)而生應(yīng)運(yùn)而生 一應(yīng)俱全一應(yīng)俱全B、乘客、乘客 乘坐乘坐 乘風(fēng)破浪乘風(fēng)破浪 千乘之國(guó)千乘之國(guó)C、復(fù)辟、復(fù)辟 辟邪辟邪 鴻蒙初辟鴻蒙初辟 開天辟地開天辟地D、掉轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)彎 天旋地轉(zhuǎn)天旋地轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)彎抹角轉(zhuǎn)彎抹角DA.應(yīng)當(dāng)、一應(yīng)俱全應(yīng)當(dāng)、一應(yīng)俱全yng，應(yīng)運(yùn)而生、應(yīng)戰(zhàn)，應(yīng)運(yùn)而生、應(yīng)戰(zhàn)yng；B.乘客、乘坐、乘風(fēng)破浪乘客、乘坐、乘風(fēng)破浪chng，千乘之國(guó)，千乘之國(guó)shng；

13、C.鴻蒙初辟、開天辟地鴻蒙初辟、開天辟地p，復(fù)辟、辟邪，復(fù)辟、辟邪b 4語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用二：文字語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用二：文字o（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形）識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形(以附錄以附錄現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表為準(zhǔn)為準(zhǔn))。 能力要求：能力要求：A 級(jí)；級(jí)；（2）復(fù)習(xí)要求：）復(fù)習(xí)要求：o認(rèn)讀認(rèn)讀現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表常用字常用字2500字、字、次常用字次常用字1000字；字；o（3）課本）課本P128.(4)典型題分析典型題分析 o1下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（ ）A留戀留戀 流連忌返流連忌返 厲害厲害 利害得失利害得失B質(zhì)疑質(zhì)疑 不容置

14、疑不容置疑 符合符合 隨聲附合隨聲附合C變換變換 變幻莫測(cè)變幻莫測(cè) 旁證旁證 旁征博引旁征博引D株連株連 珠聯(lián)璧合珠聯(lián)璧合 大意大意 微言大義微言大義B這是這是2002年高考的第年高考的第2題。本題全是選用的常用詞語(yǔ)，要辨別的都題。本題全是選用的常用詞語(yǔ)，要辨別的都是音同或音近而字形不同的詞語(yǔ)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是是音同或音近而字形不同的詞語(yǔ)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是B。“隨聲附隨聲附合合”應(yīng)是應(yīng)是“隨聲附和隨聲附和”。因?yàn)椤Ｒ驗(yàn)椤半S聲附和隨聲附和”是跟著人家的意思，依是跟著人家的意思，依從應(yīng)和的意思。其中的從應(yīng)和的意思。其中的“和和”是是“唱和唱和”的的“和和”，與同組的，與同組的“符符合合”意思不同，

15、所以把意思不同，所以把“附和附和”寫成寫成“附合附合”不但意思不對(duì)，事實(shí)不但意思不對(duì)，事實(shí)上也根本沒有這個(gè)詞。上也根本沒有這個(gè)詞。 o2下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A部署部署 備受青睞備受青睞 恰如其分恰如其分 可望而不可即可望而不可即B報(bào)道報(bào)道 伶牙利齒伶牙利齒 群賢畢至群賢畢至 一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春C揣度揣度 共商國(guó)是共商國(guó)是 唾手可得唾手可得 冒天下之大不違冒天下之大不違D通諜通諜 猝不及防猝不及防 大相徑庭大相徑庭 盛名之下其實(shí)難副盛名之下其實(shí)難副這是這是2003年全國(guó)卷第年全國(guó)卷第2題。國(guó)家考試中心公布的答案是題。國(guó)家考試中心公布的答案是A。

16、A項(xiàng)確實(shí)沒有錯(cuò)別字，項(xiàng)確實(shí)沒有錯(cuò)別字，“即即”也可以寫成也可以寫成“及及”。B項(xiàng)項(xiàng)“伶牙利伶牙利齒齒”規(guī)范的寫法應(yīng)是規(guī)范的寫法應(yīng)是“伶牙俐齒伶牙俐齒”，是在，是在“伶俐伶俐”中插入了中插入了“牙牙”和和“齒齒”。C項(xiàng)項(xiàng)“冒天下之大不違冒天下之大不違”的的“違違”應(yīng)是應(yīng)是“韙韙”，“不韙不韙”，不是、不對(duì)；寫作，不是、不對(duì)；寫作“違違”意思說(shuō)不通。意思說(shuō)不通。D項(xiàng)項(xiàng)“通諜通諜”之之“諜諜”應(yīng)是應(yīng)是“牒牒”，因?yàn)?，因?yàn)椤巴和骸笔且环N文書。是一種文書。本題所選詞語(yǔ)全是常用詞語(yǔ)，錯(cuò)別字都是音同、音近或形近而本題所選詞語(yǔ)全是常用詞語(yǔ)，錯(cuò)別字都是音同、音近或形近而誤寫的。誤寫的。 A解題的技巧解題的技

17、巧以意辨形以意辨形o辨別錯(cuò)別字的技巧主要是辨別錯(cuò)別字的技巧主要是“以意辨形以意辨形”，也就，也就是說(shuō)，是說(shuō)，根據(jù)字義、詞語(yǔ)的意思來(lái)辨別書寫的正誤根據(jù)字義、詞語(yǔ)的意思來(lái)辨別書寫的正誤。o上文所引的例子中，上文所引的例子中，“國(guó)藉國(guó)藉”的的“藉藉”是是“籍籍”的的誤寫。誤寫。“籍籍”有有“書籍、籍貫、原籍、黨籍書籍、籍貫、原籍、黨籍”等，等，而而“藉藉”只有只有“墊、借墊、借”的意思。的意思。“插科打渾插科打渾”是是“諢諢”的誤寫，的誤寫，“諢諢”是是“戲謔戲謔xu”、“開玩笑開玩笑”的意思，顯然不解用表示水污濁的的意思，顯然不解用表示水污濁的“渾渾”。又如。又如“惦量惦量”的的“惦惦”是是“掂掂

18、”的誤寫。惦，讀的誤寫。惦，讀din，有有“記掛記掛”的意思；而的意思；而“掂掂”讀讀din，是用手托，是用手托著東西估輕重的意思。著東西估輕重的意思。 o有時(shí)還可從分析詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)入手以助辨別。如有時(shí)還可從分析詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)入手以助辨別。如“紛紛至至”和和“沓來(lái)沓來(lái)”的并列，的并列，“至至”與與“來(lái)來(lái)”意思相近，意思相近，“沓沓”與與“紛紛”也是意思相近，表示也是意思相近，表示“多多”，如果，如果將將“沓沓”寫成寫成“踏踏”，就可看出寫得不正確。，就可看出寫得不正確。 o（2004）下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一）下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（組是（ ） A.稽查稽查 聲名狼藉聲名狼藉 圓滿圓滿

19、 味同嚼蠟味同嚼蠟 B.泥淖泥淖 陰謀詭計(jì)陰謀詭計(jì) 豁然豁然 別出心裁別出心裁 C.脈搏脈搏 心曠神怡心曠神怡 淹沒淹沒 相形見絀相形見絀 D.懷疑懷疑 怙惡不俊怙惡不俊 皈依皈依 委曲求全委曲求全D怙怙(hu)惡不悛（惡不悛（quan）仿真練習(xí)仿真練習(xí)o1下面句子中沒有錯(cuò)別字的一句是（下面句子中沒有錯(cuò)別字的一句是（ ）A三天的時(shí)間里，把欄目標(biāo)志，片頭改過(guò)來(lái)又改回去，三天的時(shí)間里，把欄目標(biāo)志，片頭改過(guò)來(lái)又改回去，這在央視的歷史上是決無(wú)僅有的。這在央視的歷史上是決無(wú)僅有的。B音樂界、教育界一些知名人士大聲急呼：讓好兒歌盡音樂界、教育界一些知名人士大聲急呼：讓好兒歌盡快走向我們的少年兒童。快走向我們的少年兒童。C如果那里的勞動(dòng)力素質(zhì)普遍偏低，引進(jìn)幾個(gè)人才也是如果那里的勞動(dòng)力素質(zhì)普遍偏低，引進(jìn)幾個(gè)人才也是杯水車薪，無(wú)計(jì)于事。杯水車薪，無(wú)計(jì)于事。D這一帶山清水秀，沒有任何污染，是人們度假休閑的這一帶山清水秀，沒有任何污染，是人們度假休閑的理想場(chǎng)所。理想場(chǎng)所。DA項(xiàng)項(xiàng)“決無(wú)僅有決無(wú)僅有”的的“決決”應(yīng)為應(yīng)為“絕絕”；B項(xiàng)項(xiàng)“大聲急呼大聲急呼”的的“急急”應(yīng)為應(yīng)為“疾疾”，疾呼，高呼；，疾呼，高呼；C項(xiàng)項(xiàng)“無(wú)計(jì)于事無(wú)計(jì)于事”的的“計(jì)計(jì)”應(yīng)為應(yīng)為“濟(jì)濟(jì)”，濟(jì)，補(bǔ)救，濟(jì)，補(bǔ)救