五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 (北師版)正文

《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 (北師版)正文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 (北師版)正文（221頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 (北師版)正文 第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 (北師版) （北師大課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)） 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排表 科目數(shù)學(xué)年 級(jí)五年級(jí)任課教師 郭瑞民總課時(shí)數(shù)64周次授 課 時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11

2、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 數(shù)學(xué)年 級(jí)五年級(jí)任課教師 郭瑞民總課時(shí)數(shù)64周次授 課 時(shí) 間年 級(jí)五年級(jí)任課教師 郭瑞民總課時(shí)數(shù)64周次授 課 時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （三）～練習(xí)三74.2—4.6五年級(jí)任課教師 郭瑞民總課時(shí)數(shù)64周次授 課

3、 時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （三）～練習(xí)三74.2—4.6任課教師 郭瑞民總課時(shí)數(shù)64周次授 課 時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （三）～練習(xí)三74.2—4.6整理與復(fù)習(xí) PAGE 1 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.

4、16—4.2021瑞民總課時(shí)數(shù)64周次授 課 時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （二）222.27—3.2總課時(shí)數(shù)64周次授 課 時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6

5、.1564周次授 課 時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.

6、65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 周次授 課 時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.

7、29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 周次授 課 時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù) PAGE 2 混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 授

8、 課 時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 教 學(xué) 內(nèi) （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)

9、方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021 （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積

10、～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體

11、的表面積543.12—3.16路在 PAGE 3 外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～分?jǐn)?shù)乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練

12、習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)52021 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中

13、考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～

14、數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （三）～練習(xí)五5145.21—5.25百分?jǐn)?shù)的 PAGE 4 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021乘法 （三）～ 練習(xí)一533.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543

15、.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.20213.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.1333.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.1333.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練

16、習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.1333.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 3.5—3.9長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練

17、習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)～長(zhǎng)方體的表面積543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容 PAGE 5 積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.

18、23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 543.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30

19、—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— 7.13復(fù)習(xí)期終考試 43.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)

20、費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— 7.13復(fù)習(xí)期終考試 43.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)5

21、20212—7.65217.9— 7.13復(fù)習(xí)期終考試 3.12—3.16路在外面的面積～練習(xí)二553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體 PAGE 6 的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— 7.13復(fù)習(xí)期終考試 路在外面的面積～練習(xí)二

22、553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)52021 習(xí)期終考試 553.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)520

23、212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 53.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 53.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.2753.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法

24、 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.273.19—3.23倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體 PAGE 7 積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27倒數(shù)～分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）

25、5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4

26、.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù)

27、 習(xí)52021 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （三）～練習(xí)五5145.21—5.25百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)～蛋白質(zhì)的質(zhì)量5155.28 PAGE 8 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)52021 習(xí)期終考試 分?jǐn)?shù)除法 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.202

28、1體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四

29、～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)52021 （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)52021 （

30、一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 整理與復(fù)習(xí) （一）～數(shù)學(xué)與生活584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考

31、試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （三）～練習(xí)五5145.21—5.25百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)～蛋白質(zhì)的質(zhì)量5155.28—6.1這月我當(dāng)家～練習(xí)六5166.4—6.8整 PAGE 9 理與復(fù)習(xí) （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.1584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算

32、5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.1584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.1584.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）51

33、76.11—6.154.9—4.13體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15體積與容積～體積單位594.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 4.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（

34、 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.2294.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.2294.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （三）～練習(xí)五5145.21—5.25百分?jǐn)?shù)的 PAGE 10 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)

35、問5186.18—6.2294.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.224.16—4.2021體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22長(zhǎng)方體的體積～體積單位的換算5104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中

36、考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.225104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)520212—7

37、.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 104.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 4.23—4.27練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （三）～練習(xí)五5145.21—5.25百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)～蛋白質(zhì)的質(zhì)量5155.28—6.1這月我當(dāng) PAGE 11 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 練習(xí)四～有趣的測(cè)量5114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（

38、 （三）～練習(xí)五5145.21—5.255114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— 7.13復(fù)習(xí)期終

39、考試 114.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— 7.13復(fù)習(xí)期終考試 4.30—5.4期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— 7.13復(fù)習(xí)期終考試 期中考試125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11

40、—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)5202117.9— 7.13復(fù)習(xí)期終考試 125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （三）～ PAGE 12 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝

41、的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29125.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.295.7—5.11分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（ 復(fù) 習(xí)52021 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)52021 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問51

42、86.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)52021 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)52021 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)52021 （三）～練習(xí)五5145.21—5.25百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)～蛋白質(zhì) PAGE 13 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520

43、212—7.65217.9— 7.13復(fù)習(xí)期終考試 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— 復(fù) 習(xí)52021 復(fù) 習(xí)52021 復(fù) 習(xí)52021 復(fù) 習(xí)52021 復(fù) 習(xí)52021 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)52021 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了

44、解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— 7.13復(fù)習(xí)期終考試 PAGE 14 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)52021

45、2—7.65217.9— 復(fù) 習(xí)52021 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)52021 復(fù) 習(xí)復(fù) 習(xí)復(fù) 習(xí)復(fù) 習(xí)復(fù) 習(xí)52021 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 52021 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 52021 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形

46、統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 52021 （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 整理與復(fù)習(xí) （二）5176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.225176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9— 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13176.11—6.15估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.2

47、2扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué) 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)復(fù) 習(xí)52021 PAGE 15 復(fù) 習(xí)52021 習(xí)期終考試 估計(jì)費(fèi)用～包裝的學(xué)問5186.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)52021 52021 復(fù) 習(xí) 復(fù) 習(xí)52021 復(fù) 習(xí) 復(fù) 習(xí)52021 520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 6.18—6.22扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 扇形統(tǒng)計(jì)圖～了解同學(xué)5196.25—6.29總 復(fù) 習(xí)52021 復(fù) 習(xí)5

48、2021 期終考試 終考試 復(fù) 習(xí)52021 考試 復(fù) 習(xí)52021 試 習(xí)52021 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考6.25—6.29總 復(fù) 總 復(fù) 習(xí)520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 520212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 20212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 20212—7.65217.9—7.13復(fù)習(xí)期終考試 2021 復(fù)習(xí)期終考試 PAGE 16 第一單元 分?jǐn)?shù)乘法 第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法 （一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘

49、法的能力。 2、學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算原理，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。 3、使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù) 教學(xué)方法：師生共同歸納和推理 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 教師出示教學(xué)板書，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算下列分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算題。 教師：來回巡視學(xué)生的做題情況，并提問學(xué)生說說自己如何計(jì)算的？ 教師提問學(xué)生回答問題。（先通分，再進(jìn)行分子與分子相加減；分母不變?）并注意更正學(xué)生的錯(cuò)誤和表揚(yáng)回答問題的同學(xué)。 二、講授新課 同學(xué)們我們學(xué)習(xí)一種新的運(yùn)算：分?jǐn)?shù)乘法，讓學(xué)生想

50、一想什么是分?jǐn)?shù)乘法？ 學(xué)生同桌之間討論，教師提問學(xué)生回答問題。 教師板書例題，讓學(xué)生想一想如何計(jì)算？ 學(xué)生列出算式3× EQ \F(1,5) =，學(xué)生同桌之間相互討論，如何計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)？ 教師提問學(xué)生說一說自己是怎樣計(jì)算的？ 教師和學(xué)生總結(jié)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，只把整數(shù)乘以分子，分母不變。） 三、鞏固練習(xí)： 做課本2頁涂一涂，算一算，2個(gè) EQ \F(3,7) 的和是多少？ 讓學(xué)生熟練計(jì)算，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的計(jì)算方法。 做課本試一試 1、2題。 四、課堂小結(jié)： 同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？（提問學(xué)生回答） 板書設(shè)計(jì)： 分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法：整數(shù)

51、乘以分?jǐn)?shù)，用整數(shù)乘以分子的積做分子，分母不變。 教學(xué)反思： PAGE 17 第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法 （一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。 2、學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算原理，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。 3、使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù) 教學(xué)方法：師生共同歸納和推理 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 教師出示教學(xué)板書，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算下列分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算題。（略） 教師：來回巡視學(xué)生的做題情況，并提問學(xué)生說說自

52、己如何計(jì)算的？ 學(xué)生尋找完畢，紛紛舉手準(zhǔn)備回答問題。 教師提問學(xué)生回答問題。（先通分，再進(jìn)行分子與分子相加減；分母不變。）并注意更正學(xué)生的錯(cuò)誤和表揚(yáng)回答問題的同學(xué)。 二、講授新課 同學(xué)們我們學(xué)習(xí)一種新的運(yùn)算：分?jǐn)?shù)乘法，讓學(xué)生想一想什么是分?jǐn)?shù)乘法？ 學(xué)生同桌之間討論，教師提問學(xué)生回答問題。 教師板書例題，讓學(xué)生想一想如何計(jì)算？ 學(xué)生列出算式3× EQ \F(1,5) =，學(xué)生同桌之間相互討論，如何計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)？ 教師提問學(xué)生說一說自己是怎樣計(jì)算的？ 教師和學(xué)生總結(jié)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，只把整數(shù)乘以分子，分母不變。 三、鞏固練習(xí)： 做課本2頁涂一涂，算一算，2個(gè)

53、 EQ \F(3,7) 的和是多少？ 讓學(xué)生熟練計(jì)算，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的計(jì)算方法。 做課本練一練 3、 4、5題。 四、課堂小結(jié)： 同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？（提問學(xué)生回答） 板書設(shè)計(jì)： 分?jǐn)?shù)乘法 3× EQ \F(1,5) = EQ \F(1×3,5) = EQ \F(3,5) 3× EQ \F(1,5) = EQ \F(1,5) + EQ \F(1,5) + EQ \F(1,5) = EQ \F(1+1+1,5) = EQ \F(1×3,5) = EQ \F(3,5) 分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法：整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，只把整數(shù)乘以分子，分母不變。） 教學(xué)反思： PAGE 1

54、8 第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法 （二） 教學(xué)目標(biāo)： 1、能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生能夠計(jì)算整數(shù)的幾分之幾是多少，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算出一個(gè)整數(shù)乘以不同分?jǐn)?shù)的結(jié)果。 3、使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)生能夠熟練的計(jì)算出整數(shù)乘以不同分?jǐn)?shù)的結(jié)果。 教學(xué)方法：師生共同歸納和推理 教學(xué)過程： 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 教師出示教學(xué)板書，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算下列分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算題。 21× EQ \F(5,14) = 教師：來回巡視學(xué)生的做題情況，并提問學(xué)生說說自己如何計(jì)算的？

55、 學(xué)生尋找完畢，紛紛舉手準(zhǔn)備回答問題。 教師提問學(xué)生回答問題。（整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，整數(shù)乘以分子，分母不變。注意兩種約分方式。） 二、講授新課 教師出示課本例題：小紅有6個(gè)蘋果，淘氣的蘋果是小紅的；笑笑的蘋果是小紅的，淘氣和笑笑各有幾個(gè)蘋果？ 教師讓學(xué)生思考這個(gè)例題，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問。 學(xué)生自己動(dòng)手填完課本例題上的方格。 教師提問學(xué)生說一說自己是怎樣計(jì)算的？ 教師和學(xué)生對(duì)比這兩個(gè)題目的區(qū)別和聯(lián)系。學(xué)生初步理解整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)意義。 三、鞏固練習(xí)： 做課本5頁試一試，36的和分別是多少？ 注意讓學(xué)生體驗(yàn)求一個(gè)整數(shù)的幾分之幾是多少的數(shù)學(xué)意義。 四、課堂小結(jié)： 同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到

56、了哪些知識(shí)？（提問學(xué)生回答） 板書設(shè)計(jì)： 分?jǐn)?shù)乘法 （二） 6× = 6× = 整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)意義：就是求整數(shù)的幾分之幾是多少？ 教學(xué)反思： PAGE 19 第4課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法 （二） 教學(xué)目標(biāo)： 1、續(xù)學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生能夠計(jì)算整數(shù)的幾分之幾是多少，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算出一個(gè)整數(shù)乘以不同分?jǐn)?shù)的結(jié)果。 2、據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。 3、生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練的計(jì)算出整數(shù)乘以不同分?jǐn)?shù)的結(jié)果。 教學(xué)方法：師生共同歸納和推理。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)

57、導(dǎo)入： 教師出示教學(xué)板書，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算下列分?jǐn)?shù)運(yùn)算題。 4×= 12× = 教師：來回巡視學(xué)生的做題情況，并提問學(xué)生說說每一道算式的意義。 二、課堂練習(xí) 學(xué)生做第1題，教師注意讓學(xué)生對(duì)比好門和小明的高度，并注意進(jìn)行長(zhǎng)度單位的換算。 學(xué)生做第2題，教師注意提醒學(xué)生及時(shí)約分化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。并同桌之間相互說說每個(gè)算式的數(shù)學(xué)意義。 學(xué)生做第3題，教師巡視學(xué)生做題情況，并及時(shí)對(duì)有困難得學(xué)生進(jìn)行幫助。 學(xué)生做第4題，教師注意讓學(xué)生能夠區(qū)分最少和最多這個(gè)數(shù)字范圍，并提問學(xué)生說說自己的答案。 四、課堂小結(jié)： 同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？（提問學(xué)生回答） 板書設(shè)計(jì)： 分?jǐn)?shù)乘法 （二） 4

58、80×=180（千克） 180× =150（千克） 教學(xué)反思： 第5課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法 （三） 教學(xué)目標(biāo)： PAGE 2021 1、據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。 2、學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算出一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以另一個(gè)分?jǐn)?shù)的結(jié)果。 2、學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練的計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的結(jié)果。 教學(xué)方法：師生共同歸納和推理 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 教師出示教學(xué)板書，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算下列分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算題。 5×= ×12= 21×= 教師：來回巡視學(xué)生的做題情況，并

59、提問學(xué)生說說自己如何計(jì)算的？ 教師提問學(xué)生回答問題。（整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，整數(shù)乘以分子，分母不變。注意兩種約分方式。） 二、講授新課 教師出示課本例題：一張長(zhǎng)方形的紙條，第一次剪去它的，第二次剪去剩余部分的。此時(shí)，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？如果第三次再剪去剩余部分的，那么剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？ 教師讓學(xué)生思考這個(gè)例題，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問。 = 分析第一次剪去它的 ，第二次再剪去剩下的 ，那就是 。也就是× =中思考，分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)則，讓學(xué)生同桌教師讓學(xué)生從圖中看出是，讓學(xué)生從×之間相互討論。 教師提問學(xué)生說說分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則。并對(duì)學(xué)生的說法給以鼓勵(lì)。 教師和

60、全班學(xué)生共同總結(jié)出分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則：分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)，分子乘以分子作為分子，分母乘以分母作為分母。 驗(yàn)證法則：讓學(xué)生折紙驗(yàn)證，并讓學(xué)生分析為什么？ 課堂討論：讓學(xué)生能夠根據(jù)課本7頁中的插圖，說一說，紅色部分占斜線部分的幾分之幾？占整張紙的幾分之幾?讓學(xué)生進(jìn)一步理解整體和部分的關(guān)系；初步理解求分?jǐn)?shù)的幾分之幾是多少？ 三、鞏固練習(xí)： 做課本8頁試一試， 中的7和14先約讓學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的法則來進(jìn)行計(jì)算。注意能約分的先約分，如：×分。 四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？（提問學(xué)生回答） 板書設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)乘法 （三） ×= 分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則：分子相乘的積作分子

61、，分母相乘的積作分母，能約分的先約分再乘。 教學(xué)反思： 第6課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法 （三） 教學(xué)目標(biāo)： PAGE 21 1、能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。 2、學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算出一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以另一個(gè)分?jǐn)?shù)的結(jié)果。 3、使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練的計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的結(jié)果。 教學(xué)方法：師生共同歸納和推理 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 指名板演后再次提示：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，分子相乘的積作分子，分母相乘相乘的積做分母，能約分的要先約分再乘。 二、課堂練習(xí)： 學(xué)

62、生做第一題折一折，涂一涂。讓學(xué)生用折紙的方式再次驗(yàn)證分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則，注意讓學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)的幾分之幾是多少？ 學(xué)生做第2題，注意讓學(xué)生體驗(yàn)分?jǐn)?shù)相乘的積于每一個(gè)乘數(shù)的關(guān)系。 學(xué)生做第3題，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的幾分之幾與占整體“1”之間的關(guān)系。 學(xué)生做第4題，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)比較五（1）班任務(wù)的和五（2）班任務(wù)的占整體“1”的大小。 學(xué)生做第5題，教師注意讓學(xué)生整體的幾分之幾是多少？ 學(xué)生做第6題，讓學(xué)生注意區(qū)分不同標(biāo)準(zhǔn)的幾分之幾是多少；占整體的幾分之幾。 學(xué)生做第7題，教師注意讓學(xué)生利用分?jǐn)?shù)乘法學(xué)會(huì)解決生活中實(shí)際問題。 第8題，學(xué)生根據(jù)學(xué)過的分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)，分辨一下唐僧分西瓜是否公平。

63、四、課堂小結(jié)： 同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？（提問學(xué)生回答） 板書設(shè)計(jì)： 分?jǐn)?shù)乘法 （三） ×= ×= 五（1）班任務(wù)的是整個(gè)操場(chǎng)“1”的 ，五（2）班任務(wù)的是整個(gè)操場(chǎng)“1”的。 分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則：分子相乘，分母相乘，能約分的要約分。 教學(xué)反思： 第7課時(shí) 練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo)： 1、能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。 2、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)和分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算出一個(gè)分?jǐn)?shù)乘 PAGE 22 以整數(shù)和一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以另一個(gè)分?jǐn)?shù)的結(jié)果。 3、使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。 教學(xué)重

64、點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練的計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的結(jié)果。 教學(xué)方法：師生共同歸納和推理。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 指名板演后再次提示：分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)，整數(shù)乘以分子，分母不變，能約分的要先約分再乘；分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，分子相乘的積作分子，分母相乘相乘的積做分母，能約分的要先約分再乘。 二、課堂練習(xí)： 學(xué)生做第一題，讓學(xué)生用學(xué)過的分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的知識(shí)求1000克牛肉中的蛋白質(zhì)和脂肪的含量各是多少？ 學(xué)生做第2題，注意讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的知識(shí)求出全年我市空氣質(zhì)量為優(yōu)的天氣是多少天？培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)。 學(xué)生做第3題，讓學(xué)生計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘的算式。 學(xué)生做第4題，讓

65、學(xué)生能夠?qū)W會(huì)比較整體“1”的幾分之幾是多少？ 學(xué)生做第5題，教師注意讓學(xué)生求整體的幾分之幾是多少？ 學(xué)生做第6題，讓學(xué)生用整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的知識(shí)來解決生活中有關(guān)分?jǐn)?shù)的生活問題，培養(yǎng)學(xué)生“一方有難，多方支援”的人道主義思想。 學(xué)生做第7題，教師注意讓學(xué)生利用分?jǐn)?shù)乘法學(xué)會(huì)解決生活中實(shí)際問題。 四、課堂小結(jié)： 同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？（提問學(xué)生回答） 板書設(shè)計(jì)： 練習(xí)一 50×=40(千克) 7000×=700(萬噸) 700×=560(萬噸) 整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則：整數(shù)乘以分子，分母不變，能約分得要約分。 教學(xué)反思： 第8課時(shí) 練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo)： 1、能根據(jù)解決問題的

66、需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。 PAGE 23 2、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)和分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算出一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)和一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以另一個(gè)分?jǐn)?shù)的結(jié)果。 3、使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練的計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的結(jié)果。 教學(xué)方法：師生共同歸納和推理 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 教師出示教學(xué)板書后提示：分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)，整數(shù)乘以分子，分母不變，能約分的要先約分再乘；分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，分子相乘的積作分子，分母相乘相乘的積做分母，能約分的要先約分再乘。 二、課堂練習(xí)： 學(xué)生做第8題，讓學(xué)生明白商場(chǎng)打折的意思，分別求出一個(gè)整數(shù)的十分之幾是多少？如：40×=？ 學(xué)生做第9題，注意讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的知識(shí)求出梨、蘋果、香蕉各占水果總數(shù)的多少？ 學(xué)生做第10題，讓學(xué)生計(jì)算一個(gè)分?jǐn)?shù)的幾分之幾是多少？注意提醒學(xué)生及時(shí)約分。 學(xué)生做第11題，讓學(xué)生先計(jì)算出分?jǐn)?shù)乘法算式的得數(shù)再學(xué)會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。 學(xué)生做第12題，教師注意讓學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖表，求出2021年比2021年增加多少元？ 學(xué)生做第1