2022年《商品的價(jià)值量》教案

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1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載商品的價(jià)值量教案易門(mén)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)許榮娟【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：識(shí)記價(jià)值量的含義、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的概念；理解商品價(jià)值量的決定因素、商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的關(guān)系；結(jié)合實(shí)例說(shuō)明商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。2、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的意義，從而樹(shù)立時(shí)間觀念、效率觀念，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新要求。【教學(xué)重點(diǎn)】 商品的價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】 商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系【教學(xué)方法】 讀、講、議、練相結(jié)合。分析與綜合相結(jié)合，直觀教學(xué)與抽象概括相結(jié)合。激發(fā)學(xué)生興趣，開(kāi)拓學(xué)生思維?！窘叹邷?zhǔn)備 】多媒體?！窘虒W(xué)課時(shí)】

2、1 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程 】復(fù)習(xí)舊課什么是價(jià)值？生：略。導(dǎo)入新課師：不同的商品其價(jià)值是不同的。大家都學(xué)過(guò)法國(guó)著名作家莫泊桑的項(xiàng)鏈，他筆下的那兩串同樣用于裝飾的相似的項(xiàng)鏈，價(jià)值就整整相差71 倍，害得漂亮的瑪?shù)贍柕绿量鄤谧髁耸?。為什么兩串?xiàng)鏈在價(jià)格上有如此大的差別，這就涉及到商品的價(jià)值量問(wèn)題了。講授新課三、商品的價(jià)值量（板書(shū)）（一） 、商品的價(jià)值量（板書(shū)）1、商品的價(jià)值量的含義（學(xué)生回答）商品價(jià)值的大小2、決定因素（板書(shū)）（學(xué)生閱讀教材P85第1自然段段，討論、回答）（多媒體顯示）名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料

3、 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：下面我們來(lái)共同看一個(gè)表格，然后回答問(wèn)題：（多媒體顯示）生產(chǎn)同樣一塊布 : 五生產(chǎn)者A B C D E 電腦織布機(jī)普通織布機(jī)手工耗費(fèi)時(shí)間1 小時(shí)2 小時(shí)3 小時(shí)4 小時(shí)5 小時(shí)（1） 、誰(shuí)生產(chǎn)的布匹的價(jià)值量大？( 生思考回答 ) 一樣大，商品的價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間無(wú)關(guān)。（2） 、假設(shè)價(jià)值量由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定, 會(huì)造成什么樣的后果 ? ( 生思考回答 ) 獎(jiǎng)懶罰勤，不利于社會(huì)進(jìn)步一是同樣的商品會(huì)有完全不同的多種多樣的價(jià)值量，這意味著同

4、樣的商品的價(jià)值量失去了統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，致使商品交換無(wú)法進(jìn)行。二是生產(chǎn)者的工具越差，技術(shù)越低，人越懶，花費(fèi)的時(shí)間越長(zhǎng)，商品的價(jià)值量越大，出售時(shí)，商品的價(jià)格越高，這勢(shì)必又會(huì)大大削弱生產(chǎn)者的積極性，鼓勵(lì)助長(zhǎng)落后，生產(chǎn)就永遠(yuǎn)發(fā)展不了。師歸納：個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間不能決定商品的價(jià)值量。那么，決定商品價(jià)值量的勞動(dòng)時(shí)間就只能由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定了。（二） 、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間（板書(shū)）師：什么是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間？(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P85 第 2 自然段后回答 )（多媒體顯示）商品的價(jià)值量（決定）勞動(dòng)量（衡量）勞動(dòng)時(shí)間社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間( 平均 ) 個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間( 各生產(chǎn)者 ) 不能決定決定名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 -

5、 - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：我們?cè)賮?lái)看剛才的那個(gè)表格，然后回答問(wèn)題：（多媒體顯示）5 生產(chǎn)者A B C D E 生產(chǎn)條件電腦織布機(jī)普通織布機(jī)手工勞 動(dòng) 熟 練 程度、勞動(dòng)強(qiáng)度高中低耗費(fèi)時(shí)間1 小時(shí)2 小時(shí)3 小時(shí)4 小時(shí)5 小時(shí)、 這里的“現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件”是什么？( 生思考回答 ) 是使用普通織布機(jī)的生產(chǎn)條件、這里生產(chǎn)一匹布的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是多少？( 生思考回答 ) (2+3+4)/3=3

6、小時(shí)、A、B、C 、D 、E生產(chǎn)的后果各是什么？（學(xué)生討論、歸納、回答）（多媒體顯示）A、B：個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間 社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間獲利少，在競(jìng)爭(zhēng)中不利C：個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間 =社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間不虧不賺師歸納：生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定商品生產(chǎn)者的命運(yùn)，商品生產(chǎn)者必須不斷縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間。縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間的唯一辦法就是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。所謂的“效率就是生命”說(shuō)的就是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要性。那么，什么是勞動(dòng)生產(chǎn)率呢？它的高低又該如何表示？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P85 第 4 自然段后回答社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間社會(huì)平均勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度社會(huì)正常生產(chǎn)條件下（物的因素）制造某種 使用價(jià)值 所需要的勞動(dòng)時(shí)間（人的因素）當(dāng)時(shí)某個(gè)

7、生產(chǎn)部門(mén)絕大部分同類(lèi)產(chǎn)品的生產(chǎn)條件影響勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度的因素有：技術(shù)水平生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)體力強(qiáng)弱勞動(dòng)態(tài)度名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)必備歡迎下載（三） 、勞動(dòng)生產(chǎn)率（板書(shū)）1、 含義： （板書(shū)）（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材）勞動(dòng)者的生產(chǎn)效率或能力2、表示方法：（板書(shū)）單位時(shí)間內(nèi)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品數(shù)量. 5匹/ 小時(shí) 10匹/ 小時(shí)說(shuō)明：產(chǎn)品數(shù)量越多，勞動(dòng)生產(chǎn)率就高；產(chǎn)品數(shù)量少，勞動(dòng)生產(chǎn)率就低。 生產(chǎn)單

8、位產(chǎn)品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間. 12分鐘/ 匹 6分鐘/ 匹說(shuō)明：勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，勞動(dòng)生產(chǎn)率越低，反之。勞動(dòng)生產(chǎn)率越高。3、分類(lèi)： （板書(shū)）社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率師：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是勞動(dòng)生產(chǎn)率。那么，商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率有什么聯(lián)系呢？（四） 、商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系（板書(shū)）1、商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系師：我們以生產(chǎn)鋼筆為例，共同完成下列表格，從中概括出它們之間的關(guān)系。（教師引導(dǎo)、學(xué)生思考計(jì)算，在師生互動(dòng)中完成下表，以突破難點(diǎn)。）（多媒體顯示）師：從以上的表格中可以得出（讓學(xué)生歸納）（多媒體顯示）例一：生產(chǎn)鋼筆社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間單 位 商 品 的數(shù)量單 位 商

9、品 的價(jià)值量單位時(shí)間生產(chǎn)商品的價(jià)值總量社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率12 分鐘/ 支5 支/ 小時(shí)2 元/ 支10 元/ 小時(shí)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高 1 倍6 分鐘/ 支減少1 0 支/ 小時(shí)增多1 元/ 支減少10 元/ 小時(shí)不變社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率社會(huì) 必要 勞動(dòng) 時(shí)間單位商品的價(jià)值量單位商品的數(shù)量高少小多低多大少名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：所以，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位商品的價(jià)值量成反比關(guān)系，社

10、會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位時(shí)間生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量成正比。因此，我們要提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率。那么，提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率對(duì)我們大家有什么好處呢？（生討論、回答）師歸納 : 提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，商品的價(jià)值量降低，商品的數(shù)量增加，能滿(mǎn)足人們不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化生活需要。2、商品的價(jià)值量與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系（板書(shū)）師：我們還是以生產(chǎn)鋼筆為例，共同完成下列表格，從中概括出它們之間的關(guān)系。（教師引導(dǎo)、學(xué)生思考計(jì)算，在師生互動(dòng)中完成下表，以突破難點(diǎn)。）（多媒體顯示）師：從以上的表格中可以得出（讓學(xué)生歸納）（多媒體顯示）師：所以，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位商品的價(jià)值量成不變的關(guān)系，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值的總量成正比關(guān)系。因此，要

11、提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率。為什么要提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率？（生討論回答）師歸納 : 提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率，使個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量增加，創(chuàng)造的商品價(jià)值總量增加，獲利增加，最終使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。課堂小結(jié)三個(gè)概念：價(jià)值量、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率兩大關(guān)系：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間和商品價(jià)值量的關(guān)系；商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率例一：生產(chǎn)鋼筆單 位 商 品耗 費(fèi) 的 勞動(dòng)時(shí)間單位商品的數(shù)量社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間單位商 品的價(jià)值量位 時(shí) 間 生 產(chǎn)商 品 的 價(jià) 值總量社 會(huì)勞 動(dòng)生產(chǎn)率12 分鐘/ 支5 支/ 小時(shí)12分鐘/ 支2 元/ 支10元/ 小時(shí)個(gè) 別勞 動(dòng)生產(chǎn)率提高 1 倍6

12、分鐘/ 支減少1 0 支/ 小時(shí)增多12分鐘/ 支不變2 元/ 支不變20元/ 小時(shí)增多個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間單位商品的價(jià)值量單 位 商 品 的數(shù)量個(gè) 別 勞 動(dòng) 生 產(chǎn) 率提高增多不變變大名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)必備歡迎下載的關(guān)系兩大意義：提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的意義課堂練習(xí)1、決定商品價(jià)值的是（） 。A.個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間 B.剩余勞動(dòng)時(shí)間C.社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 D.

13、超余額勞動(dòng)時(shí)間答案： C 2、生產(chǎn)同樣一只茶杯，甲耗費(fèi)了3 小時(shí)勞動(dòng)時(shí)間，乙耗費(fèi)了1 小時(shí)勞動(dòng)時(shí)間，丙耗費(fèi)了 2 小時(shí)勞動(dòng)時(shí)間，三只茶杯在同一市場(chǎng)上出售，( ) A、甲生產(chǎn)的茶杯價(jià)值最大 B、乙生產(chǎn)的茶杯價(jià)值最大C、丙生產(chǎn)的茶杯價(jià)值最大 D、甲乙丙的茶杯價(jià)值量一樣大答案： D 3、如果商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，勞動(dòng)者就會(huì)（ ） 。A.盈利 B.虧本C.既不盈利也不虧本 D.被淘汰答案： A 4、解答題：一個(gè)瓷碗的價(jià)值量是2 小時(shí)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，一匹布的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是10 小時(shí), 快的 8 小時(shí)， 慢的用 12 小時(shí)。問(wèn)：一匹布能換得多少瓷碗個(gè)？答案： 5 個(gè)

14、作業(yè)1、辯析：商品價(jià)值從本質(zhì)上講是人類(lèi)勞動(dòng)的凝結(jié)，所以，某個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，商品的價(jià)值量越大。2、簡(jiǎn)答題：同一商品的不同生產(chǎn)者，在同一時(shí)間、地點(diǎn)下，按同一價(jià)格出售商品，為什么有的賺錢(qián)，有的虧本？同一商品生產(chǎn)者，出售同一商品，為什么有時(shí)賺錢(qián)，有時(shí)虧本？板書(shū)設(shè)計(jì)三、商品的價(jià)值量（一）商品的價(jià)值量1 商品的價(jià)值量的含義2 商品的價(jià)值量的決定因素（二） 、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)必備歡迎下載（三） 、勞動(dòng)生產(chǎn)率1、含義2、表示方法3、分類(lèi)（四） 、商品的價(jià)值量和勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系1、商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系2、商品的價(jià)值量與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系教學(xué)體會(huì)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，注意多引用生活、市場(chǎng)中的實(shí)際例子，讓學(xué)生在具體、感性材料中，感悟其中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析，切忌機(jī)械記憶。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - -