《2020年（春秋版）浙教版科學(xué) 八年級(jí)上冊(cè) 第一章 水和水的溶液 綜合測(cè)試C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年（春秋版）浙教版科學(xué) 八年級(jí)上冊(cè) 第一章 水和水的溶液 綜合測(cè)試C卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020年（春秋版）浙教版科學(xué) 八年級(jí)上冊(cè) 第一章 水和水的溶液 綜合測(cè)試C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 如圖是教材中用來(lái)表示電解水過(guò)程的示意圖(其中“”“”分別表示H原子和O原子)。分析示意圖，可作出的正確判斷是（ ）A水是由氫氣和氧氣組成的B水分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分C該變化中氫原子和氧原子可以再分D水分子中含有氫分子和氧原子2 . 小美同學(xué)向如圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)石蠟逐漸熔化并且塑料片掉了下來(lái)。那么該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是（ ）A氯化鈉B白糖C硝酸銨D氫氧化鈉3 . 三個(gè)相同容器內(nèi)分別盛滿不同的液體，現(xiàn)將三個(gè)完全相同的小球輕輕放入容器中，小球靜止后
2、的狀態(tài)如圖所示，下列判斷中，正確的是（ ）A液體的密度關(guān)系是甲丙乙B液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是p乙p甲p丙C容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲p乙p丙D小球受到的浮力大小關(guān)系是F乙F丙F甲4 . 下列有關(guān)浮力的說(shuō)法正確的是（ ）A物體的密度越大，受到的浮力越大B物體的體積越大，受到的浮力越大C物體沒(méi)入水中越深，受到的浮力越大D浸沒(méi)在水中的物體，可能不受浮力5 . 2019年夏天，我國(guó)多個(gè)省市出現(xiàn)洪澇災(zāi)害，長(zhǎng)江流域部分地區(qū)農(nóng)業(yè)受到非常大的影響，長(zhǎng)江三峽緊急放水泄洪，下列說(shuō)法正確的是（ ）A從水循環(huán)角度來(lái)講，“長(zhǎng)江三峽緊急放水”是對(duì)地表徑流這一環(huán)節(jié)的影響B(tài)從地球水體分類(lèi)和比例來(lái)看，陸地水資源中比例最大的是
3、河流水C通常說(shuō)的水資源指陸地水、大氣水和冰川水D我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)是東多西少，北多南少6 . 能證明20時(shí)某一硝酸鉀溶液已達(dá)到飽和的方法是（ ）A在20時(shí)，向該溶液中加入少量水，溶液變稀B取少量溶液降溫至10有固體析出C在20時(shí)，向該溶液中加入少量硝酸鉀晶體D取少量溶液加熱至50無(wú)固體析出7 . 如圖所示，一只小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上。下列關(guān)于小鳥(niǎo)和樹(shù)枝受力情況的敘述，正確的是（ ）A樹(shù)枝受到向下的彈力是因?yàn)闃?shù)枝發(fā)生了形變B小鳥(niǎo)受到向上的彈力是因?yàn)闃?shù)枝發(fā)生了形變C小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力D小鳥(niǎo)受到的重力與小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力是一對(duì)相互作用力8 . 實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液
4、，分別是HCl、NaCl、BaCl2的溶液。欲使它們一次鑒別出來(lái)，可選用的試劑是（ ）AAgNO3BNa2CO3CH2SO4DCa(OH)29 . 20時(shí)，向一盛有40g氯化鈉的燒杯內(nèi)加入100g水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，燒杯底部仍有未溶解的氯化鈉固體，過(guò)濾得到4g 固體和澄清溶液。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量等于36gB20時(shí)氯化鈉在水中的溶解度為36gC該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于36%D加水后該溶液可以變?yōu)椴伙柡腿芤?0 . 潛水艇潛入水下越深，受到水的壓強(qiáng)和浮力（忽略潛水艇的體積變化）將是A壓強(qiáng)越大，浮力越小B壓強(qiáng)越大，浮力不變C壓強(qiáng)不變，浮力不變D壓強(qiáng)越大，浮力越大11 .
5、 常溫時(shí)，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% ，另一瓶為10%的溶液。下列實(shí)驗(yàn)操作中，無(wú)法區(qū)分這兩種溶液的是（ ）A加一定量的水B加入少量硝酸鉀晶體C降低溫度D室溫時(shí)，蒸發(fā)少量水12 . 20時(shí)，在三個(gè)各盛100g水的容器中分別加入甲、乙、丙三種純凈物（不含結(jié)晶水，不與水反應(yīng)）各10g，充分溶解后，情況如表所示，不正確的是（ ）物質(zhì)甲乙丙未溶解固體的質(zhì)量/g703A升高溫度，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會(huì)改變B20，甲的溶解度最小C所得溶液可能都是飽和溶液D三溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙丙甲13 . 如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別
6、制成等高的實(shí)心圓柱體A、B，把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為（ ）A81B43C41D1214 . 一個(gè)充氣的氣球下面掛一個(gè)金屬塊，把它們放入水中某處恰能懸浮，如圖所示如果慢慢向杯子中加水，則金屬塊和氣球（ ）A仍能靜止B向下運(yùn)動(dòng)C向上運(yùn)動(dòng)D都有可能15 . 浙江和福建地區(qū)經(jīng)常會(huì)有臺(tái)風(fēng)（如圖所示），市政府要求居民將簡(jiǎn)易房的屋頂加固，對(duì)于這一要求下列解釋正確的是（ ）A屋頂上方空氣的流速大于下方，屋頂被向上掀起B(yǎng)屋頂上方空氣的流速大于下方，屋頂被向下壓垮C屋頂上方空氣的流速小于下方，屋頂被向下壓垮D屋頂上方空氣的流速小于下方，屋頂被向上掀起二、填空題16 . 如
7、圖所示是很多公共廁所的自動(dòng)沖水裝置。浮筒A是邊長(zhǎng)為0.2m的正方體，蓋片B的面積為0.810-2m2(蓋片B質(zhì)量、厚度不計(jì))，連接AB的是長(zhǎng)為0.3m，體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿。當(dāng)供水管流進(jìn)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí)，蓋片B被拉開(kāi)，水通過(guò)排水管流出沖洗廁所。(g取10N/kg)(1)浮筒A完全浸沒(méi)時(shí)所受到的浮力是多少？_(2)當(dāng)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí)，水對(duì)蓋片B的壓強(qiáng)是多少？_(3)當(dāng)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí)，浮筒A的質(zhì)量是多少？_17 . 如下圖所示，水中通直流電后，在接電源正極的電極上產(chǎn)生了能使_的氣體，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明水由_和_組成。18 . 如圖所示，物體漂浮在圓柱形容器的水面上，B物體上
8、放著一個(gè)物體A時(shí)，B排開(kāi)水的體積為；若將A取下放入水中靜止后，此時(shí)A、B兩物體排開(kāi)水的總體積為V2，且V1-V2=2dm3，=3103kg/m3則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)將_選填增大、減小或不變），容器底對(duì)物體A的支持力是_。19 . 環(huán)境污染導(dǎo)致許多城市出現(xiàn)霧霾天氣。霧是指小液滴，霾主要由顆粒物形成。根據(jù)顆粒物大小差異，霾可以分為 PM10、PM2.5、PM1、PM0.5等。（1）太陽(yáng)出來(lái)后霧會(huì)慢慢散去，是因?yàn)榭諝庵械男∷榘l(fā)生了_(填物態(tài)變化名稱(chēng))。（2）圖甲是不同霾顆粒物進(jìn)入到人體不同部位的示意圖。如 PM10大部分能被阻擋在肺外，而 PM1顆粒進(jìn)入血液后，吞噬細(xì)胞會(huì)對(duì)部分 PM1顆粒進(jìn)行吞噬，
9、保護(hù)人體健康。人體這種免疫類(lèi)型屬于_。（3）機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放、煤炭燃燒等過(guò)程中排放的 CO、NOx 等都是 PM2.5 的主要來(lái)源?！?三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車(chē)尾氣中有毒氣體進(jìn)行轉(zhuǎn)化，其微觀示意如圖乙所示。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式_。20 . t2時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟮默F(xiàn)象如圖(1)所示，a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖(2)所示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：(1)圖(1)中，(填“a”或“b”)物質(zhì)的溶解一定達(dá)到了飽和狀態(tài)。(2)圖(2)中，(填“甲”或“乙”)表示a的溶解度曲線。(3)圖1中a溶液溫度從t2降低到t1，所得溶液與原溶液相比較，通
10、常沒(méi)有發(fā)生變化的是(填序號(hào))。A溶液的濃度B溶劑的質(zhì)量C溶解度21 . 粗鹽是含有較多可溶性雜質(zhì)(如氯化鎂和氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(如泥沙等)的氯化鈉。實(shí)驗(yàn)一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，合理的操作步驟為_(kāi)(用序號(hào)填空)、稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。（2）經(jīng)過(guò)上述操作得到的精鹽屬于_(填“純凈物”或“混合物”)；（3）操作中的錯(cuò)誤是_。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有4個(gè)小組分別展示了計(jì)算的精鹽產(chǎn)率：老師對(duì)各組的評(píng)價(jià)是：第1組結(jié)果偏高，其他組結(jié)果都偏低。于是各組分別討論本組的誤差，各組對(duì)應(yīng)的原因分析合理的是第_組。第組：過(guò)濾時(shí)不小心捅破了濾紙第組：沒(méi)有蒸發(fā)干，精鹽中仍有水分第組：蒸發(fā)
11、時(shí)有濾液濺出第組：燒杯里的食鹽未溶解完全就開(kāi)始過(guò)濾實(shí)驗(yàn)二：同學(xué)們用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液。（5）經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_(填序號(hào))。氯化鈉固體仍然不純 量取水時(shí)，俯視讀數(shù)稱(chēng)量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片 裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出。（6）溶液配制完成后，同學(xué)們又從同一溶液的上層、中層和下層各取出等量的液體測(cè)量氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相同，同學(xué)們是為了探究溶液的_性。22 . 可樂(lè)是我們經(jīng)常飲用的一種飲料，下表是一種瓶裝可樂(lè)外觀上的部分文字。請(qǐng)回答：（1）該飲料里的溶劑是_。（2）常溫下一瓶合格的可樂(lè)密封放置一段時(shí)間后，是否會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象？_。（填“是”或“否”）23
12、 . 如圖是探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。（1）從圖中可知，物體的重力為_(kāi)N（2）比較_，可知“浮力的大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)”；（3）通過(guò)比較，能否得出“浮力大小與液體密度有關(guān)”？并說(shuō)明理由_（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信，將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，其主要目的是_（填序號(hào)）；A、多次測(cè)量求平均值，以減小偶然誤差B、多次測(cè)量找規(guī)律，排除偶然性C、探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)三、探究題24 . 某興趣小組開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)。（提出問(wèn)題）液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)跟深度有什么關(guān)系?（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）探究液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系，用如圖所示裝置，在彈簧秤下掛一實(shí)心圓柱體，容器中盛有某種液體。（獲取證據(jù)）
13、測(cè)得圓柱體的體積為0.5l0-4米3，柱體的重為0.6牛頓。當(dāng)圓柱體緩慢地浸人液體中時(shí)(圓柱體始終豎直且沒(méi)有被浸沒(méi))，記下圓柱體下表面所處的深度h、彈簧秤相應(yīng)的示數(shù)F，求得相應(yīng)的圓柱體在下表面處產(chǎn)生對(duì)液體的壓強(qiáng)p（體在圓柱體下表面處產(chǎn)生的壓強(qiáng)也為p)，所得數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345h/米0.10.20.30.40.5F/牛0.480.360.240.120p/帕1.21032.41033.61034.8103（得出結(jié)論）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_。（討論與交流）（1）根據(jù)第5次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，求得圓柱體在下表面處對(duì)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)是_帕，實(shí)心圓柱體的密度為_(kāi)。（2）當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為0.12牛
14、時(shí)，圓柱體受到的浮力為_(kāi)牛。25 . 控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一。小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？請(qǐng)你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：溫度（）20304050607080溶解度（g）316458639855110138168（1）建立假設(shè)：；（2）實(shí)施方案：a；b；c比較相同條件下，溶解相同質(zhì)量的硝酸鉀固體所需要的時(shí)間；（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果；實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是（至少寫(xiě)出2點(diǎn)）。四、簡(jiǎn)答題26 . 工業(yè)生
15、產(chǎn)常用“苛化法”制取氫氧化鈉，其原料為碳酸鈉、石灰乳由Ca（OH）2和水組成的混合物，大致流程如下:科學(xué)興趣小組模擬上述流程，在實(shí)驗(yàn)室中制備氫氧化鈉。（1）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“操作 1”時(shí)，需要用到下列哪些器材_.（2）制備氫氧化鈉:將 53 克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20的碳酸鈉溶液與 17 克石灰乳混合，若二者恰好完全反應(yīng)計(jì)算所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到 0.1）27 . 固體酒精因方便、安全而受到野外用餐者的喜愛(ài)。其制作主要過(guò)程如下：將醋酸鈣溶液溶于適量水配制成飽和溶液,向該溶液中慢慢加入酒精,攬勻,即制得固體酒精.060時(shí),醋酸鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小(見(jiàn)下表
16、):(1)將醋酸鈣不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵杭尤氪姿徕}、_或_；(2)10時(shí)，要配制68g醋酸鈣飽和溶液，需無(wú)水醋酸鈣_g；(3)利用表中數(shù)據(jù)確定x值的方法是_.28 . 某坦克質(zhì)量為40噸，履帶的著地面積為5m2。若坦克以20m/s的速度在平直的路面上勻速行駛10min，發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為900kW。求（g=10N/kg）：（1）坦克靜止在水平路面時(shí)，對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少？（2）勻速行駛10min，坦克發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功是多少？（3）勻速行駛時(shí)，坦克發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少？29 . （1）科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。把水注入水電解器裝置甲中，接通直流電，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
17、為_(kāi)。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）（2）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是_。A用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開(kāi)活塞B用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開(kāi)活塞C用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開(kāi)活塞（3）科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃庾C明燃燒產(chǎn)物的方法，證實(shí)了水的組成。如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過(guò)裝有足量無(wú)水硫酸銅（無(wú)水硫酸銅作干燥劑，除去氫氣中的水蒸汽）的儀器c，在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是_。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、探究題1、2、四、簡(jiǎn)答題1、2、3、4、
2020年（春秋版）浙教版科學(xué) 八年級(jí)上冊(cè) 第一章 水和水的溶液 綜合測(cè)試C卷
