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1、中學(xué)學(xué)生心理健康教育暨心理咨詢工作計(jì)劃 中學(xué)學(xué)生心理健康教育暨心理咨詢工作計(jì)劃 一、心理健康教育目標(biāo)： 中學(xué)生心理健康教育主要是幫助中學(xué)生培養(yǎng)對(duì)校園生活的適應(yīng)力；提高學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和自覺(jué)性、逐步提高思維能力和分析能力；同時(shí)幫助學(xué)生培養(yǎng)集體觀念良好的人際意識(shí)和行為習(xí)慣；培養(yǎng)開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的個(gè)性品質(zhì)；另外還幫助學(xué)生塑造樂(lè)觀向上、自信、誠(chéng)實(shí)的心理品質(zhì) 二、心理健康教育任務(wù)和具體工作： 本學(xué)期我校心理健康教育和心理咨詢工作剛剛起步擬實(shí)施以下工作和任務(wù)： （一）建立和完善心理咨詢室 心理咨詢室作為個(gè)別心理咨詢的專門場(chǎng)所它的建立和完善直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果好的心理咨詢環(huán)境能使來(lái)訪的學(xué)生降低焦慮消
2、除疑慮愉悅情緒達(dá)到更好的交流和溝通心理咨詢室要做以下工作： 1.定期或不定期對(duì)各班級(jí)心理上有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理教育和疏導(dǎo) 2.訂購(gòu)一些相關(guān)的心理健康教育方面的刊物和報(bào)紙?zhí)峁┙o來(lái)詢和有需要的學(xué)生和老師閱讀同時(shí)還可以考慮購(gòu)買一些心理圖片掛在咨詢室里可以營(yíng)造心理咨詢室的氣氛；掛到學(xué)校走廊或過(guò)道的墻壁上可以起到心理知識(shí)科普的宣傳作用 3.建立心理資料庫(kù)對(duì)前來(lái)咨詢的學(xué)生的咨詢檔案加以歸類和整理進(jìn)一步完善咨詢室的功能 4.設(shè)立一個(gè)心理信箱為有顧慮的學(xué)生或時(shí)間方面不便咨詢的學(xué)生提供一個(gè)渠道 （二）開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)課或?qū)ｎ}講座 1、各班主任根據(jù)本班實(shí)際可以在班會(huì)課上開(kāi)展一些相應(yīng)的心理健康教育活動(dòng) 2、邀請(qǐng)安師
3、大心理教育專家來(lái)我校作專題講座 3、針對(duì)初三畢業(yè)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際開(kāi)展一次中考前的心理輔導(dǎo)講座 4、舉辦“留守兒童”心理健康教育講座 （三）刊辦心理小報(bào)或在學(xué)校的宣傳櫥窗增開(kāi)心理小常識(shí)的宣傳窗口 學(xué)校的宣傳櫥窗是一個(gè)很好宣傳窗口利用高年級(jí)同學(xué)、配合定期在學(xué)校的宣傳櫥窗出好有關(guān)心理健康的黑板報(bào)為宣傳學(xué)校的特色教育和學(xué)生了解一些心理知識(shí)和常識(shí)創(chuàng)造一個(gè)好的宣傳平臺(tái) （四）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育 家庭是心理健康教育的重要場(chǎng)所中學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的從更重要的意義上看中學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源和歸屬中學(xué)生的心理健康最后也要?dú)w結(jié)于此因此為了我校學(xué)生的健康成長(zhǎng)利用家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生家庭心理健康教育；必要時(shí)班主任提供班級(jí)中個(gè)別異常表現(xiàn)的學(xué)生及家庭情況由咨詢老師歸類學(xué)生情況不定期地通知有需要前來(lái)溝通的家長(zhǎng)進(jìn)行教育孩子方面的座談和輔導(dǎo)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育 總之重視中學(xué)生的心理健康教育利用一切資源開(kāi)展中學(xué)生心理健康教育促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康發(fā)展是我們工作的終極目標(biāo)
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