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1、急診兒科護(hù)士分層次培訓(xùn)計(jì)劃為了更好地培養(yǎng)出具有急診兒科?？铺亻L(zhǎng)的護(hù)理人才，不斷提高急診兒科護(hù)理人員的急救知識(shí)和技能，更好的適應(yīng)角色，勝任急診搶救工作，適應(yīng)當(dāng)前護(hù)理專業(yè)發(fā)展的需要，特制定本計(jì)劃。（一）畢業(yè)后15年的培訓(xùn)1.培訓(xùn)目標(biāo)（1）熟知并能遵守院內(nèi)及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案、崗位職責(zé)及工作流程。（2）熟知并能遵守院內(nèi)消毒隔離制度。（3）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。（4）熟悉急診兒科護(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。（5）掌握搶救儀器（如監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、除顫儀等）的操作方法。（6）掌握兒科疾病的病情觀察要點(diǎn)。（7）掌握兒科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。（8）具有愛(ài)崗敬業(yè)、較強(qiáng)的
2、職業(yè)道德精神，綜合處理問(wèn)題的能力。2.培訓(xùn)方式（1）理論學(xué)習(xí)（2）技能訓(xùn)練（3）自學(xué)3.培訓(xùn)內(nèi)容（1）第一階段：時(shí)間1年，前半年指定有較高素養(yǎng)的高年資護(hù)士專人帶教，加強(qiáng)政治思想，護(hù)士職業(yè)道德教育，使之樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神，參加臨床護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理工作制度和技術(shù)操作規(guī)程，掌握兒科基礎(chǔ)護(hù)理和心理護(hù)理工作，把在校期間所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和臨床實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)綜合處理問(wèn)題能力。后半年，合理排班，要求掌握兒科各項(xiàng)護(hù)理基本技術(shù)，兒科常見(jiàn)的疾病的護(hù)理常規(guī)，消毒隔離制度及規(guī)范化處理要求，掌握專科急診、急救技術(shù)的配合，使之能夠獨(dú)立工作，達(dá)到國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士的合格標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)由上級(jí)老師或護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)審批、檢
3、查。（2）第二階段：時(shí)間12年左右，進(jìn)行各項(xiàng)基本護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練和專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，并逐項(xiàng)進(jìn)行技術(shù)操作考核和專業(yè)知識(shí)考核，全面提高護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。（3）第三階段：時(shí)間12年，深入學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)?？评碚撝R(shí)和操作技能，業(yè)務(wù)要求精益求精，并能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪藢?shí)施整體護(hù)理，配合護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理工作，要求了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理專業(yè)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開(kāi)展應(yīng)用情況，鼓勵(lì)繼續(xù)在護(hù)理領(lǐng)域進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造、鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫(xiě)論文。4.考核方法（1）平時(shí)工作表現(xiàn)（2）專業(yè)理論考試：平時(shí)隨時(shí)提問(wèn)，每月一次理論考試。每年參加護(hù)理部組織理論考試。（3）操作考試：每月一次，護(hù)理部每年一次。（4）制度知曉考試：每年11月
4、底。（5）所有考試成績(jī)有記錄。（二）510年護(hù)士（護(hù)師）培訓(xùn)計(jì)劃1.培訓(xùn)目標(biāo)熟悉?？谱o(hù)理理論和醫(yī)學(xué)理論，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理及?？谱o(hù)理技術(shù)操作。熟練掌握CPR、電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)。教學(xué)能力的培養(yǎng)。了解管理學(xué)理論和方法。對(duì)科研能力及論文寫(xiě)作能力的培訓(xùn)。熟悉危重病人的觀察方法，并掌握急救技能。掌握氣管插管術(shù)及其護(hù)理。掌握專業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。具有一定的護(hù)理管理，預(yù)防保健能力。2.培訓(xùn)方式（1）理論學(xué)習(xí)（2）技能訓(xùn)練（3）自學(xué)3.培訓(xùn)內(nèi)容（1）第一階段：時(shí)間57年，多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)參加各種繼續(xù)學(xué)習(xí)
5、，不斷提高理論水平，學(xué)習(xí)組織護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并鞏固各項(xiàng)專科知識(shí)及基礎(chǔ)知識(shí)，參加護(hù)理安全教育及健康宣傳。（2）第二階段：時(shí)間810年，深入學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)專科理論知識(shí)和操作技能，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)擬定護(hù)理工作計(jì)劃，參與管理工作；協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)護(hù)士和進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)制定科研、技術(shù)革新計(jì)劃，提出科研問(wèn)題，并組織實(shí)施；參加危重疑難病人的護(hù)理工作及難度較大的護(hù)理技術(shù)考核，帶領(lǐng)護(hù)士完成新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實(shí)踐。承擔(dān)基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理教學(xué)工作及實(shí)習(xí)帶教工作，在工作中不斷提高教學(xué)能力，自學(xué)與護(hù)理相關(guān)的社會(huì)學(xué)科知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理專業(yè)新技術(shù)新業(yè)務(wù)的開(kāi)展應(yīng)用情況，鼓勵(lì)鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫(xiě)論文。
6、4.考核方法（1）平時(shí)工作表現(xiàn)（2）專業(yè)理論考試：平時(shí)隨時(shí)提問(wèn)，每月一次理論考試。每年參加護(hù)理部組織理論考試。（3）操作考試：每月一次，護(hù)理部每年一次。（4）制度知曉考試：每年11月底。（5）所有考試成績(jī)有記錄。（三）10年以上護(hù)士(師)培訓(xùn)計(jì)劃1.培訓(xùn)目標(biāo)掌握本專業(yè)的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展。具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)并精通?？谱o(hù)理理論及技術(shù)。成為臨床專科護(hù)理骨干，解決臨床?？谱o(hù)理工作的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制定與實(shí)施。具有較強(qiáng)的管理能力，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病區(qū)管理工作。具有較強(qiáng)的教學(xué)，撰寫(xiě)論文，積極開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目的研究和應(yīng)用，擔(dān)任護(hù)理理論和臨床教學(xué)。2.培訓(xùn)方式以自學(xué)為主。承擔(dān)大中專護(hù)理
7、專業(yè)的理論教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)水平提高。醫(yī)院不定期組織外出參觀學(xué)習(xí)，?？七M(jìn)修培訓(xùn)。參加和組織疑難病例護(hù)理會(huì)診，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士(師)制定危重患者護(hù)理計(jì)劃。3.培訓(xùn)內(nèi)容（1）掌握內(nèi)容同3-5年護(hù)士。（2）熟練掌握CPR、電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)。（3）掌握氣管插管術(shù)及其護(hù)理。（4）能組織協(xié)調(diào)搶救工作，具備處理突發(fā)事件、難處理事件和投訴事件的能力，能預(yù)見(jiàn)性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)干預(yù)。（5）熟悉兒科護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范，能協(xié)助護(hù)長(zhǎng)完成病歷審核工作。（6）參與護(hù)理質(zhì)量管理。4.考核方法（1）平時(shí)工作表現(xiàn)（2）專業(yè)理論考試：平時(shí)隨時(shí)提問(wèn)，每月一次理論考試。每年參加護(hù)理部組織理論考試。（3）操作考試：每月一次，護(hù)理部每年一次。（4）制度知曉考試：每年11月底。（5）所有考試成績(jī)有記錄。急診兒科 2012年10月 6
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