《2019新人教版部編本四年級上冊語文第6單元《語文園地六》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019新人教版部編本四年級上冊語文第6單元《語文園地六》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文園地六課題語文園地課型語文園地授課時間1課時教學(xué)目標1.學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書方法。2.認識幾種蔬菜名稱,知道碰釘子等詞語的意思,學(xué)會用動作來描寫心情。3.積累八個字的成語。 教學(xué)重點1.學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書方法。2.認識幾種蔬菜名稱,知道“碰釘子”等詞語的意思。教學(xué)難點1. 用動作來描寫心情。2. 積累八個字的成語。教具準備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入( )分鐘一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們,這一單元學(xué)完了,現(xiàn)在,我們來到語文園地這個版塊,就讓我們進入語文園地六,去汲取里面的營養(yǎng)吧。(板書:語文園地) 【設(shè)計意圖:通過導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的參與意識。】新課教學(xué)( )分鐘二、自主學(xué)
2、習(xí),合作探究。1.交流平臺同學(xué)們,學(xué)習(xí)了這一單元,你們有什么收獲呢?和大家交流一下吧?(板書:完成填空)這個單元的課文都是_的文章,課文中蘊含著深刻的道理,引發(fā)了我們深深的思考。就像牛和鵝文章故事性強,尤其是描寫“我”被鵝追趕這一部分時,作者將鵝的 ,以及“我” 通過對人物的語言、動作、神態(tài)的細致刻畫,通過對鵝的動作的傳神描寫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。最后借助金奎叔的話,告訴我們 ;一只窩囊的大老虎告訴我們 ,陀螺主要講了 。2.理解運用 (1)學(xué)習(xí)一邊閱讀一邊批注的讀書方法。畫出相應(yīng)的詞語,寫出自己的批語;讀完再批注,再讀再批注,加深對文章的理解。 (2)認識幾種蔬菜,抄寫詞語,注意不要寫錯
3、字。(板書:認識蔬菜)(3)說說詞語的意思,并說說什么情況下用到這些詞語,造句。(板書:說說詞義)師總結(jié):通過練習(xí),認識幾種蔬菜,理解詞語的意思。3. 寫寫動作。(板書:寫寫動作)有一次,我們放學(xué)回家,走到池塘邊,看見有四只大白鶴在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了,貼著墻壁,悄悄地走過去。我的心里很害怕,怕它們看見了會追過來。畫出表示人物動作的詞語,表現(xiàn)了人物怎樣的心情?4.日積月累。(板書:日積月累)學(xué)生讀讀背背尺有所短,寸有所長。 機不可失,失不再來。差之毫厘,謬以千里。 病從口入, 禍從口出。一言既出,駟馬難追。 比上不足,比下有余。 【設(shè)計意圖:設(shè)計這個環(huán)節(jié),能幫助學(xué)生梳理學(xué)過的課
4、文內(nèi)容,對本單元的內(nèi)容有個整體的認識。】【設(shè)計意圖:是讓學(xué)生了解詞語含義,積累運用到寫作中?!俊驹O(shè)計意圖:讓學(xué)生學(xué)習(xí)通過動作的描寫表現(xiàn)人物的心理活動?!空n堂小結(jié)及拓展延伸()分鐘三、課堂小結(jié)。同學(xué)們,這節(jié)課我們知道了怎樣邊讀書邊做批注,認識了一些蔬菜,知道了“碰釘子”等詞語什么意思,怎樣用,學(xué)會了用動作來描寫心情,還積累了一些八字的成語。收獲不少呀! 板書設(shè)計 完成填空 認識蔬菜語文園地 說說詞意 寫寫動作 日積月累教學(xué)反思 1.在本課的教學(xué)中,我注重了知識的落實,在扎實上下了功夫,進行了拓展,并設(shè)計了合理的練習(xí)形式,降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,如在“詞句段”的練習(xí)中,我設(shè)計了讓學(xué)生根據(jù)不同語境造句的環(huán)節(jié),讓他們循序漸進地掌握了知識。2.在“日積月累”的授課中,我通過朗讀、講解,讓他們理解詞語的意思,背誦起來也就容易多了。美中不足的是,在講授詞語時,講得不夠詳細練習(xí)不到位,沒有照顧到學(xué)困生的接受能力,應(yīng)該讓學(xué)生試著造句,因此,有的同學(xué)沒能真正理解。在今后的教育教學(xué)中,我要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),讓自己的教學(xué)有較大幅度地提高。備課素材有關(guān)八個字的成語:一日為師,終生為父 一波未平,一波又起 一招不慎,滿盤皆輸一日不見,如隔三秋 一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開 二人同心,其利斷金