小學黨建工作匯報材料.docx

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1、小學黨建工作匯報材料一、基本情況xx支部在職黨員教師10名，退休黨員教師15名，共計25名。在職黨員教師中學校校委會成員6人，班主任2名，學科教師2人。其中黨的十八大代表1人，多數(shù)黨員教師獲得過鎮(zhèn)黨委表彰的“優(yōu)秀共產黨員”稱號。黨員教師中省級骨干教師1人，鎮(zhèn)、縣級骨干教師、骨干班主任5名。二、完成的主要工作（一）加強學習，錘煉師能，強化學習型支部建設。1、我們始終把創(chuàng)建學習型支部放在首要位置。加強黨員政治理論和黨的基本知識學習，學習形式不拘一格，有上黨課、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進行自測、寫學習心得體會等。學習以自學和集中學習相結合。每位黨員教師有一本學習筆記本，支部對自學提出了要

2、求，不以簡單的抄寫為目標，而是在摘抄或剪貼之后要有自己的“時政點評”，即對一項政策或者是一種現(xiàn)象給出自己的評論或反思。除平時的自學以外，每月由支部書記或支委尋找素材，組織黨員教師、班子成員集中學習一次。并圍繞黨的中心工作及單位中心工作，適時調整學習時間，使學習更有時效性。比如：在十八大召開后，學校支部立即請從北京載譽歸來的十八大代表“英子姐姐”劉xx副校長為全體教師宣講十八大精神，把黨中央的聲音帶回到自己的學校。劉校長以聆聽總書記報告，見證新兩委誕生，表達“兩個盼望”，光榮完成出席十八大各項任務為主題，與老師們分享了出席十八大的光榮和自豪、責任和使命，向老師們傳達了十八大提出的新觀點、新亮點和

3、新表述，還暢談了作為十八大代表、基層教育工作者和“網(wǎng)絡助學第一人”對未來工作的設想。全體教師為劉校長光榮出席十八大并圓滿完成各項任務深感驕傲和自豪，紛紛表示要深入學習十八大精神，深刻領會十八大報告精髓，用報告精神指導今后的工作，把報告精神化為工作的精神源泉和不竭動力。2、加大對黨員骨干教師的培訓力度。近一年來外派黨員骨干教師赴上海、武漢、襄陽、宜昌等地學習，不斷提高自己的業(yè)務能力。（二）大力開展黨員示范崗活動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。十八大黨代表劉xx老師出自于xx支部，這應該說是我們這整個支部的光榮，她的先進事跡和優(yōu)秀品質也激勵了我們支部的每一位黨員教師。黨支部委員和黨員行政干部，在工作中

4、率先垂范，樹立黨員干部形象；教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人；積極承擔高質量的公開課（示范課），帶頭進行學術講座，并成為學習組、研修組交流發(fā)言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，創(chuàng)一流業(yè)績。黨員在群眾中樹立了良好形象，黨群干群關系密切，在評先評優(yōu)中，得票數(shù)高的絕大多數(shù)是黨員。黨員教師劉xx處處身先士卒，工作嚴謹細致、勤勉踏實；黨員教師李xx工作雷厲風行，面對繁重的管理和教學工作處理的井井有條，韓xx老師承擔著二年級的語文教學、班主任工作；黨員教師唐xx工作不分份內份外，熱心助人，分管工作盡職盡責，對學校交辦的其他事情也不折不扣完成，李xx老師克服愛人身患重病的困難，堅守崗位，對學校安

5、排的工作一絲不茍的完成。每位黨員教師在自己平凡的工作崗位上，認真履職，充分發(fā)揮了模范帶頭作用，用實際行動兌現(xiàn)了崗位承諾，也很好的詮釋了“一個黨員就是一面旗幟”這句話。（三）扎實開展群眾路線教育實踐活動。1、召開群眾路線教育的動員會。3月18日，xx小學黨員老師齊聚“英子姐姐”網(wǎng)絡助學工作室，開展黨的群眾路線教育。老師們首先參觀了室內工作環(huán)境，感受到這個團隊熱心助學的赤誠，也感受到助學工作的嚴謹與規(guī)范。然后集體觀看了黨的群眾路線教育的短片一切為了群眾，讓各位黨員深入了解這一路線的歷史背景與現(xiàn)實意義。緊接著還觀看了題為托起大山的希望的報道視頻，讓老師們再次感動于英子姐姐的大愛無私。大家還一起學習了

6、xx小學教育支部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案、在靈魂深處“爆發(fā)革命”、開展教育活動23問等內容。2、開展黨員教師與三困生、留守生“結對幫扶”、“師生心連心”、“貧困生資助”活動。黨員教師對于“三困”學生在情感上疏導，在生活上關心，在經(jīng)濟上資助。通過“英子姐姐”網(wǎng)絡助學平臺，資助我校及我校結對幫扶學校貧困學生共計100多人。加強與退休教師的溝通和聯(lián)系，實行了每一位在職黨員聯(lián)系一名退休黨員教師的辦法，及時宣講相關政策，贏得了他們對學校工作的支持和理解。3、每學期堅持召開一次黨員教師、班子成員民主生活會。特別今年在開展群眾路線教育，黨員教師對照標準要求，進行了深刻的反思。黨員教師劉紅會在民主生活會中這樣講：根據(jù)學校的動員部署和工作安排，我認真學習了本次活動的精神，積極投身到活動中來。作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。黨員教師李毅反思到：不能因為職稱已經(jīng)沒有追求，不能因為崗位不再變化就失去往日的熱情。作為一名黨員教師，不僅要嚴格要求自己，還有用自己積極的行動帶動其他教師，營造良好的工作氛圍。第 3 頁 共 3 頁