[工作總結]領導班子包級.doc

《[工作總結]領導班子包級.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《[工作總結]領導班子包級.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學校實行領導班子成員包年級、包班工作的實施方案(討論稿)為了強化對年級、班級和學生的管理，實行以班主任管理學生為主，領導干部包年級、包班，教師包學生的工作制度，是推動我校整體管理水平上臺階的一項重大舉措，也是我校貫徹實施科學發(fā)展觀，實現(xiàn)學校崛起的重要保證。領導干部分管年級、包班，監(jiān)督班級管理，促進學生鞏固、成績提升、目標完成、薄弱學科建設、差生轉化，學困生幫扶、衛(wèi)生安全工作等方面全面承包，為做到責任明確、考核有力，責任追究，獎懲兌現(xiàn)。結合學校實際，制訂如下辦法。一、指導思想領導班子成員包年級、包班工作是貫徹落實我校“加強一線，服務師生”的一項重要工作內容。通過領導班子成員聯(lián)系年級、班級工作的

2、深入開展，加強領導干部全面了解和掌握師生在學習、生活、教科研和工作中的基本情況，及時幫助解決各種實際問題，進一步了解班級、年級各方面工作開展情況，為教學、管理和思想政治工作提供真實的決策依據(jù),全面提升教育教學質量和學生教育管理水平。在領導干部教師之間架設一道橋梁，讓學校領導更加深入到學生中，充分了解學生學習生活情況，關心關注學生成長成才，促進學生的全面發(fā)展。一、工作要求：1、領導班子成員蹲年級，負責指導、協(xié)助年級的全面管理，參加年級的一切工作會議。2、領導班子成員包班指導班主任著力抓好班風、學風建設，每周至少一次深入至所包班級，并對全班學生進行集體訓話，指導蹲點班級的教學工作，負責檢查、督辦教

3、師包學生工作。3領導班子成員包年級、包班工作情況要有專用工作記錄本，學期結束時交校辦由學校統(tǒng)一檢查。包年級、包班工作情況是每學期班子民主生活會上重點匯報的內容之一，作為任期考核的重要依據(jù)之一。4、領導班子成員務必做到管一線（分管工作）、抓一科（教學、科研）、上一課（安全教育、紀律教育、心理咨詢等），包一級（年級），每周填寫相應考核表，同時，實行三深二包、三談話二聽”一報，（32321）三深：深入年級、深入教師、深入學生，二包即包年級、包班；三談話即：每周與一名班主任、一名教師、三名學生談話，“二聽”每周至少聽本年級教師2節(jié)課，“一報”每月向校長室書面報告本年級情況。5、負責所包年級教師與教師間

4、、教師與家長，教師與學生以及學生之間的矛盾調解。四、考核與獎懲1、對包年級中層干部的考核，分基本工作、工作實績、民主評議三個方面，基本工作以工作要求的4點要求的記錄計30分；工作實績以所包年級所有考試學科的平均分除以鎮(zhèn)平均分乘以60；民主評議由所包年級教師根據(jù)日常工作表現(xiàn)打分（校長主持），最高10分。得分占考核中層干部津貼的50%。2、所包年級的教師教學獎懲的平均數(shù)作為分管年級領導職務津貼的50%。3、對成績顯著的中層干部學校將給予獎勵，并在職稱評聘、評優(yōu)樹先等方面優(yōu)先推薦；對工作不積極，所包年級教育教學質量教學成績沒有顯著變化的干部學校進行誡勉談話。附：領導干部包年級包班表 上一篇：政治思想教育-教師應當守望良心下一篇：領導包年級包班制度