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1、學校閱讀教育計劃2016年*中心學校閱讀教育計劃一、指導思想深入貫徹課改精神,豐富學生的文化底蘊,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍,全面提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學習型”書香校園。 二、活動目標1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,積極倡導“與書為伴”的思想,拓寬教師的文文化素養(yǎng),樹立高尚師德,提高教學水平,豐富教育育生活,享受學習的快樂,享受生活的快樂。2、組織學生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識,發(fā)發(fā)展智力,陶冶情操,充實實學生文化底蘊,提高學生生綜合素質(zhì)。3、通過開開展課外閱讀,促進語文課課堂教學的改革,以讀促寫寫,讀寫
2、結(jié)合之路,提高教教學質(zhì)量。4、促進學校校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提提高辦學品位,努力創(chuàng)建“學習型學?!?。三、閱閱讀教育領(lǐng)導小組組長:李標副組長:李定一、馬洪方成員:曹助輝、許永彬、許龍夫、曹忠標標、朱澤榮、許小柏、李德德維、李志輝、鄧曉璐、李李正聰、各班班主任、各班班語文教師四、具體要求求(一)教師讀書活動1、精心研讀學校推薦的的必讀書籍,認真落實“五五個一工程”,努力提高教教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書書。讀書不在多而在精,認認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學專專著,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的的文學作品,既要讀業(yè)務類類書籍,也要讀理論類書籍籍(讀書時間:每
3、天一小時時)。2、加強校圖書室室的建設管理,充分發(fā)揮其其作用,使之成為教師借書書讀書開放的港灣。3、認真撰寫讀書心得體會,讀書筆記不在多而在思,不以追求花俏、工整為目目的,使教師養(yǎng)成良好的讀讀書習慣。4、組織讀書書體會的交流展示,如讀書書沙龍等; 組織讀書征文文比賽活動,組織“讀書之之星”的評比表彰,認真開開展“書香辦公室”的創(chuàng)評評活動,由讀書活動領(lǐng)導小小組檢查與抽查相結(jié)合。5、認真組織學生讀書活活動,精心開展書香班級的的個性化建設,不斷深化“與學生同讀一本書”活動動,營造更加濃郁的校園讀讀書氛圍。各年段要及時擬擬訂本年段讀書活動計劃要要點,具體落實“大手牽小小手每天為學生讀200分鐘書”等讀
4、書活動。6、進一步確立大閱讀教育育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語語文、數(shù)學、科學等課堂教教學內(nèi)容,向?qū)W生推薦不同同學科的優(yōu)秀課外讀物。(二)學生讀書活動1、繼續(xù)建立班、校書庫,讓讓學生有書可讀。要求各個個班級小書庫天天開放,并并專門配備12名學生作作為班級兼職圖書管理員,負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班班級與班級之間建立“好書書交換站”,定期舉行“好好書換著看”活動。學校圖圖書室每月由定期向各班出出借圖書2次變?yōu)?次,為為學生讀書創(chuàng)造便利的條件件。2、繼續(xù)開展早讀和和午讀活動。引導和幫助學學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣慣。早讀午讀要求每周各五五次。早讀時間20分鐘,午讀時
5、間為20分鐘。開開展好“每天學生讀60分分鐘書”活動。上述情況由由值周領(lǐng)導檢查記錄與反饋饋,并進行每周的“讀書優(yōu)優(yōu)勝班”評比,于升旗儀式式上表彰。3、積極開展展書香班級的創(chuàng)評工作。著著重抓好古詩詞誦讀、年級級推薦讀物的閱讀,積極組組織“讀書大王”活動工作作等。各年級要及時推薦學學生必讀與選讀書目,具體體由年段長負責落實推薦書書目類別,班主任要積極引引導學生認真閱讀推薦的書書目,經(jīng)常督促檢查。要求求每學期每位學生課外閱讀讀必讀書籍不少于5本。在在“讀書周”活動中將進行行“書香班級”的評比表彰彰。4、認真做好語文課課外閱讀課的開設。做好三三種課型的開設:一是閱讀讀指導課。每班每周開設一一節(jié)閱讀課,
6、正式列入課表表,可以進行讀物推薦,可可以進行讀書方法指導(引引導學生合理使用工具書;講授精讀、默讀、“意群群注視法”等閱讀方法;指指導學生如何評價人物和事事件等),可以進行讀書交交流(組織學生對所讀書刊刊的內(nèi)容進行專題交流或綜綜合評論),可以進行讀書書筆記展評。二是午間微型型課??梢詧猿珠_設10分分鐘的“美文欣賞”課,誦誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事;也可以開設設10分鐘寫字課程,練字字時學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音音樂,克服學生浮躁的情緒緒,陶冶學生心性,達到修修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫寫字間天一次安排。5、積極開展“讀書大王”評評比表彰活動。讀完一本書書,由班主任檢查后記錄下下書名,發(fā)給“小書迷
7、”卡卡片一張;學生獲得五張卡卡片后,由學校行政人員(各年級有一名行政人員負負責)檢查后發(fā)給“讀書之之星”榮譽證書;學生獲得得三張“讀書之星”證書后后,由校長頒發(fā)“讀書大王王”榮譽證書。每月底(下下月初)舉行一次“讀書之之星”的表彰,每學期舉行行一次“讀書大王”的表彰彰。在這項活動中,要尤其其重視學生閱讀書目的選擇擇,引導和鼓勵學生首先要要去讀本年級推薦的必讀與與選讀書籍。6、作好“讀書筆記”,三六年年級學生均需按統(tǒng)一要求配配備由學生個性化命名的“讀書筆記”一本,在老師師的指導下將讀書過程中看看到的精彩片段、好詞好句句、名人名言、心得體會記記錄下來,一周一評。教導導處將把此項工作納入教師師教學工
8、作考核。7、組組織開展“校園讀書節(jié)”活活動。時間為08年1月份份,在“讀書節(jié)”活動中,學校將開展一系列的讀書書活動。具體安排另行計劃劃。8、認真組織“主題題閱讀”讀書活動。讀書主主題由學校、年段、班級共共同確定,可以相互獨立,也可以有機結(jié)合。(三三)家庭讀書活動1、向向家長倡議:爭當“學習型型”家庭。要求全體學生的的家長配合讀書活動,帶頭頭讀書,做到“五個一”,讀一本書,寫一篇讀書心心得,確立一條家庭學習格格言,家長與孩子搞一次學學習交流(談心或分享學習習成果),參加一次社會實實踐活動。#2、圍繞繞讀書活動,充實家長學校?;顒拥膬?nèi)容,充分發(fā)揮家家長委員會的作用,使其成成為我校讀萬卷書活動工程程
9、有力的支持者、宣傳者和和直接參與者、建設者。3、父母在家督促孩子每天天閱讀課外書(時間不少于于30分鐘),并給予一定定指導。五、具體實施辦辦法(一)重視讀書活動動,加強書香校園建設。對學生讀書活動的具體措措施:(1)通過第三周周圍繞“營造書香校園”的的國旗下的講話,全面推動動學校讀書活動的開展。(2)圖書室根據(jù)新教育文文庫推薦的書目,憑借我校校圖書室已有的圖書,每月月作好一期新書介紹工作,調(diào)動學生閱讀興趣。圖書書管理人員要積極做好每日日的圖書借閱工作,以確保保讀書活動的正常開展。(3)確保充裕的讀書時時間,認真做好語文課外閱閱讀三種課型的開設,每班班每周開設一節(jié)閱讀課,正正式列入課表;午間休息
10、時時間為學生讀書時間,教師師要嚴格控制作業(yè)量,為學學生創(chuàng)設一個寬松的課業(yè)學學習環(huán)境,學生閱讀時教師師要加強對學生的讀書指導導。 (4)各個班級以以讀書園地為陣地,培養(yǎng)學學生“在學中思,在思中學學”的良好學習習慣,學期期結(jié)束各班組織考評,成績績記入期末綜合成績中。(5)建立班級圖書角,引導學生將家中的優(yōu)秀圖圖書帶到班級中,成立班級級圖書角,專門配備122名學生作為班級圖書管理理員,負責班級圖書的借閱閱、登記、歸還等工作。(6)與少先隊結(jié)合,充充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用用,開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。(7)學校積極開展關(guān)于于學生讀書活動的各類競賽賽與交流(如經(jīng)典詩文
11、誦讀讀與解讀比賽、讀書筆記評評比等系列活動),激發(fā)學學生的閱讀興趣。(8)學校教導處定期做好學生生讀書活動的檢查工作,保保證學生有計劃有重點的讀讀好每一本書,保證讀書活活動的實效性。(二)強強化學生的讀書筆記教育。1、學生寫讀書筆記的的數(shù)量要求:(1)每周周1篇,本學期20篇;(2)12年級鼓勵學學生撰寫。特別是一年級鼓鼓勵用繪畫和拼音結(jié)合起來來繪畫自己的生活和體會,二年級從寫話過渡到寫段段訓練。中高年級的學生讀讀書筆記體裁可以多樣化,可以寫散文、記敘文、說說明文、詩歌等;2、學學生寫讀書筆記的內(nèi)容:(1)好詞好句(2)主要內(nèi)容(3)心得體體會3、學生寫讀書筆記記的具體措施:(1)任任課教師要做好讀書筆記的的指導與批閱工作。(22)定期在黑板報、紅領(lǐng)巾巾廣播等方面加以展示。*中心學學校2016年3月