《班級小組建設(shè)經(jīng)驗交流發(fā)言稿.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《班級小組建設(shè)經(jīng)驗交流發(fā)言稿.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、班級小組建設(shè)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿各位領(lǐng)導、老師們大家下午好!今天,我有幸再一次地給大家談?wù)劙嗉壭〗M建設(shè)的經(jīng)驗。說實話,在座的大部分老師其實對班級小組的建設(shè),比我做得好,比我有經(jīng)驗,比我有發(fā)言權(quán)。小組合作學習是一種新型的教學組織形式,新課標在課程的基本理念中提出了:積極倡導自主、合作、探究的學習方式。小組合作的學習形式有助于發(fā)揮孩子在課堂上的主體地位,使學生合理有效地參與到教學過程中來。所以班級小組建設(shè)就非常重要。班級小組建設(shè)的優(yōu)越性,不用說大家也在平時的課堂教學中有所體會。首先,有別于傳統(tǒng)的班級管理模式,在明確小組責任后,小組建設(shè)分擔了班主任、班長、學習委員及學科代表的責任,甚至可以做到事事有人做
2、,人人有事做,使每一個學生都成為班級的主人,提高了班級管理的效率。其次,班主任在開學的時候?qū)W生整體情況做了一定的分析,根據(jù)學生個人學習成績、個人學習興趣以及其他的特長,按照一定比列對學生進行分組,使每個小組能夠在平時的學習中均衡發(fā)展。最后,班級小組建設(shè)方便了學生在學習過程中相互幫助共同進步,使學生樹立了自信,增強了團隊意識,培養(yǎng)了互幫互助團結(jié)協(xié)作的精神。至于怎樣建設(shè)怎樣分組,我想大家的做法基本上是相同的??偨Y(jié)下來有以下幾點班級小組建設(shè)的建議和做法:第一、分小組。按照學生的智力水平,各科學習成績,學生的性別,學生的性格等將全班學生分成九個小組,每個組八人左右。第二、選組長。一般選正副兩名組長,
3、分管學習和衛(wèi)生、行為等常規(guī)管理。第四、小組文化建設(shè)。包括組名、組規(guī)、口號等,這幾方面可由學生自己來完成。第五、組長及組員培訓。培訓內(nèi)容包括小組管理方法、合作學習方法、小組長的權(quán)利范圍、小組內(nèi)各成員的任務(wù)和職責等;組員培訓內(nèi)容包括服從組內(nèi)安排、積極參與活動、學會傾聽、樂與表達、尊重別人的發(fā)言和意見等。第六、小組評價。這在整個小組建設(shè)中占有非常重要的作用。如果沒有評價或評價不到位的話,那么學習小組就相當于形同虛設(shè)。通過評價,激發(fā)學生的競爭和合作意識,讓學生在課堂上質(zhì)疑和對抗;通過評價,讓學生逐步意識到學習是自己的事情,自己是學習的主人。以上這些是我根據(jù)學校各班級小組建設(shè)總結(jié)出來的東西,算不上經(jīng)驗,還有許多的不足之處,需要在所有老師的共同努力進一步完善。張華2013年12月2日