《申報省級語言文字規(guī)范化學校自查報告.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《申報省級語言文字規(guī)范化學校自查報告.doc（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 申報山東省語言文字規(guī)范化示范校自評報告 日照港第一小學學校是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的基礎(chǔ)陣地，推廣普通話、推行規(guī)范漢字既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是推動國家通用語言文字規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展的根本途徑。在學校開展語言文字規(guī)范化工作，對于提高廣大師生的人文素養(yǎng)、全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，并將其貫徹落實到日常的教育教學工作中去，大力提倡說普通話、用規(guī)范字。因為這既是精神文明的重要體現(xiàn)，又是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我們注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學習的活教材，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。引導學生在愉快學習中熱愛祖國的
2、語言文字、感受優(yōu)美的語言文字、運用標準的語言文字，并認真組織各項活動，使之落實到位，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。2009年我校順利通過了日照市語言文字規(guī)范化示范校的驗收，現(xiàn)申報山東省語言文字規(guī)范化示范校。按照評估標準，對我校開展語言文字工作的自評如下：一、學?；厩闆r介紹我校的前身為石臼港務(wù)局職工子弟學校，是建港初期為解決職工子女的上學問題而建立的一所企業(yè)所屬學校，于1984年9月1日開課，正式宣布成立。2009年12月18日整建制劃歸市教育局管理。由于企業(yè)辦學等諸多原因，學校的基礎(chǔ)建設(shè)非常薄弱，教學設(shè)備的投入幾近為零，但是值得欣慰的是，我校擁有一只年輕、高素質(zhì)的教師
3、隊伍。學校現(xiàn)有教職工61人，其中國家優(yōu)秀教師1人，市級骨干教師11名，市優(yōu)秀教師1人，市教學新秀1人，日照港專業(yè)技術(shù)十佳1人，日照港集團優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)骨干2人，有20余名教師在全市各學科的優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。學校教師平均年齡34歲，本科以上學歷已達94% 。學?，F(xiàn)開設(shè)了22教學班，擁有學生1200余名。學校先后培養(yǎng)出三名山東省“齊魯小名士”， 有30余名學生先后獲得日照“港城小名士”、市十佳少先隊員、市優(yōu)秀學生干部、市三好學生、市優(yōu)秀少先隊員等稱號。學校少先大隊被全國少工委授予“全國紅旗大隊”稱號，學校多次榮獲團市委、市少工委、市教育局聯(lián)合授予的 “雛鷹爭章示范學校”“少先隊工作紅旗單位”“少先隊
4、工作先進單位”“感恩感恩aile22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222教育活動先進單位”等稱號，并有多位教師獲得市優(yōu)秀少先隊輔導員稱號。我校還被中央教科所定為“小學數(shù)學教材改革研究、小學教學學具應(yīng)用研究實驗學?！保綎|省 “閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”課題實驗學校，并獲得“全國小學數(shù)學教材實驗先進集體”稱號；被市教育局、體育局授予日照市體育（足球）傳統(tǒng)項目學校，并在我校成立了日照市首家“青少
5、年足球?qū)W?！?；被市教育局、環(huán)保局聯(lián)合授予日照市綠色學校榮譽稱號；榮獲日照港集團公司先進單位（集體）、優(yōu)秀黨支部和職業(yè)道德十佳單位等榮譽稱號。學校開設(shè)的各種文體活動小組及第二課堂也是成績斐然，各種節(jié)目、作品在國家、生、市各級各類比賽中頻繁獲獎。，是成績斐然小組，weideshi222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222多年來，學校始終堅持全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量的辦學思想，立足于教書育人、管理育人、環(huán)境育
6、人，確立了教科研興校的辦學目標，讓學生在體驗中成長，在實踐中發(fā)展，全方位培養(yǎng)學生的能力。學校以“培養(yǎng)一個好腦子，養(yǎng)成一個好習慣，鍛煉一副好身體”為校訓，以“全面發(fā)展，快樂成長”為校風，以“嚴謹治學，為人師表”為教風，以“好好學習，天天向上”為學風，確立了“學校以學生為本，學生以發(fā)展為本，教師以師德為本”的辦學理念，建立了競爭型的人事制度，激勵型的分配制度，民主型的領(lǐng)導制度，科研型的管理制度，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的綜合教育平臺。學校堅持“為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”，努力營造團結(jié)友愛，寬容大氣的學校文化氛圍，秉承“快樂教育、陽光心態(tài)”的教育理念，積極倡導師生樂教樂學，和諧發(fā)展，讓教師在這里實
7、現(xiàn)自己的人生理想，讓學生在這里健康、快樂、生動、活潑地成長。二、加強領(lǐng)導和管理，高度重視語言文字工作學校開展語言文字規(guī)范化工作，對提高廣大學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，學校一致認為用規(guī)范字、說普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。為此，學校在語言文字規(guī)范化和標準化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語言文字的要求，納入學校工作日程和常規(guī)管理，并認真組織各項活動，使之落實到位。1、 建立健全領(lǐng)導機構(gòu)學校高度重視創(chuàng)建工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，直接領(lǐng)導創(chuàng)建工作，成員由學校中層干部組成，組
8、內(nèi)成員分工明確。下設(shè)專門的語言文字工作辦公室，專署辦公，使整個語言文字工作得開展做到了有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施。創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組：組長：魯國春（校長）、副組長：劉昌峰（副校長）、組員：萬玉玲 馬紅 安琳 蘇晶晶 陳超 李曉紅2、加強制度建設(shè)，確保語言文字工作順利實施和持久地開展為全面推進我校語言文字的規(guī)范化，依據(jù)中華人民共和國國家通用語言文字法、教師法、教育法和市教育局關(guān)于在全市學校中開展語言文字規(guī)范化學校創(chuàng)建活動的通知，我校結(jié)合語言文字工作的實際，特別重視強調(diào)了以下幾點：（1）讓普通話成為我校的教學語言，所有課程的課堂教學均要使用普通話，并將其作為課堂教學考核指標。（2）普通話成為我校
9、的工作語言，學校集體活動、會議、公務(wù)、接待等均使用普通話。（3）普通話成為我校的生活語言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學生之間，學生與學生之間的交流往來均使用普通話。（4）學校所有教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平。（5）學校校報、櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語牌匾、以及校園主頁、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。 （6）學校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語等必須使用規(guī)范漢字，學生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。學校和相關(guān)科室都要在年度計劃和總結(jié)中把好語言文字關(guān)。（7）將語言文字工作納入學校日常工作，納入
10、教師教學常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，建立教師語言文字工作檢查評比制度，將普通話合格作為教師錄用、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。（8）把學生校內(nèi)使用普通話、使用規(guī)范字的程度作為學生個人評優(yōu)樹先的重要條件，同時也作為班級評“紅旗班級”的重要條件。（9）加強語言文字工作檔案管理，做到標準化、制度化、規(guī)范化。為了保證各項制度落到實處，學校建立了監(jiān)察機制、責任追究制。各項制度的落實，有力地促進了我校語言文字工作規(guī)范化發(fā)展。三、全面推進語言文字工作1、加大宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境為了創(chuàng)設(shè)良好的語言文字宣傳環(huán)境和學習環(huán)境，我們做了以下三個方面的工作：在校園里設(shè)置一些展板，讓老師同學沐浴在濃濃的
11、語言文字規(guī)范氛圍中。利用校報港口少年報、學校網(wǎng)站、板報、墻報、櫥窗、專欄等媒介，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規(guī)范字。 利用升旗儀式、集會、專欄等向廣大師生宣傳中華人民共和國國家通用語言文字法等法律法規(guī)文件精神，增強師生規(guī)范用語、規(guī)范用字的意識；通過家長會、家長學校以及給家長的一封信等途徑，將推普意識帶到千家萬戶，真正發(fā)揮學校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。2、強化教師語言文字基本功訓練加強師資培訓，提高教師掌握和使用普通話教學的水平是創(chuàng)語言文字示范學校、普及普通話的關(guān)鍵。學校積極貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法的精神，把學校教師普通話教學能力的培訓納入教師業(yè)務(wù)培訓
12、計劃。1、 宣傳普及法規(guī)政策，堅持依法治教我校重視強化教師的語言文字法制意識。定期組織教師認真學習中華人民共和國國家通用語言文字法等語言文字的法規(guī)政策，提高教師對語言文字規(guī)范化的認識，幫助教師樹立說普通話，使用規(guī)范字的法律意識，使教師充分認識到普通話既是校園語言、交際語言，又是教師的職業(yè)語言。、強化語言文字日常培訓，提高普通話測試達標率學校有計劃地對教師進行普通話訓練和規(guī)范字訓練。學校首先對全體教師進行普通話培訓，針對普通話測試中日照語系容易出現(xiàn)的語音問題對教師有針對性地進行培訓練習，讓教師們分組互相配合練習，共同提高；其次，在進行了一段時間的練習后，學校的三位省級普通話測試員對全體教師進行模
13、擬測試，逐一指出每位教師存在的問題，幫助教師們重點改正，大大提高了全校教師的普通話水平。同時學校還堅持對全體教師進行“三筆字”的技能培訓和檢測活動，用比賽的形式提高教師對寫好規(guī)范字的重視程度。使學校推行的“說好普通話，寫好規(guī)范字”活動蔚然成風。3、充分發(fā)揮學校語言文字督查小組的職能作用為使語言文字工作落到實處，保證語言文字工作有一個良好的輿論環(huán)境，我校成立了有校委會成員、教師和學生共同參與的監(jiān)督小組；教師方面，由校長親自牽頭，教導處以課堂為重點對教師使用普通話和規(guī)范用字進行全面的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題立即提出批評并督促及時整改；學生方面，由政教主任牽頭，聯(lián)合教師和學生干部，在校園內(nèi)全天督查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范
14、用語、不規(guī)范用字的學生，予以批評教育，并將結(jié)果納入班級考核與評定之中。各種檢查結(jié)果，定期匯總后交學校，該通報的及時通報。嚴格的督查和考核制度有效地保證了我校用語用字規(guī)范化的良性發(fā)展。4、開展系列活動，推進語言文字工作我校常年堅持按計劃組織師生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩朗誦、講故事、編手抄報、找錯別字等系列活動，增強師生員工使用普通話的意識，提升師生語言文字規(guī)范化水平。如每年“六.一”期間，學校舉辦藝術(shù)節(jié)，組織師生開展書法、文藝表演、演講等活動；國慶節(jié)組織學生開展贊美祖國詩歌朗誦比賽；不定期開展教師說課、講課比賽等。學校升旗儀式和大會小會都要求師生用普通話,營造了良好的語言氛圍,尤其值得
15、一提的是我校每年都積極參加市教育局語委辦公室組織的“雙語大賽”活動，并取得了不俗的成績。學?！靶∽骷摇毙〗M同學的作品在國家、省、市各級各類報刊、雜志上發(fā)表50余篇。這些活動的開展既展示了我校素質(zhì)教育的成果，又激發(fā)了師生說普通話的熱情，培養(yǎng)了師生語言文字的實際運用能力。精心組織每年的“推普周”活動?！巴破罩堋笔菍W校開展語言文字宣傳和實踐活動的最好契機，我校從學校實際出發(fā)，積極在師生中深入宣傳語言文字法律法規(guī)的相關(guān)知識，利用宣傳欄、宣傳畫、貼心小提示溫馨小展板、黑板報等廣為宣傳，有利地推動了學校語言文字工作扎實有效地開展。為進一步加強同學們對語言文字規(guī)范化的認識，教導處還將對語言文字的考核和學生的
16、期末考核掛鉤，每學期的期末都專門進行一次語言文字的能力考核?？己说膬?nèi)容包括：聽、說、讀、寫四項，考核成績進入期末的綜合考評成績。使每一位學生對語言文字的規(guī)范化應(yīng)用都牢記于心。四、加強用字管理，促進語言文字在校園內(nèi)的規(guī)范使用正確、規(guī)范地使用漢字，是母語教學的基本要求，學校用字規(guī)范化，關(guān)系到學校形象和教育形象，為此，我校非常重視學校用字的管理，特別要求做到：1、凡是懸掛、張貼或以其它形式展示的標語、指示語、警示語、啟示、通知等一律使用正楷體或行書體，做到字體規(guī)范，無錯別字、異體字、繁體字和不規(guī)范簡化字。2、教師的教案、考試的試卷、學校辦的報刊、教師講課的板書、作業(yè)批語、學生的作業(yè)、練習等必須做到字
17、體規(guī)范，書寫正確。3、明確要求，責任落實到各分管部門。為規(guī)范校內(nèi)用字，學校采取了部門負責制 教導處：負責自制教學課件、教師備課本、課堂板書、作業(yè)批改用字以及學生作業(yè)規(guī)范用字的檢查。 政教處：負責黑板報和校園督查工作以及各班板報用字、校園廣播站及各類集會活動的用字。 總務(wù)處：負責各類門牌、標志牌、指示牌、告示牌的用字。各部門定期檢查所屬用字的情況，增強了師生規(guī)范用字的意識，提高了學校規(guī)范用字的水平。 4、組織學生注意通過社會調(diào)查、競賽等活動，提高學生分辨書寫規(guī)范漢字的水平。學校宣傳欄和班級黑板報每學期開辟一期“語言文字”專欄，對常見錯別字，不規(guī)范的用字集中曝光。每年“六.一”節(jié)開展學生書法比賽和
18、手抄報比賽，利用綜合實踐活動課程時間，組織全體學生開展“社會不規(guī)范用字情況調(diào)查”社會實踐活動，指導學生們規(guī)范用字。這些活動，增強了學生規(guī)范用字的意識，提高了鑒別、使用規(guī)范漢字的能力和綜合素質(zhì)。五、學校語言文字工作取得的可喜成績目前，我校已做到將普通話作為教學、會議、各類活動、對外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語言。學校形成文明健康優(yōu)良的用語環(huán)境，實現(xiàn)了普通話成為“教學語言”“校園用語”“生活語言”的目標。校園各種公共場合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時用字、學校內(nèi)部印刷物用字、教師板書、批改作業(yè)、評語等手書用字、學校各類印簽、獎證等用字、學校教學課件等用字規(guī)范。師生的規(guī)范化用字已成為
19、一種自覺的行為。由于老師的表率作用學生的普通話意識非常好，他們不僅在課堂上大聲說普通話，校內(nèi)、校外見到老師、同學時都使用普通話進行打招呼和交流。學生們將這種良好的意識帶到社會、家庭，在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響。他們在老師的帶領(lǐng)下，人人成為小小推普員。95%以上的畢業(yè)班學生達到課程標準的說讀要求，90%的畢業(yè)班學生能夠正確書寫所學漢字，字形、筆順規(guī)范。六、存在的問題雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：1、個別新轉(zhuǎn)來的學生存在課下說方言的現(xiàn)象，普通話還不標準。2、就語言文字兩大塊工作而言，抓語言多，抓文字少，比如活動的安排更多偏重于普及普通話宣傳教育，而對
20、用字規(guī)范化教育稍顯不足；3、對師生進行語言文字規(guī)范化校本培訓力度不夠。在今后的工作中我們將努力彌補以往工作中的不足，使我校的語言文字工作再上新臺階，力爭使語言文字規(guī)范化成為我校的一大特色，促進我校教學質(zhì)量不斷提高！七、今后努力的方向 進一步加強領(lǐng)導管理，努力創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，通過建設(shè)“書香校園”開展更加豐富多彩的文化活動，提高師生們說普通話和規(guī)范書寫漢字的能力，為下一步爭取創(chuàng)國家級語言文字規(guī)范化學校打下堅實的基礎(chǔ)。 2010年4月附件1申報學校信息表學校類別學校名稱何時被命名為市級示范校備注市直小學日照港第一小學2009年12月附件2第三批“山東省語言文字規(guī)范化示范?！鄙?報 表申 報 學
21、校（蓋 章） 日照港第一小學 推薦市語委（蓋章） 申報日期 2010 年 4月 26 日山東省語言文字工作委員會辦公室 制學 校 概 況學校名稱 日照港第一小學學校地址海濱三路28號日照港第一小學郵政編碼276826主管部門日照市教育局建校時間1983 年 9 月學校類別（請在相應(yīng)括號內(nèi)劃 ）幼兒園（ ）/普通小學（ ）普通中學普通初中（ ）普通高中（ ）/完全中學（ ）中等職業(yè)學校（ ）/普通高校（ ）/民辦學校（ ）/民族學校（ ）/其他（ ）學校規(guī)模學生總數(shù)1405人上學年畢業(yè)生總數(shù)290人教職員工總數(shù)64人教師總數(shù)60人普通話水平測 試 員國家級 0 人語文教師24 人省 級 3 人校
22、級語言文字工作負責人馬紅在校常任職 務(wù)政教處主任聯(lián)系電話13963033616語言文字工作辦事機構(gòu)性質(zhì)獨立（ ） / 合署（與 合署辦公）/ 無機構(gòu)（由 代行職能）專（兼）職語言文字工作人員姓名兼職聯(lián)系電話8382314被評為市級示范校時間2009年12月學校申請我校一直致力于普通話的普及和規(guī)范字的準確書寫工作，并將其貫穿于日常教學生活的每一個方面，力求在教學中、活動中、學校的宣傳環(huán)境中等每一個層面都能夠體現(xiàn)出我們對學生說好普通話，寫好規(guī)范字的要求。通過堅持不懈的努力取得了較好的成績，師生的普通話水平及規(guī)范字的書寫水平較高，在2009年12月順利通過了市級語言文字示范校的驗收。為了讓學校的語言文字工作再上一個新臺階，我們在此提出申請，申報第三批“山東省語言文字規(guī)范化示范校”，希望獲得上級主管部門的支持與幫助，為促進我市的語言文字工作盡上我校的一份力量。 日照港第一小學 2010年 4 月 26 日（公 章） 市語言文字工作部門對該申報學校工作的評價和推薦意見 年 月 日（公 章）
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