《2019人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)第2課《走月亮》教學(xué)實(shí)錄》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)第2課《走月亮》教學(xué)實(shí)錄（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)走月亮教學(xué)實(shí)錄一、激情導(dǎo)入師：同學(xué)們今天老師給你們帶來了一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，我們一起來欣賞欣賞吧?。úシ旁铝链@首歌。）師：怎么樣，好聽嗎？生：好聽。師：那我們就伴隨著歌聲一起去走月亮吧！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課走月亮（板書）二、品讀課文，理解內(nèi)容，感受情感師：上節(jié)課老師看你們讀得那么投入，我也忍不住想讀一讀，你們?cè)覆辉敢饨o老師這個(gè)機(jī)會(huì)呀？生：愿意，師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽老師讀課文，邊聽邊體會(huì)月色下的美好意境。（生聽讀課文，想象畫面。師范讀）師：慢慢地睜開你們的眼睛，告訴我你此時(shí)此刻的感受。生談感受：甲1：這篇課文很美。甲2：課文寫的很溫暖。甲3：我感到母女的感情
2、特別深。甲4：我感覺到了快樂。-師：你們說的可真棒！那就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，用心來體會(huì)它的美吧！學(xué)生自由讀課文，感悟美麗）。師：在這柔和的月光下，如詩(shī)、如夢(mèng)、如世外田園般的畫卷中一定有很多地方吸引了你，快快與你的小伙伴來分享吧。（學(xué)生分小組交流，師走入組中傾聽，相機(jī)提出問題幫學(xué)生理解內(nèi)容）師：我們?nèi)ジ形蛩拿?？誰愿意第一個(gè)帶我們走進(jìn)美的享受中。學(xué)生匯報(bào)：（1）月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹。也照亮了村間的大道和小路（出示小黑板）師：你為什么覺得它吸引你?生：月亮圓圓的發(fā)出柔和的光，把一切事物照得特別美麗。師：這么祥和的山村月夜應(yīng)該怎樣讀呢？生：聲音應(yīng)洪亮
3、，大點(diǎn)聲。師：是需要大聲讀嗎？生：應(yīng)該溫柔點(diǎn)，小點(diǎn)聲。師：你們自己試一試吧。（學(xué)生自己試讀，指名讀）師：誰還想讀？想一想這月光還有可能照亮什么地方？生：有可能照亮荷塘；有可能照亮小溪；有可能照亮草地師：多美呀，還有哪些地方吸引你？（2）阿媽溫暖的手拉著我，我聞得見阿媽身上的氣息。我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著生：我感到很溫暖，很幸福，很快樂。媽媽拉著我就像美麗的月亮拉著小星星；我感到了他們的母女深情）師：說得可真不錯(cuò)，你能再讀讀嗎？生讀這一段。師：自己再讀一讀，
4、看你能不能讀出這種感覺。（生自讀）師：誰愿意給老師和同學(xué)們?cè)僮x讀？（學(xué)生讀）師：文中還有沒有吸引你的地方？（3）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！生：卵石間有很多小水塘，月亮照在小水塘里，水塘里的水緊緊地抱著月亮，好像媽媽抱著我一樣）師：多溫暖呀！那這句話“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。”你是怎么感受的？生：溪水在流動(dòng)，山草和野花的香味在秋風(fēng)的吹拂下漂到了溪水上空，隨著溪水飄啊飄，月光灑在溪水里，溪水流動(dòng)月光也跟著動(dòng)）師：這迷人的夜晚，動(dòng)聽的旋律，讀讀它蘊(yùn)含的感情吧！生讀文（4）師；同學(xué)們你們看這句話：“阿媽，白天
5、你在溪里洗衣裳，我用樹葉作小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣。阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷?，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。”你能體會(huì)到什么？生：白天和媽媽在一起，晚上還和媽媽一起去走月亮，很快樂。師：這詩(shī)情畫意的文章，把我們帶入了愛的天堂，到處充盈著快樂、幸福、溫馨、甜美之情。讓我們?cè)僖淮渭?xì)細(xì)品讀課文吧?。▽W(xué)生讀全文，指名讀文）師：讀完這篇課文后，你最想說什么呀？生：媽媽，我愛你！媽媽我也想和你一起去走月亮；媽媽我們之間的母子情最深師適時(shí)地給以表?yè)P(yáng)。三、拓展延伸請(qǐng)同學(xué)們把課下收集的有關(guān)月亮的古詩(shī)、小短文、或成語，讓我們一起來欣賞。（課前收集資料展示）學(xué)生收集的資料：（1）古詩(shī)中秋月蘇
6、軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。秋宵月下有懷孟浩然秋空明月懸，光彩露沾濕。驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。靜夜思-李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2）成語風(fēng)花雪月、海底撈月、花殘?jiān)氯?、花好月圓、花前月下、明月清風(fēng)、日新月異、月落星沉、月明千里、崢嶸歲月、眾星捧月、嫦娥奔月（3）故事“嫦娥奔月”。傳說中，在遠(yuǎn)古時(shí)期，天地總共有十個(gè)太陽(yáng)，由於十個(gè)太陽(yáng)的熱度太強(qiáng)，烤焦了各式各樣的農(nóng)作物，許多人們也因?yàn)闅鉁靥叨粺崴?，存活下來的人都過著非常痛苦的日子。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)非常有名的神射手“后羿”，看到這種情形非常生氣，他決定要拯救世間萬物，便用他的弓箭將太陽(yáng)一
7、一射下來，只留下一個(gè)太陽(yáng)，讓大地停止被高溫?zé)峥?，人民因而獲得重生。百姓們?yōu)榱烁心詈篝?，於是擁戴他成為一?guó)之君?？墒牵瑳]想到后羿一當(dāng)上國(guó)君后，就開始目中無人，作威作福，施行暴政，百姓們從此又陷入了另一場(chǎng)苦難中。而后羿為了要長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)當(dāng)皇帝，所以便派人到昆侖山向王母娘娘求取長(zhǎng)生不老藥。后羿的妻子嫦娥知道后，非常同情百姓的處境，她擔(dān)心后羿吃長(zhǎng)生不老藥后，會(huì)繼續(xù)肆無忌憚的施行暴政，使得百姓們更加痛苦不堪。於是，她便一個(gè)人偷偷將所有的長(zhǎng)生不老藥吃下去。沒想到，她的身體卻輕飄飄飛起來了，后羿發(fā)現(xiàn)后非常生氣，看著嫦娥一直飛上天，他氣急敗壞拿起弓箭要將嫦娥射下來，但是一切都太遲了。嫦娥就這樣的往月亮飛去，
8、成為月亮里廣寒宮的仙女了。從此以后，民間就開始流傳著月亮里住了一個(gè)美麗的姑娘，她的名字就是嫦娥，讓遙遠(yuǎn)的月空里增添許多美麗的傳說故事。2019人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)走月亮課文原文2.走月亮 秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。 是在洱海里淘洗過嗎?月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路. 這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著.啊，我和阿媽走月亮! 細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮!哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳
9、，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花.哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。 啊，我和阿媽走月亮. 村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃.從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有，在坡頭上那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎?春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛.收了豆，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎?我們采哪一塘新谷招待阿爸呢? 啊，我和阿媽走月亮. 有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說;有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地.啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著. 多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮!_本文作者吳然，選作課文時(shí)有改動(dòng)。
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