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1、小學(xué)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練六年級上冊參考答案 1 山中訪友自學(xué)提示1略2. 德高望重：道德高尚，名望很大。津津樂道：很感興趣地談?wù)摗?.古橋 樹林 山泉 溪流 瀑布 懸崖 喜歡熱愛大自然鞏固運用1.h gun zn yn zhn zh2（1）一位德高望重的老人 默默無聞為大眾服務(wù) （2）擬人 鳥兒 露珠 默契和情誼（3）聯(lián)想 作者和樹之間的那種“知己”情誼，那種走進大自然物我相融的境界3（1）我站立之處成了春雨的好地方，誰都說這是天地給我的恩賜。（2）走進這座大山，小鳥為我歌唱，蝴蝶領(lǐng)我跳舞。（3）啊，大山，你如一位高瞻遠矚的智者。4.（2）山泉 溪流 瀑布 懸崖 白云 對山中“朋友”的那份深厚感情。
2、（3）這山中的一切，每一個都是我的朋友。 （4）顯得親切，表達感情更充分。拓展閱讀1. 萬紫千紅 桃紅柳綠 春光明媚 漫山遍野 2.3題（自寫略）2 山雨鞏固運用1一碧千里 一望無際 翠色欲流 美不勝收 群馬疾馳 風(fēng)平浪靜 襟飄帶舞 天南海北 2 (1) 雨聲 遠 近 輕 重 （2）音響 琴鍵 輕捷柔軟的手指 優(yōu)雅的小曲 動態(tài)3. 雨來 雨中 雨后 比喻 擬人 音韻 色彩 喜愛拓展閱讀2（1）太陽小樹蟬螞蟻風(fēng)云天色閃電雷聲（2）行人雨聲雷聲雨點（3）云太陽彩虹空氣3 草蟲的村落自學(xué)提示1.xun qi p xing鞏固運用1小巷 音韻 烘烤 勤勉 演奏 攀談 俏麗 靜謐 漫游 熙熙攘攘2. 略
3、3. （1）茂盛的森林 游俠 通過放大構(gòu)筑 作者豐富的想象力 （2）全神貫注 音韻 泉水非同一般，具有靈性。 音韻 靈泉 對大自然小生靈的贊美拓展閱讀2. 天涯海角：形容極遠的地方或相隔很遠。 不勝負荷：無法承擔(dān)壓力和痛苦。4 它使我聽見鳥聲，聽見水聲，聽見四腳爬蟲在草葉間窸窣的“走路”聲，聽見 那只蜜蜂一站到花心上去，花莖就不勝負荷地彎垂了下來，“太重了”，仿佛有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來，花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。好處：以動襯靜，更能凸顯植物園的靜。 4 索溪峪的“野”鞏固運用1png s y yo d lun 2拔拘窈浩蜒逸欲表從廊返欲3. 索溪峪“野”，其實指向索溪峪沒
4、有經(jīng)過人工修飾的天然的美，加引號表明并非真正的野，而是強調(diào)它的自然之美。4. （1）在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。（2）暢游于大自然時愉快（3）C拓展閱讀1. 人面不知何處去 桃花依舊笑春風(fēng) 悠然見南山2日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人3暮春時節(jié)，山寨、青山、田壟、泉水4春讓人沉醉，春更讓人斷魂，而我更愛楓香塔的春天！第一單元自我檢測五、1.這山中的一切，每一個都是我的朋友。3.峽谷襯托著身軀。4.人 作者對云雀親切的情感六、2.山是野的。3.驚險 磅礴 隨心所欲、不拘一格七、1.墨綠 翠綠 淡青 金黃 紅色 耀眼 透明2.tio dio 音調(diào)、調(diào)動3.bng C D png
5、A B4.形容鳥婉轉(zhuǎn)的叫。5.綠 水淋淋 富有動感 極具生命力 融化 色彩變化山雨的喜愛6.略5 詹天佑自學(xué)提示2.要挾 阻撓 勘測3. 京張鐵路 開鑿隧道 設(shè)計“人”字形線路 杰出 愛國4. 中國淪為半殖民地半封建社會，帝國主義列強對我國加緊經(jīng)濟侵略，清朝政府無能，國力衰退。鞏固運用3. （1）詹天佑對工程一絲不茍、高度負責(zé)的精神和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 （2）京張鐵路提前兩年全線竣工，用鐵一樣的事實，證明了中國人的聰明才智，長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。再一次說明詹天佑是杰出的愛國工程師。拓展閱讀1. zu shu chn jing shu 2.艱巨 商量 3.總起全段 4.山勢高 巖層
6、厚 從兩端同時像中間鑿進 5.中部鑿井法 6.略 7.創(chuàng)新6 懷念母親鞏固運用3（1）織 織 沉在 感受：思念家鄉(xiāng)，思念祖國。 （2）幻 慈祥、溫柔、關(guān)愛。 （3）糊 身在異國，遠離故鄉(xiāng)、老朋友，心中感到凄涼，夢中見到他們，又感到一絲安慰，所以又是甜蜜的4 （2）食不下咽 寢不安席：吃不下飯，無法安然入睡 因為母親的突然去世，心中感到無比悔恨、愧疚 對母親和祖國母親深深的思念之情，兩位母親在作者的生命中有同等重要的位置。 （3）作者失去母親非常痛苦，因為不能回報母親而感到深深的遺憾。（4）作者覺得，隨著母親的死，生活變得毫無意義，一切都變得空虛和寂寞了，腦子里一片空白不知道該做什么，只有遺憾和
7、悔恨一直充滿心頭。 （5）作者因為求學(xué)，與母親相處時間很少，等到該報答母親之恩時，母親卻去世了，這讓作者對母親產(chǎn)生了永久的悔恨和歉疚，并為此不斷懷念母親。（6）略拓展閱讀 4母親用自己的生命換取了我的第二次生命，告訴我要堅強活下去，在遇到困難的時候不屈服、不退縮，要對未來充滿希望。 7 彩色的翅膀自學(xué)提示2. 文章贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德鞏固運用1碧落居衣（1）安居樂業(yè)（2）碧空如洗熱情似火水平如鏡（3）水落下去，水底的石頭就露出來。原指一種自然景象，后多比喻事情終于真相大白。圖窮匕見 原形畢露2（1）神態(tài)描寫和動作描寫 小高愛惜、重視紙箱子。有力地說明了小昆蟲在小
8、高心目中的重要地位。（2）捏 端詳 聞 咬 對勞動成果的珍愛 3（1）巨浪撲上了小島，小瓜一個個被打掉了。（2）我堅信，這些小精靈一定會愛我們祖國的海島，愿在這里安居樂業(yè)。（3）我們的海防戰(zhàn)士，每時每刻都在保家衛(wèi)國。4培養(yǎng) 滋養(yǎng) 撫養(yǎng) 補養(yǎng)拓展閱讀2. 苛求：過于嚴格的要求。 夜以繼日：夜晚接著白天，形容工作非常辛苦。3. 它把短暫的一生獻給樹木、莊稼而對它們卻無所苛求。4. 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。8 中華少年自學(xué)提示蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。璀璨：形容光彩奪目、非常絢麗。鞏固運用2. （1）屹立在世界東方的祖國，有著悠久的歷史，燦爛的文化，是她哺育了我
9、們，培養(yǎng)了我們。 感激、自豪 （2）祖國曾經(jīng)遭受的屈辱，告訴我們落后就會被挨打。 低沉、緩慢 （3）中華少年建設(shè)中華的堅強決心。 高昂、激越拓展閱讀1.一次別樣的升旗儀式2.孤僻 震動 莊重3. 一曲別有韻味的國歌，在這樹葉、羊角、嗩吶的合奏下，隨著晨風(fēng)在山間回蕩。鮮艷的五星紅旗也緊隨著國歌那鏗鏘的旋律冉冉升起。4. 面對此情此景，我的心被深深地震撼了。山里孩子的學(xué)習(xí)、生活條件都沒我們好，但是他們舉行的升旗儀式同樣莊嚴、神圣。5.略。第二單元自我檢測五、1.別致美觀 2.崇山峻嶺 3.防火墻 4.深厚久遠六、不但 而且 既然 就 與其 不如 寧愿 也 七、1到了臘月，人人早早地把吃的、穿的、用的準備好了。2太陽離我們有1.5億公里遠，這么遠，箭哪能射得到呢？3唐東杰布留下了鐵索橋。 八、1“幫助”改為“通過（利用）”2風(fēng)滾草實現(xiàn)滾動的原因變?yōu)榍蛐吻o部折斷脫離根部隨風(fēng)滾動3.只有才困為便4風(fēng)滾草脆弱的地方已不在莖的基部，而是在每一截套管的頂端5為了實現(xiàn)自己的目標，風(fēng)滾草努力超越束縛，時刻準備折斷。
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