高一語文上學(xué)期期中試題_7

《高一語文上學(xué)期期中試題_7》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一語文上學(xué)期期中試題_7（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、系統(tǒng)掌握蘊含其中的馬克思主義立場觀點方法，要在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、科學(xué)把握習(xí)近平教育思想上下功夫。精心組織開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神知識問答活動。福建師大二附中20162017學(xué)年第一學(xué)期高一年期中考語 文 試 卷（滿分：150分，完卷時間： 150分鐘）一、語言基礎(chǔ)知識及運用（21分）1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ）A督亢（hng）雛菊（ch） 慰藉（ji） 浸漬（z）B夜縋（zhu）拜謁（y） 踟躕（ch） 浪遏飛舟（）C忸怩（n） 骷髏（k） 不憚（dn） 有恃無恐（sh）D箕踞（j） 鯫生（z hu ）刀俎（z） 戕害(qin)2

2、. 選出下列無錯別字的一組（ ）A.隕身不恤 含垢忍辱 叱咤風(fēng)云 長篇累牘B.偏袒扼腕 桀驁不訓(xùn) 垂涎三尺 綠草如茵C.膾炙人口 受益匪淺 賃屋授課 黯然泣下D.崢嶸歲月 無端諜血 菲薄祭品 紛至踏來3下面各項中加點詞的解釋有誤的一項是（ ） A朝濟而夕設(shè)版焉 濟：渡河 B君安與項伯有故 故：故事 C持千斤之資幣物 幣：禮品 D然不自意能先破關(guān)入秦 意：料想4下面各項中加點詞不屬于古今異義的一項是（ ） A微夫人之力不及此 B樊將軍以窮困來歸丹 C毫毛不敢有所近 D備他盜之出入與非常也5. 下列句中全含通假字的一項是（ ） 今老矣，無能為也已 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事 共其乏困 越國以鄙遠

3、，君知其難也 毫毛不敢有所近 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) 愿伯具言臣之不敢倍德也 今日往而不反者，豎子也 A. B. C. D. 6下面各項中加點詞的詞類活用歸類正確的一項是（ ） 晉軍函陵 項伯殺人,臣活之 又前而為歌 越國以鄙遠 范增數(shù)目項王鄰之厚,君之薄也 群臣怪之 籍吏民，封府庫 A. B. C. D. 7.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項是（ ）A消息是以簡要的文字迅速報道新聞事實的一種體裁，也是最廣泛，最經(jīng)常采用的新聞體裁。消息通常由三個部分構(gòu)成，即標(biāo)題、導(dǎo)語和正文。B小狗包弟是巴金的著作隨想錄中的一部名篇。描寫了作者的一條可愛小狗在文革時期的悲慘待遇，從側(cè)面也展現(xiàn)那個瘋狂時代的現(xiàn)實。小

4、狗的悲慘待遇在作者心中留下了難以磨滅的創(chuàng)痛，表達了作者深重的悲憫、愧疚和懺悔之情。C戰(zhàn)國策是西漢末年劉向編訂的一部國別體史書，主要記載了戰(zhàn)國時期謀臣策士的計策及有關(guān)的謀議或辭說。D史記是由司馬遷撰寫的中國第一部編年體通史。記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。二、名著名句默寫（8分）8. 根據(jù)語境，寫出下列名篇中的相應(yīng)語句。（1）毛澤東在沁園春長沙中用動物來表現(xiàn)生機勃勃的秋景的兩句是： ， 。（2）荊軻刺秦王表現(xiàn)荊軻慷慨赴難的句子是： ， ?。?）撐一支長篙， ；滿載一船星輝， ?。?）然而造化又常常為庸人設(shè)計， ，來洗

5、滌舊跡， 。 三、古詩文閱讀（35分）（一）閱讀下面詩歌，然后回答 910 題。（8分） 你碎裂人心的呼號， 來自萬丈斷崖下， 來自飛箭般的船上。 你悲歌的回聲在震蕩， 從懸?guī)r到懸?guī)r， 從漩渦到漩渦。 你一陣吆喝，一聲長嘯， 有如生命最兇猛的浪潮 向我流來，流來。 我看見巨大的木船上有四支槳， 一支槳四個人； 我看見眼中的閃電，額上的雨點， 我看見川江舟子千年的血淚， 我看見終身搏斗在急流上的英雄， 寧做瀝血歌唱的鳥， 不做沉默無聲的魚； 但是幾千年來 有誰來傾聽你的呼聲 除了那懸掛在絕壁上的 一片云，一棵樹，一座野廟？ 注：本詩寫于1958年，那是中國最艱難的年份，餓殍遍野。舉國詩人要么沉默

6、，要么昧著良心高唱“形勢一片大好”的贊歌。當(dāng)時詩人正掛職武漢長江規(guī)劃辦公室政治部宣傳部長，作為一名從延安走出來的革命詩人，卻唱出了那個時代所謂“和諧社會”的不和諧的音符。9這首詩是從哪兩個角度來表現(xiàn)“川江號子”的特點的？（4分）答： 10詩的結(jié)尾寫道：“但是幾千年來有誰來傾聽你的呼聲除了那懸掛在絕壁上的一片云，一棵樹，一座野廟？”結(jié)合作者的創(chuàng)作背景，簡要談?wù)勀銓@幾句詩歌含義的理解。（4 分）答： （二）閱讀下面文言文，然后回答問題。（24分）卷一：閱讀下面文言文，完成 1114 題。（9分） 沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)

7、破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐;亞父南向坐亞父者，范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。 于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬?/p>

8、“此迫矣!臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽者王之。今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非

9、常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。11. 下列加點詞的解釋完全正確的一組是( )（3分） A. 而聽細說（詳細說) B.刑人如恐不勝 (勝利) C.常以身翼蔽沛公 (用，拿) D.若入前為壽，壽畢，請以劍舞 (如果)12.下列句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（ ）(3分) A. 樊噲覆其盾于地 曹無傷使人言于項羽曰 B. 無能為也已 不者，若屬皆且為所虜 C. 不者，若屬皆且為所虜 竊為大王不取也 D.還軍霸上，以待大王來 越國以鄙遠 13. 下列句子中，句式不

10、同于其它三項的一句是（ ）(3分) A沛公安在? B. 不然，籍何以至此? C. 群臣侍殿上者，不得持尺兵。 D.不然，籍何以至此?卷二：閱讀下面文言文，完成1417 題。（15分） 燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其太傅鞫武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之?！蔽鋵υ唬骸扒氐乇樘煜?，威脅韓、魏、趙氏，則易水以北，未有所定也。奪何以見陵之怨，欲排其逆鱗哉？”太子曰：“然則何由？”太傅曰：“請入，圖之”。 鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可與之謀也?！碧釉唬骸霸敢蛱到挥谔锵壬珊?？”鞫武曰：“敬諾?！背鲆娞锕猓捞釉唬骸霸笀D國事于先生。”

11、田光曰：“敬奉教”。乃造焉。 太子跪而逢迎，卻行為道，跪而拂席。田先生坐定，左右無人，太子避席而請曰：“燕、秦不兩立，愿先生留意也。”田光曰：“臣聞騏驥盛壯之時一日而馳千里至其衰也駑馬先之今太子聞光壯盛之時不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻可使也?！碧釉唬骸霸敢蛳壬媒挥谇G軻，”可乎？田光曰：“敬諾”。即起，趨出。太子送之至門，曰：“丹所報，先生所言者，國之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“諾”。 僂行見荊軻，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：燕、秦不兩立，愿先生留意也。光竊不自外，言足下于太子，愿足下過太子于宮?！鼻G軻曰：

12、“謹(jǐn)奉教。”田光曰：“光聞長者之行，不使人疑之，今太子約光曰：所言者，國之大事也，愿先生勿泄也。是太子疑光也。夫為行使人疑之，非節(jié)烈俠士也?！庇詺⒁约でG軻，曰：“愿足下急過太子，言光已死，明不言也?！彼熳詣q而死。 （戰(zhàn)國策燕策三）注請入，圖之，南宋鮑彪注：“請?zhí)尤胂?，己乃圖之?！钡?，通“導(dǎo)”，引導(dǎo)。14、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A、乃造焉造：建造 B、卻行為道卻：退 C、不知吾形已不逮也逮：達到，及 D、愿足下急過太子 過：拜訪15、文中畫橫線的句子斷句正確的一項是（ ）（3分） A、臣聞騏驥/盛壯之時/一日而馳千里/至其衰也/駑馬先之今太子/聞光壯盛之時不

13、知/吾精已消亡矣 B、臣聞騏驥盛壯之/時一日而馳千里/至其衰也/駑馬先之今太子/聞光壯盛之時/不知吾精已消亡矣 C、臣聞騏驥盛壯之/時一日而馳千里/至其衰也駑馬先之/今太子聞光壯盛之時不知/吾精已消亡矣 D、臣聞騏驥盛壯之時/一日而馳千里/至其衰也/駑馬先之/今太子聞光壯盛之時/不知吾精已消亡矣16、下列分析符合原文意思的一項是（3分）（ ） A、本文段著重描寫了太子丹力圖國事，親自去拜訪鞫武、田光和荊軻等賢人俠士的動人故事。 B、鞫武向太子舉薦田光，田光向太子舉薦荊軻，鞫武和田光都舉薦別人，但原因都完全相同。 C、文段中的太子丹是一個目光短淺、有勇無謀、心胸狹窄、不懂得愛惜人才、疑心很重的人

14、。 D、田光自殺不全是因為太子的叮囑所說的是“國有大事，愿先生不要泄露”。17、翻譯下面的句子。（6分）（1）愿圖國事于先生。（3分）（2）太子跪而逢迎，卻行為道，跪而拂席。（3分）四、文學(xué)類文本閱讀（22 分） 新年康乃馨 金光 說實在話，這樣的天氣她坐在這兒很委屈。可委屈有什么用啊，生活就是這樣艱辛。只有這樣坐著，每天看著一個個人從車站走出了，站在她面前撥打電話，然后付費，她才能有收入。 她只有17歲，這個年齡應(yīng)該上高中?？刹恍校米剡@個討厭的電話亭。自從她爸爸出了車禍，她守在這兒已經(jīng)三年多了。她想，她還得繼續(xù)守下去。守到什么時候，鬼知道?，F(xiàn)在是除夕夜，遠處要已有爆竹在響了，透過鐵皮房

15、的窗口往外望去，能看到天空中不時升起的禮花。鐵皮房里冷極了，她凍得瑟瑟發(fā)抖，不停地兩手搓著，哈著氣溫暖有點兒僵硬的雙手，但這幾乎沒什么作用。 她的世界就是這兩個平方米，一天到晚看著人來人往，每張面孔她都陌生，偶爾會有一個人在她面前停留一下，拿起放在窗口的電話撥打，然后問多少錢，她就看看計價器上顯示的時間，說出準(zhǔn)確的價格。對面的人匆匆付賬，沒有人多看她一眼。 母親下崗了，弟弟要上學(xué)。母親就把她爸爸生前經(jīng)營的電話亭交給了她，自己到菜市場賣菜。在這兒，沒有人肯向她說一句多余的話。她還兼營著一些暢銷雜志，沒事的時候總愛低著頭翻看。她從來都是輕輕地仔細翻動著，怕把雜志翻舊了賣不出去。雜志看起來很新，可哪

16、一個角落都有她的目光。但這會兒和往常可不一樣，她異常孤單，聽著遠處不時響起的爆竹聲，她多想鎖了鐵皮房回家啊?？伤荒埽竺婷扛舭胄r就有一趟向東或向西的火車經(jīng)過，說不定會有一些下車的人要來打電話，她得這樣待著，直到最后一趟車駛過。 一對戀人從她面前走過，那女的一襲長發(fā)，緊緊地依偎在男的胸前，留下長長的影子慢慢地晃動著。她起先看的是那對戀人，等他們從她的窗口走過，她便盯著那影子看，直到影子完全從她的視線里消失，她又轉(zhuǎn)回目光，搓著手，看遠互不時升騰的禮花。 電話響了，是媽媽打來的。電話里傳來春節(jié)聯(lián)歡晚會主持人的聲音：“朋友們，再過五分鐘，新年的鐘聲就要敲響了，讓我們期待這一美好的時刻吧！”電話里，

17、媽媽說的什么她一點兒也沒聽到。 “您好，打一個電話好嗎？”突然，一張微笑的臉出現(xiàn)在窗口，是一個穿著大衣的小伙子。她一愣神，立刻笑著點了點頭。她想，今天是除夕夜，很多人從外地匆匆往家里趕。她故意把臉側(cè)向一邊，不去聽他的聲音。電話很快打完了，小伙子放下電話，依然微笑看著她：“冷嗎？” “不冷?！彼残π?，望著那張笑臉。 “我不信，肯定冷。”他調(diào)皮地說著，然后掏出錢包，拿出一張百元紙幣遞給了她。 “對、對不起，找不開?！彼拇_沒有那么多的零錢找他，她有點兒抱歉。 小伙子頭一抬，指著她身后的雜志說：“那我買你一本雜志吧，這樣總能找開了?！?“那也找不開?！?小伙子有點兒為難了，躊躇了一會兒，毫無辦法。

18、 她說：“你走吧，不收你錢了?！?小伙子不好意思了：“那怎么行啊？” “咋不行，你快回家吧，家里人等著你呢?！?小伙子沉默了一會兒，只好向她點了點頭，離開了。 她重新把計價器歸了零，正要抬頭眺望遠處的禮花，忽然看見剛才小伙子遞過來的那百元鈔票躺在電話機旁邊。她一愣，立刻拿起錢，門一關(guān)追了出去。幸好，小伙子還沒有走遠，她一喊，他停了下來。 “錢忘記了！”她走上前遞給了他。 “你為什么要這樣做？”小伙子接過錢，反復(fù)在雙手中遞換著。“不為什么，這是你的錢呀?！彼匦α诵?，轉(zhuǎn)身離開了。小伙子在原地站了一會兒，消失在車站廣場. 早晨，陽光灑滿了車站廣場。她在爆竹聲中醒來，這才意識到是新年了。她打開那

19、扇冰冷的鐵皮房門，向外張望，忽然愣在了那兒：門前站著一位郵差，正要舉手敲她的鐵皮門。那郵差手里捧著一束正在怒放的康乃馨，遞給她，然后拿出一張簽單讓她簽字。她懵懂地簽了字，郵差轉(zhuǎn)身就走。她喊住了郵差：“誰送的？”郵差指著花兒說：“他沒留名字。”她便去看那束花兒，發(fā)現(xiàn)花叢中有一張小卡片：“但愿新年花盛開?！甭淇钍恰白蛞箽w人”。她的頭“嗡”的一聲，眼淚突然順臉而下。 這是她真正的新年，有人知道了她的存在。這時，一位老者走過來，拿起電話。打完了，問道：“姑娘，多少錢？” “免費?！彼吲d地回答，“今天是新年。”說完，看了一眼面前的老人，咯咯咯地笑了起來。 18、下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和

20、鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分） A.父親車禍去世，母親下崗，弟弟要上學(xué)，為了分擔(dān)家庭的壓力，三年前“她”便開始守著電話亭，今年過年也得守，為此“她”感到很委屈。 B.電話亭一天到晚人來人往，除偶爾有人撥打電話外，卻沒有人多看“她”一眼，肯向“她”說一句多余的話，這里折射出當(dāng)下人際關(guān)系的冷漠。 C.小說寫一對戀人從“她”面前走過，“她”癡癡地盯著那對戀人看，直到他們的影子完全從“她”視線里消失，這里寫出來少女內(nèi)心對愛的渴望。 D.小說多次描寫除夕夜遠處的爆竹聲和升騰的禮花，與“她”坐守的狹小的、冰冷的鐵皮房形成了鮮明反差，襯托出人物境遇凄涼孤單、精神空虛。E.小說寫“她”新年早晨驚喜地收到一束怒放

21、的康乃馨和一張溫馨的小卡片，巧妙地造成了情節(jié)的突轉(zhuǎn)，這一情節(jié)既在意料之外，又在情理之中。19、小說在刻畫“她”這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（5分） 答： 20、小說中的“新年康乃馨”內(nèi)涵豐富，請簡要分析。（6分）答： 21、“她”坐守電話亭三年多，小說只截取新年這個時間點來講述故事，作者為什么這樣處理？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）答： 五、語言文字運用（7分）22、用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復(fù)使用短語。（4分） 門上桃符 碧波競舟 江邊柳線 青艾驅(qū)瘴迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂春節(jié)： 端午節(jié)

22、： 23.根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題，不超過20字。（3分） 本報北京5月16日訊：在今天舉行的中國少年科學(xué)院第三屆小院士表彰大會上，徐芳碩等來自全國的50位小院士受到表彰。這是團中央、全國少工委學(xué)習(xí)貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，實施“科教興國“戰(zhàn)略，在全國少兒中開展體驗教育的重要舉措，也是科技活動周的一項重要內(nèi)容。 “中國少年科學(xué)院小院士“是全國少工委、中國少年科學(xué)院為引導(dǎo)和鼓勵少年兒童學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，熱愛科學(xué)，參與科普實踐活動而設(shè)立的最高榮譽稱號。小院士表彰活動作為2004年國家“科技活動周”的重點活動，在培養(yǎng)青少年對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好的同時，重

23、在引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，并逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論。標(biāo)題： 六、作文（60分） 請以“生活告訴我”為題寫一篇不少于800字的記敘文。 要求：角度自選；立意自定 福建師大二附中20162017學(xué)年第一學(xué)期高一年期中考語 文 試 卷答案一、1、B 2、C 3、B 4、C 5、A 6、D 7、D二、8、略三、9、這首詩是從哪兩個角度來表現(xiàn)“川江號子”的特點的？從聽覺的角度直接描寫“川江號子”的悲壯、曠遠、激越。從視覺的角度描寫懸?guī)r、漩渦、浪潮、眼中的閃電、額上的雨點等意象，側(cè)面烘托“川江號子”帶給人的心靈上的震撼。10、詩的結(jié)尾寫道：“但是幾千年來有誰來傾聽你的呼聲除了那懸掛在絕壁上的

24、一片云，一棵樹，一座野廟？”結(jié)合作者的創(chuàng)作背景，簡要談?wù)勀銓@幾句詩歌含義的理解。這幾句詩寫出了千年來船夫悲壯的號子無人傾聽的孤寂，即使有“云”“樹”“野廟”這些同情者和憐憫者，但它們都是沒有話語權(quán)的。作者創(chuàng)作這首詩的時候，文壇充斥著粉飾、虛夸、歌舞升平的調(diào)子，敢說真話的人不多，所以這幾句詩也暗含著詩人在當(dāng)時的環(huán)境下被壓抑的內(nèi)心痛苦。11、C 12、D 13、C 14、A 造，拜訪 15、D 16、D17、(1)(太子)希望和先生一起商議國家大事。(得分點：“圖” ，商議；“于”狀語后置，。各1分，句子通順1分)(2)太子跪著迎接田光，倒退著走替他引路，又跪下來替田光拂拭坐席。（“逢迎”，迎接

25、；“卻”，倒退；各1分，句子通順1分）四、18、答案E（3分），A（2分），C（1分）解析B項“折射出當(dāng)下人際關(guān)系冷漠”太過嚴(yán)重；C項“內(nèi)心對愛的渴望”不完整；D項“精神空虛”錯。19、懂事明理。雖然只有17歲，卻為了支撐家庭，苦守電話亭三年多。誠實本分。發(fā)現(xiàn)小伙子好意落下的一百元錢，她立刻追出去奉還。善良大方。為了讓小伙子盡早回家，讓老人新年快樂，她不收話費。解析本題考查小說人物的形象，需從情節(jié)體味人物性格。本篇小說可分為三個主要情節(jié)：一是“她”獨守電話亭；二是小伙子來電話亭；三是“她”收到康乃馨。每一情節(jié)可對應(yīng)出“她”的性格。答題時需聯(lián)系文本具體分析。 20、答案小伙子在新年第一天通過郵差

26、給“她”送去一束康乃馨，表達了對“她”的感激、尊敬和祝福。“她”收到了康乃馨，感受到了新年的溫暖，認識到了自己存在的意義。新年康乃馨的情節(jié)，寄寓了作者對弱勢群的關(guān)注和同情，以及對關(guān)愛傳遞的期盼。解析本題考查小說的某一物象的作用，答題時需要考慮上下文的線索作用對內(nèi)容的充實作用對主旨的深化升華作用寄托作者的思想感情的作用。本題中需要考慮康乃馨在文中內(nèi)容的作用以及寄托了作者的思想感情。 21、答案從微型小說特征上看，聚焦“新年”這一瞬間講述“她”三年多的故事，可以使敘述更緊湊；從情節(jié)處理上看，正是年關(guān)，“她”的處境才有可能引發(fā)他人關(guān)注，從而出現(xiàn)情節(jié)陡然轉(zhuǎn)變，達到平中見奇的效果；從人物刻畫上看，新年環(huán)

27、境中“她”內(nèi)心更為敏感，截取新年時間點有助于發(fā)掘與表現(xiàn)人物的深層心理；從思想內(nèi)涵上看，選擇新年切入現(xiàn)實，藝術(shù)地再現(xiàn)社會弱勢群體真實生活，有助于讀者窺斑見豹、見微知著，深化對人生和社會感悟。（答對三點即可）解析本題考查情節(jié)的作用。答情節(jié)題時需要考慮情節(jié)與情節(jié)的關(guān)系、情節(jié)與人物形象的表現(xiàn)、情節(jié)對主題表現(xiàn)的作用。五、22、春節(jié)：江邊柳線迎春綠 門上桃符耀眼紅 端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂陶陶 碧波競舟十里歡23、中國少年科學(xué)院小院士表彰大會（在京）召開（舉行）通過黨課、報告會、學(xué)習(xí)討論會等多種形式，組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，進一步掀起學(xué)習(xí)貫徹新高潮，教育引導(dǎo)廣大黨員更加自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。