福建省南平市2018_2019學(xué)年七年級生物上學(xué)期期末試卷.docx

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1、2018-2019學(xué)年福建省南平市七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分每小題只有一個正確的選項）1（2分）下列屬于生物的是（）A煮熟的魚B冬眠的蛇C恐龍化石D珊瑚2（2分）生物在適應(yīng)環(huán)境的同時也影響著環(huán)境，下列現(xiàn)象只能夠體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A大樹底下好乘涼B魚類迴游C春風(fēng)又綠江南岸D蟻穴潰堤3（2分）紫薇樹又叫癢癢樹，用手輕碰樹干，樹葉會動，這是體現(xiàn)生物的哪個特征（）A生長B繁殖C營養(yǎng)D應(yīng)激性4（2分）首次提出“生物學(xué)”名詞的科學(xué)家是（）A達(dá)爾文B拉馬克C林奈D哈維5（2分）如圖最適合探究“光對鼠婦生活的影響”實驗裝置是（）ABCD6（2分）某生物興趣

2、小組探究不同植被對空氣濕度的影響，得到如下實驗結(jié)果相關(guān)判斷正確的是（）組別裸地組草坪組灌木叢組空氣濕度的平均值55.9%63.7%69.7%A該探究中作為對照的是裸地組B實驗應(yīng)選擇在水源豐富的地方進(jìn)行C該探究的實驗變量是空氣濕度D草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢7（2分）下列對應(yīng)關(guān)系不一致的是（）A目鏡放大物像B根冠不斷分裂出新的細(xì)胞C上皮組織保護(hù)和分泌等功能D分生組織具有很強(qiáng)的分裂增生能力8（2分）桃花在傳粉和受粉的有效時期通常是（）A開花前，雄蕊成熟時B開花后，雌蕊已成熟C開花后，花瓣萎縮時D開花前，胚珠形成時9（2分）如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）ABCD10（2分）在

3、培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（）A互利共生B種內(nèi)斗爭C競爭關(guān)系D寄生關(guān)系11（2分）細(xì)胞分化的結(jié)果形成了（）A組織B器官C系統(tǒng)D生物體12（2分）“綠水青山就是金山銀山”實現(xiàn)這一綠色發(fā)展目標(biāo)的措施之一是（）A亂砍亂伐B隨意排放C亂捕濫殺D植樹造林13（2分）關(guān)于“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，不正確的是（）A光是光合作用合成淀粉的必要條件B酒精脫色脫去葉綠素C綠葉隔水加熱的目的是殺死葉肉細(xì)胞D淀粉是光合作用的產(chǎn)物14（2分）下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（）A所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B血液是人體中流動的組織，屬于結(jié)締組織C綠色開花植物的根、莖、葉、花是營養(yǎng)器

4、官D與棕熊相比，棕櫚樹特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)15（2分）在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍刀，樹枝壓彎腰”其道理是（）A限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸B限制了水分向莖葉運(yùn)輸C限制了有機(jī)物和無機(jī)物向根部運(yùn)輸D防止了害蟲的侵害16（2分）以溫度為測量值，設(shè)置甲、乙對照實驗，探究種子萌發(fā)過程中能量變化，在AD四幅坐標(biāo)圖中，能正確表達(dá)實驗結(jié)果的是（）ABCD17（2分）我國的珍稀特有樹種中被譽(yù)為植物界“大熊貓”的是（）A水杉B銀杉C珙桐D桫欏18（2分）春天，農(nóng)民把玉米粒埋入濕潤松軟的土壤中來栽培玉米，說明玉米種子萌發(fā)時不需要（）A一定的水分B充足的空氣

5、C適宜的溫度D明亮的光照19（2分）某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示。一段時間后，蘿卜條長度將（）A變短B變長C先變短后變長D先變長后變短20（2分）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是（）A漱口涂片刮取染色蓋片B漱口刮取涂片蓋片染色C刮取涂片蓋片染色漱口D涂片刮取漱口蓋片染色21（2分）如圖表示生物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，表中選項與圖示相符的是（）選項甲乙丙A莖韌皮部篩管B果實種子胚C細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)線粒體D雄蕊花藥花絲AABBCCDD22（2分）把菠菜放入冷水中浸泡幾分鐘，水不會變色，如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水變成綠色。這是由于高溫破壞了（

6、）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C液泡膜D細(xì)胞核23（2分）在“探究種子的營養(yǎng)成分”實驗中，用水將面粉和成面團(tuán)后，在燒杯中用水反復(fù)揉洗面團(tuán)，燒杯底部的白色沉淀物主要成分是（）A蛋白質(zhì)B脂肪C淀粉D無機(jī)鹽24（2分）“小草依依，踏之何忍”這條提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（）A植物缺少無機(jī)鹽，影響生長B植物缺少水，影響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D土壤缺少氧氣，影響蒸騰作用25（2分）如圖中甲、乙分別表示葉肉細(xì)胞中不同的生理過程，表示有關(guān)物質(zhì)，下列敘述正確的是（）A甲過程需要的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體B乙表示的生理過程是植

7、物的呼吸作用，表示的物質(zhì)是水C綠色植物既可以通過乙釋放二氧化碳，又可以通過甲固定二氧化碳D是參與甲過程的原料，它由根部吸收并通過篩管運(yùn)輸二、判斷題：下列有關(guān)細(xì)胞分裂描述，請判斷（對的打“”，錯的打“”）26（1分）細(xì)胞在分裂的過程中、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)會經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量暫時倍增 （判斷對錯）27（1分）通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞體積相同。 （判斷對錯）28（1分）動物和植物細(xì)胞分裂時都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二。 （判斷對錯）29（1分）動物和植物細(xì)胞分裂遵循一定的規(guī)律。 （判斷對錯）三、綜合題30（8分）為研究植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，王芳用顯微鏡觀察自制的臨時裝片，如圖是她使用的顯微鏡及繪制的洋蔥

8、表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請分析：（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴 ，在蓋蓋玻片時，用鑷子夾起使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，目的是 。為使觀察效果更好，應(yīng)使用 進(jìn)行染色。（2）選擇甲圖中標(biāo)有 的物鏡，可觀察到更多的洋蔥表皮細(xì)胞；調(diào)節(jié) 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。（3）細(xì)胞生命活動的控制中心是 。（4）王芳繪制的乙圖中時出現(xiàn)了錯誤，少畫了 ，多畫了 。31（6分）根據(jù)如圖所示回答問題。（1）水稻品種多樣，如秈稻和粳稻、早稻和晚稻，糯稻和非糯稻等，這是體現(xiàn)生物多樣性的 多樣性。（2）從水稻繁殖的角度來看，圖一中水稻花的主要部分是 ，花中沒有花萼和 ，由兩片

9、稃片保護(hù)。（3）圖二中水稻的根系類型為 ，圖三中水稻的葉脈類型為 。（4）水稻的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在 。32（6分）在松溪鄭墩鎮(zhèn)萬前村，生長著世上罕見的甘蔗品種“百年蔗”，請從生物學(xué)角度分析：（1）甘蔗可食用的部分是 ，屬于 器官。（2）甘蔗中儲藏大量的糖分等有機(jī)物是在甘蔗的 （器官）上進(jìn)行光合作用制造的。甘蔗根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的 。（3）甘蔗吃剩下的渣屬于 組織。在甘蔗的種植技術(shù)上，為提高光能利用效率可進(jìn)行 。33（8分）如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖。（1）圖A中構(gòu)成了種子的 ，它將發(fā)育成大豆植株。（2）圖AB表示種子的萌發(fā)，圖A中可發(fā)育成植物的莖和葉的結(jié)構(gòu)是 胚芽。當(dāng)種

10、子萌發(fā)時由A圖中 提供養(yǎng)料。（3）圖C中根吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖中 的運(yùn)輸?shù)饺~。（4）圖D中 （ 填序號）構(gòu)成雌蕊，花粉位于 中。（5）圖E是由圖D中的 發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前一般要經(jīng)過開花傳粉 結(jié)果四個階段。34（5分）閱讀資料，回答問題。資料一 2018年5月閩北日報報道：在武夷星茶業(yè)有限公司生態(tài)茶園示范基地茶山套種綠化樹，吸引眾多鳥類前來棲息。鳥兒不僅給茶葉捉蟲，還能給茶山帶來天然肥料。資料二 南平素有“綠色金庫”之稱，其森林覆蓋率達(dá)77.99%，據(jù)統(tǒng)計，1公頃的闊葉林在生長季節(jié)，一天吸收二氧化碳約1噸，釋放氧氣約0.73噸。同時植物體每吸收1kg水，只有10g左右保存在體內(nèi)，其余

11、的水則以水蒸氣的形式散失到體外。（1）資料一中巖茶基地的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成 ，鳥兒與蟲是 的關(guān)系。（2）資料二說明了綠色植物不僅對維持大氣中的 平衡起著重要的作用，而且也促進(jìn)了生物圈的 循環(huán)。（3）兩則資料說明了生物能 環(huán)境。35（6分）如圖為探究植物生理活動實驗裝置圖。請回答問題。（注：甲鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜暗處理的目的是 。（2）光照條件下甲圖A和B裝置透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，小水珠形成的主要原因是植物進(jìn)行了 作用，該作用是通過葉片的 來完成的。（3）將A、B裝置光照幾小時后，摘下葉片，經(jīng)水浴加熱脫色后，用碘液檢驗，裝置A中的葉片不

12、變色，裝置B中的葉片變成藍(lán)色，說明光合作用需要 氣體。（4）乙圖是探究種子在適宜的條件下實驗裝置，種子萌發(fā)一段時間后，打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變 ，說明了種子萌發(fā)時釋放 。36（7分）無土栽培是不依賴于土壤的作物栽培方式，無土栽培的核心是營養(yǎng)液。為了探究不同營養(yǎng)液對植物葉綠素含量的影響，選擇長勢均勻的30株苣苔幼苗，隨機(jī)分成3組，每組10株，栽植在10cm15cm塑料盆中，緩苗2周后用世界通用的3種營養(yǎng)液進(jìn)行澆灌，以后每7天澆灌1次。實驗記錄數(shù)據(jù)如表所示：3種營養(yǎng)液對苣苔中葉綠素含量的影響（以下數(shù)據(jù)由葉綠素儀測量）營養(yǎng)液苣苔葉綠素含量8月9月10月11月12月1月2月配方139.5

13、47.459.461.365.670.570.7配方240.547.453.758.363.267.668.1配方339.249.454.358.661.467.267.1根據(jù)上述實驗，分析并回答下列問題：（1）葉綠體中的葉綠素只有在 下形成。（2）三種營養(yǎng)液配方為苣苔生活提供所需要的無機(jī)鹽最多的是含氮、磷和 。（3）本實驗探究的問題是 ，實驗變量是 。（4）選擇長勢均勻的30株苣苔幼苗，隨機(jī)分成3組，每組10株，目的是 。（5）通過表中數(shù)據(jù)可知，在整個生長期表現(xiàn)較好的營養(yǎng)液是 。實驗的結(jié)論是 。2018-2019學(xué)年福建省南平市七年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共2

14、5小題，每小題2分，共50分每小題只有一個正確的選項）1（2分）下列屬于生物的是（）A煮熟的魚B冬眠的蛇C恐龍化石D珊瑚【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7生物都能遺傳和變異的特征?！窘獯稹拷猓篈CD、煮熟的魚、化石、珊瑚不具有生物的特征，因此不屬于生物；B、冬眠的蛇。具有生物的特征，因此屬于生物；故選：B?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2（2分）生物在適應(yīng)環(huán)境的同時也影響著環(huán)境，下列現(xiàn)象只能夠體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A大樹底下

15、好乘涼B魚類迴游C春風(fēng)又綠江南岸D蟻穴潰堤【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！窘獯稹拷猓篈、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，A不符合題意；B、魚類洄游是魚類因生理要求、遺傳和外界環(huán)境因素等影響，引起周期性的定向往返移動。洄游是魚類在系統(tǒng)發(fā)生過程中形成的一種特征，是魚類對環(huán)境的一種長期適應(yīng)，它能使種群獲得更有利的生存條

16、件，更好地繁衍后代，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)，B符合題意；C、風(fēng)又綠江南岸，是環(huán)境中非生物因素因素溫度對生物的影響，C不符合題意；D、螞蟻是群居動物，螞蟻善于打洞，洞多了造成堤壩的土質(zhì)松動，堤壩就崩潰了，體現(xiàn)了生物螞蟻對環(huán)境堤壩的影響，D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3（2分）紫薇樹又叫癢癢樹，用手輕碰樹干，樹葉會動，這是體現(xiàn)生物的哪個特征（）A生長B繁殖C營養(yǎng)D應(yīng)激性【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生

17、物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7生物都能遺傳和變異的特征?！窘獯稹拷猓鹤限睒溆纸邪W癢樹，用手輕碰樹干，樹葉會動，這體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，即應(yīng)激性。故D正確；故選：D。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。4（2分）首次提出“生物學(xué)”名詞的科學(xué)家是（）A達(dá)爾文B拉馬克C林奈D哈維【分析】法國學(xué)者拉馬克認(rèn)為動物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，分析作答?！窘獯稹拷猓篈、達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，A不符合題意；B、19世紀(jì)初，法國學(xué)者拉馬克認(rèn)為動

18、物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，從此，人們才將植物學(xué)和動物學(xué)統(tǒng)一稱為“生物學(xué)“，B符合題意；C、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，C不符合題意；D、哈維是英國的生理學(xué)家。哈維是實驗生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】關(guān)鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料。多積累相關(guān)的知識。即可正確解答本題。5（2分）如圖最適合探究“光對鼠婦生活的影響”實驗裝置是（）ABCD【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照

19、實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！窘獯稹拷猓簩φ赵囼炈骄康臈l件就是實驗的唯一變量，因此探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中唯一不同的變量是光，其它條件如水分、溫度等都相同且適宜。A、都在明亮的環(huán)境中而且唯一的變量是水分；B、都在陰暗的環(huán)境中而且唯一變量是水分；C、都在潮濕的環(huán)境中而且唯一的變量是光；D、唯一的變量是光，但是鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，都在干土中會影響鼠婦的活動。 因此C用來探究“光對鼠婦生活的影響”更好。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照試驗中變量的惟一性。在設(shè)計探究實驗時，要設(shè)置對照組，對照組時必

20、須遵照惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計。否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理。6（2分）某生物興趣小組探究不同植被對空氣濕度的影響，得到如下實驗結(jié)果相關(guān)判斷正確的是（）組別裸地組草坪組灌木叢組空氣濕度的平均值55.9%63.7%69.7%A該探究中作為對照的是裸地組B實驗應(yīng)選擇在水源豐富的地方進(jìn)行C該探究的實驗變量是空氣濕度D草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢【分析】生物在長期的自然選擇過程中，適應(yīng)環(huán)境而生存下來生物適應(yīng)環(huán)境的同時，也會影響、改變環(huán)境結(jié)合圖表信息進(jìn)行解答【解答】解：裸地上沒有植物，草坪上有大面積的單子葉草本植物，茂密的灌木叢中有較高的灌木，若三處都無水洼，則三處空氣濕度的不同主要是由植物引起的，

21、因此測量裸地、草坪和灌木叢的空氣濕度，能說明植物對空氣濕度的影響。裸地上沒有植物，因此在該探究中作為對照，A項正確；為避免水源中水分蒸發(fā)對空氣濕度的影響，應(yīng)選擇在沒有水源的地方進(jìn)行實驗，B項錯誤；由題干信息可知，本實驗探究的是不同植被對空氣濕度的影響，因此實驗變量是不同的植被，C項錯誤；植物對空氣濕度有影響，三組實驗中，裸地組濕度最小，草坪組較大，灌木叢組濕度最大，D項錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的蒸騰作用可以提高空氣的濕度7（2分）下列對應(yīng)關(guān)系不一致的是（）A目鏡放大物像B根冠不斷分裂出新的細(xì)胞C上皮組織保護(hù)和分泌等功能D分生組織具有很強(qiáng)的分裂增生能力【分析】（1）顯

22、微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積；（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)；（3）植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能，解答即可。【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，A正確；B、根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，B錯誤；C、上皮組織具有保護(hù)和分泌等功能，C正確；D、分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組

23、織。 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，D正確。故選：B。【點(diǎn)評】此題涉及的知識面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題。8（2分）桃花在傳粉和受粉的有效時期通常是（）A開花前，雄蕊成熟時B開花后，雌蕊已成熟C開花后，花瓣萎縮時D開花前，胚珠形成時【分析】受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：【解答】解：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼（由萼片組成）、花冠（由花瓣組成）、雄蕊和雌蕊。雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭、花柱和子房雌組成。開花說明成熟了，但是不是說雄蕊或者雌蕊成熟才可以受粉，而是要兩個都要成熟，但是如果雌蕊不成熟的話雄蕊的花粉就不能在雌花子房里萌發(fā)需

24、要雌蕊成熟才可以，同樣雄蕊不成熟，就是花粉還不具有活性，同樣不能受粉。故選：B?！军c(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是理解花的結(jié)構(gòu)和果實與種子的形成。9（2分）如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）ABCD【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。2、對光轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。3、觀察安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)

25、焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰。最后整理實驗臺。【解答】解：顯微鏡的操作使用包括：取鏡和安放、對光和觀察等步驟；圖中為安放標(biāo)本、為鏡筒下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片、為鏡筒上升尋找物像，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰、為對光，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野，所以正確的順序是：。故選：C?！军c(diǎn)評】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是考查的重點(diǎn)內(nèi)容

26、，平時多使用，多觀察，多思考即能做好此類題。10（2分）在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（）A互利共生B種內(nèi)斗爭C競爭關(guān)系D寄生關(guān)系【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物之間的關(guān)系可以從生物與生物之間有哪些關(guān)系方面來切入【解答】解：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有共生，寄生，捕食，種間競爭幾種方式。蘑菇和霉菌都屬于真菌相互爭奪水分、有機(jī)物和生存的空間，屬于競爭關(guān)系。故選：C。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系11（2分）細(xì)胞分化的結(jié)果形成了（）A組織B器官C系統(tǒng)D生物體【分析】細(xì)胞分化是指在個

27、體發(fā)育過程中，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的分化過程。4個選項的關(guān)系為：組織器官系統(tǒng)生物體?！窘獯稹看穑杭?xì)胞分化的過程大致是：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細(xì)胞失去了分裂能力。在生長過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織。生物體的各種組織就是通過細(xì)胞分化而形成的。如植物的分生組織細(xì)胞通過不斷的分裂、分化形成不同的組織。可見，組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。選項B器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。選項C系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生

28、理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起而成的。選項D生物體是一個統(tǒng)一的整體。故選：A?！军c(diǎn)評】所謂細(xì)胞分化，指的是細(xì)胞在發(fā)育過程中其形態(tài)、功能由相同到不同的過程?？梢娤嗤募?xì)胞可以分化出不同的組織，細(xì)胞分化是組織形成的基礎(chǔ)。12（2分）“綠水青山就是金山銀山”實現(xiàn)這一綠色發(fā)展目標(biāo)的措施之一是（）A亂砍亂伐B隨意排放C亂捕濫殺D植樹造林【分析】森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳一氧平衡，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，可稱之為地球的“肺”，同時它們能保持水土，防風(fēng)固沙。因此，我們要愛護(hù)植被，保護(hù)植被。【解答】解：“綠水青山就是金山銀山”實現(xiàn)這一綠色發(fā)展目標(biāo)的措施之一是植樹造林。故選：D?！军c(diǎn)評】考查的知識點(diǎn)是保護(hù)植被

29、的意義，植物生態(tài)價值對我們的重要意義。13（2分）關(guān)于“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，不正確的是（）A光是光合作用合成淀粉的必要條件B酒精脫色脫去葉綠素C綠葉隔水加熱的目的是殺死葉肉細(xì)胞D淀粉是光合作用的產(chǎn)物【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗步驟：暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色。實驗要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗?！窘獯稹拷猓篈D、葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀

30、粉。葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。AD正確；B、酒精能溶解葉綠素，所以用酒精脫色，B正確；C、將葉片放在酒精中隔水加熱的原因是酒精易燃、易揮發(fā)，使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。目的是使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察。C錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點(diǎn)。14（2分）下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（）A所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B血液是人體中流動的組織，屬于結(jié)締組織C綠色開花植物的根、莖、葉、花是營養(yǎng)

31、器官D與棕熊相比，棕櫚樹特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體，解答即可。【解答】解：A、細(xì)胞學(xué)說提出，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成，并沒有包括病毒，A錯誤；B、血液是人體中流動的組織，屬于結(jié)締組織，B正確；C、綠色開花植物的根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實和種子屬于生殖器官，C錯誤；D、棕熊是動物、棕櫚樹是植物，與棕櫚樹相比，棕熊特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。15（2分）在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗

32、話所說的“梨樹砍刀，樹枝壓彎腰”其道理是（）A限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸B限制了水分向莖葉運(yùn)輸C限制了有機(jī)物和無機(jī)物向根部運(yùn)輸D防止了害蟲的侵害【分析】此題考查的知識點(diǎn)是篩管的位置、功能解答時可以從篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸方面來切入是熟記篩管的位置和功能【解答】解：篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷，減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸，能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑崳黾幼?，提高產(chǎn)量。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此

33、類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)中的某些現(xiàn)象16（2分）以溫度為測量值，設(shè)置甲、乙對照實驗，探究種子萌發(fā)過程中能量變化，在AD四幅坐標(biāo)圖中，能正確表達(dá)實驗結(jié)果的是（）ABCD【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。【解答】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用進(jìn)行的條件是具有生命力的種子，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機(jī)物在氧氣的參與下分解，釋放出的能量供給種子的各項生理活動的利用，同時一部分能量一部分一熱的形式散失出來，所以甲瓶內(nèi)的溫度計會升高。乙瓶內(nèi)的種子煮熟后，失去了生命力，無

34、法進(jìn)行呼吸作用，無熱量散失，所以溫度計不會升高。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸作用釋放的能量一部分是以熱的形式散失出來。17（2分）我國的珍稀特有樹種中被譽(yù)為植物界“大熊貓”的是（）A水杉B銀杉C珙桐D桫欏【分析】此題考查的知識點(diǎn)是我國特有的珍稀植物。解答時可以從植物的特點(diǎn)、意義以及分布方面來切入?！窘獯稹拷猓篈、水杉，落葉喬木，杉科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國特產(chǎn)的孑遺珍貴樹種，第一批列為中國國家一級保護(hù)植物的稀有種類，有植物王國“活化石”之稱。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的化石表明水杉在中生代白堊紀(jì)及新生代曾廣泛分布于北半球，但在第四紀(jì)冰期以后，同屬于水杉屬的其他種類已經(jīng)全部滅絕。而中國川、鄂、湘邊境

35、地帶因地形走向復(fù)雜，受冰川影響小，使水杉得以幸存，成為曠世的奇珍。武漢市將水杉列為市樹。A不符合題意；B、銀杉，是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“大熊貓”，國家一級保護(hù)植物。銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密。銀杉雌雄同株。B符合題意；C、珙桐為落葉灌木。可生長到2025米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒。本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面?；ㄆ嫔溃?000萬年前新生代第三紀(jì)留下的子遺植物，在第四紀(jì)冰川，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“

36、活化石”。C不符合題意；D、桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護(hù)的瀕危植物。隸屬于較原始的維管束植物蕨類植物門，桫欏科，桫欏是古老蕨類家族的后裔，可制作成工藝品和中藥，還是一種很好的庭園觀賞樹木。D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀植物。18（2分）春天，農(nóng)民把玉米粒埋入濕潤松軟的土壤中來栽培玉米，說明玉米種子萌發(fā)時不需要（）A一定的水分B充足的空氣C適宜的溫度D明亮的光照【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需

37、的營養(yǎng)物質(zhì)【解答】解：“春天，農(nóng)民把玉米粒埋入濕潤松軟的土壤中來栽培玉米”，說明玉米種子萌發(fā)時需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，而不需要明亮的光照。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件19（2分）某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示。一段時間后，蘿卜條長度將（）A變短B變長C先變短后變長D先變長后變短【分析】本題考查植物細(xì)胞吸水和失水的原理，植物細(xì)胞內(nèi)外由于存在濃度差，植物細(xì)胞就會因吸水或失水而發(fā)生變形?！窘獯稹拷猓褐参锛?xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃

38、度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水。將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，一段時間后，由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變形。據(jù)此判斷蘿卜條的長度肯定變短了。故選：A?！军c(diǎn)評】理解掌握細(xì)胞吸水失水的原理是解答此類題莫名的關(guān)鍵。20（2分）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是（）A漱口涂片刮取染色蓋片B漱口刮取涂片蓋片染色C刮取涂片蓋片染色漱口D涂片刮取漱口蓋片染色【分析】此題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟。據(jù)此解答。【解答】解：此題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟，為了便于記憶我們可

39、以把這每個步驟簡潔地用一個字代表：擦滴（生理鹽水）（漱）刮涂蓋染（碘液吸水紙）。故選：B?！军c(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟。21（2分）如圖表示生物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，表中選項與圖示相符的是（）選項甲乙丙A莖韌皮部篩管B果實種子胚C細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)線粒體D雄蕊花藥花絲AABBCCDD【分析】觀圖可知：甲包括乙和丙，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。篩管位于維管束的韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；A錯誤；B、果實包括果皮和種子，種子包括種皮和胚，B錯誤；C、細(xì)胞包括細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)里有線粒體，C錯誤；D、花蕊包括雄

40、蕊和雌蕊，雄蕊包括花藥和花絲，屬于圖中的包含關(guān)系，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】認(rèn)真審題，看清甲乙丙三者的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。22（2分）把菠菜放入冷水中浸泡幾分鐘，水不會變色，如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水變成綠色。這是由于高溫破壞了（）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C液泡膜D細(xì)胞核【分析】植物細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體等組成，如圖：【解答】解：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用。結(jié)合題意可知，把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，把菠菜浸在冷水中，冷水不會變成菜湯。這是因為沸水破壞了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞膜，使其失去了控

41、制物質(zhì)進(jìn)出的功能。故選：B?！军c(diǎn)評】關(guān)鍵點(diǎn)：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出。23（2分）在“探究種子的營養(yǎng)成分”實驗中，用水將面粉和成面團(tuán)后，在燒杯中用水反復(fù)揉洗面團(tuán)，燒杯底部的白色沉淀物主要成分是（）A蛋白質(zhì)B脂肪C淀粉D無機(jī)鹽【分析】在我們所吃的食物中含有各種營養(yǎng)物質(zhì)，如糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素等，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓好鎴F(tuán)中含豐富的淀粉，其次還含有蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。如將面粉團(tuán)用紗布包起來，放在清水中反復(fù)揉擠，紗布內(nèi)原來的面團(tuán)變成一種黃白色的膠狀物質(zhì)，水也變成乳白色了，水中主要含淀粉，滴加2滴碘液溶液變藍(lán)，證明有淀粉。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握種子成分的驗證實驗。24

42、（2分）“小草依依，踏之何忍”這條提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（）A植物缺少無機(jī)鹽，影響生長B植物缺少水，影響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D土壤缺少氧氣，影響蒸騰作用【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程【解答】解：小草的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，經(jīng)常在草坪上行走會造成土壤板結(jié)，使土壤縫隙減少，土壤中的氧氣減少，小草的根無法呼吸，從而影響小草的生長。因此不能在草坪上行走，要保護(hù)小草。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是會運(yùn)用所學(xué)知識對生活中的某

43、些現(xiàn)象做出科學(xué)準(zhǔn)確的解釋25（2分）如圖中甲、乙分別表示葉肉細(xì)胞中不同的生理過程，表示有關(guān)物質(zhì)，下列敘述正確的是（）A甲過程需要的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體B乙表示的生理過程是植物的呼吸作用，表示的物質(zhì)是水C綠色植物既可以通過乙釋放二氧化碳，又可以通過甲固定二氧化碳D是參與甲過程的原料，它由根部吸收并通過篩管運(yùn)輸【分析】（1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量（2）植物體的呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣。（3）圖中，甲表示

44、的結(jié)構(gòu)是葉綠體，乙表示的是線粒體，表示的是氧氣，表示二氧化碳，表示的是水?！窘獯稹拷猓褐参矬w呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；表示的是氧氣，表示二氧化碳，表示的是水，則甲表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體，乙表示的是線粒體，A錯誤；B、呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。乙表示的生理過程是植物的呼吸作用，表示的物質(zhì)是氧氣，B錯誤；C、綠色植物既可以通過乙吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程叫做呼吸作用；又可以通過甲利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳

45、，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，C正確。D、水由根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收，通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，而篩管運(yùn)輸有機(jī)物，D錯誤。故選：C。【點(diǎn)評】回答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能以及光合作用、呼吸作用等，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意，靈活解答本題。二、判斷題：下列有關(guān)細(xì)胞分裂描述，請判斷（對的打“”，錯的打“×”）26（1分）細(xì)胞在分裂的過程中、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)會經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量暫時倍增（判斷對錯）【分析】細(xì)胞分裂的過程使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)

46、入兩個新細(xì)胞中【解答】解：細(xì)胞分裂的具體過程是：細(xì)胞核首先由一個分裂成兩個，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核，最后動物細(xì)胞是在原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，故此題說法正確故答案為：【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核分裂時染色體經(jīng)復(fù)制形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份后平分27（1分）通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞體積相同。（判斷

47、對錯）【分析】（1）動物細(xì)胞的分裂過程：細(xì)胞核先由一個分成兩個，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，細(xì)胞質(zhì)一分為二，形成兩個新細(xì)胞細(xì)。（2）植物細(xì)胞的分裂過程，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，形成兩個新細(xì)胞?！窘獯稹拷猓涸诩?xì)胞分裂的過程中，兩圖中的細(xì)胞核內(nèi)所發(fā)生的變化的結(jié)果是遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而倍增，并且平均分配到兩個新細(xì)胞中，新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)，但新細(xì)胞的體積比親代小。故答案為：【點(diǎn)評】細(xì)胞的分裂過程是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中可以與植物細(xì)胞的分裂過程對比掌握。28（1分）動物和植物細(xì)胞分裂時都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二。（

48、判斷對錯）【分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞?！窘獯稹拷猓簞游锛?xì)胞分裂的過程是：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細(xì)胞核中，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。植物細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了。故答案為：【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物細(xì)胞分裂的基本過程。29（

49、1分）動物和植物細(xì)胞分裂遵循一定的規(guī)律。（判斷對錯）【分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個。分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。【解答】解：動物細(xì)胞分裂的過程是：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細(xì)胞核中，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。植物細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了。植物細(xì)胞分裂過程中，在形成新的細(xì)胞

50、膜和細(xì)胞壁時，細(xì)胞中央部分的細(xì)胞膜不會從四周逐漸向內(nèi)凹陷，而是在原來細(xì)胞的中央形成。故答案為：【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物細(xì)胞分裂的基本過程。三、綜合題30（8分）為研究植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，王芳用顯微鏡觀察自制的臨時裝片，如圖是她使用的顯微鏡及繪制的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請分析：（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴清水，在蓋蓋玻片時，用鑷子夾起使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，目的是防止出現(xiàn)氣泡。為使觀察效果更好，應(yīng)使用碘液進(jìn)行染色。（2）選擇甲圖中標(biāo)有5和10的物鏡，可觀察到更多的洋蔥表皮細(xì)胞；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。（3）細(xì)胞生

51、命活動的控制中心是細(xì)胞核。（4）王芳繪制的乙圖中時出現(xiàn)了錯誤，少畫了細(xì)胞壁，多畫了葉綠體。【分析】觀圖可知：圖中結(jié)構(gòu)：粗準(zhǔn)焦螺旋，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，載物臺，反光鏡，液泡，細(xì)胞核，解答即可?！窘獯稹拷猓海?）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。其中“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡；為使觀察效果更好，可用碘液對標(biāo)本進(jìn)行染色，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)23次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越小，物像越小，物像的數(shù)目越多，所以甲圖中，觀察到更多的洋蔥表皮細(xì)胞

52、，應(yīng)選擇標(biāo)有10X 的物鏡；物像不清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，直到找到清晰的物像。（3）細(xì)胞生命活動的控制中心是細(xì)胞核。（4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體。藍(lán)藍(lán)繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細(xì)胞壁。故答案為：（1）清水； 防止出現(xiàn)氣泡； 碘液；（2）5和10；（3）細(xì)胞核；（4）細(xì)胞壁； 葉綠體。【點(diǎn)評】制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗是生物重點(diǎn)實驗，要熟練掌握實驗步驟，平時注意多加練習(xí)，親自動手做實驗會取得好的效果。31（6分）根據(jù)如圖所示回答問題。（1）水稻品種多樣，如秈稻和粳稻、早稻和晚稻，糯稻和非糯稻等，這是體現(xiàn)

53、生物多樣性的基因多樣性。（2）從水稻繁殖的角度來看，圖一中水稻花的主要部分是花蕊，花中沒有花萼和花冠，由兩片稃片保護(hù)。（3）圖二中水稻的根系類型為須根系，圖三中水稻的葉脈類型為平行脈。（4）水稻的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中?！痉治觥浚?）生物的多樣性包括基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和生物種類多樣性。（2）花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花冠、花萼、雄蕊和雌蕊等，主要部分是花蕊。（3）單子葉植物的種子的結(jié)構(gòu)一般包括種皮、胚和胚乳，雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)一般包括種皮和胚。【解答】解：（1）水稻的糯性與非糯性是由基因決定的，因此這體現(xiàn)了基因的多樣性。（2）水稻花的主要部分是花蕊，因為花蕊與果實和種子的形成有關(guān)。水

54、稻花沒有花萼和花冠。（3）水稻是單子葉植物，根系是須根系，葉脈是平行脈。（4）水稻屬于單子葉植物，其營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中。故答案為：（1）基因；（2）花蕊；花冠；（3）須根系； 平行脈；（4）胚乳?！军c(diǎn)評】明確種子的結(jié)構(gòu)、花的結(jié)構(gòu)以及生物多樣性的價值有關(guān)知識點(diǎn)。32（6分）在松溪鄭墩鎮(zhèn)萬前村，生長著世上罕見的甘蔗品種“百年蔗”，請從生物學(xué)角度分析：（1）甘蔗可食用的部分是莖，屬于營養(yǎng)器官。（2）甘蔗中儲藏大量的糖分等有機(jī)物是在甘蔗的葉（器官）上進(jìn)行光合作用制造的。甘蔗根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)。（3）甘蔗吃剩下的渣屬于輸導(dǎo)組織。在甘蔗的種植技術(shù)上，為提高光能利用效率可進(jìn)行合

55、理密植?！痉治觥浚?）被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官。花、果實和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官；（2）植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能，解答即可?！窘獯稹拷猓海?）甘蔗可食用的部分是莖，屬于營養(yǎng)器官；（2）葉是光合作用的主要場所，甘蔗中儲藏大量的糖分等有機(jī)物是在甘蔗的葉（器官）上進(jìn)行光合作用制造的。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一

56、部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，所以甘蔗根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)；（3）輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，甘蔗吃剩下的渣屬于輸導(dǎo)組織。在甘蔗的種植技術(shù)上，為提高光能利用效率可進(jìn)行合理密植。故答案為：（1）莖； 營養(yǎng)；（2）葉； 成熟區(qū)（或“根毛區(qū)”）；（3）輸導(dǎo)； 合理密植?！军c(diǎn)評】此題涉及的知識面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題。33（8分）如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖。（1）圖A中構(gòu)成了種子的胚，它將發(fā)育成大豆植株。（2）圖AB表示種子的萌發(fā)，圖A中可發(fā)育成植物的莖和葉

57、的結(jié)構(gòu)是胚芽。當(dāng)種子萌發(fā)時由A圖中子葉提供養(yǎng)料。（3）圖C中根吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖中導(dǎo)管的運(yùn)輸?shù)饺~。（4）圖D中10（ 填序號）構(gòu)成雌蕊，花粉位于中。（5）圖E是由圖D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前一般要經(jīng)過開花傳粉受精結(jié)果四個階段?！痉治觥坑^圖可知：是種皮、是胚根、是胚軸、是胚芽、是子葉、是花絲、是花藥、是柱頭、是花柱、10是子房，解答即可【解答】解：（1）大豆種子一般包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉，它將發(fā)育成大豆植株；（2）大豆屬于雙子葉植物，在一個完整種子中，種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成

58、根，子葉具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用；（3）導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上；所以圖C中根吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖中導(dǎo)管的運(yùn)輸?shù)饺~；（4）圖D中柱頭、花柱、10子房 構(gòu)成雌蕊，花粉位于花藥中；（5）圖E是果實，由圖D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前一般要經(jīng)過開花傳粉受精結(jié)果四個階段。故答案為：（1）胚；（2）；（3）導(dǎo)管；（4）（答案完整才可得分）；（5）子房；受精。【點(diǎn)評】掌握種子的結(jié)構(gòu)、萌發(fā)的過程及果實和種子的形成過程是解題的關(guān)鍵。34（5分）閱讀資料，回答問題。

59、資料一 2018年5月閩北日報報道：在武夷星茶業(yè)有限公司生態(tài)茶園示范基地茶山套種綠化樹，吸引眾多鳥類前來棲息。鳥兒不僅給茶葉捉蟲，還能給茶山帶來天然肥料。資料二 南平素有“綠色金庫”之稱，其森林覆蓋率達(dá)77.99%，據(jù)統(tǒng)計，1公頃的闊葉林在生長季節(jié)，一天吸收二氧化碳約1噸，釋放氧氣約0.73噸。同時植物體每吸收1kg水，只有10g左右保存在體內(nèi)，其余的水則以水蒸氣的形式散失到體外。（1）資料一中巖茶基地的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，鳥兒與蟲是捕食的關(guān)系。（2）資料二說明了綠色植物不僅對維持大氣中的碳氧平衡起著重要的作用，而且也促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。（3）兩則資料說明了生物能影響和適應(yīng)環(huán)境。【分析】（1）在一