高三主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案集.doc

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1、高三主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案“如何適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活”主題班會(huì)教案1“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處”主題班會(huì)3“愛(ài)在三班”主題班會(huì)設(shè)計(jì)5我們的大學(xué)不是夢(mèng)6十八歲的天空主題班會(huì)教案7“高三激情燃燒的歲月”主題班會(huì)實(shí)錄9心態(tài)決定成敗11超越夢(mèng)想主題班會(huì)13家庭教育主題班會(huì)14我不認(rèn)輸！17最后一堂班會(huì)“大家永遠(yuǎn)銘記”19迎新年主題班會(huì)20花開(kāi)不敗在高三23高三生活中的困惑心理篇33夢(mèng)想起航，展翅翱翔34風(fēng)雨彩虹高三路，勇往直前人生夢(mèng)37“感動(dòng)高三、擁抱親情”主題班會(huì)方案39邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想主題班會(huì)方案43“奔跑的高三”主題班會(huì)活動(dòng)方案45承載夢(mèng)想，破風(fēng)起航47知識(shí)改變?nèi)松?，小小心態(tài)改變未來(lái)49高三，跨越高山主

2、題班會(huì)方案51“我的大學(xué)”主題班會(huì)課53“奔跑的夢(mèng)想”54高三畢業(yè)寄語(yǔ)56“如何適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活”主題班會(huì)教案一、班會(huì)目的 1、幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認(rèn)識(shí)高三生活，使他們做好更加充分的準(zhǔn)備。 2、給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導(dǎo)，為他們解決當(dāng)前困擾。 3、幫助學(xué)生樹(shù)立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。二、班會(huì)準(zhǔn)備 1、聯(lián)系華僑大學(xué)的大一新生。 2、事先了解學(xué)生存在的困惑，并據(jù)此給來(lái)講座的同學(xué)布置講義的側(cè)重，使他們有備而來(lái)，力爭(zhēng)做到有的放矢，從而達(dá)到班會(huì)的針對(duì)性實(shí)效性。 3、布置教室，成圍坐式。三、班會(huì)時(shí)間 計(jì)劃一小時(shí)四、班會(huì)過(guò)程 （一）介紹五位華僑大學(xué)大一新生的姓名、高考成績(jī)及現(xiàn)在所在

3、院系。 嘉賓的高考成績(jī)贏得了同學(xué)們由衷的掌聲，這樣的開(kāi)場(chǎng)白深深地吸引了學(xué)生的注意力，樹(shù)立了來(lái)講座同學(xué)們的威信，使班會(huì)在一片贊嘆聲中開(kāi)始了。 （二）由五位大學(xué)生分別從五個(gè)方面輪流講解高三生活。 1、課堂環(huán)節(jié) 要點(diǎn)： 吃透課堂內(nèi)容 提高課堂實(shí)效性 不一定要抄錄老師所有板書(shū)，要根據(jù)自己情況學(xué) 2、課下復(fù)習(xí)環(huán)節(jié) 要點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)其重要性 是自己學(xué)習(xí)實(shí)力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 計(jì)劃性 將自己的課余時(shí)間和需要復(fù)習(xí)的課目?jī)?nèi)容有計(jì)劃地安排起來(lái)，有規(guī)律不遺漏地復(fù)習(xí)鞏固。 針對(duì)性 針對(duì)弱科弱項(xiàng)采取相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。 3、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 要點(diǎn) 生活要有規(guī)律，熬夜應(yīng)戰(zhàn)得不償失 要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法 兼談?wù)Z文失利的教訓(xùn)應(yīng)

4、堅(jiān)持少量高頻原則 提高保分意識(shí)，不要丟掉輕意能拿到的分 掌握一些答題的技巧 4、心態(tài)的調(diào)整 要點(diǎn)： 心理因素不起決定作用，實(shí)力最重要 樹(shù)立信心、付出勇氣去迎接挑戰(zhàn) 5、聽(tīng)老師的話(huà)結(jié)束語(yǔ) 老師們多年帶高三、經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，跟上老師的步伐，按照老師的指導(dǎo)意見(jiàn)去復(fù)習(xí)沒(méi)錯(cuò)。 （三）同學(xué)們自由提問(wèn) 摘要記錄： 1、你認(rèn)為學(xué)習(xí)是責(zé)任還是興趣？ 2、怎樣處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系？ 3、你是怎樣保持充沛的精力的？ 4、英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，有短期提高的訣竅嗎？ 5、怎樣選擇參考書(shū)？五、班會(huì)后記 原計(jì)劃一個(gè)半小時(shí)的班會(huì)足足開(kāi)了有兩個(gè)多小時(shí)，班會(huì)氣氛和諧熱烈，臺(tái)上講的投入，臺(tái)下聽(tīng)的專(zhuān)注。班會(huì)后，大學(xué)生們被同學(xué)們圍住繼續(xù)發(fā)

5、問(wèn)。同學(xué)們都說(shuō)，“師哥”們的現(xiàn)身說(shuō)法聽(tīng)得很解渴。這次班會(huì)后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更加高漲，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性有了明顯的提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚，在不久的高三第一次統(tǒng)一練習(xí)中我們班取得了較理想的成績(jī)。班會(huì)基本上達(dá)到了預(yù)期目的。六、班會(huì)感想 進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初步體驗(yàn)，學(xué)生對(duì)高三的快節(jié)奏有了些感性的認(rèn)識(shí)，他們感到一種新鮮的刺激，同時(shí)又有點(diǎn)招架不住。學(xué)習(xí)新知與鞏固舊知要齊頭并進(jìn)，兩年來(lái)所學(xué)的課程都要進(jìn)行重新梳理，大量的習(xí)題鋪天蓋地而來(lái)，令人不知所措，學(xué)生們普遍覺(jué)得時(shí)間不夠用，自信心不足。盡管我在他們上高三的第一天就打足了預(yù)防針，讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準(zhǔn)備，但真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)又是一回

6、事。高三是學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯中很特殊的階段，又是非常重要的一個(gè)階段。經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果能調(diào)整好學(xué)習(xí)的步伐，即使以前成績(jī)不十分理想的同學(xué)也可能后來(lái)居上；而若調(diào)整不好，那么即便是以前成績(jī)好的同學(xué)也可能出現(xiàn)；較大滑坡，甚至名落孫山。所以我準(zhǔn)備籌劃一次主題班會(huì)，幫助學(xué)生解決當(dāng)前的困惑，使他們盡快適應(yīng)高三生活，少走彎路，力爭(zhēng)達(dá)到事倍功半的學(xué)習(xí)效果。 在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方面，相比較來(lái)說(shuō)，老師比家長(zhǎng)要權(quán)威得多，所以學(xué)生比較容易聽(tīng)得進(jìn)老師的建議，然而老師與學(xué)生畢竟有距離，而且所站的角度不同，我想他們更渴望聽(tīng)到來(lái)自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗(yàn)，在了解了同學(xué)們的困惑和心愿之后，我心中主題班會(huì)的雛形基本形成了，即決定請(qǐng)鄰近的華僑大

7、學(xué)的大一新生來(lái)校和同學(xué)們談?wù)勊麄儎倓偨?jīng)歷過(guò)的高三生活。之后又經(jīng)過(guò)了班委會(huì)詳細(xì)的籌劃，班會(huì)最終成形。“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處”主題班會(huì)（背景：幾天前，班里兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，其中一個(gè)同學(xué)固執(zhí)地要求對(duì)方同學(xué)向自己賠禮道歉。其實(shí)，矛盾是由他引起的。我抓住這個(gè)典型事例，及時(shí)召開(kāi)了一個(gè)特別班會(huì)。于是，班會(huì)的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）班會(huì)目的： 一、解決現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題： 通過(guò)班會(huì)，在老師和同學(xué)們的幫助下，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)的矛盾的和解。 告誡全體同學(xué)，凡事要學(xué)會(huì)冷靜，“三思而后行?！?二、提高全體同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平： 使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，避免和化解矛盾的方法。 認(rèn)識(shí)和理解個(gè)人與集體的關(guān)系。 認(rèn)識(shí)如何與同學(xué)相處，

8、是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)。主持人：宋強(qiáng)（班長(zhǎng)） 黃艷敏（生活委員）班會(huì)形式：以發(fā)言、討論為主班會(huì)準(zhǔn)備：由老師分別找兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)談話(huà)，對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)和教育。 由班干部找兩位同學(xué)談話(huà)，動(dòng)員他們?cè)诎鄷?huì)上談出自己在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)以及現(xiàn)在的一些真實(shí)想法，以此來(lái)告誡同學(xué)。 由班干部動(dòng)員一部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言，談自己的親身體會(huì)和對(duì)這一問(wèn)題的看法。 由班里的宣傳委員負(fù)責(zé)班會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置（在黑板上寫(xiě)好班會(huì)標(biāo)題）。班會(huì)過(guò)程： （說(shuō)明：因時(shí)間關(guān)系，此次班會(huì)安排在中午召開(kāi)。） 1主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。 2首先由班長(zhǎng)說(shuō)明此次特別班會(huì)的目的。 （說(shuō)明：班長(zhǎng)宋強(qiáng)在此前已經(jīng)準(zhǔn)備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習(xí)過(guò)，大致意思是，我們今天在

9、這樣一個(gè)特別的時(shí)間召開(kāi)一個(gè)特別的班會(huì)。其中的原因有的同學(xué)可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個(gè)人（我班共45人）都沒(méi)什么關(guān)系的事。可我們是一個(gè)集體，這件事畢竟發(fā)生在我們這個(gè)集體當(dāng)中，它與我們每個(gè)人都有關(guān)系。因?yàn)榭赡茉诿魈欤部赡茉诤筇?，我們之間也會(huì)發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請(qǐng)兩位同學(xué)談?wù)劊舱?qǐng)其他同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕?。?3主持人黃艷敏布請(qǐng)劉武鑫同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?（說(shuō)明：劉武鑫主動(dòng)向郭飛（與他發(fā)生矛盾的同學(xué)）同學(xué)表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進(jìn)一步激化。自己在老師和同學(xué)們的幫助下，認(rèn)識(shí)到了這樣做的危害，希望同學(xué)們以自己為鑒，對(duì)待矛盾和問(wèn)題

10、冷靜處理。） 4主持人黃艷敏宣布請(qǐng)郭飛同學(xué)談自己的想法。 （說(shuō)明：郭飛表示，這件事上自己也有責(zé)任，矛盾是自己引起的，要求劉武鑫賠禮也是自己一時(shí)的沖動(dòng)，在老師和同學(xué)們的幫助下認(rèn)識(shí)到，如果自己固執(zhí)已見(jiàn)，會(huì)失去同學(xué)們的信任。） 5主持人宋強(qiáng)宣布請(qǐng)其他同學(xué)發(fā)言。 （說(shuō)明：幾位事前有所準(zhǔn)備的同學(xué)先后發(fā)言，從幾個(gè)不同的角度談了自己的看法。有的人談同學(xué)之間遇到矛盾應(yīng)怎樣化解；有的人談生活在集體當(dāng)中應(yīng)怎樣與同學(xué)相處；有一個(gè)同學(xué)談到，聽(tīng)自己的家長(zhǎng)講，他們中學(xué)的同學(xué)到現(xiàn)在關(guān)系仍然很好，我們將來(lái)畢業(yè)后，還應(yīng)該是朋友。這位同學(xué)的發(fā)言，使大家很受感動(dòng)。） 6主持人黃艷敏宣布大家自由發(fā)言。 （說(shuō)明：同學(xué)們討論熱烈，起初是

11、舉手，經(jīng)主持人點(diǎn)名后發(fā)言，后來(lái)索性連手也不舉了，直接站起來(lái)就談，三言?xún)烧Z(yǔ)，非常熱烈。有的同學(xué)談自己在小學(xué)遇到過(guò)的矛盾和當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)；有的同學(xué)談作為一名人大附中的學(xué)生思想境界應(yīng)該高一些；有的同學(xué)還講出了自己與某某同學(xué)的矛盾，表示今后一定不再發(fā)生。） 7主持人宣布自由討論結(jié)束。由班長(zhǎng)黃艷敏做簡(jiǎn)短的總結(jié)，表?yè)P(yáng)兩位同學(xué)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、當(dāng)面道歉的精神和勇氣，希望兩個(gè)人以后成為好朋友；同學(xué)們所談的內(nèi)容，表現(xiàn)了我們?nèi)舜蟾街袑W(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。 8主持人宣布最后請(qǐng)班主任李老師作總結(jié)。 表?yè)P(yáng)班會(huì)過(guò)程中同學(xué)們表現(xiàn)出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)； 給大家講一個(gè)小故事。我曾在一本書(shū)上看到：日本人說(shuō)，一對(duì)一，我們

12、怕你們中國(guó)人，因?yàn)槟銈兲斆?；三個(gè)人合起來(lái)，我們不怕你們，因?yàn)槟銈儾粓F(tuán)結(jié)。我們祖國(guó)的未來(lái)寄托在同學(xué)們的身上，如果我們不團(tuán)結(jié)，就會(huì)落后于世界潮流。 我們班的“班訓(xùn)”第一條就是“團(tuán)結(jié)”，這是我們大家共同的愿望。我們團(tuán)結(jié)，我們就能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。“愛(ài)在三班”主題班會(huì)設(shè)計(jì)【背景音樂(lè)】水木年華的蝴蝶花 【詩(shī)歌朗誦】宋慧潔 尹哲 往昔的時(shí)光 （大屏幕上閃過(guò)一張張充滿(mǎn)歡笑與溫馨的照片。最后，一張三班“全家?！钡恼掌ǜ裨谄聊簧希皭?ài)在三班”四個(gè)大字在照片底下異常閃亮。） 【活動(dòng)主持】楊文靜 徐光明 “緣”讓我們相聚，“愛(ài)”讓我們相知?！熬墶笔橇钊穗y忘的往昔時(shí)光的起始點(diǎn)，“愛(ài)”則是串聯(lián)精彩紛呈的往昔時(shí)光的

13、那條絲線(xiàn)。同學(xué)們的友愛(ài)，師對(duì)生的關(guān)愛(ài)，幼對(duì)長(zhǎng)的敬愛(ài)調(diào)皮的三班沉浸在歡樂(lè)的海洋，輝煌的三班沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。我們無(wú)法忘卻這生命的靈魂，讓我們來(lái)共同回味這縈繞在三班的點(diǎn)滴之愛(ài)。 一、點(diǎn)滴友情藏心間（板塊主持人：張優(yōu)） 大師汪國(guó)真告訴我們“友情是相知”，因?yàn)橛杏亚?，在這個(gè)世界上你不會(huì)孤單。69顆純真之心像花朵的69片花瓣，你偎依在我的身旁，我靠著你的肩膀，我們共同走過(guò)了風(fēng)雨，享受了陽(yáng)光，開(kāi)場(chǎng)的照片記錄的是我們?nèi)陙?lái)的歡笑和淚水?，F(xiàn)在就讓我們“l(fā)ook at a photo ,tell us a story.” 高一藝術(shù)節(jié)時(shí)的照片 元旦聯(lián)歡時(shí)的照片 男足比賽時(shí)的照片 只是相思情太濃，僅用相識(shí)意太淡，友情

14、是相知，味甘境又遠(yuǎn)。 二、絲絲深情師生間（板塊主持人：李昊翔） “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！皥@丁”不足以表達(dá)我們對(duì)您的深情，“紅燭”不足以形容您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。讓我們懷著深深的敬意與想念，走進(jìn)“愛(ài)在三班”之二絲絲深情師生間。 師對(duì)生像母對(duì)子，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)韓真毅、焦健給我們帶來(lái)的故事。 韓真毅講述班主任對(duì)己的關(guān)心與照顧。 焦健講述小安老師為己補(bǔ)習(xí)功課。 我們?nèi)嗤瑯油坏粼踢^(guò)我們的老師，確切的說(shuō)應(yīng)該是朋友。 付海娜代表同學(xué)向小郭（郭現(xiàn)坤）傾訴我們的想念。 李曉凡代表同學(xué)訴說(shuō)我們的不舍。 “一日為師，終身為父”，三年的時(shí)光凝聚了我們師生間扯不斷的深情，恩師難忘，難忘恩師。 三、感恩之情縈

15、三班（板塊主持人：都文淵） 純樸、調(diào)皮的三班不善于用信誓旦旦的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)深情，但卻喜歡用歌聲來(lái)抒發(fā)情感，讓我們伴著歌聲來(lái)到“愛(ài)在三班”之三感恩之情縈三班。 友愛(ài)之花開(kāi)在向日葵的花季（演唱者：趙悅） “好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土”，謹(jǐn)以此歌獻(xiàn)給親愛(ài)的老師。（演唱者：李冀寧） 喋喋不休的嘮叨，耳提面命的教導(dǎo)，我們深知這是可憐天下父母心。 母校是我們才華與智慧生根發(fā)芽的沃土，我們真心的祝愿母校明天會(huì)更好。 【活動(dòng)主持】楊文靜、徐光明 【背景音樂(lè)】愛(ài)的奉獻(xiàn) 班會(huì)接近尾聲，讓我們一起走進(jìn)最后篇章，“愛(ài)在三班”之四同將愛(ài)心撒人間。 【活動(dòng)形式】自由的請(qǐng)幾位同學(xué)談自己的理想（與愛(ài)心播

16、撒有關(guān)的），愛(ài)在你心，愛(ài)在我心，愛(ài)在三班，愛(ài)在人間，讓我們將這份小愛(ài)化為博愛(ài)，灑滿(mǎn)人間。 （本次班會(huì)在漸變漸小的樂(lè)聲中結(jié)束。）我們的大學(xué)不是夢(mèng)面向?qū)ο螅焊呷?6）班時(shí)間：2010年11月1日主持人：張薇薇班會(huì)目的：通過(guò)以“過(guò)來(lái)人”的身份介紹大學(xué)生活，以“師姐”身份講述高三生活的概況，達(dá)到激勵(lì)高三學(xué)生積極奮斗，永不放棄的目的。班會(huì)內(nèi)容和流程：3)前奏“我們所向往的大學(xué)生活”以圖片形式向高三學(xué)弟學(xué)妹們展示我自己的大學(xué)生活，滿(mǎn)足他們對(duì)大學(xué)的憧憬，并進(jìn)而引起向往之情。4)進(jìn)行曲講述高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴4）以俞敏洪的話(huà)語(yǔ)切入，“我們要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，要成為積累力量的河流，奔向大?！?，以此引起學(xué)生對(duì)于人生價(jià)值以

17、及個(gè)人夢(mèng)想的思考。5）傳遞一種精神（理念） 永不放棄以約10min的視頻形式播放，讓學(xué)生在觀(guān)看中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，并接受這種精神，激發(fā)出潛力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，追逐自己的夢(mèng)想。6）原班任老師的講話(huà)5)交響樂(lè)“我們的奮斗目標(biāo)”讓學(xué)生寫(xiě)下自己的奮斗目標(biāo)（包括近期目標(biāo)，中期目標(biāo)和高考目標(biāo)）。6)結(jié)束語(yǔ)“我們的宣言”學(xué)生齊聲喊響：“我們的大學(xué)不是夢(mèng)！”7)班會(huì)結(jié)束，資料整理。, , , ;十八歲的天空主題班會(huì)教案a：各位老師、同學(xué)大家好： b：今天我們?cè)谶@里即將舉行十八歲成人儀式主題班會(huì)。 a：十八個(gè)春秋，十八個(gè)冬夏，我們已經(jīng)走出美麗的童話(huà)，我們開(kāi)始走向成熟和瀟灑。讓天空作證，讓大地做證，我們?cè)谑?/p>

18、歲時(shí)許下的金子般的諾言。讓我們面對(duì)鮮艷的中華人民共和國(guó)國(guó)旗，放聲高唱國(guó)歌吧。 a：十八歲。不只是時(shí)間的概念，而更是人生開(kāi)始走向成熟的標(biāo)志。 b：十八歲，不只是意味著可以獨(dú)立自主，而更是意味著要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任。 a：十八歲，不只是一個(gè)為步入大學(xué)。踏入社會(huì)做準(zhǔn)備的階段，而更是一個(gè)不斷發(fā)展自我的過(guò)程。 a：看，十八歲，我已站在成人的舞臺(tái)。 b：聽(tīng)，十八歲，我對(duì)它的詮釋。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦： （節(jié)目略） a：當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，我們會(huì)撒嬌，會(huì)淘氣，會(huì)叛逆，會(huì)調(diào)皮，而這一切都會(huì)在爸爸媽媽的包容與呵護(hù)下成為一種兒時(shí)的回憶，回想過(guò)去，我們確實(shí)有著比鉆石更璀璨的年代。 b ：稍大一些了，我們雖然不再調(diào)皮搗蛋，

19、可是我們學(xué)會(huì)了任性、沉默，兒時(shí)的可愛(ài)變成了成長(zhǎng)的煩惱，當(dāng)我們迷惑、猜疑、困惑時(shí)，是爸爸媽媽在我們的身邊為我們出謀劃策、指點(diǎn)迷津。 a：如今，我們正在面對(duì)著一場(chǎng)日益迫近的硬仗，但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沉重、緊張的我們背后還有著比我們更憂(yōu)心的爸爸媽媽們呢？ b：當(dāng)回家就能吃上熱騰騰的可口飯菜時(shí)，當(dāng)埋頭做著作業(yè)不經(jīng)意間身邊出現(xiàn)一杯濃濃的咖啡時(shí)。同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母的額頭多出的皺紋、兩鬢增添的白發(fā)呢？ a：是的，可憐天下父母心，爸爸媽媽為了我們心甘情愿地付出，“你快樂(lè)所以我快樂(lè)”是他們?cè)谛闹心钸^(guò)千萬(wàn)遍的話(huà)語(yǔ) b：讓我們感謝父母給予我們的光榮。讀信：（略） a：然而無(wú)論我們走過(guò)怎樣的人生路程，無(wú)論我們飛

20、的多高多遠(yuǎn)，都不要忘記是老師們?yōu)槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)精心設(shè)計(jì)每一步，成功打造每一天 b：在這光榮而自豪的日子里，讓我代表全班同學(xué)，向親愛(ài)的老師衷心地說(shuō)一句：老師們，辛苦了，謝謝您的培養(yǎng)和教育。 a：古人云：三更燈火五更雞，正是我們立志時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。但是我們之中又有幾個(gè)能這樣去做呢？ b：馬克思在十八歲的時(shí)候，進(jìn)入柏林大學(xué)，他不被“學(xué)院式喂養(yǎng)方法”所束縛，致力于研究歷史和哲學(xué)，為他在青年時(shí)代由革命民主主義者成為共產(chǎn)主義者奠定了基礎(chǔ)。 a：列寧在十八歲時(shí)侯，就參加了俄國(guó)的一個(gè)秘密馬克思主義小組，結(jié)識(shí)了一些青年，一起討論和學(xué)習(xí)馬克思著作，開(kāi)展革命活動(dòng)。 故事：林肯的故事（略） b：海

21、涅在十八歲的時(shí)候，就勤奮于詩(shī)歌創(chuàng)作，十一年后出版了歌集，使他嶄露頭角，后來(lái)成了德國(guó)偉大詩(shī)人。 a：諾貝爾在十八歲的時(shí)候，不為游牧式的生活消磨時(shí)光，把全部精力投入到科研中去埋頭搞氣量計(jì)計(jì)算，經(jīng)過(guò)五年的奮斗終于發(fā)明了世界上第一個(gè)氣量計(jì)。 b：肖邦在十八歲的時(shí)候，就在華沙音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)國(guó)的思想成了主導(dǎo)他創(chuàng)作的主題。由于他刻苦好學(xué)，十九歲就已經(jīng)是波蘭公認(rèn)的鋼琴和作曲家了。 a：名人的成功并不是奇跡，而是因?yàn)樗麄儾粩嗾鞣繕?biāo)，同時(shí)又設(shè)下新目標(biāo)的一個(gè)過(guò)程，同學(xué)們讓我們憧憬未來(lái)，談一下自己的奮斗目標(biāo) b：要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步就是要樹(shù)立理想，明確目標(biāo)?！爸灰袎?mèng)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)”。 男生小組唱：我的未來(lái)不是夢(mèng)

22、。 請(qǐng)校友談?wù)勊氖藲q是怎樣度過(guò)的，并給我們提出希望。 a：十八歲是成人的重要標(biāo)志和生活的新起點(diǎn)，我們要立志成為有理想。有道德。服務(wù)他人。奉獻(xiàn)社會(huì)。完善人格。強(qiáng)連體魄，為中華民族的富強(qiáng)民主和文明艱苦創(chuàng)業(yè)奮斗終身。 b：最后讓我們?cè)陧懥恋漠厴I(yè)歌中結(jié)束這次班會(huì)。“高三激情燃燒的歲月”主題班會(huì)實(shí)錄主題班會(huì)目的： 動(dòng)員全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，為高三做好充分的準(zhǔn)備； 提高同學(xué)自信心，克服學(xué)習(xí)困難，過(guò)一個(gè)充實(shí)、難忘的高三； 培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力?；顒?dòng)時(shí)間：XX年9月4日 星期一 下午第三節(jié)課活動(dòng)地點(diǎn)：高三（14）班主要形式：演講、對(duì)話(huà)、訪(fǎng)問(wèn)、話(huà)劇等特邀嘉賓：政教處王主任、教導(dǎo)處羅主任、高

23、三級(jí)部謝主任學(xué)生主持：劉 佳活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄： 主持人：各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們大家下午好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三（14）班全體同學(xué)向各位來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們要討論的主題是“高三激情燃燒的歲月”。高三了，在學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？首先讓我們聽(tīng)聽(tīng)a同學(xué)的走在高三。 a學(xué)生：看著高三向自己走來(lái)，我知道，我即將踏入一片未知的風(fēng)景區(qū)，就在一瞬間，所有的追尋都有了方向。人生的列車(chē)沒(méi)有回返的車(chē)票，奮斗，已無(wú)須理由。走在高三，我們要有自信，把失敗的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。在青春的路口，我們要走好前方的每一步路。 主持人：面對(duì)高三，有了方向，還要有不怕吃苦的精神。下面有請(qǐng)b、c同學(xué)來(lái)為我們講講高三

24、的學(xué)習(xí)苦。 b同學(xué)：如今在一些雜志報(bào)刊上都會(huì)看到一些快速學(xué)習(xí)法，學(xué)習(xí)真的能速成嗎？ c同學(xué)：古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的艱苦，我們才可以登上成功的階梯，所以沒(méi)有捷徑可言。 b同學(xué)：苦是一種勤奮與持之以恒精神的體現(xiàn)。一份耕耘，一份收獲。學(xué)到的和理解到的越多就越深刻。 c同學(xué)：有人卻困惑，哀嘆“功夫有負(fù)有心人”哪 b同學(xué)：這只不過(guò)是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，它需要探索，而探索的過(guò)程又是吃苦的過(guò)程。 c同學(xué)：正是由于學(xué)海的無(wú)涯 b同學(xué)：我們才義無(wú)反顧地去學(xué)，去吃苦。 b、c合：我們是一代開(kāi)荒者，要開(kāi)拓未知的荒原 b同學(xué)：我們苦，苦在努力拼搏！ c同學(xué)：我們樂(lè)，樂(lè)在超越在我！ b、c合：學(xué)子舟

25、中，青春路上，我們揚(yáng)帆前行，神采飛揚(yáng)，明天不再黯淡無(wú)光，高三十四更加燦爛輝煌！數(shù)載寒窗路，幽幽探索中，為迎高考，我們須下苦功！ 主持人：學(xué)習(xí)要吃苦，還要擁有春天的希望，d同學(xué)的面朝大學(xué)，春暖花開(kāi)正為我們點(diǎn)燃希望的火焰。 d同學(xué)：我們懷著興奮而又新奇的心情，踏進(jìn)這所心中的殿堂。如今已走入高三，這矗立在人生第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一龍門(mén)。只有堅(jiān)持到底的人才會(huì)躍出龍門(mén)，我們要有一顆執(zhí)著的心去挑戰(zhàn)高考，“不經(jīng)一番痛徹骨，怎得成功撲面來(lái)”，擁有明天的夢(mèng)想與希望，我們需要投入與奮斗，充滿(mǎn)激情地等待破繭成蝶之日，再說(shuō)聲“面朝大學(xué)，春暖花開(kāi)”。 主持人：是啊！就讓希望的火焰燃燒得更旺些吧！在這時(shí)，我們也需要有平靜的心態(tài)

26、。下面讓e同學(xué)以訪(fǎng)問(wèn)對(duì)話(huà)的形式談?wù)勅绾蚊鎸?duì)高三緊張的氣氛。 e同學(xué)：觀(guān)眾朋友們，你們好，我是主持人小e，今日訪(fǎng)問(wèn)著名作家余秋雨先生，余先生您好，可以為我們講講怎樣對(duì)待高考嗎? 余秋雨（e模仿）：好?。∶鎸?duì)高考的壓力，應(yīng)打開(kāi)新路。高考無(wú)法改變，要正確對(duì)待高考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，就像螞蟻之所以在大自然里永生不滅，是因?yàn)樗鼈兠鎸?duì)逆境能夠拓出新路。 e同學(xué)：謝謝您，余先生。這期節(jié)目到此結(jié)束。 主持人：我們無(wú)法改變高考，但可忘記昨日的失敗，奔向明天。下面請(qǐng)f同學(xué)說(shuō)說(shuō)忘記昨天的意義。 f同學(xué)： 過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，讓我們輕裝上陣，面對(duì)高三，再博一回！大踏步地走向陽(yáng)光地帶，讓這種精神與勇氣洗刷昨日的記憶。 主

27、持人：演繹人生故事，可以讓我們充滿(mǎn)希望，也會(huì)帶給我們彷徨。下面有請(qǐng)g同學(xué)等給我們帶來(lái)的話(huà)劇人生?泡影。 劇情簡(jiǎn)介：話(huà)劇主人公成棟梁是一個(gè)大山溝里的孩子，經(jīng)過(guò)努力，成為全村歷史上唯一一個(gè)考上重點(diǎn)高中的學(xué)生，成為全村的希望。在新學(xué)校里，他卻發(fā)生了翻天覆地的變化，由品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落為一個(gè)地地道道的小混混，最后成了街頭的乞丐，帶著美好的夢(mèng)想和無(wú)盡的后悔在一個(gè)破落的墻角死去。 主持人：同學(xué)們，相信每一位同學(xué)都為劇中主人公的命運(yùn)感到惋惜，我們更不能讓劇中的悲劇在我們身上重演。面對(duì)高三的歲月，同學(xué)們都從不同的側(cè)面做了詮釋?zhuān)旅嬗姓?qǐng)班主任講話(huà)。 班主任：高三，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，既是痛苦的一年，也是充滿(mǎn)希望、充

28、滿(mǎn)激情的一年，更是決定命運(yùn)的一年。班主任在這里只衷心的祝愿我們班的每一位同學(xué)迎接挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，創(chuàng)造輝煌，用我們的血水和汗水擦亮今后的人生主持人：謝謝班主任的鼓勵(lì)，下面請(qǐng)政教處王主任為這次主題班會(huì)作總結(jié)。 王主任：首先感謝同學(xué)們的熱情邀請(qǐng)，這種班會(huì)的形式很值得贊賞和推廣，我也相信同學(xué)們有這種激情去迎接高三，不虛度這段激情燃燒的歲月 主持人：謝謝王主任。今天，我們通過(guò)探討如何把握高三這段激情燃燒的歲月，得出一個(gè)結(jié)論：既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程（全體同學(xué)齊呼）。班會(huì)到此結(jié)束，再次感謝大家！心態(tài)決定成敗活動(dòng)時(shí)間：11.23 活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)目的：1、調(diào)整學(xué)習(xí)不良心態(tài),以積極心態(tài)面對(duì)高三學(xué)習(xí)。、

29、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量。過(guò)程：第一部分 引入：進(jìn)入高三，不可否認(rèn)，在我們班很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存在有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力。當(dāng)然進(jìn)入高三，有一定的壓力，想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法。但是把壓力當(dāng)成一種包袱，對(duì)自己的期望值過(guò)高，一旦遇到困難就焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心，這是不足取的。為了幫助大家更好的調(diào)整自己,我們今天開(kāi)一個(gè)以“心態(tài)決定成敗”為主題的班會(huì)。今天的班會(huì)課我們就從開(kāi)始吧！故事:一個(gè)秀才在科舉考試的前一天晚上做了兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是在墻上種白菜，一個(gè)是在雨里他打著傘又穿

30、著斗笠。早晨他連忙找解夢(mèng)的問(wèn)，解夢(mèng)者說(shuō)你還考什么呀，墻上種白菜那不是沒(méi)法種嗎，雨里穿著斗笠?guī)е鴤隳遣皇前踪M(fèi)事嗎?回家吧! 聽(tīng)罷他就回旅店收拾行禮準(zhǔn)備回家，旅店老板看了奇怪就問(wèn)：“怎么，明天才考試，今天要回家呢?”秀才就如此這般的說(shuō)了一遍，老板聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“為什么不來(lái)問(wèn)我，我也會(huì)解夢(mèng)！”“墻上種白菜那不是高種嗎，穿著斗笠打著傘那不是有備無(wú)患嗎？你去考吧，肯定高中”秀才聽(tīng)了說(shuō)有理，他便高興地去考試了，結(jié)果，秀才中了個(gè)探花。問(wèn)題1：從這則故事中,你得到了什么啟示？. 問(wèn)題2.如果你是皮鞋推銷(xiāo)員,你要到非洲一個(gè)小島上去推行你的皮鞋.當(dāng)你到了那里,你卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)小島沒(méi)有一個(gè)人穿鞋,你怎樣向你的上司反映?

31、（第一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回；另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有皮鞋穿，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)非洲人購(gòu)買(mǎi)皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人，由于心態(tài)不同，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而?。欢硪粋€(gè)人滿(mǎn)懷信心，大獲全勝。由此我們可知，想要掌握你的命運(yùn)，首先掌握自己的心態(tài)！所以我們要保持積極的心態(tài)，就是把握了成功。人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生。這是我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)。）問(wèn)題3.在考試中，你遇到了不會(huì)做的題目時(shí)，你會(huì)怎么想呢？

32、：人在生活中,應(yīng)該有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不應(yīng)暗自哀怨,更不應(yīng)將困難擴(kuò)大化,而應(yīng)盡力通過(guò)各種途徑尋求解決問(wèn)題的辦法。高三是一面鏡子，你如果對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你如果對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。 所以，我說(shuō)，高三的心態(tài)決定成敗!問(wèn)題:心態(tài)是什么？心態(tài)就是性格加態(tài)度。性格是一個(gè)人獨(dú)特而穩(wěn)定的個(gè)性特征，它表現(xiàn)一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的心理認(rèn)知和相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。態(tài)度是一個(gè)人對(duì)客觀(guān)事物的心理反應(yīng)。那么，對(duì)這個(gè)“決定成敗”的心態(tài)來(lái)說(shuō)，在未來(lái)的200天，要贏得高考，到底什么樣的心態(tài)才是我們所追求的？第二部分 學(xué)生討論發(fā)言第三部分未來(lái)的200天，要贏得高考，你的心態(tài)要有三種構(gòu)成模式：駱駝的心態(tài)，獅子的心態(tài)，

33、嬰兒的心態(tài)。1要有駱駝的心態(tài)，是因?yàn)閭淇贾凡⒎且获R平川，而多沙漠荒灘。有了駱駝心態(tài)，就有了“沙漠之舟”般強(qiáng)健的心志，堅(jiān)韌的品格，傲岸的風(fēng)骨，勇往的精神?？v使遭遇飛沙走石、滴水不進(jìn)、炙烤蒸發(fā)的磨難，依然還能不松生命的發(fā)條，不減加速的檔次，不改前進(jìn)的航向，心無(wú)旁騖，昂首闊步。就會(huì)不因暫時(shí)領(lǐng)先與暫時(shí)落后而得意或戚戚。認(rèn)定大目標(biāo)，以嚴(yán)格的計(jì)劃來(lái)保證跋涉的高效是其一大特色。有人會(huì)說(shuō)，駱駝太慢啊，殊不知，“走得慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快”。因此，駱駝心態(tài)就是一種信念的執(zhí)著與頑強(qiáng)，就是對(duì)希望與成功的頑強(qiáng)向往。2要有獅子心態(tài)，是因?yàn)楦呖嫉母?jìng)爭(zhēng)與殘酷無(wú)時(shí)不在，有了獅子的心態(tài)，就會(huì)在

34、你強(qiáng)健的體魄內(nèi)，涌動(dòng)著隨時(shí)準(zhǔn)備廝殺的渴望，充盈著直面鮮血淋漓的冷靜，鼓蕩著藐視對(duì)手和一切困難的王者風(fēng)范。因此，獅子心態(tài)，就是有那種勇者無(wú)敵的氣概，即使折戟沉沙，也在所不惜。獅子的心態(tài)，就是把要成功的欲望燒成白熾化，象火一般的旺盛，把“想”變成“一定要”，把強(qiáng)烈的欲望，變成堅(jiān)如磐石的信念。當(dāng)一個(gè)人當(dāng)把生命的精力集中到一點(diǎn)上時(shí)，就可能做出令自己吃驚的事業(yè)。要有嬰兒心態(tài)，意味著簡(jiǎn)化自己，就是使走向高考的每個(gè)日子里，把心靈回歸到天真、單純的本初心態(tài)。使自己的心態(tài)盡可能地單純起來(lái)，盡可能地回到本初狀態(tài)，是撥開(kāi)纏繞在我們心靈上的枯枝荒藤、理清前進(jìn)方向、釋放自身潛能、最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、取得超水平成績(jī)的必

35、然選擇。.第四部分 教師總結(jié)調(diào)整心態(tài),微笑高三上帝厚愛(ài)我們，給我們安排了一年特殊的人生之旅。高考復(fù)習(xí)，我們是負(fù)重拚搏，是帶著鐐銬的舞蹈。雖然心路很坎坷，但是，我還是覺(jué)得，能從中品出快樂(lè)來(lái)的人才會(huì)是真正的成功者?，F(xiàn)在，離高考還有200天，一切還不晚，經(jīng)過(guò)高三的洗禮，經(jīng)過(guò)理性的思考，把心態(tài)打磨得堅(jiān)韌、執(zhí)著、單純、豁達(dá)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的真理：生命，總是在挫折和壓力下輝煌；思想，總是在徘徊和失意中成長(zhǎng)；意志，總是在磨練和困苦中堅(jiān)強(qiáng)。心態(tài)平和了，就會(huì)從陰霾里看到太陽(yáng)，就會(huì)從灰暗中看出靚麗，就會(huì)從挫折中悟出智慧，就會(huì)從塵囂中讀出寧?kù)o。放音樂(lè)我的未來(lái)不是夢(mèng)超越夢(mèng)想主題班會(huì)進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流

36、，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力，所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài)，為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。設(shè)計(jì)思路： 一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫(huà)，讓學(xué)生展開(kāi)討論。 二、三位學(xué)生（一位成績(jī)好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績(jī)中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃。 三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮。 四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng)，希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量，大家共同努力超越夢(mèng)想?；顒?dòng)時(shí)間：2010.9.19班會(huì)課活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)目的：

37、 1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量活動(dòng)主持：吳靜嫻活動(dòng)過(guò)程： 主持人：大家下午好! 不知不覺(jué)我們已經(jīng)走入了高三，還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說(shuō)高中三年過(guò)的很快，那時(shí)還覺(jué)得高三還很遙遠(yuǎn)，如今高三已經(jīng)在我們眼前，我們都做好準(zhǔn)備了嗎? 聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的夢(mèng)想。首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”（flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿(mǎn)臉長(zhǎng)滿(mǎn)痘痘的胖妞）。 同學(xué)們各抒己見(jiàn)，講述自己的看法和想法。有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得，有同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要，也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，既

38、要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體。 主持人：我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃。在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過(guò)這一段重要的歷程，今天我們請(qǐng)來(lái)了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)辛老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題，同學(xué)們心中的困惑也可以向辛老師傾訴。 辛老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng)。同學(xué)們也積極的向辛老師請(qǐng)教，從辛老師那得到正確的指導(dǎo)。 主持人：謝謝辛老師的指導(dǎo)。相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過(guò)高三階段。相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn)。大家在一起已經(jīng)兩年，生活在一個(gè)五十二個(gè)人組

39、成的大家庭中，我們深知集體的力量，班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見(jiàn)證。 放音樂(lè)我的未來(lái)不是夢(mèng)，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱?；顒?dòng)效果： 活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論，對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好，同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。班會(huì)點(diǎn)評(píng)： 本次主題班會(huì)，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法，解決了學(xué)生心中的很多問(wèn)題，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開(kāi)良好的集體環(huán)境，效果明顯。本次班會(huì)

40、，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題，共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長(zhǎng)的主人。家庭教育主題班會(huì)一教學(xué)目的 1讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長(zhǎng)的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對(duì)于一個(gè)人整體的知識(shí)面和素質(zhì)以及未來(lái)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著決定性的作用。作為二十一世紀(jì)的高中生，面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，必須清醒地認(rèn)識(shí)到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要

41、的，如何和父母相處，如何消除因時(shí)代引起的代溝，將通過(guò)這次主題班會(huì)得以更好的詮釋。 2邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席，學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與各類(lèi)游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生了解家長(zhǎng)的用心良苦和對(duì)子女深沉的愛(ài)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時(shí)代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長(zhǎng)創(chuàng)立一個(gè)良好的氛圍。特別是有個(gè)別家庭現(xiàn)在因?yàn)楦呷膶W(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時(shí)有沖突的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠通過(guò)這次主題班會(huì)消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標(biāo)而努力。 3整堂主題班會(huì)以“溝通”為基調(diào)，所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩(shī)歌、游戲、歌曲等無(wú)不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原

42、則。 4整堂主題班會(huì)力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都可以出謀劃策，出金點(diǎn)子，強(qiáng)調(diào)人人都是一個(gè)完美家庭的主人，在排練的過(guò)程中，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達(dá)到預(yù)期的教育效果。二教學(xué)過(guò)程 1詩(shī)歌朗誦：啊，母親 同學(xué)自己寫(xiě)的詩(shī)作為主題班會(huì)的首檔節(jié)目突出偉大的母愛(ài)，使整堂主題班會(huì)的主旨精神得到升華。從祖國(guó)母親對(duì)每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場(chǎng)的同學(xué)都能體會(huì)到世界上最偉大的愛(ài)-母愛(ài)。 2 游戲：你知，我知 請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起上臺(tái)，回答幾個(gè)問(wèn)題，如：對(duì)方的生日

43、，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對(duì)子女和自怒對(duì)父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學(xué)是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問(wèn)候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛(ài)的橋梁。 3 歌曲聯(lián)唱：媽媽?zhuān)賽?ài)我一次；愛(ài)的奉獻(xiàn)；牽手等 利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治病；一個(gè)已是中年的男子的跨國(guó)尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買(mǎi)參考書(shū)，參加高考咨詢(xún)等，用強(qiáng)烈的視覺(jué)效果,讓在場(chǎng)的每一人感受到愛(ài)的力量。

44、 4討論：我們?cè)撛趺醋?由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場(chǎng)景，如：有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話(huà)；同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的考試成績(jī)不理想等，讓學(xué)生提出他們會(huì)怎么處理以及希望家長(zhǎng)如何幫助他們，然后讓家長(zhǎng)提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開(kāi)誠(chéng)布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進(jìn)彼此間的了解和溝通。 5表演：我愛(ài)我家 請(qǐng)一戶(hù)班級(jí)中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品，都是他們?cè)谌粘Ｉ钪性趺催M(jìn)行相互之間的溝通，怎么處理突如其來(lái)的問(wèn)題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長(zhǎng)通過(guò)示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通。 6游戲：知識(shí)就是力量 準(zhǔn)備了各類(lèi)知識(shí)題

45、目，由家長(zhǎng)和同學(xué)共同合作，看看誰(shuí)的知識(shí)面更廣。還有各類(lèi)動(dòng)手的活動(dòng)，如：做餃子，訂紐扣等，還請(qǐng)各組同學(xué)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁(yè)。整個(gè)游戲突出個(gè)人的知識(shí)面，動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，并與時(shí)代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時(shí)代性。 7綜合文娛表演 由學(xué)生和家長(zhǎng)表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛，你唱我跳，你講我寫(xiě)，一派家庭融融的氣氛，其實(shí)班級(jí)就是大家的家，老師，學(xué)生和家長(zhǎng)都是相互尊重，相互學(xué)習(xí)和相互愛(ài)護(hù)的，這樣才有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 8回家作業(yè)：真情流露 根據(jù)附錄中的幾個(gè)家庭故事，結(jié)合自己的實(shí)際情況，由班長(zhǎng)決定一個(gè)時(shí)間段，大家開(kāi)通一個(gè)bbs，進(jìn)行網(wǎng)上的一小時(shí)的虛擬交流。（內(nèi)容見(jiàn)附錄） 通過(guò)這樣一個(gè)主題

46、班會(huì)，對(duì)于即將十八歲成人的高三學(xué)生而言，是對(duì)家庭和社會(huì)的更深的了解，明確自己做肩負(fù)的責(zé)任和確立今后人生的奮斗目標(biāo)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立家庭的觀(guān)念，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。附錄： （一） 每逢生日、新年，孩子總要給我和她爸爸送張賀卡。起初，她送給爸爸的賀卡是這樣的將心中濃濃的愛(ài)意化做千千的祝福，祝爸爸生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！然后，封面又畫(huà)個(gè)小狗和小老虎，小老虎手上捧個(gè)心給小狗，(我和孩子屬虎，爸爸屬狗。)她爸爸看了內(nèi)心也很感動(dòng)，但只是喜悅地說(shuō)了句：?jiǎn)?，女兒長(zhǎng)大啦，記得爸爸的生日了，謝謝你。隨手就把它放在了桌子上。當(dāng)我的生日到來(lái)時(shí)，女兒同樣也給我寄了一張卡片，她在卡片中這樣寫(xiě)到：送您一張很小的卡，說(shuō)上

47、一句很真的話(huà)，不必說(shuō)母愛(ài)是豐滿(mǎn)，是美好或是博大，只因她洋溢在每一個(gè)平凡的日子，就已是最美的神話(huà)。媽媽生日快樂(lè)！然后，又在卡片醒目處畫(huà)了一大一小兩個(gè)老虎，歡愛(ài)之情躍然紙上。我看了后非常激動(dòng)，熱烈地向孩子致謝，我說(shuō)，媽媽太感動(dòng)了，我將把這張賀卡永遠(yuǎn)保存。這真情的流露給孩子的鼓勵(lì)是巨大的。在后來(lái)的日子里，她給爸爸的生日卡、賀年卡越來(lái)越簡(jiǎn)單，以至于到今年就成了走過(guò)場(chǎng)的“祝爸爸身體健康！工作順利”，而給我的賀卡卻歲歲不同，真摯動(dòng)人，每每使我激動(dòng)不已。1999年我的生日，女兒的賀卡是這樣寫(xiě)的媽媽?zhuān)喝螝q月如水滑過(guò)，任時(shí)光從身邊流逝，當(dāng)一切事物都黯然失色，當(dāng)所有的容顏都失去光澤，母愛(ài)的光輝卻不褪色，她像首永恒

48、的詩(shī)篇，在天地間無(wú)悔地閃爍！XX年的圣誕，女兒的賀卡又是這樣寫(xiě)的那天的彩虹很燦爛，那天的晚霞很迷人，那天的秋風(fēng)很颯爽，那天的世界很完美，那天是哪天？是我同我媽走過(guò)的每一天。祝媽媽圣誕快樂(lè)！每當(dāng)我跟孩子的爸爸分享這些快樂(lè)時(shí)，他都會(huì)頗有微詞，認(rèn)為孩子對(duì)我比對(duì)他用心，我便對(duì)他說(shuō)：同樣一個(gè)孩子，在給我寫(xiě)賀卡時(shí)感情充沛，而給你寫(xiě)的卻流于程序，這便是激勵(lì)和欣賞的作用啊！ （二）培養(yǎng)孩子的好品格 平時(shí)我們以講故事的方式，把知識(shí)傳導(dǎo)給孩子，讓他明辨是非，分清善惡，學(xué)會(huì)寬容、禮讓、仁愛(ài)。XX年春節(jié)，全家圍坐在電視機(jī)旁看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，孩子突然問(wèn)我們：“你們談戀愛(ài)的時(shí)候，是誰(shuí)追誰(shuí)？”他爸爸笑而不答。我說(shuō)：“是媽媽追

49、爸爸。”孩子知道我們是大學(xué)時(shí)代的同班同學(xué)，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)菚r(shí)爸爸的學(xué)習(xí)成績(jī)一定特別好。”我說(shuō)：“不是?！彼f(shuō)：“那你怎么會(huì)追他？”我說(shuō)：“孩子，還有比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的東西?！蔽腋嬖V孩子：大學(xué)三年，我?guī)缀鯖](méi)跟你爸爸說(shuō)過(guò)話(huà)，他并沒(méi)有引起我的注意。但在大學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有件事震動(dòng)了我。那是一次重要的考試，由于臨近畢業(yè)，同學(xué)們忙于找工作，復(fù)習(xí)不充分，考場(chǎng)紀(jì)律可想而知，成績(jī)公布，大家都很理想，惟獨(dú)你爸爸得了60分，他的同桌說(shuō)：“秦洪偉真傻，他不抄?！本褪沁@句話(huà)，讓我愛(ài)上了你的爸爸。他的文化課成績(jī)雖然只得了60分，但他誠(chéng)實(shí)的品格，我給他打了100分。我告訴孩子：“品格勝于分?jǐn)?shù)”、“品格不能打折”。做父母的

50、能在言談舉止方面給孩子作榜樣，孩子就會(huì)去模仿。秦聰小學(xué)結(jié)業(yè)考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，但他發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)多給了一分，就向老師提出，結(jié)果他失掉了原來(lái)的第一名。我問(wèn)他后悔不？他說(shuō)：猶豫過(guò)，但不這么做心就不安。多年的育子實(shí)踐告訴我：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是一時(shí)的，只要知道他有學(xué)習(xí)興趣，肯用功就夠了，但對(duì)他的習(xí)慣、為人處世、道德品質(zhì)不能馬虎。我不認(rèn)輸！一、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi) 容導(dǎo)入主題各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。首先，讓我們以熱烈的掌聲來(lái)歡迎各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的光臨！今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì)是：2010 我不認(rèn)輸！一、成長(zhǎng)快樂(lè)很多同學(xué)兒時(shí)的照片，請(qǐng)同學(xué)猜一猜，他（她）誰(shuí)？讓同學(xué)們回憶那天真無(wú)邪的童年和少年時(shí)光。之后

51、，一個(gè)短片童年少年青年重溫懵懂童年青澀少年熱血青年的美好記憶。（ppt展示相關(guān)照片）二、友誼地久天長(zhǎng)同學(xué)們共同回憶高中時(shí)期的感人故事，并進(jìn)行講述，有同學(xué)回憶了朋友之間的真情友誼，也有同學(xué)回顧了老師對(duì)自己的諄諄教誨，還有同學(xué)忘情于和朋友共同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，聽(tīng)來(lái)讓人動(dòng)情，使大家倍加珍惜高中時(shí)光，和共同戰(zhàn)斗的歲月。三、相聲欣賞兩位同學(xué)的相聲讓大家共同回到了高中三年的學(xué)習(xí)和生活情景。在笑聲中更加深了同學(xué)的友誼和真情。四、師生情深主持人用語(yǔ)言描述教師的特征，讓同學(xué)猜猜是哪位任課教師？然后是任課教師對(duì)即將參加高考的寄語(yǔ)?！菊Z(yǔ)文郭旭老師寫(xiě)到：“你們要自信海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰；”要有毅力，聞雞起舞秉燭達(dá)

52、旦；要勤奮觀(guān)千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉音”；數(shù)學(xué)吳苗老師，讓智慧在六月閃光，拼搏最后82天，五高因你們而輝煌?！?；英語(yǔ)許然冰老師寫(xiě)到：“very often a change of self is needed more than a change of scene.（改變自己往往比改變環(huán)境更重要）；政治王小波老師寫(xiě)到：“每天多思考一點(diǎn)，是智慧的開(kāi)始，每天多學(xué)習(xí)一點(diǎn)是淵博的開(kāi)始，每天多做一點(diǎn)，是成功的開(kāi)始”；地理孫寶奎老師寫(xiě)到：“高考是人生的第一次重大選擇，也是真正走向成熟的開(kāi)始，希望大家經(jīng)過(guò)高考都能真正成熟，承擔(dān)起自己的責(zé)任?！?；班主任歷史孫水慶老師深情的寫(xiě)到：“在高中生活即將結(jié)束和高考即將

53、來(lái)臨之際，回想你們的高中生活，我感慨萬(wàn)千，面對(duì)即將的高考，我希望你們要充分利用好自己旺盛的精力和高昂的斗志，激發(fā)自己無(wú)窮的智慧去拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。同學(xué)們，請(qǐng)記住，老師將與你們一起并肩戰(zhàn)斗！”】同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)著老師的諄諄教誨，對(duì)高考充滿(mǎn)了信心！五、家長(zhǎng)來(lái)信這是一封來(lái)自我班一位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)信，班長(zhǎng)代為宣讀。六、我們的宣言壯志在胸，奮力拼搏！攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！2010我不認(rèn)輸集體宣誓，并簽名！七、集體歌唱歌曲“祝?！?朋友我永遠(yuǎn)祝福你-傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)，若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。-朋友我永遠(yuǎn)祝福你-八、班主任寄語(yǔ)班主任對(duì)一?？荚囎隹偨Y(jié)并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)

54、秀生和進(jìn)步生共12位同學(xué)，班主任做班會(huì)的總結(jié)發(fā)言。二、班會(huì)感想1本次班會(huì)基本達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)結(jié)鼓舞信心的目的。通過(guò)回憶兒時(shí)與高中的學(xué)習(xí)與生活，使同學(xué)倍加珍惜同學(xué)友誼，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力。通過(guò)教師寄語(yǔ)、家長(zhǎng)的一封信使同學(xué)認(rèn)識(shí)到老師對(duì)自己的教誨和期待，家長(zhǎng)對(duì)自己的真愛(ài)和厚望，鼓舞了同學(xué)的高考信心，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感與使命感。2組織班會(huì)雖然比較辛苦，但大家也有很多收獲。在班會(huì)組織中同學(xué)表現(xiàn)踴躍，大家增進(jìn)了了解，任課教師與同學(xué)之間加強(qiáng)了互動(dòng)，班會(huì)成了加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)學(xué)生友誼的重要平臺(tái)。3本次班會(huì)課總體感覺(jué)很滿(mǎn)意，當(dāng)然，不足之處在所難免。因?yàn)槭歉呷?，時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，班干部在組織過(guò)程中還是感到了

55、很大的壓力，如果時(shí)間允許，還可以更大程度上發(fā)揮廣大同學(xué)的智慧，將班會(huì)開(kāi)的更好！最后一堂班會(huì)“大家永遠(yuǎn)銘記”高考前最后一次班會(huì)做為一個(gè)班主任，與大家朝夕相處3年的時(shí)間，同經(jīng)風(fēng)雨，共度難關(guān)，大家對(duì)我應(yīng)該有一個(gè)比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，但是大家可能不愿意說(shuō)出來(lái)。沒(méi)關(guān)系，我可以自我評(píng)價(jià)一下，算是給同學(xué)們一個(gè)交待。我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，用一句話(huà)來(lái)界定就是：一個(gè)大腦用平等觀(guān)念武裝起來(lái)卻常常表現(xiàn)出專(zhuān)制行為的不太稱(chēng)職的中學(xué)教書(shū)匠。 作為班主任老師，我現(xiàn)在很高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們以平靜的心態(tài)和緊張的復(fù)習(xí)共同支撐起了五月?tīng)N爛的天空，并將滿(mǎn)懷信心地迎來(lái)六月收獲的激情?，F(xiàn)在你們就要離開(kāi)這個(gè)埋頭苦干，灑滿(mǎn)汗水的教室，就要奔赴考場(chǎng)了,今

56、天是最后一次班會(huì)的主題確定為： 背起行囊，走向?qū)儆谧约旱娜松?也許這一路走來(lái)并不順暢，也許批評(píng)之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說(shuō): 我是如此的愛(ài)著大家! 我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng)；我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤(pán)旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說(shuō): 請(qǐng)你理解老師殷切的希望! 在這即將分別的時(shí)刻，對(duì)于知識(shí)上的東西，我還要提醒大家?guī)拙洌阂欢ú灰谛睦砩线^(guò)分夸大這幾天老師講的知識(shí)內(nèi)容和答題技巧，當(dāng)然認(rèn)真聽(tīng)講和吸納知識(shí)還是必要的，我要強(qiáng)調(diào)的是：要盡量提醒自己把各科的知識(shí)壓到同一心

57、理時(shí)間平面上，這樣才有利于在考場(chǎng)上使自己的綜合能力得以全面體現(xiàn)，因?yàn)樵谶@樣短的時(shí)間內(nèi)，老師講的再多也必然會(huì)百密一疏，聰明的學(xué)生應(yīng)該在這段時(shí)間編織一張三年來(lái)全面而平衡的知識(shí)能力網(wǎng)，最后的最大的收獲必然就是你的。下面就是我目前想到的要在你們離校之前囑咐各位朋友的幾句課業(yè)之外的話(huà)。1.永遠(yuǎn)不要讓自己有意識(shí)地走進(jìn)光環(huán)，因?yàn)槿艘坏┻M(jìn)入那個(gè)怪圈，就可能迷惑了別人，也迷惑了自己。2.沉穩(wěn)，敏捷，踏實(shí)可以成為未來(lái)做任何事情的根本，進(jìn)則銳意，退則穩(wěn)固，是可造就人生無(wú)悔之前途。3.與人處惟誠(chéng)實(shí)，捫心問(wèn)守善良，業(yè)有成在勤奮，處變故主堅(jiān)毅。4.人大約會(huì)有得意處，也總難免失落時(shí)，應(yīng)該記住任何情況下，不要以自身的優(yōu)越感面

58、對(duì)莫若己者，亦不可用卑瑣的心態(tài)仰視那些炙手可熱的小人。5.愛(ài)是自我救贖和抵達(dá)心靈安然境界的唯一途徑，學(xué)會(huì)愛(ài)自己身邊的人和一切天地造物，甚至自己的敵人，終將可以破去心靈之魔結(jié)，從而獲得自我捆縛中的解脫與超然。愛(ài)和敬畏生命與自然的觀(guān)念同在，是人應(yīng)該具有的美德與操守。6.人無(wú)欲則剛，然無(wú)欲亦則無(wú)求，應(yīng)該記住無(wú)欲無(wú)求往往正造就了平庸，年輕人把心中的欲望更大地轉(zhuǎn)向礪志與修身，或許可以培養(yǎng)出自己的浩然風(fēng)骨。7.善意的謊言終究還是謊言，不要試圖以此為借口縱容了自己的放任與卑劣，也不要在真相敗露時(shí)，以此為借口來(lái)搪塞別人懷疑的目光，因?yàn)槟阃耆宄鹤詈笸磕ǖ倪€是你自己的形象8.真、善、美這三者，首要的是真，因?yàn)?/p>

59、脫離開(kāi)真，善和美根本就不存在；或許你可以瞞過(guò)很多人，但永遠(yuǎn)瞞不過(guò)你自己，瞞不過(guò)你自己的良心。9.光明磊落與謙謙君子是中國(guó)文化里所追求的做人的很高的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)能經(jīng)常提醒自己這樣去做，并不難，也就是兩點(diǎn)：坦率和謙虛。10.我們可以相信別人，我們可以同情別人，我們可以幫助別人，我們甚至可以奉獻(xiàn)于別人，但是要清醒地知道，我們最終還是為了自己，為了自己的人生更加飽滿(mǎn)，為了自己的人格更加健全，所以，永遠(yuǎn)不要自認(rèn)為偉大?？梢源_定地講的是：凡是自己認(rèn)為了不起的，其實(shí)沒(méi)有什么了不起。11.天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，也可以說(shuō)沒(méi)有人會(huì)為你的未來(lái)買(mǎi)單，你的未來(lái)只能是你從現(xiàn)在一步一步做出來(lái)的，如果認(rèn)為現(xiàn)在要做的事情沒(méi)有意義，

60、那么你的未來(lái)也將沒(méi)有意義。從這個(gè)角度講，現(xiàn)在你仍需要學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是一種預(yù)示了未來(lái)的行為品質(zhì)，踏實(shí)地做好現(xiàn)在，才會(huì)抵達(dá)描繪的未來(lái)的圖景，除此，別無(wú)他途。12.不要把競(jìng)爭(zhēng)看作實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的唯一砝碼，平和自然地做好自己，一樣是完美的人生。13.愛(ài)的天敵是嫉妒，學(xué)會(huì)換一種心態(tài)面對(duì)他人，完全可以使年輕人自己的世界變得更廣闊。14.學(xué)習(xí)并不是我們的使命，因?yàn)槲覀儾皇菫榱藢W(xué)習(xí)才來(lái)到這個(gè)世界上的；然而當(dāng)我們面對(duì)好奇、茫然、失落、懷疑甚至無(wú)助的時(shí)候，便開(kāi)啟了我們的思考。為了這種思考的完善與深入，并且因?yàn)樗伎级杏X(jué)到快樂(lè)或痛苦的時(shí)候，我們還是應(yīng)該學(xué)習(xí)。如果只把學(xué)習(xí)當(dāng)成謀生或者獲取利益的工具的時(shí)候，你終將會(huì)感覺(jué)到生命的空虛，從而絕無(wú)建樹(shù)，并浮沉于生命所賦予你的時(shí)光。如果有一天我們突然產(chǎn)生了一種與宇宙對(duì)話(huà)的沖動(dòng)的時(shí)候，那么我們的聲音就是天籟之音，而絕無(wú)成熟與幼稚的劃界。就為了這樣一種感受，我們就應(yīng)該有勇氣面對(duì)未來(lái)的人生，并為之積極地奮斗。迎新年主題班會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)詞：合誦：如果說(shuō)時(shí)間是一條長(zhǎng)河，如果把生命比做小船，那么，今